初中的我作文 篇1
徜徉在古代文学的殿堂，诵读着你的佳作。你的过去，你的背后，你鲜为人知的一面，你“一蓑烟雨任平生”的人生态度，深深地征服了我。我走进你的世界，欣赏你“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得的心境。你的家——“桃花源”中五柳后的小居，在一片与世无争的静谧的土地上，在阡陌交通，鸡犬相闻间。这一方净土，山也清秀，水也清秀；人皆安详，心皆安详，你右手执卷，左手牵壶，来往于这片山水田园间。你是护菊的使者，是花中的隐士，你如此爱菊，大概是与菊不与世俗争艳吧！“秋菊有佳色，浥路掇其英”。千千的色彩，淡淡的幽香透露出你那高洁的品质。读你的诗，嗅出酒香，酒给你那伤痛的心灵以抚慰，酒让你在忧愤中强作“欢笑”，酒掩饰了你对恶势力的猛烈抨击。以“饮酒”来“咏怀”，在酒中寄情，醉酒之后诗兴大发，描绘人生，书写感慨。你在酒中忘怀得失，沉思生与死，以醉酒来忘怀烦恼，尽情享受人生，热爱那饱经风雨的生命。你最后一次做官，是义熙元年，那一年已过“不惑之年”的你在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令。
有一次，县里派督邮来了解情况，有人告诉你：那是上面派下来的人，应当穿戴整齐，恭恭敬敬地去迎接。你听后长长的叹一口气：“我不愿为了小小县令的五斗薪俸，就低声下气地向这些人献殷勤。”于是你耸耸肩，抖落了身上所有的光环，一身轻松，走向田园间。从此，官场上少了一个歌功颂德的县令，历史上产生了一个空前绝后的田园诗人。你注定是山水的，是田野的，是春花秋月的。你是山水中的一只鹤，羽翼雪然，纤尘不染，拍着翅膀，在山水间，盘旋飞舞，寄情高雅，毫无世俗之心，毫无鄙陋之态。你是雪中的一枝梅花，迎寒摇曳，临风沁番，在诗词中，骨气凛然，直挺峻峭，从不卑躬屈膝，从不谄媚献好。你是万顷碧叶间的一朵荷花，雅致清纯，一任自然，虽然孤独，却心灵依旧，不受外界沾染，不受红尘污染。你，南山下的采菊老人，却似无意的携走了我心间的一瓣菊香，将我深深征服。
初中的我作文 篇2
傍晚时分，暮色四合，我看到无数黑色的精灵纷纷从天边飞过。黑夜可以隐藏一切，亦可以揭示一切。夜色，星辰，再加上月光，那是多么诗意的情景啊！黑夜用于沉思，在黑夜中对着浩瀚的夜空洞悉自己，在这一刻，只有自己才是自己的主人。
黑夜是无比宁静的，它默默地淹没了所有的繁华与喧嚣，欢乐与与忧愁溢满心田。黑夜孤独的人更孤独，黑夜使冷静的人更冷静……
细细回想自己这十四个春夏秋冬，各种场景犹如刚刚发生一般历历在目。回想每一个细节，回忆每一个时刻，使该给自己下个定义了。或许也不应该这样说，人毕竟是会变的。这几年来我的变化是多么的大，变得连我都快不认识自己了。从好变坏，再从坏变好，如此无常，如此漫长，性格在变，相貌在变，追求在变，理想在变。活着的态度在变，为人处世的方式在变。有时我会想，这些变化是把自己变得更完整了，还是变得支离破碎了？或许只剩下一个空洞的躯壳和一颗滴血的心。
还记得那一年的自己，在紧张压力下的自己，是那么的无助，是那么的迷茫，却依然挣扎，不停地挣扎，只为证明自己，不愿在别人的眼中显得那么失败，哪怕只是一点曙光，都会被自己傻傻地当成太阳。这只是在开始，渐渐地，努力的不当使我体力透支，渐渐地，自甘堕落，认为失败与否并不那么重要。于是，就开始变坏，与一群狐朋狗友在一起，最终，放弃一切。
