初中作文600字素材摘抄 篇1
时光匆匆而去，转眼间六年的时光已经逝去，我的初中生活快要到来，心中的幻想也渐渐成型。
我的初中老师应该是这样的：他或她和蔼可亲，风趣幽默，教书生动有趣，不古老死板。他或她会包容学生的错误，会理解学生，不会总是体罚学生，不会因为学生的一次小小失败，就对他失望至极。他或她会照顾学生的面子，不会当众让学生下不了台，不会做有损无辜学生的面子的事情。他或她会对学生一视同仁，不会偏爱某一个学生，也不会针对某一个学生，对事不对人，每个人都是平等对待。他或她会鼓励学生，在学生经历挫折的时候，雪中送炭，给予他鼓励，让他站起来。
我的初中同学应该是这样的：他或她开朗大方，每天都乐观向上，不会因为一点困难就退缩。他或她心胸宽广，开得起玩笑，不会因为一点小事就大发脾气。他或她心性坚韧，不会因为一点点困难就退缩，也不会被一点点挫折打倒。他或她乐于助人，在同学之间需要帮助的时候，不会落井下石，而是会尽自己的力量去帮助他。他或她不会八卦，不会传一些不实谣言。他或她不会再别人好的时候嫉妒别人，而是把他作为动力来激励自己，也不会在别人低谷的时候嘲讽别人，而是给予他安慰。他或她不会打打闹闹，而是用健康的娱乐方式来放松自己。
我的初中班级应该是这样的：它有良好的班风班训，有良好的环境和学习氛围，师生相互照顾，相互学习，相互成长。学生之间相互讨论学习，既是朋友也是对手。再有班级活动时，同学都积极参加，老师负责监督，大家一起为班级争光。老师积极采取同学的意见，改善班规班训，改善教学方式，让班集体更加美好，更加优秀。师生们一起努力，创建一个更好的辉煌。
这是我心中的初中生活，希望现实中的初中生活和这个没有很大的差异。初中，我来了！
初中作文600字素材摘抄 篇2
赏花
春天到了，百花盛开。在山岗，在屋角，在田野，在河边，各式各样的花舒展身姿，迎风怒放。他们或雍容华贵，或淡泊典雅，或鲜艳夺目，或妖娆妩媚，争相向世人展示自己的艳丽。呈现世界的精彩与繁华，昭揭人间的亮丽与精湛。从那漫山遍野的花里，我们体味到大自然的勃勃生机，感受到人生的色彩斑斓和生命的青春活力。花，点缀山河点缀人生，给不同阶层的人带来新的梦幻和希冀。即使在艰难困苦中挣扎的人也会因花的光彩而舒展愁眉，也会因花的璀璨而看到前行的希望。花，是幸福的天使，美好的象征。难怪苏东坡惜花如命 ：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红装”了。
花天生丽质，肌肤娇嫩，芳香扑鼻，美丽绝伦。当你劳累烦闷之际，或漫步荒郊花丛，或流览园中花景，往往会让你精神为之一振，从心底唤起许多美好的回忆。在繁花盛开的春天，人们或散步，或踏青，或郊游，追寻的是春天的脚步，享受的是春花的乐趣。人们惜花爱花赏花种花，努力营造良好的生活环境。于是豪宅中有了花园，居所前有了盆景，广场上有了花坛，就连会场四周都有了花的鲜艳。人们的生活离不开花，赏花已成为人生乐趣。现代人爱赏花，古代人赏花更盛行，花开时节，凑热闹的人特别多，赏花还须趁早呢：“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。”（唐杨巨源《城中早春》）百姓爱赏花，文人更到了如醉如痴的地步。“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方化作身千亿，一树梅花一放翁。”面对满山遍野开着的梅花，诗人陆放翁突发奇想，希望能化身千亿，使每一株梅花面前都有一个陆放翁欣赏。多情的诗人严挥甚至天天向着花儿发问，你到底为谁开放，为谁凋落。“尽日问花花不语，为谁零落为谁开。”宋代诗人邵雍更把“美酒饮教微醉后，好花看到半开时”当作人生的最高享受，最美境界。
