一次有意义的讲座作文 篇1
这一学期，学校开展了一系列的“防震减灾，关爱生命”安全教育活动。有观看抗震救灾纪录片、防震知识竞赛和防震减灾等主题教育。这些活动使同学们受益匪浅。
星期三，天空如被秋雨洗刷过一般。又像一块巨大的蓝宝石，那么晶莹！时不时地飘过如棉花般洁白的云朵。太阳公公在天空中向我们微笑，秋风习习，小草随风舞动。好像在说：“你们要好好学习，珍惜时间。”天高气爽，令人心旷神怡。
下午第三节课，我们学校开展了“防震救灾疏散演练”活动，首先校长跟我们讲明了演练的具体要求，以及各种铃声具体代表的信息。接着班主任带领我们回到教室示范了地震逃生中如何保护自己：把两手交叉放在头部上……我们认真地听讲，一次又一次地模仿这些动作，我们的 动作和方法真是千姿百态，但每个人都是那么认真、专注。班主任又为我们指明了逃生的安全路线——后面三排同学走后门，前面的同学走前门。铃声响了——地震开始，老师一声令下，我们都作抱头状蹲下身体。说时迟，那时快。铃声又响了——地震间歇，我们护住头有条不紊地按指定的逃生路线快跑，风驰电掣的速度让几个同学差点跌倒，但马上有旁边的同学伸出友爱的双手帮助他，我们一个接一个飞快地跑到空旷的大操场——安全集合的地点，我们蹲在操场上双手抱头。大家紧紧地围在一起，老师在外圈保护我们。我们相继训练了第二回、第三回……直到我们都可以灵活、快速地到达安全集合地点。演练活动才宣告结束。我们的出色表现获得了校长表扬，我们虽然跑得汗流浃背、气喘吁吁、满脸通红，但谁也没喊苦喊累。
古人云：“安全重于泰山。”经过这次难忘的“防震减灾疏散演练”， 我们不但增长了安全防护知识，还提高了自我保护能力。我们坚信假如有一天，灾难不幸发生了。我们一定能发挥自己掌握的科学的逃生知识安全逃离危险，让我们的生命在阳光下茁壮、健康成长。
一次有意义的讲座作文 篇2
周六，烈日炎炎，爸爸妈妈带我和弟弟参加市小记者协会组织的智能机器人体验活动。
来到活动现场，工作人员热情地接待了我们。在活动现场，我看到了各种各样的机器人：有身穿铠甲的大白，有会说话、会唱歌的机器人……好神奇呀！
接下来是自己动手环节。老师给了我们30分钟的时间，让我们发挥想象力，自由拼装。我用五颜六色的乐高积木搭了一个漂亮的房子，弟弟拼了一辆小车和一架直升飞机。没想到弟弟竟然获得了第一名，看着他拿着奖品笑得合不拢嘴的样子，我也高兴极了！
最后，我们兴致勃勃地参加了机器人足球赛。老师耐心地讲解了遥控器的使用方法，可是在比赛的时候，不知是掌握不好遥控器，还是配合不够默契，我们团队一个球也没进，遗憾地输了比赛。虽然输了比赛，但是我结识了新朋友，知道了团队合作的重要性，依然很开心！
通过这次活动，我发现了机器人的神奇之处。我要好好学习科学文化知识，等我长大了，要发明一个超厉害的智能机器人！
一次有意义的讲座作文 篇3
上个星期天的上午，我像往常一样去陈老师那儿学习“视唱练耳”。今天我们除了学习新课外,还要进行视唱的“开火车”比赛。
陈老师先把第８２、８３条视唱曲复习了两遍，然后让同学们分一、二组练唱了一遍。接下来就是紧张的分组开火车比赛了。老师会根据每一位同学唱的好坏程度扣1——5分，算在那一组的成绩上。这要求每位同学都要唱好，才不会让本组扣分。
比赛先从第一组的最后一排开始，“火车”依次往前开。开始的几排大同学还唱的不错，但到了后来就有几位同学在第８２条上唱得不好，因为这条曲子的第十二、十三小节有连续四拍的十六分音符连唱，速度很快，有些拗口，难度比较大。第一组的“火车”开完，被扣了4分，得了96分。轮到我们这一组了，我们纷纷下定决心：一定要胜过第一组！陈老师也鼓励我们说：“希望第二小组能唱得好些！”好，“火车”开动起来了，我的心里有些紧张，认真地听着，告诉自己千万不能让“火车”在我这“断节”。当“火车”开到我身后一排时，我更加紧张了，似乎心都提到了嗓子眼了。到这时我们这组还没有一位同学唱错，“火车”开得非常顺利，我可不能让我们组丢分啊！当身后一排唱完时，我和同桌赵叶马上站起来，齐声按着电子琴里的节奏认真地唱着。当唱到第十二十三小节时，我们一口气唱下去，终于顺利唱完了。“火车”开到了前面，我坐下来长长地吁了一口气。
