下面是范文网小编收集的《皇帝的新装》6篇 皇帝的新装童话故事，以供参阅。
《皇帝的新装》1
游行大典结束后，皇帝气愤地回到寝宫，来到更衣室中，赶忙挑了一件美丽漂亮的衣服，旁边的人赶紧上前服侍皇帝穿衣。皇帝想到今天在大庭广众之下把自己的颜面都丢光了，心里仍耿耿于怀，气冲冲的坐在龙椅上想：“那些骗子骗走的金银财宝够我做多少件新衣服了，真可恶！”
镜头一转，让我们来看两位骗子在做什么？一间小屋里，两位骗子和另两个汇合在一起，美滋滋地数着钱，还在高声谈论着分工，两位骗子对两位同伙说：“你们再去骗一次这愚蠢昏庸的皇帝。我们两个去下一个国家，行骗成功后我们在那里汇合。”那两位骗子点点头说：“嘿！放心吧，看看那个昏庸无能的皇帝，那些阿谀奉承的大臣和那些胆小怕事爱慕虚荣的群众，想糊弄他们还不简单！”四人分完骗来的财宝后，便分开了。
我们再把镜头转向皇宫，此时已是第二天的白天了。皇帝正穿着华丽的衣服，坐在龙椅上发愁呢——唉，又没新衣服了，真愁人！正在这时，一个侍卫过来，单膝跪地，说到：“陛下，门口有两个纺织工求见。”皇帝一听，喜上眉梢，连忙说道：“快传，快传”。
另两个骗子进来向皇帝行礼，口呼：“参见皇上，皇上万岁，万岁，万万岁！”再看皇帝哪还顾得上这个，赶紧说：“起来，起来，快起来说。”其中一个骗子往前走了一步说：“皇上，我们能织出世界上最华丽的布，而且这个块布有一个特性，所有愚蠢和不称职的人都看不出这布的华丽，他们看到的只是一块破麻布。”皇帝一听乐了，在心里想：“好好，真是太好了！”他忙吩咐旁边的侍卫：“快去拿些钱给他们，再准备一桌丰盛的饭菜。”又转头对两个骗子说：“你们拿着这些钱，立刻开工，不够再来找朕，朕要你们尽快织出这种布，吃口饭，就回去开工吧。”饭后两位骗子离开了皇宫，他们都在心里想：“这么好骗！真是一个愚蠢的皇帝！”
两个人回到住处就立刻熬夜做起了衣服，再看缝纫机上只有一块破烂的麻布，两人就围着这布忙起来了。
再看前两个骗子，那两个骗子可没有上次那么幸运了，这次他们遇到了一个精明的皇帝，被关进了大牢。
再看这边，皇帝先后派了一位老大臣和一个官员去查看进展。人回来后，都向皇帝说：“皇上，这布真是太华丽了，太美丽了，比您更衣室里所有衣服都华丽漂亮！”“不如把它做成衣服，我们再举行一次成功的游行大典吧！”又过去了两个星期，皇宫里的树上知了在欢乐的唱着歌，而皇帝呢，却病恹恹地躺在床上。国库里的钱已经全给骗子做衣服了，已经没钱给皇帝治病了。这期间两个骗子又来要了更多的钱和更多的丝，可皇帝丝毫不在乎自己的身体，他把仅剩的一点财物也给了骗子，他认为华丽的衣服，美丽的外表比任何东西都重要。最后皇帝穿上了那件破麻布做成的“世界上最华丽的衣裳”，带着满意的笑容永远地闭上了眼睛。这后来的两个骗子，比以前的更厉害，骗到了更多的金钱，满载而归，扬长而去。这愚蠢的皇帝啊，直到最后也不知道自己是死在自己的愚蠢上了。
《皇帝的新装》2
皇帝听到人们的议论有些半信半疑，迎面吹过来的冷风告诉他，他确实什么也没有穿。皇帝只好硬着头皮举行完大典，他觉得受到了莫大的羞辱，大典结束，他就下令把那两个骗子抓了回来。
此时，两个骗子正在收拾财宝，准备逃之夭夭，谁知财宝太多太沉，他们抬着往外走，正撞上奉命来抓捕他们的士兵，吓得手中的财宝滚落一地。骗子们连滚带爬地摔下楼梯，还被地上的珍珠滑倒，摔得不轻。皇帝得知后，便不追究他们的责任，因为他们已经得到了惩罚。
皇帝把大臣们召集在一起，严肃地问道：“那件衣服明明不存在，你们为什么要说它真漂亮，并说能看到它呢？”大臣们一听就慌了，“扑通”一声全部跪倒在地，嘴里一直说道：“臣对陛下的忠心日月可鉴啊！”皇帝心里明白，谁也不愿背上“蠢”的骂名，就连他这一国之君都被骗子所蛊惑，遗忘了这世间最珍贵的真诚。
从此，皇帝不再爱慕虚荣，一心为国为民，他把真诚作为自己的座右铭，真诚待人待事。在他的治理下，这个国家也成为了最繁荣的国家。
《皇帝的新装》3
一石激起千层浪，课堂上浓厚的学习兴趣，回味无穷的结尾。激起了学生强烈的创作欲，几乎有九头牛都拉不回来的劲头。写作巩固和加深了课内知识，也深化了开去，将读写紧密地结合了起来，既获得了知识。又培养了能力。
