实用的高中优秀作文4篇 优秀作文高中通用

时间:2023-10-24 12:23:00 综合范文

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实用的高中优秀作文4篇 优秀作文高中通用

实用的高中优秀作文1

  我有点排斥钢琴,这是肯定的。

  面对着即将到来的十级考试,无形的压力就如同一只手一般,紧紧地扼住了我的喉咙,让我喘不过气来。

  “要用心呀……”妈妈说。

  “要用心呀……”老师说。

  我越来越开始讨厌钢琴了。面对枯燥的白纸和黑色的乐符,我觉得我昏昏欲睡;面对呆板冷漠的钢琴琴键,我的手机械地游走……

  直到有一天,我才和意见不同妈妈的闹完纷争,气咻咻地来到客厅准备练琴。钢琴上暗淡无色的琴布,浸染上几滴刚刚的泪珠,我毫不客气地打开象牙琴盖—“嘭”

  我用手重重地按下了第一个音。

  随着练习曲进入了高潮,我眼眶的泪水渐渐干涸。手上渐渐的有劲了,手指也如冰化了后的水,如此灵活。我的指间弹出了一会儿舒缓、一会儿磅礴的乐曲。与妈妈的争吵时的那种忧伤全部消失了。

  呵,这忘忧琴!

  弹完李斯特的《练习曲》,欢快的《土耳其进行曲》随之跳跃地奔来了。贝多芬曲下的那份普通人民欢乐的心情,一个个地从黑白相间的`琴键蹦出来。忘忧了,忘忧了。我陶醉在其中,紧接弹起了意境神秘的《玛祖卡》。

  在灯光下奋笔疾书的我,本来还有点小小的不开心的,现在又回想起当时的陶醉,嘴角边竟还勾着一丝小小的笑容。

  不是枯燥琴,不是呆板琴,是忘忧琴。

实用的高中优秀作文2

  新的一天又开始了。

  早晨第二节课,我们一如既往地快速拿出听写本、钢笔和橡皮,准备听写。

  “观察——”班主任嘹亮的声音在教室里回荡着。过了几分钟,听写的词语都好像被烙在了本子上,墨水都干了。

  听写到了中段,我就像一个被编了程序的'机器人,一个个词语从我的大脑里蹦了出来,通过“头脑验钞机”检验着它们是否正确,最后再通过我的手写到本子上。

  听写结束了,但是我还有一个词语想不出来。这时,老师说:“收!”各组的语文组长飞快地把自己组的听写本收上讲台。

  我的嘴巴张得好大,因为组长已经站起来了!我还在冥思苦想,想啊想啊,我着急地流出了眼泪。就在那一刹那,我终于想出来了!可是就在我准备动笔之时,组长已经出现在我的面前了。

  “交本子!”

  “我没写好。”我一边写一边说。

  “快给我本子!”组长朝我瞪着眼睛。

  “不行!我马上就好!就一会儿!”我流着泪哀求道。

  “我告诉老师!”组长气愤地说。

  “不,不要啊!求求你不要告诉老师!”

  但是还没等我说完,组长就把我的作业本抢了过去。

  幸运地是,我在最后一秒写完了。

  我赶紧擦了擦脸上的泪水。

实用的高中优秀作文3

  深夜,几只猴子长臂牵着长臂,从树上倒吊到井下,目光专注地望着水中的月亮,它们要把它捞起来。

  这个故事和画面,从小时至今,几十年过去了,一直牢牢地留在我的记忆里。故事的原意,似乎是善意地嘲讽猴子的愚蠢:地上与天上不分,真相与幻影莫辨,徒劳地浪费时间和生命。

  这样说似乎也没错。但是,多年来,我一直觉得把这几只猴子视为愚蠢是过于简单了,难道,到井里捞一条鱼、捞一把黄金才算聪明?而试图把水底的月亮打捞出来,就注定愚蠢?

  我想,那儿只猴子并非仅仅为了果腹才去捞月的,猴子们在树上出没,它们的生活来源主要在树上,水里的那个月亮,肯定不是食物,这点猴子们是知道的。那么,它们为何不嫌麻烦,冒着有可能集体沉没的危险,倒吊着自己,忍受着晕眩,去捞那水底之月呢?

  天上的月亮只有一个,而水中的月亮却多到无数,海中之月、湖中之月、河中之月、溪中之月、泉中之月、碗中之月,甚至,一颗露水、一滴清水里,都藏着一个月亮。这就是说,世间有无数等待打捞的月亮。

  当然,也许那几只猴子捞月未成,变得聪明起来,实惠起来,从此除了吃喝生育,再也不做捞月的游戏了。但是,我情愿它们沉浸于这个伟大的游戏之中,吃喝之外,陶醉着捞月;生育之外,喜悦于追逐幻想。

  如今,也许所有的猴子都已进化得绝顶聪明,都成了标准的猴子,吃喝生育之外,它们不再对任何月亮感兴趣,无论天上月,还是水中月。它们只看重身上的利爪、嘴边的`吃食。

  所以我时常听见山林里的传闻和动物园猴山的故事:为了争夺猎物,它们发动了一场场战争,猴的部落里,弥漫着仇恨和血腥,善良的猴,根本无法活下去。所以,猴子一出生,就要接受仇恨教育和战争训练。

  我因此对活在我记忆里的那几只猴子充满了怀念和敬意——

  它们倒悬着自己,与生存的残酷法则保持了相反的方向,在血腥之外,在燥热的丛林之外,它们打捞清凉的月亮。

  即使它们两手空空,即使它们失败了,它们,也是伟大的猴子。

实用的高中优秀作文4

  5.12特大地震。来得那么的突然,来得那么的……天灾人祸,我们没有办法阻挡,但,我们有一颗爱的心。

  灾害来临时,你在做什么呢?突然袭击,没有把我们打倒。教师,在那一刻,没有多想,为了学生,不停的抢救。房子坍塌时,她在不停的.让学生跑。在这一场灾害中,有的老师为了抢救学生付出了宝贵的生命,也有被房梁活生生的打断了双腿。他们,是好样的,对得起“教师”这个光荣的称号。

  灾害后,人们在不停的救援。别人需要,我们就伸出自己的援助之手。官兵进入灾区,抢救生命。他们是在和时间赛跑,是在和生命竞跑。世界各地,人们在关注,在呼喊。爱,在不停地传递,就如火炬。人们在灾害面前,没有退缩。世界各地,捐资捐物。全国上下,众志成成,一同抗灾。药品,食物……源源不断的运往灾区。志愿者,赶向前线。战争没有把我们打趴,灾害更不会。我们有一颗爱的心,亲人在等待我们的归来。

  我们有一颗爱亲人的心,爱自己的家园。家没了可以重建,钱没了可以重挣,可是,命只有一次,宝贵的生命,牵系着千千万万的心。不要放弃,中国人永不延弃。

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