比赛结束，老师高兴地说：“陈唐玉洁和田甜小朋友要表扬，因为她们进步很大，这次唱得很好，我们为她们鼓掌，掌声要热烈！”我听了心里美滋滋的，高兴极了！
由于各位同学的出色表现，我们第二组一分没扣，胜过了第一组，取得了100分，当陈老师宣布时，我们这组同学不禁大声高喊：“耶！”因为我们组比赛老是输，今天是难得的胜利。
这次的开火车比赛我太高兴了，因为我受到了表扬，也为小组争了光。我一定继续好好学！
一次有意义的讲座作文 篇4
星期五原本是个普通的日子可是这个星期五却与众不同那是学校第四届运动会开幕的日子。
我怀着激动的心情来到操场只见四周一面面彩旗在空中飞舞着好像在鼓励我们：千万不要泄气加油坚持到底就是胜利！
比赛正式开始了我们都在各自参赛项目的场地上做好了充分的准备：有的同学在活动手腕有的在牵引韧带有的在扭动腰胯……我参加的是掷羽毛球项目我想既然参加了比赛就应该争取拿到最好的成绩。
"预备——开始！"前面两位同学出色地完成了比赛该轮到我了。我的心里像揣着一个小兔子似的砰砰地跳个不停双手也不听话了。"加油赵毅斌你最棒！"听了同学们的鼓励后我定下心。拿起一个羽毛球使出全身上下的力气往空中一扔天哪！球儿不肯离我远去就躺在我的脚边。
"光有力气还不行还要用巧劲。"教练和班主任张老师一一传授给我秘诀。第二次比赛比第一次显然有了进步又过了一米线。现在还剩最后一个机会啦！通过前两次比赛我有经验了。心想：这可是最后一个关键球胜负在此一举。我张开双脚站在起点上身子稍微向后倾斜抡直手臂"嗨——"伴随着一声呐喊我把球扔了出去。球儿像长了翅膀似的勇往直前我为班级争了光得了第四名。
回到座位上我又静下心来观看比赛。看到我班娇姣拿了第一从陈汝萍身上又看到了坚持到底的精神佩服之情油然而生。这次运动会让我明白了许多道理也充实了我的心灵。
一次有意义的讲座作文 篇5
这个星期，我们学校举行了“大学科活动”，老师要求我们完成一次调查活动。
我们班分成三支队伍：第一支队伍测量断桥的长度，由张老师带队；第二支队伍去访问“西湖文化客厅——纯真年代书吧”，由陆老师带队；第三支队伍是测量杭州的值，由蒋老师带队。我参加的是访问“纯真年代书吧”的队伍。
星期一、星期二，我们在学校制定计划，并分配任务。我们队有三项调查任务，分三个小组来完成，由阮琪媛、王梓、陈潇童负责。我在陈潇童小组，我们的任务是调查书吧的书。为了完成这个任务，我们又进行了分配，我觉得最困难的是设计并制作调查问卷，好在组长陈潇童主动承担了这个任务。摄影由我和金旭文承担，这个任务最简单，因为只要按按快门就好了。毛杰和林乐天负责与书吧工作人员的面谈。
星期四，我们终于出发了，坐车到宝石山下，走一段山路就到了位于半山腰的“纯真年代”书吧。到了书吧，我们有的发调查问卷、有的进行面谈、还有的拍照。当我把一份问卷发到一位叔叔手里时，本想拍一张照片，可谁知那叔叔摇摇手，幽默的说道：“不能拍！我可是名人！”看来要当摄影师也不容易！我和毛杰还在与书吧的工作人员钟阿姨的面谈中了解到，整个书吧的书主要分成五大类：诗歌类、散文类、西湖类、经济类都放在书架上，而儿童类大多都放在沙发的椅背上，我想这样是为了小朋友们能更方便的阅读吧！但听说这里每周日都有英语沙龙的活动，那怎么没有英文书籍呢？
这次活动，我觉得非常有趣，而且每天下午还不用上课，真是太棒了！
一次有意义的讲座作文 篇6
