五年级日记精品4篇 小学五年级日记

时间:2023-10-17 18:08:00 综合范文

  下面是范文网小编收集的五年级日记精品4篇 小学五年级日记,供大家参阅。

五年级日记精品4篇 小学五年级日记

五年级日记精品1

  今天下午,我们班集体去后操场放风筝,由于太让热,我只好和和同学们去教室里喝水。

  来到教室,我发现我们的水已经喝完了,哼!这个水杯,早不没有水,晚没有水,偏偏这时候没有水,真是太气人了,难不成它想让我渴死,而且我的同学们也在埋怨:“哎!现在水杯已经没有水了,我们该怎么解决水的问题,就在这火烧眉毛时,有人说:“可以到校门外去买水喝。”啊!这也太好了,立即出发。

  来到校门口,同学问那个门卫:“能不能出去买水。”门卫说:“不能,我帮你们买水去,钱准备好。”啊!门卫去买,就门卫那脚步,我怕他买回来,我们已经渴死了,没办法,情急之下,我也顾不了那么多了!哎!希望门卫快点。门卫去买水,我们就在校门口等着,太阳光照在我们身上,我们的'汗都快从脖子上留到脚底了,于是同学们声声埋怨,就在这时,有人高呼,水来了,水来了,啊!真的是水耶!终于见到生命的源泉,啊!冲呀!就在阵阵欢呼中,我们赶紧去抢水,啊!别挤,别挤。

  哇!水太好了,真爽!

五年级日记精品2

  今天上午,我按照爸爸让我写的“假期计划”,开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”!

  刚开始,我觉得有点难,不过越做越觉得简单,觉得数学是那么有趣!例如:

  有一个五位数,最低位数字是8,最高位数字是3,个位上的数字是十位上数字的'2倍,前三位数字的和与后三位数字的和都是19,这个五位数是多少?

  解答:先算出这个五位数的最高位和最低位,再算十位8÷2=4,然后算8+4=12 19-12=7,最后算3+7=10 19-10=9,这个五位数是39748!

  以前不喜欢数学、觉得枯燥的我,现在觉得数学原来是那么简单,那么有趣了!你一定会爱上数学!

五年级日记精品3

  我平常从少逛街,况且也没有那个时间,现在到了寒假,而且又要过年了,我得去买些“体面”的衣服来穿。

  正好,我妈也要去逛街,我便央求她带我一起去买衣服。

  到了大街上,我环顾四周,到处是卖衣服的商店。我高兴地一蹦三尺高,冲进了一家童装店。哇——!好多好看的衣服哦。当我中意一件衣服的时候,妈妈却推说不好看,妈妈牵着我去了另一家童装店,可我心理还是惦记着那件衣服。

  又走进了一家服装店,在门口我就相中了一件令我中意的.衣服,好眼熟哦,感觉是一个明星(邓超)穿过的同款,虽然颜色不同,是天蓝色的,但款式相同。妈妈看我对这件衣服爱不释手,便问服务员是多少价钱?“一百八十块。”服务员礼貌的回答,我穿上身试给妈妈看,“不好看,不要买了”妈妈马上是这个反应。我注视着那个衣服,依依不舍的,心理一直在抱怨“妈妈,你这什么审美观呀?”

  我们接着逛,我看中了一件非常花哨的冲锋衣,是鲜艳的黄色绿色相间,而且是两层的,外面这一层可以拆下来的,我偷伦地看了一个价格,哇靠,这么贵,趁我妈没注意,我赶紧溜。

  之后我们又来到一家鞋店,有两双鞋立即引起了我的注意,其实我家这样同款的已经有二双了,但刚刚看到的颜色不同,妈妈拗不过我,买了一双新的。

  这次逛街收获挺大的,我买到了鞋子,衣服,感觉这次逛街充满了乐趣,也是相当难忘的。

五年级日记精品4

  今天,我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西,这里的人真多啊!我想:如果迷路该怎么办啊?忽然,我看见有许多人围成一个圈,似乎在看什么。我挤进去一看,原来是一张小商品城的平面图。奶奶来到我的旁边,轻轻地问我:“辰丰,你知道,玩具区在电梯的哪一面吗?”“北面”。我脱口而出,“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗?”这回,我想一会儿才回答:“西北面。”“辰丰真不错,奶奶奖励你一个玩具怎么样?”“好哇,好哇!”我高兴得跳起来,然后,我们兴冲冲的向西北面的'玩具区奔去……

  到晚上,我望着窗户外面漆黑的天空问妈妈:“妈妈,你说,晚上天这么黑,那些郊游的人迷路怎么办?”妈妈指着一颗星星说:“喏,你看,那是北斗星,它在北面,所以,那些人只要看见北斗星,就不会找错方向。”“喔,原来是这样呀!”我舒一口气,然后睡着。

  数学在生活中无处不在,只要你留心观察,就一定能发现其中的奥妙。

五年级日记精品4篇 小学五年级日记相关文章:

五年级美术第二学期教学计划5篇

五年级上册音乐教学计划精选10篇

五年级语文教学工作总结模板4篇 五年级上册语文期末工作总结

趣事五年级的作文10篇

实用的五年级单元作文7篇 五年级上第八单元作文

五年级自我介绍10篇

关于五年级主任工作计划模板3篇 小学五年级年级组长工作计划模板

五年级家长会班主任发言稿通用5篇

小学五年级周记10篇

五年级优秀学生发言稿3篇(开学典礼五年级学生代表发言稿)