下面是范文网小编收集的有关初一作文4篇(《初一》作文)，供大家参阅。
有关初一作文1
我的书柜有些乱，我决定整理一下。
星期天，终于有时间整理书柜了。我来到房间，轻轻地拉开书柜的玻璃门，只见书摆得乱七八糟，横的横，竖的竖，斜的.斜。“唉，真的该整理了。”我自言自语地说。说干就干。我先把高低不齐，乱堆在一起的书拿出来，又仔仔细细地分了类。先抱着一叠放整齐的作文书，一本一本放进了书柜，然后又塞了几本童话书，那一层就放满了，一条缝也没留。我又从那堆书里找了几本妈妈给我买的“必读书”放进书柜第二层，顺便又拿了几本其他类的书放进去，不多不少，正好装满了第二层。之后又把十几本杨红樱的书放进第三层，最后把剩下的书放进第四层，就全部做好了。现在书柜看上去整整齐齐的，舒服极了。一个调皮的念头从我的脑海里闪过，我悄悄地跑进卫生间，把妈妈的香水拿来了，对着书柜喷了几下，我吸了吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回卫生间。
过了一会儿，妈妈进来了，她问：“什么东西这么香?”我嬉皮笑脸地回答：“我往书柜里喷了香水。”妈妈看见整理好的书柜，不但没骂我，还表扬我了呢!我的心里像打翻了一罐蜂蜜—甜极了!
今天我真高兴，因为我自己整理了书柜。
有关初一作文2
走进校园，微风拂面。一位身材修长的老师走进教室，她长着一双会“说话”的眼晴，一头乌黑亮丽的短发，笑起来可迷人啦！你们知道她是谁吗？她就是我们的班主任刘老师。
刘老师讲起课来娓娓动听。有一次，上课铃声响了，刘老师走进教室，对大家说：“今天，我们要学习的课文是《去打开大自然绿色的课本》。”我们打开书本，跟着老师认真地读了一遍，刘老师却说：“你们读得太拖了，声音没有高低起伏，我来读一遍给你们听。”“祖国敞开了绿色的大门……”听到这里，我觉得仿佛走进了大自然：小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌，可爱的猫头鹰在为大树伯伯治牙，溪水哗啦啦地流淌着，农民伯伯在辛勤地工作着，各种各样的小昆虫欢聚在一起，在乡间小路上奔跑着，似乎要决出谁是第一名。我听得入了迷，十分佩服老师独特的阅读方法。
刘老师讲课还有独特的方法。有一次，我们上古诗课文《寻隐者不遇》，本来以为刘老师会直接把诗词意思告诉大家，出人意料的`是，刘老师先让我们认真阅读几遍古诗，然后单独把每一个字、每一个词的意思写出来，再把这些意思组合在一起，稍加整理，使语句通顺、符合逻辑。这首古诗的整体意思就表达出来了。以后我们不管是学古诗还是课文，都采用这种有趣的方法，理解能力大大提高了。
这就是我们的班主任刘老师。当我们遇到困难的时候，她很热心地帮我们排忧解难；当我们取得好成绩的时候，她教导我们要虚心学习，学无止境；当我们迷茫的时候，她耐心地开导我们，让我们走出逆境。她就是我们心中的“太阳”，每时每刻都照耀着我们前进的方向！
有关初一作文3
漫漫长夜，月，为谁独挂？呓语的薄翼，张满星空
夜，好静。月色苍白得，犹如你忧郁的脸。
好想，在树上柔弱的枝头，做一次真实的梦，哪怕梦醒时是一串青青的苦????乙惨?沤?炖铮?涝镀烦ⅰＴ伲?⒁豢诳??系那迓叮?喂露赖亩拘抛樱?旖?腋?蟮男姆俊
月光下，唯有一滴泪，闪过。
——题记
天，已不再明秀，沉闷的空气，再也没有了快乐的因子。
心，已不再跳跃，瘦弱的身躯，再也不见了活跃的背影。
只记得，那个背影，已愈去愈远。脑海中，只残留鲜红的分数，以及，那泣血般的责骂。胸膛中，热血已冷却，不再沸腾。心脏已腐朽，不再跳动。之身下残骸，机械地移动。
你站在那儿做什么？沉思？追忆？还是悔恨？
飘渺
一滴泪，划过嘴角，悄然落地。我不由地伸出舌尖。于是，流入嘴中。却感到涩涩的咸。
窗外飘起了毛毛细雨，看着外面，听着雨滴落的'哒哒声，僵直的脸上于是流淌着似水无形的伤感。冲出教室，拉着自己的手独自在落叶满地的小径上。我仰望天际，任那雨刺在脸上，想要粉碎我已支离破碎的宿命感。但这只是徒劳。一阵风吹过，路边的树传来了沙沙声。我低下头，将头颅深深地埋藏在胸口中。在潜意识中挣扎，我将头抬起，目视远方，呆泄地注视着。静静的，静静的，枝头一片叶子微微颤动，悄然从枝头坠落，那叶儿打着转儿，划过我的肩头，又悠悠地坠在地上。我，依然站着。
爱什么？恨什么？一切，渺然罢了
有关初一作文4
世界犹如一本无限大、无限厚的书，从中能读出人生五味杂陈，读出周围五彩缤纷。
记得小学一年级时，我曾是个小迷糊，还未适应学校生活，常常不知所措。上学半个学期了，我们迎来了第一次秋游。在家里，听妈妈给我讲了秋游的种种乐趣，我就已兴高采烈。到了学校更是兴奋得忘乎所以，上了厕所回来看见大家都在排队，我急吼吼就跟上队伍上了大巴。结果车开出去好一段路我才意识到：我的书包还在教室里！我本来就内向，又害怕老师训斥我，不敢作声，只好佯装若无其事，幸好老师并没有注意到我。
到了目的地，大家排队下车，我竭力弓着背，低下头，仿佛犯了什么大错，好让别人不揭示我背上一点负担都没有。在烈日炎炎下参观了一个上午，我总算熬到了午饭时间，可是我口干舌燥、饥肠辘辘，没东西可吃、没钱可用、没事可干，站在一旁终于被班主任发现了。
我既紧张又害怕，微缩着脖颈，不知道老师想怎样批评我。结果，出乎我的意料，她并无怒色，反而关切地问我：“书包没带吗？放在哪儿了？”我畏畏缩缩，半天挤出几个字：“在......教室里。”声音小得像蚊子叫，但她还是听见了，拉起我的.手，帮我买了一瓶矿泉水，然后又组织全班同学分享食物给我。
我当时的情绪简直无法表述，有激动、羞愧、感动、歉意、害怕、兴奋……毫无关联的感情一股脑儿涌上心头。同学们纷纷递给我食物，眼光里只有纯真，我不断地说：“谢谢”，边说着边按捺不住地喝水、吃东西，一时被师生情、同学情包围了。
一刹那间，我体会到了拥有大家的帮助是多么令人感动，我终于读懂了“世界”之书中的重要章节——帮助，助人为乐是人们都应具有的品质，“没有任何一件大事是能够由一个人做成的”，班集体就是这样互帮互助，才能团结向上。感谢我的小学班主任和我的同学，是他们助我度过秋游的一天，帮我读懂了“帮助”是多么重要！
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