然而，一般人赏花，只注重花的色彩和姿容，让花的艳丽与芳香滋润心田。而文人赏花则有了更深层次的境界。他们才思敏捷，胸怀阔大，往往能从花中看到更深层次的东西。直面桃花，便想象万紫千红。赞赏夏荷，便欲“出淤泥而不染”。兰花面前，能闻到空谷幽香。赏梅雪中，便看到了迎风斗雪的身影。他们往往将自己的情感溶入花中，然后营造出一个个绝妙精深的意境，使花更加馨香四溢，形成一道道亮丽的风景。看林逋的梅花诗：“众芳摇落独喧妍，占断风情向小园。疏影横斜水清浅。暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。”叶绍翁的《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏过墙来。”诗人们常常将花人性化，人格化，将自己的情思熔铸其中，使花不仅美丽而且高尚。“久傍寒门去艳姿，小阳春到染胭脂。芳心为领群英出，遂占东风第一枝。”这是黄瑞兴的《咏桃花》。“王者之香久已闻，只缘清气沁乾坤。时来喜伴春风笑，合与梅花誉国魂。”这是刘麒子的“咏兰”。“留得秋深听雨身，蓦然回首忆青春。细把莲心轻咀嚼，个中微苦也微熏。”这是石理俊的《秋荷》。“自甘寂寞自舒怀，疏蕊寒茎未剪裁。独爱山根留骨气，无须依傍短篱开。”这是江山的《山菊》。诗人的想象是丰富的，寓意是深刻的。有时诗人也真想把自己变作一枝花，共同去装点这缤纷的世界。
然而，花比青春，年华易逝，人生苦短，千古憾事。于是，人们常常将花赋予恒久的或深远的含义，花因此更美丽，人因此更精彩。其实，一切美好的东西都是需要人去张扬与开发的，我想文人的功德就在此罢。由于有了文人的创作艰辛，世间才涌现出无数感人的艺术，由于有了艺术，花的美丽才会永久，山水的壮丽才得以永恒，英雄的业绩才可以发扬光大，美人的光彩才能传诵不衰。杨贵妃的俏丽之所以流传千古，不就是因为有了李白的三首《清平调》和白居易的《长恨歌》吗？文人的笔墨是可以镌刻山河雕镂人心的。君不见那些偶尔涂抹的诗文，往往也能把世界的生僻角落，变成人人心中向往的地方。白帝城的彩云，鹳雀楼的黄昏，寒山寺的冬夜，不都是因那几首令人难以忘怀的诗，而使人们产生对诗境实地踏访的焦渴企盼吗？人们来寻景，更多的是为了来寻诗，为了那诗意的想象与驰骋。于是就有了对失落故乡的寻找，对离散亲人的查访。于是那些楼，那些寺，还有那些不知名的山水，就印满了旅人的足迹，就成了旅游胜地。花期很短，容易凋谢，但只要经过文人的雕塑，将花的精美予以升华，就会成为艺术。而艺术是可以永久的，特别是那些充满哲理富于启迪的名句，更是千年不朽。
赏花，是诗意的开发，是情怀的扩展，是愉悦的追寻，是美好的期望。当你置身于万花丛中，胸中就会有一股激流在涌动，血脉中就会有一种生机在勃发，脑海就会有一种梦幻在萌生，青春的活力就会渗透全身，你突然间就会觉得年轻了许多，心中的愁结舒展了，眼前的道路宽畅了。从此，你可以放飞心灵，在名利的喧嚣中保持淡泊与宁静，在生命的长河中永远乐观和自信，让春天长在身边，鸟语花香，让沙滩永在脚下，轻涛拍岸。春天是花的世界，漫山遍野的花洋溢美好，呈现吉祥。太平盛世，那催生万物的雨露阳光，必将孕育出更加光彩夺目的艺术之花。因为有花，我们的未来充满希望，因为有艺术，我们的生活才多姿多彩。
初中作文600字素材摘抄 篇3
夜，静静的，轻轻的……又到了团圆的中秋佳节了。虽然今夜无冷月，我却觉得别有一番滋味----
