下面是范文网小编整理的我的老师的散文6篇(《我的老师》散文)，供大家参阅。
我的老师的散文1
燃烧自己去照亮别人是所有老师的同义词，但是我们班的班主任并不是一支完全的蜡烛。
张先生是全国劳动模范和优秀的英语教师。有一次，我目睹了一位老师从备课到做作业的过程。首先，在网上查一些能帮助我们记忆的小韵，从其他老师那里吸取一些精华，然后写教案，这样半天就过去了。从下午开始，坐在办公桌前，一遍又一遍地背诵你想说的话。第二天，我走进教室，用精彩生动的语言和新鲜的动作结束了一堂课。下课后，我偷偷看见老师用手抹脸上的汗。因为课堂上粉笔字太多，他的手都白了。
做一名人民教师不容易，做一名认真负责的人民教师更难，但做一名只有一个肾并坚持工作的人民教师就更难了。
这是我的老师，一位可爱而可敬的老师，一位开朗而热情的老师。一个是我们班严格的老师，但是我们的朋友课后和我们开玩笑。
黑龙江省佳木斯市前进区佳木斯第六实验学校第二天：石羊
我的老师的散文2
从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……
我喜欢的老师是我们的语文老师杨老师，从刚开始上小学五年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
杨老师——我们的语文老师，我永远都不会忘记你。
我的老师的散文3
那是一个夏日炎炎的季节 ，又是农民伯伯辛勤插秧的时候，常常看见黑里透着银丝的农民伯伯弯着腰，满怀憧憬的插着秧；那是一个硕果累累的秋天，又是一个丰收的季节，时常看到银里透着黑发的农民伯伯弯着腰，充满喜悦的拾穗；这是一个花样年华，又是临近中考的秋天，不时看到园丁默默地耕耘，无私地奉献，青葱们茁壮地成长。
曾几何时，我怀着对学校的憧憬，对同学的期待和对老师仰慕。如今，已转化为了学习的紧张，对知识的渴望和对中考的恐惧，老师用宽容博大的心胸纳下我，让我在树荫下乘凉，让我感到无比的轻松，消除了大量恐惧。在老师们的这三个月引导下，我们泛舟书海。随刘方平一起望月，领略“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜”的星夜美景；跟随白居易走上麦田，观看“田家少闲月，五月人倍忙”的农忙景象；独倚望江楼，领略着女子盼夫归的忧虑情怀；受教于孔子门下，聆听“学而不思则罔，思而不学则殆”的谆谆教诲。我常常迷路于电路中，老师手牵着手，把我从这迷茫的路途中牵引出来。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师日夜操劳，无论什么都改变不了您对教育事业的执著和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，忍看青春年华的流逝，因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，平平淡淡的讲座却成为您人生的舞台。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。前几天，我在书上找到一句对联，非常适合老师：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州！
我的老师的散文4
有这样一个故事：从前在一个大花园里，有一颗健壮的大芭蕉。在它的身旁，有一颗嫩嫩小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分，全部输入到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地枯萎了……
故事中的老芭蕉，使我想起了小学班主任苏国际老师，他不正像故事中的“老芭蕉”吗？
打开记忆的窗口，一幕幕往事浮现在眼前：
在户外郊游，他带领着我们去采樱桃。我们品尝了自己的“胜利果实”。樱桃的味道酸里带甜、甜里带酸，美妙极了。吃到后来，我们都酸得不行，但是眼睛都还盯着，真是“眼睛大肚皮小”啊！哈哈。
苏老师对我们极度负责，有知识点没掌握时，他会用午休的时间来给我们重新讲解。他教学一丝不苟是一位严肃而且教学能力非常强的老师，使我难忘永久。
还记得又一次，我们学校举行了歌咏比赛。我们穿上那整齐的军装站在合唱台上。唱着激烈汹涌的军歌，展现了自我。我永远不会忘记苏老师和我们之间的友谊。
在我脑海记忆中最深刻的一件事——毕业。毕业是我们每一个人要经过的一个台阶。苏老师一起陪伴我们了四年，从中有很大的改变。当我最后一天在我曾经上课的班级里徘徊，感到有一种对七年级好奇的感觉。总想着七年级会是什么样子？苏老师一起与我们谈自己的心里话，把这六年的感受说了出来。六年级时，看到苏老师每天笑呵呵的为我们操心，而我们却没有体会到老师的用心良苦。当我又一次回想起这件事，模模糊糊的看到老师的眼泪落了下来，我们的眼泪也不由自主的掉落了。
一个老师为我们操劳了许久，是多么平常；老师的脖子受伤了，他还依然坚持着为我们批改作业，这是多么好的老师啊！
我想：明天我一定很勇敢，常常冒险探奇，对新鲜事物的追求是永无止境的。
我想；明天的我一定很坚强，向人生航行中的挫折与失败发起猛烈的进攻。
我想：明天我也许会像大人一样，在狂风暴雨来临时泰然自若，在狂风暴雨中顽强拼搏，过后却忘不了静静地仰望蓝天，欣赏美丽的彩虹。