2009年6月5日是我最高兴的一天，因为这一天我成为了抚顺电台新闻广播《阳光地带》的一名小记者。在6月6日，我们小记者、小主持人第一次参加了抚顺市青少年“素质教育社会实践公益行”活动。 在青少年宫的组织下，我们一起参观了环保局的环保实验基地。
一路上，同学们都很高兴，我们像欢快的小鸟，一边欣赏路边的风景，一边议论环保实验基地究竟是个什么样子。车行了半小时，终于到达了目的地。一下车就看到了环保实验基地的简介，老师向我们 介绍了基地的地理位置，然后带领我们首先登上了“垃圾山”。“垃圾山”在我们脚下，全是由垃圾堆成的，只不过垃圾现在已经用沙土掩埋了，这些垃圾在沙土下慢慢变成了腐殖质，给树木生长提供 了营养，因此“垃圾山”上的树木长得很茂盛。
我们走下“垃圾山”来到了春晓桥，从那可以看见被处理过的河水变得清澈了。再往前走，我看到了一个用废旧物品做成的“地球”，旁边还有一个用许多易拉罐组成的“大易拉罐”，我一边欣赏着这 些废旧物品做成的工艺品，一边想：原来废弃的垃圾也可以变废为宝，生活中我们要多动脑筋，注意环保，废旧的物品也可以散发美丽的光彩。
最后我们来到了污水处理厂，通过老师的讲解，我们知道了污水是怎么处理的，只见许多大机器在“哗啦，哗啦”地响着，正在处理污水，处理过的污水可以给工厂使用。
这次参观环保实验基地可真是一次有意义的活动，我们不仅增长了许多知识，开阔了眼界，同时也让我结交了许多好朋友。希望今后能多开展这样的活动。今天我真开心！
一次有意义的讲座作文 篇7
地球的资源是有限的，我们要把有限的资源变成无限的循环。这周的手工课，老师跟我们说，把吃蛋糕后剩下的盘子用来做成各种卡通玩意儿。
老师做个示范给我们看，接着让我们跟着学。只见老师一手拿着蛋糕盘，一手拿着剪刀，首先把蛋糕盘剪出一个角，当成鱼尾巴。接着，拿着笔在盘上画出一条线，就成了鱼头了，再用黑色的笔圈出鱼的眼睛。她展示给我们看，一条鱼的雏形已经出现了。然后她拿起水彩笔画出了鱼鳞。在画鱼鳞时，老师不小心把蛋糕盘多划出一笔色彩，老师沉思了一下，便想到了解决的方法。她不慌不忙在水彩笔划到的那一横上补画了些色彩，很快五彩的鱼鳞就出现了。不一会儿，一条色彩斑斓的鱼就展现在我们的眼前。我们惊叹不已。
同学们都迫不及待了，也开始忙起来了。我依样画葫芦，先把蛋糕盘剪出一个三角形来当鱼尾巴，其它地方当鱼身。可是鱼身要画什么图案好呢？想了想，我四周观望了一下，忽然望到了校门口的木棉花，于是我决定要在鱼身上画出木棉花。我想，全部画花也太单调了，加点其它小草，也许更好看一些。说干就干，我先用铅笔描画，再用水彩笔上色。一边上色一边发觉水彩笔的颜色太深了，老是渗透出来。我又没带上蜡笔，怎么办呢？这时，老师可能看出我的心思，走过来跟我说：“可以粉笔啊！”对啊！我怎么就没想到呢？于是我便拿起彩色的粉笔又继续画了起来。不一会儿颜色上好了，整条鱼的模样也出来了，我非常开心。但是仔细观察，又觉得少了些什么。想了想，哦！原来还没有插上鱼鳍。我重新拿了个蛋糕盘剪出了个象鱼鳍模样的图形来，描出图案并上色，再用双面胶纸粘住，这样鱼就更完美了。
再看看其他同学的金鱼，真是各具特色，栩栩如生，“鱼”游进我们的教室来了！这真是个有意义的活动啊！我们的动手能力得到了锻炼，创新思维得到了发展。
一次有意义的讲座作文 篇8
每个星期的星期六文学创作活动班，王老师都会弄些新游戏，让同学们乐一乐。那么今天王老师又会带来什么惊喜呢?果真，王老师出了个新花招——猜字迷。规则是这样的：每个小组分别请位同学上来，再由那小组的人做动作，让他(她)来猜。如果猜中了，加10分;没猜中，则减10分。
比赛正式开始了。
先从我们这一组来抽人，第一位幸运者便是马超。可王老师原来喊的是吴盱衡，但自以为是的马超却大声叫道：“喊她有什么用?喊我马大爷，保证猜中!”王老师想考考他，答应了。只见马超昂着头，大摇大摆的走上讲台。
