五年级数学上册期中试卷 篇1
一、填空题
1、数a是非零自然数，则a的最小因数是（ ），最大的因数是（ ），最小的倍数是（ ）。
2、8和14的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
3、有一个四位数，它的最高位上是最大的一位质数，百位上是最小的自然数，十位上是最小合数，个位上的数既是偶数又是质数，这个四位数是（ ）。
4、在2、3和5的倍数中，最小的三位数是（ ），最大的三位数是（ ）。
5、一个等腰直角三角形的一条直角边的长是9厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
6、在1~17中，质数有( )；合数( )；偶数有( )；奇数( )。
7、如果a ＝2×3×5； b＝2×2×2×3；那么 a和 b的最大公因数是( )，a和 b的最小公倍数是( )。
8、50以内6的倍数有( )；8的倍数有( )；6和8的公倍数有( )，其中最小的是( )。
9、三个连续的奇数和是51，这三个奇数分别是( )、( )、( )。
10、一个平行四边形面积是38平方厘米，底是厘米，高是（ ）。
二、判断题（对的请打“√”，错的请打“×”）
1、整数分为自然数，0和负整数。 （ ）
2、任意两个质数的积一定是偶数。 （ ）
3、自然数可以分为奇数和偶数。 （ ）
4、个位上是3、6、9的数都是3的倍数。 （ ）
5、除了2以外，其它的偶数都是合数。 （ ）
6、一个底是2厘米，高是3厘米的平行四边形的面积是6厘米。 （ ）
三、选择题
1、既是2的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（ ）。
A、6 B、12 C、24 D、96
2、按因数的个数分，非零自然数可以分为（ ）。
A、质数和合数 B、奇数和偶数
C、质数、合数和1 D、奇数、偶数和1
3、一个合数至少有（ ）个因数。
A、0 B、1 C、2 D、3
4、三角形的面积是平行四边形的面积的（ ）。
A、2倍 B、一半 C、3倍 D、无法确定
5、如果三角形的面积是24平方厘米，则同它等底等高的平行四边形的面积是（ ）平方厘米。
A、12 B、36 C、48 D、无法确定
6、任意一个三角形都有（ ）条高。
A、1 B、2 C、3 D、无数
7、一个数的最大因数是18，一个数的最小倍数是24，它们的最大公因数和最小公倍数分别是( )。
A、2，36 B、6，72 C、3，48 D、72，6
8、正方形的边长是奇数，它的周长一定是( )。
A、奇数 B、偶数 C、质数 D、合数
四、解方程
3×7＋4X＝25 6X＋18＝48
6x＋x＝42 －x＝
五、口算
×＝ 1÷＝ ÷＝
99×＝ －－＝ 3＋19＝
六、解决问题
1、（1）三角形的面积是36cm2 ，高是9cm，则底是多少？
（2）梯形的面积是759平方米，下底长45米，高是23米，则上底是多少米？
2、一个果园的形状是梯形，它的上底是160米，下底是180米，高是50米，如果每棵果树占地10平方米，这果园共有多少棵果树？
3、甲每9天到图书馆一次，乙每6天到图书馆一次，7月29日两人到图书馆
请问几天后，两人又在图书馆见面是什么时候？
附加题：
甲、乙两地相距480千米。一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行52千米，行驶312千米后遇到从乙地开来的一辆汽车。如果乙地开来的一辆汽车每小时行42千米，算一算这两辆汽车是不是同时开出？
五年级数学上册期中试卷 篇2
一、填空(14分)
1. ×4就是求( )，×就是求( )。
2. ×=，由此可以得到：756×=( ) ×=( )
÷=( ) ÷54=( )
3. ×的积，保留一位小数约是( )。
4. 把、 1、 从大到小排列是( )。
5. 已知两个因数的积是，其中一个因数是，另一个因数是( )。
6.计算除法时，被除数扩大100倍，除数也扩大100倍，它们的商( )。
