我运动，我快乐作文 篇1
看，运动赛场上， 一群充满活力的小学生正在百米冲刺，他们奋勇向前，朝气蓬勃......这就是我们学校的阳光少年们！
每天上午的大课间活动时间到了，同学们来到大操场上，个个脸上带着灿烂的微笑。在老师的一声令下，大家迅速拿起空竹，像一个个训练有素的士兵。那小巧玲珑的空竹抖起来了，同学们个个精神抖擞，意气昂扬，好不神气！空竹绕着同学们旋转，像一个个在空中上下翻飞的彩球。随着老师口令的变换，同学们舞出了各种精彩的花样：蝴蝶展翅，回头望月，鲁班拉锯……校园里成了空竹的海洋，令人拍手叫绝的表演场！
课间操时间到了，同学们队列整齐，动作到位，一排排，一队队。我们时而舒展双臂，时而金鸡独立，时而腾空跳跃……每个人都是那么专心致志，全身投入。放眼望去，整个操场就象一个巨大的演练场，整齐而有序，真是壮观无比！这里，我们处处感到的是健康，向上，阳光与朝气……
看，一场精彩的足球赛正在进行中……同学们都在争先恐后地抢球，他们配合得可真默契呀！一个同学看准时机，一脚踢出，球像流星一样射入球门。突然，一个同学不小心滑倒在地，同学们立刻跑上前去一起把他扶起，比赛继续进行……
在田径赛场上，正要举行一场八百米跑比赛。枪声一响，运动员们便以风驰电掣的速度奔跑在操场上。刚跑到一半，一个运动员已经累得气喘吁吁，两腿发软……可为班级争光的信念让他再次站了起来，最终坚持到了终点。虽然没有得到冠军，但是他坚持不懈的精神得到了同学们的掌声……
运动伴我们成长！在这朝气蓬勃的校园里，一棵棵嫩绿的小树正在成长为参天大树！我运动，我快乐！
我运动，我快乐作文 篇2
旅行也是一种运动，它能陶冶情操、锻炼身体，旅行还能增长见识。俗话说：读万卷书，行万里路。
六岁时，我去了泰山，那里的美景把我深深吸引住了，当我气喘嘘嘘从天街爬到泰山之顶，往下鸟瞰，周围的群山显得很低很矮，使我真正领会到了“会当凌绝顶，一览众山小”，所有的疲倦到抛到九霄云外了。
七岁时，我去了大连。在那里，我第一次看到了湛蓝的大海，领略了什么叫无边无际。看到了滚滚的海浪拍打着海岸，飞溅一朵朵洁白的浪花。一大群游人在沙滩上嬉戏，我也情不自禁地加入他们的行列，在沙滩上玩起了堆沙子，捡起了海螺……
八岁时，我去了庐山。在那里，我第一次乘了缆车，游览了庐山瀑布，它如同一条白练，从高高的石壁上跌落下来。李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”写得真好！在瀑布旁，有一座云梯，它建在陡峭的石壁上，是一架软梯。下面有人用绳子拉着。在爬时，我吓得浑身发抖，生怕掉下去。好在石崖不是很高，只有十几米，很快就爬到了，我的心也随之放了下来。
九岁时，我参观了上海科技馆。那里真是一个知识的殿堂，用高科技手段让游客在不知不觉中学到知识。那里“食物的旅行”让我知道了食物进入身体后会经历哪些地方；“地震历险”让我体会到了地震的山崩地裂、惊心动魄；“与机器人下棋”让我感觉到了科学技术的突飞猛进；“雨林探秘”让我明白了大自然是多么奇妙……
十岁时，我去了厦门。乘着风驰电掣的动车，不到三小时就从宁波到了福州，现代的交通真是太便捷了。在厦门，那里的椰子树干笔直，有十层楼那么高。还有美丽的鼓浪屿，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在东海之上，让人流连忘返。
我运动，我快乐，在旅途中运动，在旅途中收获知识和快乐。
我运动，我快乐作文 篇3
说到运动，很多人都会怨声载道：运动有什么好的？减肥又减不下去，好身材也得不到。到底是竹篮打水一场空，还白白浪费了时间。
其实运动并不像有些人想的那样乏味又无益，只要适时、适量地做适合自己的运动、就可以做到以下几点：
1、消除多余的脂肪和热量。
2、改善心脏和血液循环系统。
3、加强新陈代谢。
4、强健肌肉。
5、通过改善体循环降低心脏病的风险度。
6、控制体重。
7、减缓老化速度。
8、降低早逝的发生率。
9、改善体形。
10、降低癌症的发生几率。
这就是“我运动，我健康”，看都这么多好处，我都
惊呆了，相信你也会惊讶运动带来的这么多好处吧！而运动还有一个最大的好处---使人放松。
经常运动的人都会有这样的感受：每次运动后，整个人都是身心松弛、精神愉悦的.。而一段时间不运动，就像四肢肌肉都失血缺氧似的，浑身不舒坦。这到底是为什么呢？难道运动有一种神奇的魔力？其实人们运动后神轻气爽的原因是人脑有一种叫vgf的基因，它在运动过的大脑中格外活跃，在没有运动的大脑中则不活跃。当vgf活跃时，会在大脑中产生强劲的抗抑郁反应，令人身心情轻松，抑郁顿消。这样一来，人们的精神会变得活跃，心情也愉快起来。所以，人只要运动就会变得更加快乐。
我运动，我健康，我快乐，还等什么，快跟我一起去运动吧！
我运动，我快乐作文 篇4
“荆江路学校第四届冬季田径运动会，现在开始！”话音刚落，博来了同学们一片欢呼声。
