大专护理专业就业前景 篇1
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦专研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间积极参加学校开展的各项活动，参加社会实践，丰富了课余生活。使自己在各方面得到了相应的提高，锻炼出吃苦耐劳，工作认真，求学上进接受能力强，有较强的团队合作精神，较强的社会适应能力得到了充分的体现。
我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。
实习的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。使我对医学理论知识有了进一步的提高，实事求是、精益求精、热爱医学事业的我立志献身于医学事业!我决心全力以赴解除病人之病痛，使之有一个完美的健康身体，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医学卫生事业的发展奋斗终身，尽我微薄的力量。我将在以后的工作学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名合格的医务人员。
本人在校期间热爱祖国，热爱医学事业。在校训的鞭策下，我努力学习，刻苦专研，勇于进取，努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬老师、团结同学，积极完成学校交给的各项任务。在临床实习期间，积极向临床各科上级老师学习医学知识，为日后的学习工作打下坚实的基础。我不断的完善自我、充实自己、提高自我。在师友的教育和鼓励下，我不断努力下，打下了扎实的专业基础知识，系统的掌握了临床医学专业课程。
大专护理专业就业前景 篇2
从南丁格尔时期开始，护理学在社会上的地位越来越高，到现在，护理学专业被认为是医学院中就业方向最宽广的专业。而对于护理学专业的小伙伴们来说，选择越多意味着越不容易下定决心。
各级综合和专科医院是前辈们最主要的就业方向，他们之中大部分担任临床护理“白衣天使”的工作，成为医生最有力的助手，或是在康复、理疗等科室担当医师、护理专家等。而各类社区卫生服务中心、专业疗养院、养老院和康复中心等机构，则成为了另一批前辈们如今发光发热的地方。除了这些主要方向，医疗保健行业内的一些产品专员、销售代表等岗位也是一些可行的选项。另外，也有前辈在美容行业担任美容导师等职位。
大专护理专业就业前景 篇3
可以到各医学院校（大中专学校）找个教师的职务，也是不错。不过学校的待遇一般会比医院的低。但是学校有寒暑假，这很好，因为临床工作是很难有休假的。
护理学专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研
护理学专业就业岗位包括：护士、美容师、销售代表、医药代表、护士长、护理部主任、导医、产品专员、美容导师、医院代表、手术室护士、客服专员等。
大专护理专业就业前景 篇4
关键词：单一模式；情景模式；糖尿病护理教学；作用
所谓的教学模式，是指通过长期的教学实践而总结出的教学方式和教学方法，对于糖尿病护理专业教学来说，教学模式包含了整个教学活动的框架和程序，如何对这一框架和程序进行填充，将教学效果扩大到最大限度，是为国家培养专业糖尿病护理人才的重要途径。这就需要护理教育工作者不断寻找更全面和系统的护理教学模式，以更加能够适应时展要求的护理教学模式来促进教学水平的提升，对过去单一的护理教学模式进行改革和创新，并引入情景模式来进行护理教学，实现二者的有机统一。
1单一模式在护理教学中的运用