7. ×的积有( )位小数。
8. 乘数小于1，积就( );除数小于1，商就( )。
二、 判断(对的画 ，错的`画×)(5分)
1. 循环小数一定是无限小数。 ( )
2. 除数是整数的小数除法，商的小数点要和被除数的小数点对齐。 ( )
3. ≈ ( ) 4. 小时=2小时26分。 ( )
5. 两个数相除，商一定小于被除数。 ( )
三、选择(把正确的答案序号填在括号内)(5分)
1.计算×14+时，应先算( )。
A. ×14 +
2. 2÷3的商是( )。
A.纯循环小数 B.混循环小数 C.无限不循环小数
3. 保留三位小数约是( )。
A.9 B.8
4.下面三个数中，最大的数是( )。
1 A. B. C.1
5.如果除数除以12，要使商不变，被除数应当( )。
A. 除以12 B. 乘以12 C. 不变
四、直接写出计算结果。(10分)
3×6= ++= ×12= ÷4= ×6=
÷= = ×101= ÷×= =
五、求未知数x.(12分)
x÷= ×x= x+=2 =
六、计算。(15分)
×101- ×5-5× ÷+×
×3 (-0.78)×(-5)
七、列式计算。(9分)
1. 用与的和，乘以它们的差，积是多少?
2. 与的和，乘以，积是多少?
3. 乘的积，加上后，再除以，商是多少?
八、应用题。(25分)
1. 平原机械厂计划每天生产56个机器零件，28天完成。实际每天多生产42个，实际多少天完成?
2.五年级三个班共植树156棵，照这样计算，如果算上另外两个班，五年级共植树多少棵?
3. 两汽车从相距539千米的两地同时相对开出，甲车每小时行千米，乙车每小时行千米，经几小时两车相遇?
4. 8辆汽车5天节约汽油5千克，照这样计算，25辆汽车7天节约汽油多少千克?
5.加工1620个零件，如果甲乙两人同时开工，6小时可以完成。已知甲每小时加工150个，乙每小时加工多少个?
五年级数学上册期中试卷 篇3
一、直接写出得数。
1、直接写出得数。
×=答案 ÷5=答案 ÷=答案 =答案+1=答案 ×=答案 ×8=答案 ÷=答案=答案 ÷=答案
2、解方程。
3X+7X+=74 2X+3X=50 X - X =
二、填空我最棒。
1、如果一个数最大的因数是15，那么它最小的倍数是( )。
2、在□中填上同一个数，使783□是2的倍数，使603□是3的倍数，使149□是5的倍数。□的数是( )。
3、24的全部因数有( )，18的全部因数有( );24和18公因数有( )，24和18最大公因数是( )。
4、两个完全一样的三角形，拼成一个面积是平方厘米的平行四边形,其中一个三角形的.面积是( )平方厘米
5、分母是6的最简真分数有( )。
6、13个 是( )， 里有( ) 个。1里面有( )个。
7、偶数+偶数=( );偶数-奇数=( )。
8、一位船工在河面上运送南北岸的游客过河，每小时能运送5次。如果船工最初在北岸，那么，从早上7时开始，船工9时是在( )岸，中午12时船工在( )岸吃饭。(填南、北)
9、在()里填上“>”、“<”或“=”。
1()39 40()2 17 ()15
10、一块三角形的铁皮的面积3平方米，它的底边长3米，那底边上的高是( )米。一个平行四边形面积是38平方厘米，底是厘米，高是( )。
三、精挑细选。
1、下面各组数中，三个连续自然数都是合数的是 ( )。
A、13、14、15
B、7、8、9
C、14、15、16
2、一个合数至少有( )因数。
A、1个
B、2个
C、3个
D、3个以上
3、比1大的分数一定不是( )
A、真分数
B、假分数
C、带分数
4、小宇和小艾各拿出自己零花钱的 捐给希望工程，两人捐钱数相比( )。
A、小宇多
B、小艾多
C、一样多
D、无法比较
5、( )的两个三角形面积一定相等。 ( )
A、底相等
B、高相等
C、等底等高
6、57□2是3的倍数，□中的数可能是。( )
A、3
B、5
C、7
四、判断我能行。
1、除2以外，所有的质数都是奇数。 ( )