在别人眼中，我或许很快乐，可是，我却感到被深深地囚禁在冰海的最深处，是那么孤独，连血液都被凝结成冰。那时的我可以在别人的面前装出灿烂的笑容，而在别人转身离去的瞬间，又把笑容毁灭。那时的我真的很不快乐。在别人看来，我或许是个十分快乐的人，可是，又有谁可以看见在那没心没肺的笑容下到底埋藏了多少忧伤，在白天看到的是满面的笑容，而在夜晚，隐藏的却是泪水与窒息。
最终，后悔于自己当初的选择，再加上老师不放弃的教导，我又重新拾起了我真正的快乐。虽然追逐快乐的路途十分艰辛，但当我看到周围一起努力的笑脸时，由衷地感到快乐，我同时也学会了温暖的笑……
人是最善变的动物，所以想要用一只笔和一张纸来评定一个人是不能够的。
黑夜的精灵再次启程，在浩瀚的天空中自由自在地飞翔，清晨的曙光依稀出现了……
初中的我作文 篇3
我敬佩的人多得如天上的繁星，有英雄，有科学家，有明星，也有普通人，但我最敬佩的却是我的爷爷——一位出色的种菜能手。
爷爷以前就爱种菜，退休后更迷上种菜。爷爷哪天不到他的菜园里走走看看，他的心里就不舒服。奶奶整天埋怨爷爷说：“整天拿着铁锨乱戳到，家里的忙一点都帮不上，你种那么多菜又吃不完，都是浪费。”爷爷却说：“吃不完送给邻居吃。”
爷爷种菜的“基地”在我家的小院里，门口的花池里、村西头的小河边。在爷爷的种菜“基地”一年四季，菜畦里依次排列着油菜、蒜苗、韭菜、莴苣、卷心菜、黄瓜、大白菜、丝瓜……郁郁葱葱、错落有致、应有尽有。随季节转变，地里的品种也是依次更替。
爷爷每天早上六点就准时起床，不是刷牙洗脸，而是去给菜浇水加护理，经常忙上半个小时才肯下来，而晚上六点也准时上去浇水，无论春夏秋冬，还是刮风下雨，都日复一日。爷爷每次去浇水，总会说这么一句自编的绕口令出来——早浇水，晚浇水，只盼收获塞满嘴。
在爷爷的精心伺弄下，菜园变得生机勃勃，惹人喜爱。瞧，绿茵茵的辣椒、红通通的西红柿、碧油油的苦瓜、紫莹莹的茄子、脸盆大的葫芦……一串串青色、红色的辣椒挂在绿色的茎叶上，在微风中摇曳，像一个个发出红光、青光的宝石，又仿佛一个个灯笼。西红柿如同大圆球，在阳光的照射下，变得更加鲜艳。它们还像一个个调皮的孩子，在微风吹拂下时而探出半张红脸蛋，时而藏在密密的绿叶里，跟人们捉着迷藏。菜园中，丝瓜开满了白花，白菜簇拥着黄花，包菜在卷心，薄荷在摇曳……鹅黄嫩绿，蝶舞蜂喧，好一派繁忙景色！
我永远都会记住爷爷这个种菜能手中所悟出的道理——“你付出多少努力，就必有多少收获”。
初中的我作文 篇4
“叮铃铃——”，随着一阵清脆的下课铃声。同学们蜂拥般地出了教室，我也随即出了门。微风吹来，混着青草味儿，还有楼外月季花的香，让人把学习的烦恼都抛到了九霄云外。我的心里更是兴奋与激动，想知道原因吗？别急，你马上就会知道了！
上课了。“好，同学们，接下来我们要做一个关于鼠妇的实验。”“什么？鼠妇！老师，鼠妇不是老鼠吗，您干嘛让我们用老鼠做实验啊？”同学的一句话瞬间把我们逗乐了，大家笑的前仰后合的，直拍桌子。老师也连忙解释说：“鼠妇当然不是老鼠，只是潮虫的一种别称。”“哦，我以为是老鼠呢，多可怕呀……”他的声音越来越小，同学的样子又让我们大笑起来。