糖尿病护理教学是培养糖尿病护理人才的主要途径，只有掌握丰富的护理理论知识，并且经过大量的实践，才能够培养出各方面能力和素质都全面发展的专业糖尿病护理人才。而传统的单一模式虽然在培养学生的理论基础知识能力方面具有重要的作用，但是已经难以适应当前我国的糖尿病临床护理教学。可单一教学模式仍旧被当前我国的护理高校中普遍采用，教师习惯于将护理学理论基础知识采用"面对面"的方式传递给学生，并且在书本中也融入了大量的护理理论知识，这虽然能够在很大程度上提高糖尿病护理学生的专业知识水平，但是难以为糖尿病临床护理学生的临床实践打下坚实的基 础[1]。
单一模式在教学环节中严重限制了学生的主体地位，学生在课堂中只是一味的听教师讲授，"教师讲什么，学生就听什么"的现状使学生的思考能力和创新能力的开发受到了制约。在护理实践当中也无法将理论基础知识全面的运用到实践当中，甚至很多学生在理论实践时感到"不知何从下手"，这也给我国的临床护理质量带来了很大的影响。因此，临床护理院校应该不断寻求有效的途径，对单一的护理教学模式进行补充和进一步的完善。
2情景模式在护理教学中的作用
所谓的情景教学模式，是指在护理教学的过程中教师通过为学生设置一定的教学情景，并且将学生引入情景之中，使学生在感到身心愉快的同时掌握好护理理论基础知识，同时培养学生在实践中对理论基础知识进行运用的能力。这种教学模式首先要求教师要全面的把握学生的情感规律，根据学生的身心发展规律和学习需求制定出有效的教学方法，最大程度的提高教学的有效性[2]。
情景教学模式是一种充分体现人文关怀和情感教育的教学方法，同时也是对多种教学方法的融合。①情景教学的过程中学生能够掌握全面的护理基础知识和理论，这是单一模式教学中的主要目标和手段，全面和系统的理论基础知识是学生进行实践的保障。②教师通过引入情景，对学生进行思想的感化和教育，使学生产生学习的兴趣和热情，使教学效果更加具有实效，不仅能够将护理环节中注意的事项清晰的呈现在学生面前，还能够在情景教学中锻炼学生的动手实践能力，促进理论基础知识能够同实践相结合，使糖尿病临床护理专业学生在日后的工作中能够新一代的护理主力军[3]。
由此可见，单一教学模式已经不适应当前糖尿病临床护理教学，而情景教学模式既可以说是对单一教学模式的引申和拓展，同时又可以说是对单一教学模式的创新和改革。因此，在护理教学中，应该更多的引入情景教学模式，以情景教学模式中的优势来实现糖尿病护理教学效果的最大化。
3引入情景教学模式的优势
引入情景教学模式，能够更好的提升糖尿病临床护理教学的效果，使学生不仅具备坚实的理论基础知识，同时还具有将基础知识运用到实践当中的能力。在糖尿病临床护理教学中引入情景教学模式，主要可以通过以下几种途径。
掌握全面、牢固的糖尿病护理理论基础知识，是糖尿病护理专业学生能够在实际工作中得心应手的重要保障，这也是长期的护理教学中始终将单一教学模式作为重点教学模式的原因之一。因此，在开展糖尿病临床护理教学中不能完全的摒弃单一教学模式，而应该在情景教学模式中融入必要的单一教学模式，以单一教学模式来促进情景教学模式的开展。以单一教学模式来带动情景教学的开展，是学生将护理理论运用到实践中的必经之路[4]。
情景教学模式是一种更加全面和多元化的护理教学模式，因此，在情景教学的过程中，通过视频、实例和模拟护理训练，学生能够进一步的巩固护理理论基础知识，并且在模拟训练中使实践能力得到提升，促进糖尿病护理专业学生综合素质和能力的提高，为国家培养出更多优秀的糖尿病护理专业人才。
综上所述，基于护理教学对我国医疗卫生事业发展的重要意义，本文对糖尿病护理教学中的2种重要模式-单一教学模式和情景教学模式的作用进行对比了研究和探讨，并分析了情景教学模式在糖尿病临床护理教学中的优势，以期能够为我国护理院校的糖尿病护理教学提供些许的帮助。
参考文献：
[1]高华。行动导向教学模式在高职护理《基础护理学》教学中的构建与效果评价[J].中南大学，2011，11（01）：109-113.
[2]黄彩辉。标准化患者在护理教学中的应用[D].2012年河南省护理科研暨临床护理PBL实践教学骨干研修班论文集，2012.