2、两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。 ( )
3、将 变成 ，分数的大小扩大了10倍。 ( )
4、三角形的面积是平行四边形面积的12 ( )
5、13，51，47，97这几个数都是质数。 ( )
五、按要求完成下列各题。
直接写出各组数的最大公因数。
24和36 ( ) 8和4 ( ) 6、12和18 ( )
五年级数学上册期中试卷 篇4
一、考试结果情况：
五年级共有28名学生参加了此次测试，总分是1616分，平均分是分；及格率为%，优秀率为25%。
二、学生卷面分析：
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生选择题、应用题。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。
三、试卷卷面情况分析：
一题：共10道填空，每空1分。1、2、3、4、5、6、7、8小题得分率80％，错的同学多数是不细心造成。9、10、小题失分率为90％原因有二：一是数量关系弄不清楚，二是对知识的综合运用能力差。第10小题，学生没有根据实际情况取数，大部分学生是利用锯12段就锯12次，应该是锯11次。
二题：共5道判断题，每题1分，错的较多的是2、3小题。原因是3小题概念理解不清。
三题：共5道选择题，每题1分，大部分同学第3小题失分较多，原因是“把一个因数看成，乘得的积是，那么正确的积是（）。”主要学生能求出另一个因数，又不懂求出正确的积，对题目理解不透。
四题：共3道小题，包括直接写出得数、竖式计算、简算，其中直接写出得数、字母相乘错误较少。在竖式计算中失分原因主要属于粗心，笔误。如：计算时移动小数点和点商的小数点点错。
五题：共2道小题，共7分。主要是有的学生写的数对，列和行写相反了。
六题：共6道小题，第1题4分，其余每题5分，主要考察学生是否思路清晰，能否准确地进行解答。特别是考察学生对应用题的审题能力。能拿到满分的学生不多。第3小题失分率50％，原因题意弄不清楚。第5道小题，失分率60%，这说明部分学生对“进一法”和“去尾法”的理解还不深刻；第6小题，失分率70%，主要是对分段收费还不够理解。
四、反思及改进措施：
1、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识的培养。
2、精用教材，因人而教，做好各层次的课前、课中、课后的辅导。
3、激发学生学习兴趣，注重培养学生良好的学习习惯。
4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平
五年级数学上册期中试卷 篇5
教学目标：
1、 使学生能够运用分数表示可能性的大小，自主的设计一些活动方案。
2、 对实际生活中的事件和现象，学生能运用可能性的知识进行合理地解释。
教学重点：
在学生学习分数表示可能性大小的基础上，提出自主设计方案。
教学难点：
让学生自主设计活动的方案
教学过程：
一、课前谈话
教师做自我介绍。（生自由介绍）
你们学校五年级有几个班啊？咱班被选中和老师一起来上课的可能性是多少？（生答）嗯，很难得！
这次讲课活动啊，共有55位数学老师参加，那老师被抽到给你们上课的可能性是多少？（五十五分之一）是啊，在可能性这么小的情况下，老师有幸为你们上课，这个机会更难得！所以老师觉得，我和你们真的很有缘分，你们觉得呢？那么，就让我们好好的珍惜这份缘分，好好的利用这一节课的时间，可以吗？
二、创设情境
同学们啊，你知道马上就要到什么节日了吗？（生：圣诞节）圣诞节这天你最盼望的是什么啊？（收到礼物）
今天老师也给你们准备了礼物，想要吗？只可惜，老师准备的礼物不够，那我们不如玩个幸运摸奖游戏，试试你的运气，怎么样？摸到红球的同学可以得到老师准备的礼物哦，谁愿意来试一下？（生摸球）
老师这个盒子里放入了1个红球、两个白球、三个红球，通过游戏想一想，摸到红球的可能性是多少？（生答）怎么想的？
