幼儿园班级艺术教研计划9篇

时间：2023-10-23 14:05:58 综合范文

幼儿园班级艺术教研计划篇1

　　提高教育教学技能促进教师特色教学发展随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。

　　一、指导思想：

　　本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。

　　坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展。

　　二、主要工作思路：

　　本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：

　　1、强化自身建设，努力提高教研整体水平。

　　本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研计划，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。

　　2、抓好学习，努力提高教师的专业素质。

　　幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。

　　3、发挥教研职能，园在实施《纲要》中的具体、真实、关键问题进行研究。

　　我园在实施《纲要》的过程中，曾出现过许多的问题，这些问题在教师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的教育教学工作中，那么，我园的教师们要切实提高解决各种各样教育教学过程中出现的问题的能力。

　　我组将通过以下活动促进教师在以下几个能力上得到提高：

　　设计集中教育教学活动的能力。我组将引导教师根据《幼儿园教育指导纲要》要求，领悟其艺术领域的指导精神，精心设计一次艺术领域的集中教育活动。

　　设计制作说课演示文稿的操作能力。我组将引导教师学会运用现代教育技术，学习相应的制作演示文稿的知识，并积极进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。

　　说课与开展教育教育活动的能力。在上次制作说课演示文稿的基础上，开展现场观摩活动。将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨，使参研教师将学-说-做的过程有机的结合起来，促进教师们进一步反思与专业成长。

　　三、本期教研活动安排

　　活动时间：9月20日：9:00―10:30;10月16日：9:00―10:30;11月22日：9:00―10:30

　　活动地点：分园、中心园、分园;

　　参加教师：唐敏艾小莉祝丹唐华李平

　　研究主题：1、怎样设计艺术集中教育活动;2、制作说课演示文稿;3、说课及现场观摩

　　主要内容

　　1.学习《纲要》艺术领域要求及要点。

　　2.学习怎么设计艺术领域集中教育活动的理论知识。

　　3.讨论自己所要设计的艺术领域的内容及目标。

　　4.设计一次艺术领域的集中教育活动。

　　1.学习有关说课的文章，了解说课的要点。

　　2.学习怎样制作说课的演示文稿。

　　3.根据自己上一次活动所设计的集中教育活动，制作一个说课的演示文稿。

　　4.推选一个好的说课稿，并作好下一次现场观摩的集中教育活动准备。

　　1.请上次推选的老师根据说课演示文稿进行说课，各参研老师进行分析及讨论。

　　2.现场观摩集中教育活动，并进行研讨活动。

　　3.引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思，要点：说课和实施教育教学活动的关系。

　　教研形式：学习操作、现场研讨

幼儿园班级艺术教研计划篇2

　　一.基本情况分析

　　1.分析幼儿：本班幼儿共24人，女生16人，男生8人。都是没上过幼儿园的宝宝，平均年龄2岁。

　　2.分析家长：本班家长多数是八零后的年轻爸爸妈妈，30%由爷爷奶奶接送、照看

　　3.分析班级人员：本班开学初三位老师：班长老师：欧阳紫娟、班主任老师：谢容霞、保育员：杨雪飞

　　4.分析幼儿园的工作计划：安全常规教育、春游、20周年园庆、庆六一、期末汇报。

　　二.本学期的班级工作目标和任务

　　1.教育教学：开展常规教育、安全教育、五大领域主题教学活动、我和音乐做游戏、红缨英语、美劳diy、国学礼仪.