接着，黑板上出现的词语是“光秃秃”，只听昝慧一本正经的说：“和尚的头是什么样的?”“是‘光’的!”“错，是三个字。而且后两个字是同一个字!” 马超思考了一会，便胸有成竹的说：“光秃秃!”我们组的人都乐不可支，特别是马超，他两手插着腰，挺着胸，得意洋洋的回到了座位上。
没过一会，又到了我们这一组。这次轮到吴盱衡上场了。王老师写的是“广场，” 马超兴高采烈的把手举的老高，说：“我们学校的乒乓球场那边有个什么?” 吴盱衡不假思索的说：“厕所!”听吴盱衡这么一说，大家笑得前俯后仰。这时，严秋彤不管三七二十一，索性站起来，说：“我们宣城有个叫彩螺什么的?”“广场!”顿时，我们这组欢呼雀跃，别的组则唉声叹气。
时间过的飞快，比赛一眨眼就过去了。但我们仍沉浸在一片欢笑声中……
一次有意义的讲座作文 篇9
前不久，学校把“小学生日常行为规范”和“中小学生守则”的修改版公布后，要求每班每天必须读得滚瓜烂熟，甚至倒背如流，因为要进行一个现场比赛。
今天，比赛拉开了帷幕，除了司令台上我们这二十七名选手，其他同学都坐在了大操场上，在同学们的加油和鼓励声中，扣人心弦的比赛开始了，我们的心也跟着紧张了起来。第一类必答题，我的问题是“请说说‘小学生日常行为规范’的第一条是什么？”我一看，高兴了，这不是送上门的食物吗？于是就高兴地回答：“尊敬国旗、国徽，会唱国歌……少先队员行队礼。”毫无疑问，我为本班获得了宝贵的十分。本班的另外一个选手也回答得天衣无缝，只不过沈可人把规范背成了守则，所以没加到分，见队友有些沮丧，吴昊忙低声给她打气：“不要灰心，失败乃成功之母，人总有失误的，况且你只是听错了，没有关系的。下次你一定可以成功的。”沈可人果然镇静了下来。
选答题十分简单，我们竖起耳朵听清题目后以迅雷不及掩耳之势对答如流，把对手打了个措手不及，落花流水，为本班的分数提高做出了莫大的贡献，使我们的分数变成了四十分。
最激动人心的时刻到了——抢答题，听听这个名字就觉得十分刺激。别的选手个个摩拳擦掌，跃跃欲试。第一个题目：一个小男孩到公园玩时，用修正液在亭柱上写“某某到此一游”。对不对，请回答。话音刚落，所有人都争先恐后地按了一下铃，不过还是被眼疾手快的五（2）抢去了。下面几次我们均没抢到，急性子的我躁了，猛一按铃，犯规！倒扣了十分，抢答题我们老是抢不到，我和吴昊都快急晕了，再看看沈可人神态自若，微笑而坐，“是啊，急有什么用呢？”我暗暗的告诉自己：“要镇定，等待时机再出击。”再看看观众席，老师眉头紧皱，同学们急得跳了起来，恨不得上来帮我们抢答，再看看得分的班，他们的同学眉飞色舞，情绪高涨……
这次活动在欢呼声和失落的嘘叹声结束了，它不仅让我们体验了竞争的激励，更让我们明白了要严格遵守小学生行为规范守则。
一次有意义的讲座作文 篇10
今天，我以《三峡晚报》小记者的身份跟着小记者团来到了《三峡晚报》报社参观。
我怀着好奇的心情来到了报社的门口，在记者阿姨的带领下，我首先来到了设计版面的工作室，同学们三个一群，两个一伙围着几个记者问问题：“你们是怎么工作的？”“《三峡晚报新闻网》在哪儿？《小记者网》在哪儿？”“你们现在在做什么？”……记者们都耐心细致地一一做了介绍，还把有的程序操作了一下。
接着我们来到了制作部，来采访这里的记者。我们提出疑问，记者都慢慢地回答。同学们问了这位又问那位，忙得不亦乐乎。
最后我们又参观了造新闻纸的地方，参观完了又去听讲座，学会了怎么准备采访工具、怎么抓新闻苗头、怎么了解被采访人的情况……这一次活动真是一次有意义的活动。
一次有意义的讲座作文 篇11
在我成长过程中经历过许多有意义的活动，例如：参加拔河比赛，去实践基地野营、义务植树、去青少年职业体验馆体验等等，但是最有意义的我感觉还是那次消防演练活动。
记得那一天，我们正在读课文，忽然“呜呜——”警笛声想起来了，原来消防演练开始了。我们急忙放下课本，按照老师的指挥快速排成三队，弯下腰，用毛巾堵住口鼻，顺着楼梯快速飞奔下楼，逃离火场。在整个过程中，大家都非常认真严肃，由于组织有序，我们只用了2分钟就完成了逃生。