夜，有些凄冷，幽爽。风，柔和地抚摸着思想儿女的脸庞，催人落泪，泪浸进了思乡的心田里，浸进那思念的诗句里，随之润进了月儿的心里……月，是文人感情的寄托。“明月几时有，把酒问青天。”这苏轼写的千古名句最好地见证了明月的豁达，既然月都有阴晴圆缺，那人的悲欢离合也是未所难免，人之常情。遇到困难的事就应当豁达，这正是古今中外的大文豪以月做感情寄托的最好见证，可月就是月，不是任何可以修饰的事物，他就是它本身！
冷月带给人们多少美丽的遐想：嫦娥奔月，玉树玉兔，那些充满幻想的人物牵动着许多中国人的思想……小时候，每临中秋佳节，我总要躺在爷爷的脚边，听爷爷讲故事，草丛中的蝉鸣一唱一和，我听着听着便渐渐进入甜蜜的梦乡，总会做到关于月亮的梦。时光飞逝，现在的我终于明白，那是遐想，美好的遐想……随着我逐渐长大，我们搬到小城住了，爷爷也去世了，我经常望着冷月，思念乡村的儿时美好生活，思念慈祥的爷爷。今夜我终于明白：这种酸酸的滋味叫思念，人变大，思念的东西也会变多，我依然坐在窗前，凝望着深邃的天空……
我坐在窗前听雨，滴答滴答，看着隐在乌云背后的冷月，这思念的味道涩涩的，我终于不禁失声痛哭，刷然泪下。
这个中秋之夜虽无月，我却懂得许多东西，心中豁然开朗，这个中秋之夜静静的，轻轻的……
初中作文600字素材摘抄 篇4
这雨中，一段难以言表的情绪荡漾心头，如同风从水面掠过，留下粼粼波纹。
——题记
我漫步在乡间的青石路上，由于刚下过一场小雨，地面不免有些湿滑，空气却不像大城市的那般刺鼻而是带着一股花的清香。
知了在树丛中呢喃，蝴蝶也不停得飞舞着，伴着花的清香，我不知不觉中走到了一条小溪边，也许是小溪的灌溉，溪边的花草长得格外茂盛，走近一看，那长着几朵我不认识的野花，嫩蓝色的花瓣上存留着少许的露珠，显得小花更加晶莹娇嫩。
我把目光转向小溪，阳光在水面上流动，鸟儿在半空中回旋吟唱，水中倒映着嬉戏的小鸟、温和的太阳、一望无际的天空和几朵不时飘动的云，水中的小鱼大概也被这如画般的景色惊住了，一时之间竟忘了游动，水中的小石子也是非常的精致，我随意拾起一块，光滑的表面像是被打磨过一样，呈现出一种奇怪的形状。
绕过小溪，便是一片小树林了，小树林里弥漫着泥土的气息，脚踩着的不再是青石路，而是一条泥巴小路，小树林十分幽静，我在林子里静静地倾听，倾听那神秘而又有趣的声音。听翠绿的叶子轻柔的呼气，听幼竹无声的报出心声。抬头看，合欢花！粉色的花散发着沁人心鼻的花香，“朝看无情暮有情，送行不合合留行。长亭诗句河桥酒，一树红绒落马缨”看着满树的合欢花，心中不免想起了这段诗句来。忽然，厚重的乌云挡住了柔弱的阳光，淅淅沥沥的雨声响在耳边，也敲在我的心头。
我感叹，这里的景色虽不是什么名胜古迹，却在我心中荡开层层涟漪。那场雨，那条路，以及那满树的合欢花，我心中最美而又最难以忘怀的地方。
初中作文600字素材摘抄 篇5
当婴儿的啼哭声伴随着急促的呼吸时，人的一生便这样开始了。就注定要承受一切痛苦和得到一切的权利。也注定要历经一场精彩纷呈的色彩人生。
每个人的人生都是有价值的，都是宝贵的，都是丰富的。
体验成长是人生的必修课，品味堕落是人生的考验，学会面对成功和失败更是人生的教育。
享受生命的酸，甜，苦，辣，咸。是很有意义的。也会充实生活。
人生的价值最宝贵的便是可以为理想而奋斗，可以为抱负而拼搏，可以为生命而努力。
人生的价值是可以体现在家庭中，学校，生活，生命，学业。每个人都是独一无二的。每个人都是一道亮丽的风景线。而每个人的生命都像是一个星系，会发光，会发亮。而对于人生的价值便在于自身的能力，意念，思维。
人这一生故可以一蹶不振，但是永远也脱离不了生命的源泉。