苏老师我爱戴您，因为您时时刻刻无微不至的关心我们；我敬佩您，因为您教给我们做人的道理、正确的人生观念…
我的老师的散文5
几年前，我在屯溪老街一家文房四宝店内想给学书法的女儿买支毛笔，店家推荐了好几支让我试写，我取过一支，在店家的水写纸上随手写了两个字。店家说，你一定练过书法！
我说书法真的不会，随手乱写的。店家说，我看得出来的，练没练过是不一样的。
说到这里，不由地想起我的初中班主任张遵应老师。
我是84年上初中的，张遵应老师是我的第一任初中班主任。初识他时，老师一副瘦瘦高高的样子，头发有点自来卷，烟瘾很大，上课时嘴上也常常叼着一颗烟，神奇的是那颗烟丝毫不影响他板书、讲课，讲到兴致时，手指夹着香烟，美美地吸上一口，那神情甚是享受！大家不解张老师怎么能叼着烟讲话？有同学想瞧个仔细，老师发现了说，看什么看，我脸上写着字呀！
张老师教语文，写得一手漂亮的行书，每每批改我们的作业最为恼火的就是我们写的字。
经常在课堂上将我们的作业本摊开来，对我们说，想问一下某位同学你这个字到底是怎么写的？次数多了，老师忍无可忍决定要对我们这班小屁孩进行彻底改造，要求大家每天下午最后一节自习课全班练习毛笔字！
老师订下规矩，雷打不动每天一节课，老师挨个从最基本的握笔动作开始指导，每天每人都要交一张毛笔作业，老师每天批阅，对有进步的，写得好的字，用红毛笔圈点第二天在课堂上展示。老师决心很大，说我要让你们在毕业时每个人都能写一手还能看得过去的字！于是每天傍晚，别的班在做作业、打扫卫生、操场打球，我们班人手一支毛笔大家对着字帖在练横直竖捺，老师叼着烟一一指点，一股墨香，一丝淡淡的烟草味伴随着我们度过了每天的傍晚时光。其他班有同学好奇地围在窗口看我们写字，渐渐地隔壁班有同学也买来笔墨在课余练习，一时间写字已成为我们的习惯。
春天的时候有一天老师对大家说，下午带我们去春游，春游的地点是离校有十多里路的鲍龙山。同学们欢呼雀跃，下午大家在操场上集合，同学们大都带了一点水，有同学背了一个军绿色的军用水壶让人眼红不已，很多同学都是用一个玻璃瓶装上白开水，有的还放上粒糖精冒充白糖水，我是赤手空拳轻装春游。老师让大家排好队便领着我们从小路走，大家兴致都很高。
到了目的地，老师带我们看了几个景点后，同学们便散开自由活动。我在山上找到一株开花的植物，实在好看便想将它拔起，一不小心将根拔断，老师过来见过我手上的花说，可惜了这是一颗小樱桃树！同学们都围过来跟着叹惜不已又纷纷散开去找“樱桃树”。
登高小息，只见山腰里一丛丛杜鹃花开正艳，山下油菜花遍地金黄，村庄边桃花朵朵，此情此景让人有未名的感动，时隔多年回忆起来仍是春意满满！
下山时，同学们腰中的水壶也罢，糖精水也好，都空空如也，象我这样轻装上阵的更是饥渴难耐，老师对我们说，大家不要急，我带你们到家里喝水。老师家在山脚下不远处的村庄里，师母要烧开水给大家喝，同学们等不及了，纷纷抢过老师家那只水瓢直接从大水缸里舀水喝，一会功夫便喝掉了小半缸水！
秋天开学时大家发现班主任换了一位新老师，后来听说张老师身体不好在家休养。有一天我们在校门口的操场上上体育课，忽然见到张老师从路边走来，大家不顾正在上课一阵兴奋，大声喊道：张老师！张老师！老师也很高兴，面带微笑点头与我们招呼着，走进了校园。
殊不知那也是我们最后一次见到他！
用今天的话来说，当年的我们都属“放养”，好象大家都没有分数、排名、升学率的概念，但老师们教得认真，学生们学得开心。说实话张老师的语文课教得怎么样，当年的我是无法评价，但他一手漂亮的板书，他教我们练习横直竖捺，他带我们春游的情景好象就在昨天！
又近教师节，今以此文追忆张老师，一年师生可谓短，但在成长的路上却一路有您！老师。
我的老师的散文6
一位好的老师，如同一盏台灯;一位好的老师，如同一串钥匙;一位好老师，如同辛勤的园丁。因为她，照亮我前行的方向;因为她，带我走进知识的殿堂。
她，就是我的第一位班主任;她，就是使我走进殿堂的一位导游;她，就是何媛老师。
当初，我伴随着时光老人，踏进了小学的怀抱，投入到了一个新的家庭。
她凡事都尽善尽美;对待工作一丝不苟;对待学生严慈并济。
至今，我仍无法淡忘，为了一次公开课，她与我们共同练习了三四节课，我们曾私底下问过她，她的回答我记不大清了，只记得她说：“我们只有将一点一滴的小事做到尽善尽美，才会在做其他事的时候得心应手。”
她永远休息的最晚。在教师宿舍的灯光都媳灭了时。唯有她房间的光亮，漂白了四壁。深宵灯火与那摞整齐摆放的教案就是她的伴侣。为了我们，她永远奋斗在第一线。
我的老师，要说我最感谢她的还是那教我写的正楷字。当初，她就对我们写字分外严格，纵使学习不好，也要书写工整。她还说：“字就象征着一个人，字写的好，说明这人的情操高。因为字能陶冶人的情操，在我的语文学习中，她对我的字要求是颇为严格的。如果没写好，是要打手和重写的。
但她身为老师却又如同一位母亲似的照顾着我们。六年级下学期，学校为了我们的学习成绩，给我们加了两个晚自习。下晚自习后必须要有家长来接，恰巧陈凯那天的双亲都有事未到，等了半小时后，是何老师牵着陈凯那胖乎乎的小手，一步一脚印，送她回到了家，我从未觉得她的身影如此高大!
她就是我小学的恩师，我的幸运就是在它的滋润下发芽滋长!!
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