大专护理专业就业前景 篇5
尊敬的贵院领导：
您好！感谢您在百忙之中翻阅我的求职书，为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门！
我是个性格热情、责任心强的女孩，我就读护理专业三年，在这三年中我学到了丰富的医学知识和娴熟的操作技术，而且学会了怎样去做一个优秀的护理人员。无论何时何地，我始终搁守着自己的承若，我不觉自己是最好的，但相信是优秀的！
实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。学习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风，能正确回答带教老师的.提问，规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和技能。在生活中，我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分。独立思维、身体健康、精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在这里，让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这医神圣的使命！我很喜欢护理，看着病人在我们的精心护理下，慢慢的减轻痛苦，快乐的康复，心里莫名的开心！他们充满欣慰而温暖的笑容是我最大的幸福。
对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，我报了温医。理论和实践对我来说同等重要。总之，充实的头脑，健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富殷切的期望在您的领导下为这一光荣的事业奉献我的一片真情，并在实践中不断学习进步。
水流湍急，人才济济。现实社会竞争激烈，人才也不例外。古有毛遂自荐，今有伯乐点将，愿借您的伯乐慧眼，开始我的千里之行。3年的学习深造使我树立了正确的人生观、价值观和不屈不挠的性格。现在我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。如果把您的信任和希望给我，让我能施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满足。我热爱我所学的专业，怀着自信的心上台，如果能与你携手同行，我将深感荣幸，纵使无缘合作，您让我认识到自己的不足，我也不甚感激，定会再接再厉，让自己变得更强！
此致！
敬礼！
大专护理专业就业前景 篇6
一眨眼我就要毕业了，日子过的真快呀，快乐的时光真的过的非常短暂呀。在这大学的这段时间里我过的真的非常快乐充实，每天上课时认真听课学习，下课了和同学室友一起打打闹闹。我想这种生活以后我再也不会有了，年纪越大说不定越是会怀念这段单纯美好的日子。在之前高考完之后我整个人是懵的，我没想到自己居然考的这么差，能让我选择的机会只有这么少。最后在父母家人的劝说下，加上本身我也想从事这一方面我来到了这所学校学习护理。在来到这所大学之前我是期待的，但是我也知道大专和本科的差距很大，但是来到这里之后我还是很惊喜的，因为这里已经超出了我的目标范围。一群好相处说话的室友，一个学习环境良好的班级，和一群认真负责的老师。而我也控制住了自己那颗想要玩耍的心，完成了自己再假期时制定的目标。我开始每天不停的学习，除了专业知识之外还有着课外的一些知识，会看一些中外名著来提高自己的文学素养，我一直相信腹有诗书气自华这句话是存在的，读书也会改变命运。还会在偶尔空闲的时间学习自己在假期一直学习的乐器，我想人总是要有着几个爱好兴趣的，我现在有时间当然要学起来了，否则未来真正工作了想必空闲的时间就没有那么多了。
除了学习之外我在网上的那些帖子和哥哥姐姐的建议下进入了几个社团增加自己的`交际能力。之所以不去学生会是因为知道如果进去了并且想要好好做的话，需要投入大量的时间和精力而收获到的却很少。现在回想起来当初的自己做了一个正确的决定，学生会并不是一个什么好东西，至少对于我来说是这样的。而我需要的也不是把自己锻炼成为交际花那样的存在，我需要的是让自己能够做到和那些不擅长交际的人融洽的交流，让自己不至于在每次的聊天中跟着别人的节奏走。在经过一年的锻炼我觉得自己的交际能力足够之后我就把全部的精力都花在了学习上，除了和朋友偶尔出去逛一逛玩一玩，周末空闲时练习一下乐器之外我不再有其他毫无意义的社交活动了，那样的活动浪费时间和精力还没有任何的好处。虽然现在的我即将毕业了，但是在未来的日子里我会更加努力的，在大学的最后一个学期我就适应了一天不休息的学习状态。我想即便是未来再辛苦，再难熬，我也能够再未来坚持下去，成为自己想要成为的人。
大专护理专业就业前景 篇7
尊敬的领导：
您好！
非常感谢您能够呈阅我的求职信。我是河南职工医学院xx届护理大专毕业生。我有扎实的医学基础知识，熟练的操作技术及出色的工作能力，我有信心胜任即将从事的工作。在此，我向贵单位毛遂自荐。
选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的`结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。
医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。五年的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。责任心很强，在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，有一定的组织基础和创新处事能力。在实习期间工作认真，严格要求自己，对待病人关爱有佳，获得医院和老师的好评．平时，除了学习专业知识，我不断充实自己，努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。
最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩！盼望能接到您的答复信。
此致
敬礼！
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