“好，实验开始！”我们赶紧拿到了实验用的培养皿和镊子，我小心翼翼地用镊子将鼠妇夹起，轻轻地放到培养皿上，过了好一会儿，刚刚还缩成球的鼠妇像“重病患者”一样刚从死亡线上回来似的，慢慢舒展开了身体。
我正要开灯，准备做实验的时候，旁边的同学碰了下我，说：“哎，你看。”我顺着她手指的方向一瞧，哦，原来这些鼠妇可能刚到了新环境，不太适应，像一个个多动症似的爬来爬去。我心生一计：嘿嘿，还想难住我？我一手握住培养皿，使劲的晃了晃，一看，有的鼠妇被掀翻，有的被吓得不敢动，还有的直接缩成一个球。我乘机将数据记录下来。
可不过一会儿，又出现了问题：这些鼠妇都爬到了光亮的地方。不对啊，鼠妇应该都喜欢在阴暗的地方呀？对于这个问题我们小组讨论了很久，最后集体认定我们的实验推翻了老师的结论，我既紧张又激动的跑去告诉老师，我的心紧张的怦怦直跳。结果老师走过来一看，告诉我：“你们的鼠妇之所以爬到光亮处，是因为光亮处没有书本挡着，方便它们“逃跑”。不过你的勇气还是可嘉的。老师刚一说完，大家都笑了，我的脸一下子热了起来，好想找个地洞藏起来。
“叮铃铃——”，这时的下课铃声拯救了我这尴尬的局面，我快步走出教室，脸上却带着笑容。
这真是一节有趣的生物课，让我的初中生活更加绚丽多彩！
初中的我作文 篇5
校园生活有的丰富多彩；有的难以忘怀；有的争奇斗艳；有的欢歌笑语；回忆初中生活那条小路，那所学堂，那座餐厅，都让我流连忘返。
欢声笑语小路旁
回忆起刚来到校园的时候，我最先认识的不是人，而是这一条亲切的小路。小路，它就在教学楼的旁边，两边有人工修剪过的树，有野生却有顽强生命力的小草，还有时不时的花香，最有趣的是那条小路上的蝴蝶、蜜蜂、等；它们都是我的好伙伴。我站在小路中间，仿佛来到了另一个世界，这里没有喧闹，没有伤心，没有难过，走过去，小路上有许多的同学在嬉戏、打闹、追逐，顿时被这里的气氛给渲染了，把烦恼全都抛到了九霄云外。所以，因此我一旦有了烦心事就爱往那里跑，去和我的小伙伴聊聊天，做游戏。那条小路早已不是路了，而是我最忠实的朋友。
团结一致学堂里
学堂便是我在学校的第二乐趣。学堂，顾名思义，学习的地方。学堂里有和我共同学习的朋友，还有欢乐，友爱……在我们这个班级里，我们是一个大集体，团结一致。看！那里，张三又在和李四掰手腕，那个又在欣赏校园美景……在这个普通的.班级里，却孕育了一种不普通的高尚，那就是友爱。如：那里是我们班的学习好的正在帮助学习差的，他们都在互相帮助。因为有人因病假不能值日，而有人却自愿替补值日，我爱这个班集体，因为团结所以才爱。
难以忘怀的餐厅
餐厅，有人会说，“不就是一个餐厅吗？”对啊！它确实只是一个餐厅，但却是我最忘不掉的地方。在餐厅里，我们爱谈心，比如八卦，学习等……餐厅，它不仅仅是一个能吃饭、给身体提供能量的地方。它还是多少人忘不掉的地方。
回忆了我的初中生活，虽然有些枯燥。但是还算是精彩，我会永远记住我的初中生活的。
初中的我作文 篇6
初中生活是丰富的，但丰富中却缺少了多彩斑斓；初中生活是清新的，但清新中却夹杂着迷茫和朦胧；初中生活是快乐的，但快乐中也蕴含着许多忧愁和怅惘。
它就像一杯香浓的咖啡，香甜中却隐藏着说不清的苦涩。“叮铃铃”，下课了，同学们再不像小学那样，一窝蜂的涌出教室，一个个都坐在教室里，唯恐自己比别人少做一道题。
