以论语为话题的作文3篇 写关于论语的作文

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以论语为话题的作文1

　　子曰：学而时习之，不亦说乎。想来孔夫子的话，做为中华儿女的我们都能说上一两句吧，可是你了解它的意思吗？你会说当然，从幼儿园就开始和老师一起学习的东西，当然多少也会懂得一些意思。之前我也和你想的一样，直到看见一位学者对论语的解析……

　　季文子三思而后行。子闻之曰：“再，斯可矣。”三思而后行，我们一直以来理解的意思都是做事之前要好好思考，慎重行事。学者华杉的理解确是不要想得太多，想两次就够了，想多了就把事情想糊涂了。按照我们学习过的知识，从字面去解释，也是很有道理啊。再说一个道听途说，我们学习的意思就是传播没有根据的消息，华杉解析说，一个人在道上听见一个道理，就急于显摆自己的学识，还没回家呢，就说给别人听了，把善言，有德之言丢弃了。同样四个字，却有着不同的理解，到底哪个更接近孔夫子的意思呢，我们真的知道吗。

　　一千个人心里有一千个“哈姆雷特”，同理孔夫子的话我们也可以有自己的`理解。其实真正的历史到底是如何呢？很多学者大咖觉得当下的各种影视剧和大卖的小说与历史严重不符，误导群众正确认识历史。可是我想说，除了历史事件发生的时间外，其他的细枝末节谁又清楚呢。皇帝的老婆或者真的不似电视小说里说的诡计多端，但若是没有些聪明智慧也难以在皇宫后苑里好好存活吧；都说雍正篡改了遗诏才登的基，可你怎么就知道他爹就不是真的爱他，赏识他腻，所以啊，历史真正的样子我们谁也不知道。

　　我们的文化，历史源远流长，除了我们从小就开始学习的文字，语言，诗歌等使我们的历史文化一代代传承下去，任何可以引起我们了解历史的欲望的源泉都在助力历史的传承，文化的延续，而这其中必将加入我们自己的一些理解和新的元素。所以课本上的知识是对的，华杉先生的解读也有其信服的道理。就比如此刻正在奋笔疾书的我的旁边正坐着研究甄嬛和如懿关系的老妈，没有好看的电视剧，想必娘亲也绝无研究历史的雅兴吧，而她若坚持研究下去，或许真就比我从书本上学的多了。

　　我们这个时代，只要你想，你肯做，总会收获些什么。子曰：……你真的知道孔夫子说什么吗，谁又真的理解孔夫子的话呢。我们能做的就是努力从曾经的历史里吸取经验教训，从圣人的话里寻找智慧，得出自己的体会，从而传承我们中华民族的修身齐家治国之道，便是圣人真正的语意了吧。

　　子曰：……我们在听，我们在学，我们在思，我们在做……

以论语为话题的作文2

　　近年来，社会上掀起了中国传统文化热，名人讲《论语》，历史题材影视剧热播……。首先我们意识到这对普及传统文化是好事，但是如何理解并且正确把握《论语》的本质，是我们传承和弘扬中华传统文化的前提。中华文化源远流长，博大精深，把握好《论语》其中的真谛，对激发我们热爱伟大祖国和树立民族文化自信，具有深远意义。

　　儒家思想可以说是中国传统文化的主体，而《论语》就是儒家文化轴心和精髓。翻开七年级语文课本《论语十二章》，我们仿佛听到了来自远古的一个慈祥的老者的声音：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”他好像就在你的身边向你娓娓道来，他没有强迫的语气，完全是在建议启发。学了知识，然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”你会从他所给予的教导中领悟到：你不但要学，而且要时习之，这就不仅仅是学到一个知识点，背下来，记到脑子里，更重要是要将这些中肯的话付诸行动，那需要学与行的完美结合，贯穿于生活当中。在生活中去体验，不是僵化摆设，是要融入到我们的血液里和行动里的。教育人怎样能够成为有修养的人，这才是“教育”，融入了更多的智慧，哲理和理想，能够与宇宙自然合一。