如果两个人闹矛盾，彼此都不了解对方就只能散伙，而敢于放下自己先说对不起的人才能算是真正称得上是守护那份感情的人。
生活中有许多事情，我们不能改变，但我们可以尽力而为。也许人生中有许多情形，我们无力而为，但我们可以用心对待。无论艰难还是曲折，不论悲伤还是痛苦，我们都不能失去信心，放弃心中的信念。面对人生种种，尽力了用心了，即使达不到心中的愿望，我们也无怨无悔。
人生就是一次旅行，走过的山水，都是风景；尝过的欢愉，都是幸福。掬一抹禅意入墨，以风的洒脱笑看沧桑；以云的飘逸轻盈过往；用淡泊写意人生；用安然葱茏时光，透过指间的光阴，淡看流年烟火，细品岁月静好。
初中作文600字素材摘抄 篇6
每个一直以来都把自己定位一个小人，但似乎不太成功呢，亦今为止还没有人说我是个小人，如果那天有人对我说我是一个小人，我想我一定会高兴老半天吧，不知道为什么自己会对“小人”情有独钟，可是是电视看多了吧，觉得电视里的小人都很强，都是一个人，就自己，独木成林，不需要别人的帮助，过的总是很轻松，不用在意别人的想法，不用考虑别人的感受，只在意自己。其实，有真正哪来的小人，坏人呢，只不过是定位不同，没有主角光环罢了，把角度互换一下，原来的小人换成主角，好人，把主角换成小人，或许原来的主角做小人会做的更完美吧，但是在想一下，原本的定义就是小人是主角，主角是小人，我可能还会像现在这样互换角度，这样就又回到了原点。
其实世界上本就没有什么好人，坏人，只不过是角度不同而已。即使小人做的不太成功，但自以为是应该做的还可以，自以为是的觉得自己很了解别人，自以为是的觉得自己很懂人心，自以为是的觉得自己独自在社会上混的很好，自以为是的觉得自己能做到，自以为是的觉得自己会成功，自以为是的觉得自己会失败……虽然自己一直说着人都是多面的，面对的人不同，态度也不同，你没有资格去评价她，更没有权利去给她下定义，你所看到的只是她的一面或两面而已，并不是全部。但总是做不到，还是会有意无意的去评价，去给别人下定义，不同以往的是这些定义我不会去和别人讨论，只是自己知道，亦或是不知道。即使都懂，却还是会去做，为什么呢，只是害怕被欺骗，利用而已，其实真正下了定义又能怎么样呢，那可笑的初心真的很愚蠢，很坚定。
初中作文600字素材摘抄 篇7
板栗，一种香甜可口的食物，大家对它的了解或许只有味道和外面的那层棕色的皮，殊不知要看见这棕色的外壳也需要费很大的力气。
那一次，我跟老爸一起回老家，乡村那种自然而又美丽的风光，我还是第一次见。这里的一切对于我这个从小住在城市里的人都是十分新奇的。当姑妈提议一起去采板栗时，我一蹦三尺高，二话不说跟着表哥表姐一起出门了。
到了后山上，乍一看，我连板栗的影子都没看见。我转了一圈，蹲了下来，眼珠不停地转动着，却只在草丛里看见了几个小小的板栗，剩下的只有泛绿的小刺球。我不解地问道：“这里除了那几个小板栗以外，哪还有什么板栗啊?”表姐笑了笑，对我说道：“你没看见板栗的外壳吗?喏，那个绿色的刺球，里面包着的就是板栗啊!”表姐指着我身旁的那些小刺球，我愣了一会儿，用手戳了戳它们，从这个刺球裂开的口里我隐隐约约看见了板栗的身影。我一下子激动了起来，拿起了一个，结果手上一阵刺痛，鲜红的血滴冒了出来，我赶紧扔了，手上又旋即出现了一个小包。我不禁喊了句：“好痛啊!这家伙的刺为什么这么硬啊!”表姐闻声转过身来，用脚踩了踩那颗刺球，里面的板栗便滚了出来。我不顾红肿的手，立马接住了它，把它投进了篮中。
随后，我也学着表姐的做法踩了踩刺球，里面的板栗果然滚了出来，我连忙用手接住。后山之上，满是欢快的打闹声和脚踩板栗时发出的“沙沙”声。