师：在游戏中我们运用上节课所学的知识知道了“摸到红球的可能性是六分之一，像这样好玩又有趣的游戏你能设计吗？那今天这节课我们就来当一次小小设计师。
（板书——设计活动方案）
三、探究新知
设计活动一
（1）刚才只有x位同得到了礼物，可是老师很想把这些礼物都送给大家，那么怎样往盒子里放球，会使你们摸到红球的可能性大一些呢？（生陆续举手）看样子，有的同学已经有了自己的想法，下面就以小组为单位，把你的想法与小伙伴们交流，看你们能设计出什么样的`方案？开始吧！
（2）小组活动，师巡视指导。
（3）哪个小组愿意到前面来汇报一下你们的设计方案？
（4）生分组汇报。
设计活动二
（1）为我班学生设计节目表演活动方案。师出示要求，生读题。
（2）学生同位合作填表格，师巡视指导。
（3）学生汇报，师汇总。
（4）观察这些方案，你有什么看法？
设计活动三
（1）为了调动同学们的积极性，凡是参加活动的30名同学都可以得到一份纪念品，根据他们的兴趣爱好，我准备了食品、学习用品和小型玩具三种纪念品，要使同学们得到学习用品的可能性是五分之二，该如何设计呢？你能帮我设计一个活动方案吗？
（2）独立设计活动方案，教师巡视指导。
（3）学生汇报，教师汇总，那对于这些方案，你又有什么发现？
那你能不能根据他们的共同点，对这些方案进行总结一下？
四、巩固应用
现在很多商场超市在节日期间，都想出了很多别出心裁的促销活动。
1、下面是老师的调查情况（出示课件）学生读题。
2、同学们以小组为单位，进行设计。
3、汇报想法，实物投影总结活动情况。
4、看看另外一个商场的促销活动吧！（课件）学生读题
五、总结
通过本节课的学习，你都有哪些收获？你有什么体会？
五年级数学上册期中试卷 篇6
一、我会填(共27分，每空1分)
1、最小的自然数是( )，最小的质数是( )， 最小的合数是( )，最小的偶数( )，最小的奇数是( )。
2、根据78=56，所以56是7和8的( )，7和8是56的( )。
3、( )既不是质数也不是合数。
4、一个数既是6的因数，又是6的倍数这个数是( )。
5、把一张画放在桌子上，翻动一次画面朝下，翻动两次画面朝上，翻动12次画面朝( )，翻动53次画面朝( )。
6、偶数偶数=( )奇数-奇数=( )奇数偶数=( )
7、一个平行四边形的面积是64平方厘米，底是16厘米，高是( )厘米。
8、一个三角形的底是7厘米，高是6厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是( )平方厘米。
9、16=( )+( ) 30=( ) ( )( )
10、涂色部分是几分之几。 ( )
11、把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的( )，每段的长是( )米。
二、火眼金睛判对错(共12分，每题2分)
1、3是因数，18是倍数。( )
2、=3，所以是和3的倍数，3和是的因数。( )
3、自然数分为质数和合数。( )
4、三角形的面积等于平行四边形的面积的一半。( )
5、边长是4分米的正方形，面积和周长一样。( )
6、35= ( )
三、点兵点将(共10分，每题2分)
1、分数单位是 的最简真分数有( )个。
A、3 B、4 C、5 D、无数
2、质数和合数是把自然数( )来区分的。
A、按照因数的个数 B、按照能否被2整除 C、按照数的大小
3、10以内所有质数的和是( )。
A、18 B、26 C、 17 D、27
4、平行四边形的高不变，它的底越长，面积( )。
A、越大 B、不变 C、越小 D、无法确定
四、想一想，做一做(共6分，每题3分)
1、找朋友
2、按要求填一填。
五、动手做一做(共6分，作图和计算各3分)
平行四边形的面积是18平方厘米，请你在图中画
出一个最大的三角形，面积是( )平方厘米。
六、解决生活中的数学问题。
(共36分，1、2、4、5每题6分，3题12分)
1、铺一块平行四边形草坪，每平方米要用32元，铺完这块草坪要用多少元?