校长总结以后，消防员进入教室，给我们讲述了近几年来的重大火灾。看着那一幅幅触目惊心的图片，我的心情久久不能平静。火可以给我们带来方便，但稍不注意就会造成巨大的危害。所以我们一定要小心用火，警惕火灾的发生。
最后消防员为我们讲解了干粉灭火器的使用方法。虽然我没有实际操作，但是我却把使用方法铭记在心：一、拔下保险销；二、一手握紧喷管，另一手捏紧压把；三、喷嘴对准火焰根部扫射。
这次消防演习让我受益匪浅。我不仅学会了消防知识，还明白了“防患于未然”的道理。
一次有意义的讲座作文 篇12
元宵节到了，我先祝大家元宵节快乐！在20xx年2月18日下午3时30分，我到开封万宝手机广场来参加校园小记者活动。
首先，老师让我们站成一颗心的形状，前面低后面高，接着，老师给了我们每人一个灯笼，让我们高高举起，只听一声“咔嚓”相照好了。然后，我们把灯笼挂在绳子上，就开始看表演了，表演的节目都十分精彩，我很喜欢。在节目中间有一个小游戏叫“巧吃薯片”，这个游戏需要让家长把一个薯片放在孩子的.额头上，家长不能帮助，自己也不能用手去把薯片放进嘴里，必须讲薯片慢慢运到嘴里才可以。我吃进去了一个薯片，我赢了！我得到了一个礼品，不过我吃的还算少，最多的吃了四个呢！最后，我们把自己的灯笼都点上了蜡烛。该去猜灯谜了，我和爸爸猜了七八条灯谜，可是只对了两个，得到了两个小礼物。然后，我和爸爸带着礼物和灯笼高高兴兴的回家了。
这次的校园小记者活动给我带来了快乐，校园小记者的所有活动都给我带来了幸福和知识，我喜欢当校园小记者。
一次有意义的讲座作文 篇13
卖书啦！卖书啦！响亮的声音从我耳边传来，听得我不经捂住耳朵，——学校里开展了卖书的活动。
我在班级里走来走去，一会在那儿看看，一会在那儿瞧瞧，可就是决定不了。终于，我在任家睿的摊点上看到了一本让我心动的书《脑筋急转弯》。我翻了一下，是非常难的题，我想：越难越有挑战。于是我就买了下来！
我在各个摊点前，看书、挑书、买书，卖书的人忙的不亦乐乎，大家在众多摊点里到处挑选自己心仪的书。不一会，每个人的脸上都挂着满意的.笑容……
在将近三个多小时的书市活动里，一笔笔“生意”成交了。许多的孩子都买到了自己满意的书籍后，便津津有味地读了起来，脸上写满了快乐！
与书为友，与书会友。这次活动真是浓浓书香瓢满园，跳蚤书市乐融融！
杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”只要好好读书，就能获取更多的知识。
一次有意义的讲座作文 篇14
这周，学校安排了一项特别的任务，那就是号召我们向贫困山区的孩子们捐赠衣服和文具。
星期六下午，我和妈妈带着我们已经准备好的文具来到了活动现场。在绿色苹果摄影中心前的空地上，整齐地排列着一排红色的房子，上面醒目地写着红十字会的标志。收音机里正在播放《让世界充满爱》。“只要每个人都献出一点爱，世界就会变成一个美丽的世界……”我被现场的气氛感染了。
在一位热心的志愿者的带领下，我和妈妈来到了注册办公室。工作人员要求我们登记捐赠的物品。我拿起笔，仔细地在登记簿上写下了捐赠物品的名字。它们是崭新的铅笔和书。我用自己的压岁钱买的。我看到登记簿已经满了，几个志愿者在附近忙碌着，仔细地整理着四面八方的东西，一袋袋堆积如山。这些物品不仅给他们带来了生活和学习的东西，也带来了温暖。
就在我要离开的时候，我遇到了一些同学，他们也带着包和小袋来捐款。我们班真是一个关怀小组。
通过这次活动，让我觉得我真的很开心，学会了珍惜，学会了关心，下次有这样的活动，我会积极参加。
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