天色渐渐暗了下来，我提着篮子和他们一起回了家。晚上，我们围在一起吃着板栗，也许是加了几份汗水，几阵笑声，几番努力，这些板栗吃起来比平时香甜百倍。
“一分耕耘一分收获”,只有自己努力得到的东西，才是最好的。
初中作文600字素材摘抄 篇8
微笑，是人类最美的语言。——题记
小学的活动总是很多。这不，老师就为我报名了讲故事比赛。经过我的努力及漫长的等待，比赛的这一天终于到来了。
我坐在椅子上，心跳加快，手心渐渐渗出颗颗汗珠，双手搭在红木椅上，竟现出点点白雾和水汽。我抬起头，听着台上的女生那婉转如莺的声音，心中紧张更甚。突然，声音戛然而止。只见台上的女孩脸上浮现着尴尬，一只手紧紧拽着衣角，眼中满是害怕。她那只拿话筒的手微微颤抖，心中定然满是焦急。
过了片刻，她终于又开始演讲。当她下台的时候，我竟然在她的脸上看见一丝微笑，不是苦笑，也不没有不甘和哀怨，而是非常自然的微笑。我揉了揉眼，定睛一看，是微笑不假!她嘴角微微上扬，眉毛微弯，如皎洁的月牙儿静静的躺在脸上，那样的美丽，使人心安。
她的微笑，给了我莫大的鼓励。不是语言，不是奖赏，只是一个微笑。霎时，我身上的紧张感顿时烟消云散，好不轻松。
终于轮到我上台演讲了，我接过话筒，脸上带着微笑，一则故事便从我的口中缓缓道出。我的声音时而轻，时而大，丝毫都不觉局促。那一个个字符就像组成了一首悦耳动听的歌曲，悦耳不已。
良久，我演讲完毕，台下顿时传来排山倒海般的掌声，我还是带着微笑，走下了台。
几天后，结果出来，我夺得桂冠。但不管时间如何冲刷，我依然记着那个微笑，那个给我鼓励的微笑，那个让我心安的微笑。
是啊!不管面对什么困难，只要以微笑面对，就能战胜一切。微笑，可以给人鼓励;微笑，可以使人心安;微笑，可以给人无尽的力量。
湛蓝湛蓝的天空中浮动着如棉絮般的白云，如同一个个微扬的嘴角，令人安心。
微笑，是如此美好。
初中作文600字素材摘抄 篇9
我翻开这本厚厚的书，我清楚地知道，这本书中，有许多条年轻的生命，在那个动荡的年代被葬送。这是一部用血写出的史诗。想到这些，手中的书越发沉重了。
现在这个太平年代，那样轰轰烈烈的革命战争渐渐离我们远去，先烈的墓碑上早已落满尘土。然而，我们手中捧的《红岩》正代表了我们这一代不会忘记先烈们的鲜血。
尽管我们不会经历她们所经历的事，但他们的精神令我们敬佩，值得我们学习。小萝卜头短暂九年的生命中，近八年都在渣滓洞中度过的。在监狱中出生的“监狱之花”还没有享受宝贵生命，就在监狱被残忍的杀害了，而小萝卜头，在狱中很早长大了，他比现在的孩子懂事很多。现在的孩子，无需劳心，只是等待父母的照顾。我想，这也是为什么要看这本书了。
书中，江姐受到酷刑，革命同志所受的煎熬、侮辱自不必多说。可令我敬佩的是，她们在监狱里联欢，新年中，放风台上，狱友们做春联、唱歌、交换礼品，在诙谐中表达自己对敌人的轻蔑和乐观。他们相信“苦尽甘来”。有一个对联写得很好：“歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅”，革命先烈们在如此苦难的时期，仍享受着生活的乐趣。
“乐败膏黄土，成功济苍生”，“愿以我血献后土，换得神州求太平”，更有叶挺的“囚歌”。他们坚持做对的事情，死亡早已不构成威胁。国旗的鲜红永不褪色，因为它的颜色是用烈士们的鲜血染红的。尽管他们已经成为了曾经，但他们留下的是一种伟大的精神，一个庄严的意义，一份不可推卸的责任。
合上书，抬起头望向窗外，那和谐的景象使我更加珍惜起来。我无法想象如果我生长在那样一个年代，会如何呢?我只想和说革命先烈们说一声：谢谢!