面对一科科堆积如山的作业，我们显得那样沉着、老练，从不放弃们一分钟可以利用的时间。我们没有任何远大的抱负，而只是想着完成属于自己的“作业”。心中只有一个念头：就是学习，学习，再学习。
随着年龄的增长，我们渐渐成熟了，都渴望着自主。似乎对什么事都“事不关己，
高高挂起”，除了孤独，还是孤独。
每天上学路上只有一个念头：就是这条路向前直走有一栋楼，楼里有一个空位置在等我，桌上有堆积如山的.作业在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，变得黯淡无光。儿时，见一蚂蚁都要好好玩弄一番，而现在却已十分司空见惯了。面对着五彩缤纷的世界也毫无感觉。
初中生活让我变了。
初中的我作文 篇7
去年九月，我偶然在一个视频中看到一个女孩抱着很美的琵琶弹了一首动听婉转的曲子。那刻我就对琵琶充满了好奇，不由得着了迷，就这样，我就踏上了琵琶之旅。
从那以后，我便开始学习琵琶了。老师先教我戴上用胶带缠住的假指甲，我抱着像铅球一样沉重的琵琶，按着老师的口令，一旋弹哆，二旋弹发，三旋弹咪，四旋弹啦。开始了简单的弹挑练习，这几个动作每次一练就是一小时，我的手指被弦磨得青一块紫一块，好奇心也快没有了，我时常想哭，妈妈和老师每次都不断鼓励我，她们说：你勇敢弹出的第一步将会成为你未来基础的第一步。我坚持认真地练习着每一个基础动作，基本手型练好以后，老师教我弹了简单的曲子，如《花六板》、《小麻雀》、《新年好》等，会弹简单的曲子后，我对琵琶的兴趣越来越浓厚，我终于在学习琵琶的道路上顺利迈出了第一步！
功夫不负有心人，经过二年多的练习，我已经学会了很多琵琶手法，弹、挑、弹靠、双弹、轮指等。我相信只要勤加练习，我一定会弹得越来越轻松、越来越熟练。
学弹琵琶的经历，让我感觉自己长大了。我会用妈妈常念的古诗：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香来时刻警醒自己。我坚信有一天，我一定会站在舞台中央弹奏琵琶，一首首优美的曲子，一定会在我的指尖悄然流泻
初中的我作文 篇8
梦想，到底是什么？到底是不是那样的遥不可及？古往今来，我们可以发现一个套路——凡成大事者，必定踏过梦想的阶梯。
小时候，经常听哥哥说起初中生活的美好，但他还有任务在身，总不愿跟我讲太多。于是，几乎每次，他的最后一句话便是：“上了初中，你就知道那儿的美好了。”
我不敢妄加猜测，初中好像是个广场，谁都可以进，谁都可以出。于是，我决定亲自登上那知识的广场，初中的广场。
后来稍长大一些，到了五年级，妈妈往常愉悦的神色仿佛突然阴暗了下来。到底是五年级了，到处都在谈什么“小升初”、“五升六”，原本辅导班上愉快的我突然被课程难度加倍，作业量的加倍吓了一跳。
于是，我知道了：初中是长大，你必须拿到知识的一次性车卡，或者投钱，才能上车。车门是个检查官，只有符合成绩者，才可以登上车；只有你的成绩符合，巴士才能容纳你。
六年级时，我的课内时间竟也被占用了。哪天不是一大堆课外作业在我的书包里？书包沉重得要命。学校、班级里充满紧张气氛，只有偶尔的.一件事才能缓解一下下那种敌对气氛，而且是一下下。