　　2.保育保健:随时关注每一位幼儿冷暖，及时为幼儿加衣服、或垫毛巾，每次解便后为幼儿包扎好裤子，根据各幼儿年龄特点在一定的程度上帮助幼儿。

　　3.教研科研：园所每月开展一次教研活动，各年级组分组学习

　　4.家长工作：选取家委会代表，合理利用家长资源

　　5.人员发展：安抚幼儿情绪----喜欢老师，喜欢上幼儿园---常规培养---习惯培养---礼仪培养---自己的事情自己做（力所能及的事情）---学会感恩（感恩老师、感恩父母

　　6.物品的管理：初步培养幼儿学会收拾自己的东西，如送玩具宝宝回家。

　　三.具体的措施及要求

　　1.教育教学措施及要求：根据幼儿年龄特点合理使用教材，因材施教。

　　2.保育保健措施及要求：尽职尽责做好保育工作

　　3.教研科研措施及要求：虚心学习，不断创新

　　4.家长工作措施及要求：多于家长沟通，听取家长心声，开展家长会讲解注意事项及家长需配合的事情。

　　5.物品的管理措施及要求

　　四.本学期重点活动安排

　　新生家长会、春游、妇女节活动、端午活动、20周年园庆、庆六一、期末汇报。

幼儿园班级艺术教研计划篇3

　　一、美术教育

　　小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期注重对幼儿知识经验的积累,及培养幼儿的创新能力。我以玩色为主,强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,引导孩子主动观察、分析孩子各种情况准确把握,在适当时候以适当的方式教给孩子技能技巧,让孩子画出心中的画,促进孩子个性的发展。

　　形式：水粉画，拓印，染纸等彩画……

　　手工：以泥工和纸工为主。学习团搓压扁基本技法和撕贴技法。

　　以教材内容基本内容，根据孩子情况填充和替换孩子感兴趣和需要的内容。以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。

　　二、音乐教育

　　(一)歌唱活动

　　1.喜欢参加歌唱活动。用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。

　　2.能听前奏整齐地开始，音域一般在1—6。

　　3.初步理解和表现歌曲的形象和情感。

　　4.学习为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词，体验创造性地参与歌唱活动的快乐。

　　(二)韵律活动

　　1.喜欢参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音乐做简单律动。

　　2.基本能感受音乐节奏、旋律的显著变化随之变换动作。能用上肢、下肢等简单的身体动作表现音乐的情感和内容。

　　3.学习用动作、表情、姿态与人沟通。

　　4.能自己想出简单的动作进行创造性的表现，体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐。

　　(三)节奏活动

　　1.喜欢玩弄打击乐器，感受手铃、串铃、碰铃、木鱼等容易演奏的打击乐器不同的音色，喜欢参与集体的演奏活动。

　　2.学习遵守演奏打击乐的基本规则。

　　3.能独立地随熟悉的音乐有节奏地演奏，能参加两至三种乐器的齐奏，学习看指挥开始和结束演奏。

　　4.大胆地用乐器演奏表达对音乐的感受。能创造性地变化演奏方案，体验节奏活动的乐趣。

　　(四)欣赏活动

　　1.喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

　　2.努力听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢。

　　3.体验典型的舞曲、劳动音乐等不同类型音乐的特点。

　　4.喜欢用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动，进行多种方式的创造性表达。

　　5.能在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。

幼儿园班级艺术教研计划篇4

　　本学期我园将以《幼儿园指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园的教育教学工作，优化幼儿的一日生活，以研究确定适宜幼儿年龄特点的区域教学，科学、健康领域为主要研讨课题。立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革，分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。

　　工作重点：

　　1、用“以教师发展促幼儿的成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

　　2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，开展园本教研活动，同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

　　3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高。不断提高专业水平。

　　主要工作及措施：

　　1、在教研内容上注重实际性和实用性。

　　教学主任多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，并组织教师在教研活动中进行讨论。对教师关注的热点难点问题，共同查找相关的经验文章，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神，务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性。真正解决教师在教育教学中难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

　　2、在教研方式上注重互动式

　　紧紧围绕---找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过程。采取平行班、同科教师相互讨论的方式。每两周一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师的口才与胆量。平行班教师在日常教学工作中遇到的问题，及时相互沟通，如问题难解决，设立研讨课题，拿到园教研组活动中来大家进行讨论解决。