当然，在这节课上我也意识到自己有很多的不足，急需改进。在体会童话所揭示的深刻意义时，我设计的问题是：“你读了这篇童话故事，受到了什么启发和教育？（多角度，多侧面地进行思考）我强调了是从多角度多侧面来讲解，但是都是从这个人文性的角度来赏析的。更可以是从语文性的角度来讲，比如让学生讲讲分析人物性格的方法等等，不要从单一的思品这个角度来谈。
《皇帝的新装》4
皇帝在百姓们的窃窃私语中回到了皇宫。他一坐下，就立刻吩咐侍从去将那两个骗子叫来。
大臣们不安地看着面色越来越阴沉的皇帝，连喘气也不敢大声，生怕在什么地方惹到了他。
骗子很快就来到了皇帝的面前，恭恭敬敬地问：“请问陛下有什么事吗？”
皇帝怒气冲冲地质问：“你们做的衣服究竟是怎么回事？为什么所有人都说它根本不存在？”
其中一个骗子抬起头，用最奉承的语调回答：“陛下，这件衣服只有从未做过一件坏事，而且聪明至极的人才能看见，而这种人在世上寥寥无几。所以，并不是衣服的问题，请陛下明鉴。”
“真的吗？”皇帝的语气开始缓和起来。
“当然是真的，我们怎敢骗您呢！”另一个骗子挂上了最真诚的笑容，“如果您希望的话，我们还能为您制作出只有善良、正直的人才能欣赏到它的美丽的衣服。”
皇帝愉快起来，暗想：原来我还是一个称职的皇帝，只是还没有像他们说的那么厉害而已。
只是他也有点遗憾，自己的王国里没有那样的智者。
“好吧，我会保留你们的爵位，从今天开始，你们就专门为我制作这些神奇的衣服吧。”皇帝欣然说道。
底下的大臣立即齐刷刷地说：“陛下圣明！”
皇帝的新装续写于是，就这样，两个骗子又一次得到了嘉奖。
《皇帝的新装》5
皇帝在百姓都说他没有穿衣服的人情况下，依旧趾高气昂地把游行大典举行完毕了。
他回到宫殿后独自地坐在房里想着：难道百姓说的话都是真的吗？难道那两个人是骗子？不行，我要查清楚。
为了查清楚这件事，他分别找到那群随员和两位大臣，问他们是否真的看到了那件新装。经过皇帝软磨硬泡的一番逼问，他们终于说出了真相：他们没有看见新装。皇帝知道真相后耷拉着脑袋回到了宫殿，他开始慌了。身后冒出冷汗，他害怕被全天下的人嘲笑，他害怕因为这件事丢了皇帝的身份……
时间很快过去了几个小时，在这几个小时里，皇帝想了很多。皇帝走出宫殿，派人去拿捉那两个骗子，周围的人都感到诧异：皇帝这是怎么了？竟然开始管无关新衣服的事了。不过既然皇帝都命令下来了，那就不得不依令行事了。皇帝派的人出了皇帝捉拿骗子时，那两个骗子还在拿着从皇帝要来的钱财在一家客栈里逍遥快活呢！当皇帝的人找到骗子时，骗子便知道事情败露，他们中途几次打算逃走，但奈何力量弱小，寡不敌众啊！
很快一行人便回到宫殿。皇帝带着一身怒气坐在龙椅上，大臣和官员们都被吓惨了，以前的皇帝可不是这样的！两个骗子被强行跪在皇帝面前，直到现在他们还在说谎：
“尊敬的皇帝呀，这是发生什么事了吗？是新衣服不合身还是布料不够美？”
“你还敢说，什么新衣服，从头到尾都是你们设的骗局！”
骗子知道事情已经无法挽回，便低下头，一言不发。从他们的眼睛里可以看到深深的恐慌。皇帝见他们这样，知道他们是默认了，心中更是生气，大喝一声：“来人！把这两个骗子关地牢，十天后处死！”
两旁的大臣看得那叫一个胆战心惊！他们甚至要以为这不是皇帝了！
处理了两个骗子后，皇帝开始关心他的军队，治理他的国家。因为以前从没有管过这方面的事，所以他一窍不通。但是皇帝不耻下问，虚心地向大臣们求教。皇宫里的人们都目睹了皇帝的变化。
随着时间的流逝和皇帝的努力，皇帝慢慢地懂得治理国家的技巧，知识。在皇帝的管理，整个国家变得更加强盛，更加繁荣。
《皇帝的新装》6
我在设计这一堂课时，犯了个错误，就是高估了自己的学生的能力。我不应该临时改变原来的设计让他们分角色表演，或许让他们出来复述故事效果可能会好些,分角色朗读会更适合。另外，我在设计课件的时候还穿插了一段很精彩的音乐，可惜那天的音响设备出了故障，没有播放出来，觉得比较可惜。还有，我一位老师交谈过，她向我提出这个意见：《皇帝的新装》这一课告诉我们在社会上、生活中讲真话是很不容易的，但我们还是要引导学生去讲真话，也就是说思想教育这方面我没有注意去引导。可总体学生活跃的思维,争先恐后的发言,滔滔不绝的言谈,的确是呈现出可喜的局面,整堂课学生是在”动”中度过的.
每次遇到旧课,都当作一篇课老教的时候,选择不同的切入口,你会发现语文的世界会耳目一新,也会精彩纷呈.
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