　　通过查阅，我们知道，《论语》是记载孔子言行及其弟子语言论撰之汇集，是保存下来的孔子思想最完整的著作。《论语》详实地记录了孔子从生活中演绎出来的为人处世的经验和他对学生的教导。孔子对六经进行详细整理并通过他的讲学使其流传，在中国思想文化史上开风气之先，堪称提出自成体系的伦理思想的第一人。孔子是普普通通的老师、长者，但他又无愧于人们对他的“圣人”、“至圣”的称号。《论语》每章虽只有寥寥数语，上下章之间也几乎没有任何联系，但每一句都是那么的质朴，就好像是我们都熟悉的日夜交替、四季变化一般，是我们生活中最朴实的规律的体现。《论语》包含的内容极其广泛，涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等诸多领域，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

　　弘扬中华传统文化是这个时代每个炎黄子孙都面临的责任和义务。中国优秀传统文化是民族之魂，是实现我们中华民族的伟大复兴的强有力支撑，它一定会在实现我们中华民族伟大复兴的道路上散发出灼灼异彩。我们正在茁壮成长起来的青少年更应该担当起中华传统文化的践行者和传播者，让我们以身载道，以行载德吧！

以论语为话题的作文3

　　《论语》，是一篇家喻户晓的儒家经典著作，每个初中以上的学生能流利地背诵几条。然而最近，社会上掀起了一阵阵的“传统文化热”。电视上出现了很多以“名人讲解《论语》”、“领略千百年前的《论语》“等为题目讲解《论语》的节目，同时荧幕上也多了许多以历史为题材的电视剧。有一部分人说：这是好事啊，普及传播传统文化。可是我不这么认为。

　　其实，普及传统文化，让人们去重新回味已经遗忘好久的经典文化，固然很好，这是妇孺皆知的。然而，他们传播的就一定是正确的吗？我看未必。

　　举一个我生活中遇到的一个实例吧。有一次，我在电视上看到一个讲解名著的节目，当讲论语时，竟然说：“《论语》虽然只是孔子说的一些话，却句句引人深思——”天哪，这是犯了个多么大的错误！我们做为初中学生都知道，《论语》记载的是孔子及其弟子的言行的一部书，并非是孔子单单一人的言行。如今，那个节目早已找不到了，希望不要再有类似误导世人的节目。其实，不单如此，还有许多错误的说法，弄得当时初学国学的我晕头转向。

　　再说说历史电视剧的事。因为传统文化热，最近许多历史电视剧开始热播。有一次，我在公交车上看到一个二十出头的姐姐，正捧着手机，津津有味地在看着什么。我见她如此入迷，便十分好奇，于是向前瞅了瞅。呀，这不是历史题材的电视剧吗？一向喜欢历史文化的我不禁有些兴奋，便壮着胆子问：“姐姐，这个电视剧叫什么名字啊？”她回答了我，眼睛却不离开屏幕。我想，看来我遇到同样喜欢历史文化的人了！可没想到，当我正想下车时，却听见她喃喃自语道：噢，男主长得多帅啊，真是看不够！瞬间，我僵在原地。原来，她只是对男主角的相貌感兴趣！一刹那，我仿佛看透了这类事件。原来，人们看历史文化的电视剧，大多是追求紧张有趣的情节，或是喜欢主角们的英姿而已。而真正去欣赏古代文化的，我想十个里不会超过三个吧？而那些剧组，也许追求的只是收视率。

　　其实，如果社会并没有因为“传统文化热”而重拾古代文学，反而接受了错误的观点的话，那么这么普及传统文化并不是好事。我们不妨来看看：那些讲解论语的“文人”们，是否能完整地背诵《论语》的文学常识呢？是否能“晓古通今”，是否能将“青鸟殷勤为探看”的“看”读成四声呢？——知道他们的答案后，也许你就知道这个“文人”，是真的历史文化爱好者，还是错误知识的传播者了。

　　不得不说，曾经的《论语》到了如今确实变了味。但这变了味的并不是《论语》本身，而是因为某些人的错误传播。我多么希望《论语》不再被错误传播！愿这错误的“传统文化热”能早日变为正确的“传统文化热”。

　　愿人们都能正确传播古典文学，让《论语》给人以借鉴和启迪，给人以感染和熏陶，成为我们不可或缺的精神力量，让古典文学这颗中华文化史上的璀璨明珠永远耀眼！

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