　　3、抓重点课题

　　经过上半学期的教研活动发展与实施，我园的教育教学水平有了明显的提升。针对我园现状，面对新形势的教育改革需要，我们及时调整教学思路，及时对教育课题、课时做合理的调整。完全杜绝小学化现象，在这一基础上，进一步完善教研课题，深入研究讨论。科学领域和健康领域设为这学期重点研究对象。

　　4、设立教研方向、目标科学教育活动、健康教育活动是教师们一直以来在教学活动中的难点，这两门学科要求教师的知识面较宽，根据这一现状，组织有经验的教师带动新教师研究课题难点，通过各种资源渠道丰富教师的知识缺口，孩子们通过在多种材料的操作中找到答案，在这一领域中获取知识，激发他们对周围事物的好奇心，挖掘他们的创造能力，使他们在操作中获取经验。

　　5、教育经验的积累

　　通过教师在教学过程中总结的经验，教师的教育思路逐渐清晰，有了系统化的教育经验，教育反思在这里起到了决定性的作用。教研组活动的实施，给教师们搭建了互相交流、相互学习的平台，组织教师互听、互评课活动，请经验丰富的教师做经验讲述，使教师的整体水平得以提升，为我园的教育教学达到更高的标准打下良好的基础。

幼儿园班级艺术教研计划篇5

　　一、学期美术教学计划

(1)本学期美术班共分16课时

　　蜡笔画 10课时水彩笔 4课时手工粘贴画 2课时

(2)本兴趣班幼儿的基本情况

　　本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使

　　幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。

(3)提高教学质量的具体措施

　　开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。

　　二、美术教学要求

(1)绘画方面

　　1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物(侧面)、人物(正面)，能画出其基本部分和主要特征;

　　2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画;

　　3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀;4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。

(2)手工方面

　　1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明;

　　2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。

(3)欣赏方面

　　欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。

　　三、美术教学材料的准备

　　白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧物品、

　　四、美术教学进度安排

　　小班美术学期计划三：小班上学期美术教学计划(757字)

　　颜料绘画：

　　一、玩色、玩颜料活动

　　1、《音乐的痕迹》目标：1、认识点、线。尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。

　　2、水性颜料与蜡笔的综合作用。

　　2、《会变的色彩》目标：认识三原色。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。并通过色彩流动体验其带来的美感。通过观察颜料变化，进一步熟悉水粉的特性。

　　3、《跳舞的线条》目标：感受产生动感的线条。继续探究纸材的性能和对印过程中，观察色彩混合的效果。

　　4、《纸巾印染》目标：通过印染，感受色彩的绚丽多姿

　　小结：通过听音乐、玩颜料等多种手段，培养幼儿参与绘画活动的兴趣。在活动中让幼儿认识色彩的绚丽多姿和水粉的特性。通过在不同材质上的操作探究纸材的性能。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。在活动中培养幼儿使用颜料的良好卫生习惯。

　　二、手掌印画活动

　　1、《画脚印》手掌印画

　　2、《美丽的公鸡》手掌印画(二课时)

　　3、《美丽的公鸡》通过添画制作成公鸡 (蜡笔与水粉颜料的综合运用)