直到这时，我才知晓：梦想的路不是那么好铺的，它需要你认真仔细地学习，认真地测试，把最好的梦想的阶梯铺在自己的面前。
“超越梦想，一起飞……”，是的，让我们一起飞，一起飞向初中，飞向梦想的远处。初中，也正是一个又一个梦想的开始呀！
超越梦想，一起飞翔！
初中的我作文 篇9
一个阳光开朗的女孩，喜欢看书，交朋友。
我奔跑在阳光的初中生活中。
当我迈进学校的大门，被掩盖在那青翠的紫藤长廊中时，我就明白了：我美好的初中生活在这里开始了。
微风吹过，一片紫藤纤细的叶子飘落下来，宛如一叶小舟，稳稳地划在昨夜雨水的给予中，透过叶子洒下的阳光碎片，让叶子镀了金。“啪”“唰唰”那叶小舟翻了底，阳光踩碎了。哈!阳光的碎片还粘在我们脚底，走过的路闪亮亮的。我在奔跑!刚开始来这儿，怎不能快快奔跑，“进攻”新的教师呢!阳光透过玻璃照在我们每个人脸上，我们的眼睛亮亮的，呼出的气白白的。
风儿顺势来到操场，破旧的篮球网被风吹得有点儿晃动，好久没有人光顾她了。
一阵急促的脚步声扰乱了风的节奏，篮球给了篮球网一个结实的拥抱，“球进了”高昂的欢呼声让小水坑都清波荡漾，我们一步踏进了笑语中，奔跑在阳光万里的跑道上。呵!我们上学时的兴奋劲儿可丝毫未被奔跑打断呢!
一段时间的新鲜劲过了，校园又静悄悄了。我们的欢声笑语呢?他们去哪了?他们当然没有离开。你仔细听：教室里整齐的读书声不正是我们在奔跑嘛!把书声化为阳光小径，把书声化为场中喝彩，把书声化为奔跑的脚步，哈哈!我们何曾停下脚步，我们入学来的斗志还一丝未少呢!听!那洪亮的读书声，是最好的回答。
回家路上的青春
初中生活在哪里?当然在奔跑中：在我们踏下的坚实每一步中;在我们留下的每一滴努力的汗水中;在每一次失败了又重新再来的起点中，
啊，我的初中生活，在奔跑。
初中的我作文 篇10
这个冬天的寒假结束了，还是有那么一点怀恋的。
现在的我已经是初二的学生了，不过自己在学校当中还是有点不专心，初中的数学我认为好难，自己什么都不懂，可是虽然在学习上不好，但是在学校中还是很快乐的，每天和同学们在同一个教室里学习，一起讨论问题。特别在中午的时候特别搞笑，我们班的男生就在那里瞎叫，
还欺负我们班那个弱小的女同学，让人看到有些气愤，但是只要班长一出来事情还是会解决的,对于那些调皮的男同学班长也就只好叫老师了，老师一来他们就什么都不敢说了，老师说他们一天闲着没事干老欺负女同学，男同学应该保护女同学怎么可以欺负女同学呢?老师说完我们班就笑起来了。
还有我们班的班主任老师对我们也很好，虽然我们常常惹她生气，甚至有时候还把她气哭了，这让我们心里感到很难过，我们知道老师说我们也是为了我们好，可我们却没有想到老师只想到了自己的感受，班主任也是我们班的数学老师她对我也蛮好的，因为我的数学成绩不好可是自己又不敢去问老师，所以老师也有时候会把我叫到办公室去慢慢的教我，这些数学题目该怎么做，可是有些题目老师讲了我自己还是不太懂，所以老师就反复的对我讲一直讲到我懂了位置，这让我感到很高兴，让我的初中也过的很快乐。
我的初中生活很快乐，也有一些不开心，但是有了同学老师们就变的.丰富了，那你们的学习生活怎么样？
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