我们列起方阵，精神抖擞地走向会场，场上鼓号声声，彩旗飘舞，人山人海。二十多个代表队缓缓走近检阅台，杜老师用铿锵有力的普通话，宣读各班的解说词。入场式结束，接着一个个精彩绝伦的节目，炫晕了我的眼睛。刘敦宇对我说：“太厉害了，特别是鼓号队，舞蹈……”
开幕式的确精彩，但是，我相信后面的比赛会更精彩。下午，阳光格外强烈，晒得我晕晕的，一阵风吹过，好想睡觉。终于轮到我和何雄飞、刘希来跑四百米预赛。那时，我毛骨悚然，因为我从来没有参加过这么大型的活动。何雄飞第一个上场。“各就各位，预备——砰——”枪声一响，运动员们开跑了，何雄飞迈着大步子，冲向其他选手。跑道外，大家拼命呐喊助威：“加油！加油！”四百米有两圈，一圈后，我看见何雄飞额上豆大的汗珠滴落下来，速度渐渐慢了。在灵魂深处，我感受到了一股挣脱了某种束缚的新生力量，让何雄飞领先了。最后半圈，何雄飞冲刺，跨过终点线，赢得了第一。我没有名次，同样感受到了快乐。
再看六年级女子800米，两个女生落在了后面，牵着手，她们一起跑到了终点，我们怎么能不为她们的精神和风格感到高兴呢？
两天的运动会结束了，说快不快，说慢不慢。我参加了运动，收获了快乐。
我运动，我快乐作文 篇5
说起运动，那可是每位同学都有说不完的话，“我最喜欢上体育课！”“我最爱打篮球！”“我？”运动十分受同学们的追捧。体育课的铃声响了，同学们蜂拥着向广阔的操场奔去。今天短跑测试，只见同学们站在起跑线上跃跃欲试，摩拳擦掌。军体“开始”的声音刚刚结束，我矫健的身姿就已奔驰在跑道上了，活像一支离弦的箭，步伐是如此的轻盈，更像是一只翩翩起舞的蝴蝶直“飞”向终点，无数的喜悦拥到心头，心像喝了蜜般甜。不光是我如此的快乐，同学们更是乐在其中，只见他挺胸昂首，快跑猛冲，那双飞奔的脚就像和跑道间存有某种特殊的斥力似的，刚一着地就又被弹回来了。精力多么旺盛，多么充满活力！下课铃中伴着我们开心，清脆的笑声。
放学的铃声响了，我认真而匆忙地做完值日，拉着好友的手背着巨山般的书包跑到操场。看！跑道上运动员英姿焕发，如展翅的雄鹰飞翔；跳高场地上，横杆不断升高；投掷区，“手”不断飞过蓝天，落向远方。这时，篮球场上传来一声尖叫，我的目光立即射去，是球进了！随之而来的是欢呼声，喝彩声，鼓掌声，绘成了伟大的旋律。我们初一同学虽然是打篮球的常客，但比起初二、初三那功底还是不够，所以一到放学我们都来练球，可是占到筐的机率是十分渺小的，一个空筐一眨眼的工夫就变成了学长们的场所，所以，我从来都是不管三七二十一，看见空筐就往上“扑”，也不能说学校的篮筐少，十一、二个筐下面总是有不断的比赛。不必详说我们稚嫩的球技，但衣服可是妈妈一遍遍的洗，它每天都会增添新的“色彩”。可我们却自豪地说过：“想打好球，有三不怕：不怕脏，不怕累，不怕妈妈用“苦海”般的话来教训你。”为什么我们对运动这样的积极？其实当我们靠着墙，坐在操场的一角享受迎面吹来的微风，心里早已有了答案。
古希腊有一句格言：如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步！由此可以看出“运动”不光是给了我们酣畅淋漓的快乐，也能给我们无价的健康，正像是达？芬奇的那句话：运动是一切生命的源泉。如果一个人缺少运动就好像生命中被抽走一样重要的力量！现在的我们正是花样年华，正是含苞待放，运动带来了健康，带去了疾病，带来了强壮的体魄，带去了弱小与胆怯，所以有了运动才有了追梦的动力，也就有了我们的未来———一个曾经让我们无数次计划过的未来。最后，让我来道证明题吧：∵运动＝酣畅淋漓＝开怀大笑＝青春永驻＝童颜常在＝我们美好的未来∴我运动，我快乐，我健康！
我运动，我快乐作文 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!体育是力量的角逐，是智慧的较量，更是美的展示。我由衷地感到幸福，因为我是一名体育教师;我由衷地感到庆幸，因为我搭上了新课程改革这趟列车。放眼我们的体育课堂，新一轮的课程改革犹如一股强劲的飓风，给我们的课堂注入崭新的生机与活力。体育不再是“头脑简单，四肢发达”的代名词，她激励着每个学生自主、积极地参与。课堂上，孩子们小手如林，小脸儿通红，小嘴儿不休，广阔的空间生成了孩子们的自信、自主和自立。是新课程让我们朝气蓬勃意气风发，是新课程让我们敢为人先、屡创佳绩。这段时间的教学实践，使我懂得了该怎样去唤醒学生、激励学生、提升学生。
我运动我快乐
我运动，我快乐作文（汇编6篇）相关文章：
★ 我运动,我健康,我快乐-演讲稿6篇 我运动我健康我快乐演讲稿1500字
★ 我运动我健康演讲稿范文3篇(我运动我健康为主题的演讲稿400字)
★ 我运动我健康演讲稿范文3篇(我运动,我健康,我快乐演讲)
★ 我运动，我快乐，我健康演讲稿3篇 我运动,我快乐,我健康演讲稿400字