　　小结：运用手掌进行绘画活动，初步学习添画的技能。通过在轻松的游戏氛围中进一步激发幼儿参与绘画活动的兴趣。继续加强幼儿形成良好的绘画常规。

　　三、水粉绘画活动

　　1、《画小草》目标：学习使用水粉画笔进行绘画，进行点的绘画练习。

　　2、《手指点画》目标：在画小草的基础上添画花。

　　3、《格子布》目标：继续练习使用水粉画笔进行绘画。进行直线的绘画练习。

　　4、《给柳树妈妈梳头发》目标：用棉签练习画直线和点

　　5、《花开了》目标：练习曲线与直线的绘画。

　　6、《美丽的大树》目标：学习运用点、线、面表现画面。

　　小结：初步学习使用水粉画笔并结合其它工具进行点、线、面的绘画练习。幼儿初步建立良好的绘画常规。

　　手工制作：

　　泥工 1、制作饺子 2、汤圆 3、面条 4、制作碗、碟

　　纸制作 1、撕面条 2、搓汤圆(皱纸制作) 3、包糖 4、制作包子

幼儿园班级艺术教研计划篇6

　　情况分析：本学年，针对我园教师队伍力量增强，为了使教研活动更具针对性和实效性，由以前的幼教中心组和幼儿园教研组变为以幼儿园课程领域为分组依据，设置了艺术、科学、健康、语言和保育五个教研组。在以前的科学教学活动中，存在着重知识、轻能力、重讲解、轻操作、重结果、轻过程的倾向。在活动中虽然也为幼儿提供了操作活动，但这些操作活动大多是对老师操作的一种简单模仿，而不是让幼儿在操作中进行自我感知、自我探索、自我发现，妨碍了幼儿思维能力的发展。针对这些情况，特制定以下科学教研组活动计划。

　　教研目标：

　　1、加强理论知识的学习，熟悉本学科的活动目标、活动内容及指导要求。

　　2、运用所学的理论知识，写出一篇优秀的说课教案，并在教学中运用。

　　3、注重研究在科学活动中教师导与幼儿学的关系，探索发展幼儿思维的有效途径，让幼儿变被动学习为主动学习。

　　内容及措施：

　　1、全面学习《幼儿园教育指导纲要》中对科学这一领域的目标内容及要求，学习科学活动的组织方法。大家一起探讨各年龄段科学教育的知识、能力及态度目标，使教师在制定活动计划时找到知识点和能力点，找到相应的理论依据，让活动目标全面而准确，并将目标贯穿于准备、过程、结果及评价等环节中，规范教师的教育行为，做到心中有目标，时时有目标。

　　2、通过观摩教学和说课活动，研究教师导与幼儿学的关系，让教师积极探索在科学活动中如何运用启发式教学，引导幼儿观察、比较、概括有关的科学知识，以动作操作法引导幼儿在活动能力中自我发现、探索、寻求解决问题的方法，变被动学习为主动学习，接受学习为发现学习，寻求培养幼儿思维能力的方法、手段等等。

　　3、定期开展教研活动，做到定时间，定地点，定内容、定中心发言人。组长提前写好每次活动的计划，通知组内人员做好教研活动的准备。做到有备而来，提高教研活动的效果。

　　4、具体活动安排：

　　时间

　　活动目标

　　活动内容

　　活动形式

　　中心发言人

　　七周

　　熟悉科学活动的目标、内容及指导要求。

　　新《纲要》中的幼儿科学教育

　　集中学习

　　唐中华

　　十二周

　　合理确定科学活动的目标及选择科学活动的组织方法。

　　参研人员的说课教案

　　讨论学习

　　段玲

　　十七周

　　研究在科学活动中老师指导幼儿主动学习的有效途径。

幼儿园班级艺术教研计划篇7

　　一、本学期教研工作重点

　　1、深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。

　　2、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化；对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平。