初中作文600字素材摘抄 篇10
树是金黄的，树上似乎满是丰硕的果实，黄的，红的，杂色的各样的树叶在风中舞蹈。地上铺着一层黄红的地毯，温和的拂去了夏天的燥热，树皮上的棕色衬托出成熟的美，而楼旁得万年青却在这金黄得季节中添了一抹绿意，显得格外亮眼。连平常嘈杂的工地仿佛也安详了许多。下课铃响了，带着我的心，我的欢乐飞进了金色的秋天。
放学后留下来与众宣委一同出黑板报。出去转了一圈便眉头一紧。其他班远的不说，四班五班斗已经大体成形，而我们班黑板还没有擦好。我回班里一说，不想小胖却反过来骂我。我瞬间怒从心头起，恶向胆边生。
我本来就口才不凡，再加上这怒火，便有如滔滔江水，绵绵不绝地骂了小胖一通。揭短策略运用的更是“极好的”!他竟是哭了，我呢，还不上一句：“和小姑娘似的”。
这时，我朋友赵兄突然和我说：“你以为你恨了不起，你以为你很帅吗?你有什么权力去嘲笑别人?别人长的胖一些，就应该被嘲笑吗?”
这话如同那扫落叶的秋风从我领口，一下灌下去，使我整个人从头凉到脚。秋天的金色，秋天的风，周围的一切仿佛都变得不在祥和，而狰狞的像野兽一样扑向我。
我呆愣在那里，半晌才回过神来。赵兄觉得话说重了：“给小胖道个歉吧，以后还是好哥们儿。”我木讷地迈着我僵硬的步伐，真诚地对小胖说了声：“对不起”。
是的，在赵兄那一段话说出后的一段时间，我的确如同植株被吹掉了花朵一般，但是我获得了果实。收获了平等、待人的平等，以及互相尊重与一个真诚的朋友。
抬眼望去，碧蓝天空，片片白云下，金色的秋天是我收获的季节。
初中作文600字素材摘抄 篇11
教师，是一个平凡而伟大的职业，她平凡于默默无闻，伟大于默默无闻。
有人把教师比作蜡烛，也有人把教师比作火柴，还有人把教师比作开启知识大门的钥匙。我要把教师比作天使，因为我的老师给我的感觉就是天使，天使的一对翅膀则是梦和爱。
天使来自天堂，有梦有爱的地方就是天堂，上帝派她们将这两样东西带来给我们，让她们教会我们要有梦想，有了梦想才能为之不懈努力;让她们教会我们要有爱心，爱你母，爱家人，爱每一个人。
刚上学的时候，我觉得教师好神奇，你说什么，想什么，做什么，她都知道，而且一点也不差。那时候，我总觉得老师是神仙。记得那时候放学，我还早早地跑回家，告诉妈妈，我的老师是神仙，弄得大家莫名其妙。现在，我终于知道老师为什么那么神奇了，因为老师也曾是学生，也有一颗年轻的心。
老师，总是那么亲切，给人一种温馨的感觉，尤其是那从不离开嘴角的那一抹不易察觉的微笑，总会使你很快乐。她每天总是微笑着踏进教室，给我们讲课，每当夕阳的余辉从门外洒进来，洒在老师身上的时候，就更像天使了。
如果说，我们是花朵，那么老师就是绿叶;如果说，老师是大海，那么我们就是一条条小小的鱼。在绿叶的衬托下，越发鲜艳，在大海的怀抱中，游来游去。
老师总是小心翼翼地用知识的露水浇灌我们这些幼苗，让我们茁壮成长。
我喜欢我的老师，喜欢老师站在夕阳下，带着微笑看着我们。
在教师节来临之际，我想对老师说，老师，教师节快乐，谢谢您，是您的耐心教导，让我们开始认真珍爱每一秒，是您教会了我们用一颗感恩的心去对待生活，是您让我们有梦有爱，让我们学会自由飞翔……
在这里，我最想说的一句话就是：普天之下的每一位老师都是天使。
初中作文600字素材摘抄 篇12
