实用的小学生的作文4篇 小学生的作文作文

时间:2023-11-03 13:56:00 综合范文

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实用的小学生的作文4篇 小学生的作文作文

实用的小学生的作文1

  下午,我走在回家的路上,“卖青蛙咯”的喊声和“五元一斤”的'小木牌”引起了我的注意,我望去,原来是一个叔叔在卖青蛙,我走了过去。

  叔叔问我:“小朋友,你卖青蛙么?”

  “不买”我说,“叔叔,你为什么卖青蛙呢?”

  叔叔说:“因为我想多挣几个钱用。”

  我一本正经的对叔叔说:“叔叔,青蛙是益虫,我们要保护它们它们会把害虫吃掉,要是没有青蛙,庄稼会被虫子吃掉,也会没有好收成的。把它们放了吧。”

  叔叔觉得有理,把青蛙给我了一些,说:“那咱们把青蛙放了吧。”说完,就把青蛙放到田地里,我也跟着把青蛙放到田地里,我们高兴地看着青蛙一蹦一跳地蹦道田地里。

  叔叔不好意思的对我说:“小朋友,你放心吧!我再也不会捉青蛙卖了,让青蛙好好地保护庄稼,健康成长,将来有一个好收成。”我听完后笑了。

实用的小学生的作文2

  天很蓝,我的心很平静。这时,电话铃突然响了起来,原来是远在他乡的父母打来的,他们问:“过年回不回来,我们很想你呢!”我这才想起已经20几年没有回家了。我脱口而出:“我一定会回来的,等着我呀!”

  挂了电话,我不禁流下了两行热泪,心中思绪万千:父母是否已被岁月染白了双鬓?以前的老同学是否还在杭州?他们的身体是否健康?工作是否顺利……想着想着,窗外下起了淅淅沥沥的小雨,我想:这一些谜团只能在回故乡时才能解开了。

  过年了,我推掉了所有的公事,开着新型水、陆、空三用太阳能小轿车向着杭州出发。刚进市区,眼前的景象着实让我吓了一跳,地上的“普通”轿车寥若晨星,说是说“普通”轿车,其实它是依靠太阳能,而且也可以储存能量。与三用轿车唯一不同的是:它只能在陆地上开。市区内更多的还是三用轿车,我心中感叹道:没想到杭州的变化如此之大啊!

  看完路上新奇的景色,我去了西湖,我一边开车一边想象西湖原来的景色:湖面上波光粼粼,小舟在湖面上轻轻荡漾。终于到西湖了,哇!西湖变化也不小哪!那些小舟已经变成随意调快慢的个人船,可以变大变小的的大小船,。湖中还有一个大小岛,因为这个岛一边大一边小。大的那边可以购大号物件,比如:自己升空的风筝呀、自己驾驶的自行车呀……

  而小的那一边自然是卖小号的物件的了,比如:掌上电脑呀、大小船呀……

  游完了西湖,我靠着已随岁月而模糊的记忆开始寻找那一幢毫不起眼的.楼房。我抬头一看,站在远处向我挥手的是爸妈呀!“爸!妈!”我激动地叫起来。他们取笑我:“20的一过,连家在哪都忘了啊!”“可不是吗!杭州的变化实在太大了啊!”我笑着说。我们一边聊一边走进了新家。哇!里面贴得竟是百变墙纸,能让人在每一个季节都心旷神怡。屋子里还有不少高科技的东西,如:清香地板、自动桌椅、清新灯炮……。

  天很蓝,但我的心却不平静。我想:再过20年,杭州又会变成什么样呢?

实用的小学生的作文3

  “十五的月亮圆又美!”这里的十五指的是农历。小时候,晚上乘凉,我总吵着奶奶给我讲故事。奶奶总给我讲嫦娥奔月的故事。每当这时,我便抬头看着皎洁的月亮,幻想月球上的情景。眼前仿佛看见美丽善良的'嫦娥正背倚着那棵大橡树,遥望着人间,默默的为人们祈福,思念着自己英勇无比的丈夫后羿。乖巧可爱的小玉兔在嫦娥身边蹭来蹭去,想为主人分担忧愁。想到这里,我不禁也替嫦娥怜惜。但一想到可怜的吴刚仍在卖力的砍那棵大橡树,我便忍不住笑出声来。奶奶奇怪地看着我。我笑着向奶奶解释了一番。奶奶数落我道:“你呀你,人不大,倒挺多愁善感。”脸上却一点生气的样子也没有,笑嘻嘻地看着我。

  从此我便每天都去看那神奇的月亮。

实用的小学生的作文4

  品一杯好茶,浓韵香味环绕鼻尖,久久不散;看一部电影,故事情节曲折连环,莹绕心头;赏一处美景,久久不去,流连忘返;读一本好书,如孤独已久而遇知己,相见恨晚。

  院里那棵高高的挺拔的槐树,成了我阅读的好地方。

  我时常会捧一本书,卧于树下,细细品尝文字的美。从早晨到黄昏,忘了吃饭,忘了心中一切惹人烦恼的世俗事务,仿佛天地间只有我和书存在,别的一切都不那么重要了。

  我是从什么时候开始喜欢上阅读的呢?也许是我书柜上各种各样的书籍;也许是书中记载了许多儿童时代喜欢听的'故事;也许是那一句“腹有诗书气自华”的夸赞!

  不管是不是因为这些原因,我都深深的迷上了阅读,爱上了阅读。

  于我而言,书不是单纯的一个世间所存在的事物。是亲人,知己,亦是人生道路上的良师益友。

  如果一篇文章能打动你,那么我相信它一定带着作者最真挚,深切的感情。

  它不需要有太多华丽的词藻,只要你用你的真诚的感情去将它用语言,文字来描绘出来,那么这就是一篇非常触动人灵魂的文章,一篇好文章。

  我喜欢阅读,我也将会用我的余生去阅读。

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