六年级生命的价值作文 篇1
时光如飞机在浩瀚的美好回忆中穿梭，带你飞过千山万水。生命就如一首歌，一眨眼，刚才的一切都成了过去，只有好好珍惜才不会留下遗憾……
盛夏，路边树上，几朵野菊花在微风的喃喃细语中开放暗香散落、灼灼其华。努力地让她那洁白如玉的花瓣如悠扬的琴声一般慢慢地荡漾。正如花开花落两无言，红尘有味在心尖。
走到一个院子的大门口，我停了下来。“吱呀”我推开院门，走进院内的小径上。“呦，我的外孙女来了!”一声苍老而沙哑的声音从院门内传来。接着，苍老的木门被缓缓地推开。外婆拄着拐杖慢慢地走下台阶，我赶紧跑过去，牵起外婆的手。
晌午，我牵着外婆的手说：“院子里的柿子熟了，能让我尝尝吗?”我仍不改馋嘴的习惯!“好，我老了，够不着了，你自己摘吧。”
就在那时，我才注意到你的变化：之前那墨水般的黑发，早已不见踪影，取而代之的是银丝一般的白发。是啊，生命就是一首歌，曾经的激昂她的面孔添上许多皱纹，像海波一般，一层推着一层，大小不一，手干枯地裂了一道又一道的缝。终有舒缓的结束，外婆老了。
听着你的话，吃着手中的柿子。却没想到竟吃出了多种味道。
看着墙上的照片，我想让它再多一张。于是，我和您一同走进院中，一刹那，将您和我还有这小院子，一同定格在照片中。
那一刻，我恍然大悟，时光不饶人，生命就如一首短暂的歌，如果不好好珍惜现在你拥有的一切，转眼见就会失去。生命就如一首婉转而悲伤的歌，即短暂又悠长，若用心体会，融入其中，总能体会到其中的乐趣。
日子总像是在指尖流过的细砂，韶光易逝，在不经意间悄然滑落。人的一生就如同一首歌，生命的重要并不在于有多长，而是在于是否过得充实，有内涵。
六年级生命的价值作文 篇2
清风中，站在山冈，任其抚动发丝，远远的地方，飘来几缕淡淡的清香，我惬意的闭上双眼，宁静地感受着成长的曼妙……
有种爱，不伟大，但美好，有种暖，不热烈，但清香。
父亲是一个乐观开朗的人。在我的记忆中，他的眼中似乎总泛着欢乐的光，我把父亲当成一位可爱而尊敬的朋友。
父亲总是会陪我玩飞行棋，陪我一起打游戏，在母亲对我的严格要求下，父亲总是会帮我找出一点忙碌的乐趣。他就像一个小孩子，总是有着许多有趣的事，总能让我为此开怀大笑。
我认为，那是一种正常的生活态度，可如今在考场上，倍感压力，无人问津时，才忽然发现玩乐的背后是一种感动，父亲那清香的栀子花一直陪伴着我。
九月的秋天，桃李不留身影，菊花不见踪迹，有缕美丽的香掠过我的心愿，淡淡的却又浓浓的……
我的脚在体育考试前不幸负伤，正赶上考试抱书，我这可怜的脚便终于敌不住压力，疯狂地肿了起来。
放学后，回到寝室，仔细观察，它已经比原来大了一倍，室友们看着它，叮嘱我最好用热水洗脚，可水房离我现在就有“千里之远”。
我不禁犯起了难，正在这里，小雅拿着两杯热水，从寝室外走来，我想那就先借她的吧!正要开口，她却走过来说：“这是我们给你打的热水，你的脚如果用凉水，会更严重的。”
我的心里泛起几层波澜。不知为何，这不是九月，却分明有一缕桂花的香从鼻腔流过。
冬天里，初三的学生依然奋斗在学海里，飘着的大雪也为他们默默垂怜。我穿着单薄的衣服，坐在寒冷的教室里，真后悔没有多带件衣服来。正在这里，妈妈的身影出现了，她的心总是那样细致，考虑得总是那样周到。
不知何处，有几株梅花的气味飘来，在我心中留下一抹清香。这些香让我感动，伴我成长。
六年级生命的价值作文 篇3
从论生命的价值到生命的可贵有的人，觉得自己是为别人而活的。
比如，为了年迈的父母，比如，为了年少无知的孩子。
有的人，甚至觉得自己活在这个世界上根本没有一点价值，甚至只为消磨时间。
有的人，只来这个美妙的世界平凡的走一遭，什么都不知道，什么都没兴趣。难道，我们的生命就如此了嘛？不，不行。生命如此宝贵，我们怎能如此卑微的活着呢？我们怎能如此碌碌无为的生活呢？我们的生命极其可贵，我们怎么可以不珍惜呢？我们应该利用有限的生命创造无限的价值。我们要用有限的青春学习无限的智慧。从一出生，我们的母亲就冒着生命危险把我们生下来。我们是母亲忍着疼痛把我们送到这个世界来的。想想那种疼痛，已经超越了人的极限，可为了我们，明知道会痛，有危险的母亲仍是毅然决然的赋予我们生命。
我们到来这个美妙的世界，从蹒跚学步，咿呀学语开始到成熟懂事这一切都经过了努力的。
生命如此可贵，它是来之不易的，我们应该珍惜生命！
六年级生命的价值作文 篇4
我们以前学过一篇文章，题目是《匆匆》。它讲述了作者朱自清对过去日子的飞逝感到惋惜和无奈，对我也颇有感触。
都说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这是一句千古名句，也是我的座右铭。虽然所有人都知道时间一去不复返，可总有人浪漫时光，做那些自己本不该做的事情。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走，像针尖上的`一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把过去的八千多日子比作成针尖上的一滴水，说明时光流逝之快和日子的渺小。更加突出了作者的无奈，惋惜之情。