在我们家的天楼上，种着两棵很小的水果番茄树。它是今年的春天才驻扎到我们家的天楼上的。我听说它有许多好听的名字，比如说：长寿果、水果番茄、袖珍番茄……一共有五种之多。水果番茄树的果实味道和普通的番茄完全一样，但果实要比普通的番茄小好几倍，有句话说“浓缩就是精华”，我想，它可能比普通的番茄更有营养。
也许是天楼的花坛太小的缘故吧，这两棵水果番茄树根本就长不到一米高，可是你别小看它，这个“海拔”不到一米、主干可以与钢笔杆相媲美的水果番茄树，它的果实可真是数不胜数，把树枝都压弯了，我打趣得说：“我闭上眼睛向番茄树抓一把，就可以抓到五个番茄。”这样，番茄树结了多少果子，你就可想而知了吧。
水果番茄树的刚长出来就像一个小花苞，之后，它越长越大，长到眼珠子一般大之后，太阳就起作用了，太阳一个劲地看着水果番茄，水果番茄被看得害羞了，脸变得通红通红的，这样，我们就可以把它摘来吃了。
当然，水果番茄树不光是果实好吃，还有它惊人的生命令人敬佩。
我听奶奶说起这两棵水果番茄树的来历：有一天，奶奶和外婆去散步，发现了这两棵奄奄一息的水果番茄树，便把它移植到天楼上，浇了水，第二天，它竟然奇迹般地活了过来。我听到这里，我更佩服它了。
的确是这样，在不确定中生活e得起社会与生活的考验。
初中作文600字素材摘抄 篇13
人们总是喜欢争论世界上最遥远的距离究竟是什么，但是始终没有答案。世界上最遥远的距离究竟是什么呢?是时间还是地域，是生死还是别离?
最遥远的距离，不是地域或时间的羁绊。
西周褒国美女褒姒作为乞降的工具嫁入王室，幽王爱之如掌上明珠，为她废了王后太子，搜罗天下丝帛，只因她喜听裂帛之音。可她并不快乐。为博美人一笑，幽王竟做出烽火戏诸侯这等荒唐之事，最后亡了周朝，倾了天下，也未曾得到她的心，未曾拉近彼此之间的距离。
最遥远的距离，不是生与死的纠葛。
西楚霸王项羽在陷入困境之时酌酒悲歌，虞姬怅然拔剑起舞，并以歌和之：“汉兵已略地，四方楚歌声，大王意气尽，贱妾何聊生”歌罢自刎，以断项羽后顾之私情，激项羽奋战之斗志。即使两人从此生死两隔，心却紧紧靠在一起。他们的情，超越了生死轮回，霸王别姬这一美丽神话，感动了后世千年，传为佳话。
最遥远的距离，不是未曾相识未曾了解。
白居易被贬至浔阳，终岁不闻丝竹，不得知音。偶然遇到琵琶女，竟无故的与其互诉心事，举杯解愁，叹“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。两人未曾相识，却惺惺相惜，互不了解，却默契异常。只得叹一句这世上知音难觅。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
最遥远的距离，不是无缘再遇的遗憾。
人生若只如初见，便可以不计光阴，不惜年岁，只求得千万人中，一人的回眸，一刹抵千年。那是足以铭记一生的不期而遇，就如欧阳修所作“去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后”，元夜花灯，偶遇佳人，他的一言一行，她的一颦一笑，恍然之间，两颗心便贴在一起。然而“今年元夜时，月与灯依旧”，却“不见去年人，泪湿春衫袖”。灯月依旧，却不见佳人。即使无缘再见，心中那份牵挂，却不曾改变。
世界上最遥远的距离无关时间，无关地域，无关生死……世界上最遥远的是心的距离，只要两颗心紧紧相连，那么任何的阻碍不过都是浮云罢了!
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