　　3、组织教师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，促进教师专业化水平的提高。

　　二、各月份工作安排：（12-1月份做好春节文娱汇演的编排活动）

　　九月

　　1、做好开学工作，更换班级主题墙，美化园内环境。

　　2、组织召开园内第一次教研组长会议，制定学习《指南》计划。

　　3、各教师制定教学、班务、区域活动计划。

　　4、规范教师备课笔记，指导一日活动安排。

　　5、筹备幼儿早操的编排活动并制定方案，月底对幼儿进行新早操的学习。

　　6、填报新学年幼教各类表格、做好学前教育信息录入工作。

　　十月

　　1、各班开展节日教育，结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。

　　2、各班级区角活动评比活动。

　　3、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教并配合幼研室做好送教（培）下乡活动。

　　4、组织教师体检。

　　5、继续做好全国第二学期学前教育管理信息系统的建设工作。

　　十一月

　　1、全园开展课题抽查工作，相互取长补短，促进自身教学水平的提高。

　　2、继续家园联系手册的抽查、针对家长反映情况展开研讨学习等工作。

　　3、筹备春节演出活动。

　　十二月

　　1、组织新教师参加“扎实的园本教研活动精彩的教研PPT展示”交流活动。

　　2、组织教师自制户外活动玩具及演出服装。并参加由幼研室组织的“幼儿园教师自制幼儿户外活动玩具比赛”。

　　3、组织参加由教育局开展的档案整理培训工作和后勤管理培训工作。

　　一月份

　　1、做好期末教师各项考核总结工作。

　　2、进行学期教学总结工作，鼓励大家提出合理化建议，并讨论下学期教研工作重点。

　　3、组织美术课题教学活动案例征集活动。

　　4、整理资料，学期末资料汇总。

　　5、期末物品清点工作。

幼儿园班级艺术教研计划篇8

　　一、指导思想

　　1、深入贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步转变观念，树立正确的数学教育观，加强对教学过程的深层理解。

　　2、围绕南京市数学教研组的研究方向，探讨数学教育内容和目标，规范教学过程。

　　3、为区数学组教师专业成长和风采展示提供平台，形成教学研究共同体。

　　二、主要任务

　　1、学习市数学教研组先进经验，了解已有的研究成果，起到借鉴和启示的作用。

　　2、关注理论学习研究，探讨数学教育内容和目标，规范教学过程。

　　3、关注数学活动的有效性，开展实践研究，从实践出发，在实际操作中研讨具体问题。

　　4、强化教研交流与宣传。倡导互动，关注发展，认真做好市组每一次教研活动的相关资料的收集与整理，及时有效的予以小结与宣传报导。

　　三、活动方式

　　微型讲座、教学观摩、自主学习、沙龙研讨、整理与反思等。

　　四、活动安排

　　时间

　　地点

　　主要内容

　　第七周 10月14日（周四）

　　五幼

　　讨论、通过新学期计划，了解市组信息，理论学习

　　第九周 10月28日

　　待定

　　观摩研讨活动、理论学习

　　第十三周11月25日

　　待定

　　观摩研讨活动、理论学习

　　第十七周12月23日

　　待定

　　观摩研讨活动

　　第二十周 1月13日

　　春幼

　　交流与总结、研讨下学期教研计划

幼儿园班级艺术教研计划篇9

　　2017年幼儿园教研计划

　　幼儿园教研是把关于幼儿园课程教学研究的立足点放在幼儿园，以解决幼儿园在新课程改革中所面对的各种具体的、实际的问题为对象，以幼儿园教师和保育员为研究主体，以促进幼儿健康、主动、充分发展和教师专业成长为主要目的的一种研究性活动。

　　2017年幼儿园教研计划

　　一、指导思想

　　本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、工作重点

　　1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。

　　2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

　　3、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。

　　4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。

　　5、做好幼小衔接，为入小学做准备。

　　三、具体措施

(一)加强学习，提高教师专业素质。

　　1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

　　2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

　　1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。

　　2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

　　3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的.变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

(三)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。

　　1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。

　　游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。

　　2、注重积极体验，培养幼儿健全人格。

　　本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行“六一”文艺汇演。

　　3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。

(四)积极开展家园互动，增强家园合力

　　教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。

(六)做好幼小衔接，为入小学做准备。

　　1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。

　　2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

　　3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话，按时完成老师课堂上布置的作业，爱护图书、学习用品等。

　　四、具体安排：

　　三月份：

　　1、各班制定班务计划;

　　2、迎接开学检查;

　　3、做好新生入园工作;

　　4、各班抓好常规教学工作。