我曾经也做过一些浪漫宝贵时间的事情。还记得那是一个星期六的上午，爸爸和妈妈都出去上班了。临走前还特意叮嘱我说：在家踏踏实实地写作业，写完了再玩哦，知道了。我漫不经心地回答道。等他们一走，我就变了一个模样：一会儿玩魔方，一会儿玩玩具，和作业没有半毛钱的关系。不知不觉中，上午就过去了，我慌忙写起了作业，想很快地写完。可几个小时写的作业浓缩到10分钟写完？万万不可能！那好几个小时的时间就这样白白流逝掉了，一点儿也不值得。现在想起那件事，后悔莫及也晚了。
合上书本，我想：浪费时间就是浪费自己的生命。没错，我一定要珍惜自己的一分一秒，让我们光阴不再浪费掉，变成有价值的光阴。
六年级生命的价值作文 篇5
曾经看见许多人舍弃了生命飞向了更美好的天堂去我读不懂他门的心思,或许是我没有他门一样的经历,没有肩负他门那样大的压力去跋涉人生的旅途.是!!!我的确没有他门那么大的压力才读不懂,我并不打算为未来而让今天的我拼命的努力.一场考试下来我决不会哭泣"笑看风雨,喜迎明朝"是我一贯相信的.如果考差了,我相信那只是为了明天更好的辉蝗;考好了我便会不理一切,把今天过好明天来了在说我想这种美好的心情一定叫幸福. 在生活中我决不会为了一些小事而伤心,因为对我来说伤心简直就是是间的高耗品,我重来不认为我有太多的时间.我有太多的事还没完成,在我的理想中,我还想体验很多事我太需要时间了.人的一生没有太多的时间(按80年算,也只有两万多天),SO我尽量让自己每天都开心,尽情地享受上天给我的一切可一用鼻子闻阳光和着花香的味道能看见风雨之后的彩虹,能体会出雷雨时的天空也依然有千种风情. 生于小镇的我没有见过特高的大厦,耸立的.屋群,也许,这是一种悲哀,可我也为自己没有生在那样的环境而庆幸,我向往无拘无术的生活,向往草原般的粗犷,向往草长莺飞的芦苇群,我为自己这样的理想而骄傲. 生命的价值是什么?这是一个问题,为了过好没一天却是永远的真理.
六年级生命的价值作文 篇6
我认识一个人，他叫王庭德，他和他米高的身体，走出了一段不平凡的路。
他生于旬阳县的“安然村”，但他并不安然。母亲是一名智力低下且视力不清的残障人士，父亲也是一位残障人士。他非常渴望读书，但是在当时，像他们这样一个贫困的家庭根本无力供他上学。他为了学习，每天都去学校教室旁偷听老师讲课，最后校长被王庭德求知若渴的精神感动了，同意让他免费上学。可小学上完，中学就没有免费的`说法了。于是他开始找工作，他在旬阳报投过稿，去当过记者……最后好不容易在一家大公司当打字员，还帮大家打扫卫生，但还是被开除了。可他不屈服于命运，不甘愿平凡的活一辈子。他坚持自己的爱好继续写稿，他写的文章有七百多篇入选报纸，还获得了“全国优秀残疾人”大奖。
现在他在安康市图书馆找到了一份自己喜欢的工作——成天与书打交道的管理员。并且出了一本自传书，名叫《这个世界无需仰视》。
我与王庭德老师交往越深，我就越了解什么叫“一个人生命的长度是有限的，但可以走出无限的宽度”。同学们让我们一起为自己的生命増彩，努力增加我们生命的宽度，让我们的生命更有价值！
六年级生命的价值作文 篇7
生命是什么？它如葡萄酸？如草药苦？如青椒辣？如蜂蜜甜？我不知道，我只知道许多人渴望生命。
生命的价值在于人们对生命的品味，对生命的追求。即使我们追求到的生命如山葡萄样的酸，但我们能从它晶莹剔透中体味它的甜；即使我们不愿生命如草药一样辛苦，但良药苦口中只要忍受暂时的苦楚，必定换来恶疾的愈合；即使我们追寻的生活如青椒般的毒辣，但那浓烈的.味道正是热情洋溢红红火火的象征；即使我们渴望生命如蜜甜，但那甜蜜也足以让人发腻。总之，生命中凝聚了酸甜苦辣的味道，只要认真品味，必能寻出生命的意义。
鱼生于水，死于水；草生于土，死于土；人生于道，死于道。&qut;这是对生与死最好的诠释。
了解生命而热爱生命的人是幸福的。&qut;这是懂得生命真谛的肺腑之言。不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。&qut;这是朗费罗的睿语。
盛年不再来，一日难再晨。&qut;这是惜时者的谆谆告戒。
我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们不应该虚度一生，应该能够说，我们已经作了我能作的事，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。
我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么不也自己对自己说一句我们已经作了我能作的事呢？&qut;
生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。我们一步一步走下去踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。
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