2、为庆祝祖国60周年生日，五二班同学计划十一在教室插60面小彩旗。如果每面小彩旗形状大小如下图，这60面小彩旗的总面积是多少?
3、、甲乙两站相距900千米，一列货车和一列客车分别同时从甲乙两站相对开出。货车每小时行80千米，客车每小时行120千米，经过多少小时两车在途中相遇?(用两种方法做)
4、把100克的药粉放入5000克的水中配成一种农药，药粉占农药的几分之几?
5、学校要在一间长15米、宽8米的长方形游艺室里铺地砖，已知每块地砖是边长为米的正方形。铺这间游艺室至少要用这种地砖多少块?
附加题：
小明和小军去买贺卡，小军买的张数是小明的倍。小明又买了15张后，现在两人的张数相等。原来两人各买了多少张?(6分)
五年级数学上册期中试卷 篇7
1．两个小伙伴称体重，小强重千克，小芳比小强轻千克，小芳的体重是多少千克？
2．一个平行四边形的停车场，底是50米，高是15米．平均每辆车占地约5平方米．这个停车场大约可以停多少辆车？
3．供电局原来有捆电线长米，工人师傅第一次用去米，第二次又用去米，这时电线比原来短了多少米？
4．某小学举行校庆活动，打算在中心路的一边挂104盏彩灯，彩灯按2红、2黄、1紫、2红、2黄、1紫…的顺序排列，需要准备多少盏*的灯？
5．五年级同学采集树种，四年级采集了千克，五年级比四年级少采集千克．四、五年级同学一共采集树种多少千克？
6．一家商店门口的装饰牌是等腰梯形．它的上底是12米，下底是26米，高是6米．油漆这块装饰牌（每平方米需用油漆1千克），100千克油漆够不够？
五年级数学上册期中试卷 篇8
一、直接写出得数(8分)
+====
====
二、列竖式计算(18分)
===
三、递等式计算(能简便运算的要简便运算)(16分)
(+)+
四、列式计算(8分)
除以的商，乘比大的数，积是多少
加上36除以的商，再乘，结果是多少
五、填空题(22分)
=() 平方米=()平方厘米
(+▲)= ，利用树状算图推算，▲表示的数是()。
的商是()，将这个商用四舍五入法保留三位小数是()。
4.一个因数缩小到原来的100倍，另一个因数扩大4倍，积()
A、缩小到原来的25倍B、扩大16倍C、不变D、无法确定
5.在下列里填上、或=
年，我国某省出版杂志册，改写成用万作单位的数是()册;出版报纸份，改写成用亿作单位的数是()份。
7.把下列各数按从小到大的顺序排列。
8.五一长假的前3天，小明平均每天看电视3小时，后2天看电视共用了5小时，小巧在五一长假期间平均每天看电视用去()小时。
9.小胖、丁丁和小明三个人身高的平均数为，其中小胖身高是，小明身高比丁丁矮，小明的身高是()。
10.(1)用四舍五入法将保留两位小数约是()，精确到十分位约是()。
(2)四舍五入凑整到千分位是
(3)，当商取一位小数时，剩余部分是()
A、 B、 C、18 D、180
(4)如果一个三位小数取近似值是，那么它最大是()，最小是()。
六、选择题(4分)
1、下列说法中正确的是()
A.小胖班上同学的平均体重是，小明班上的同学的平均体重是，所以小胖一定比小明重。
B.小红三次测验的成绩为89分、95分、98分，她三次的平均成绩为88分。
C.小巧的身高为140cm，比一个游泳池的平均水深高出10cm，但她站在游泳池里还是有可能被水淹没。
D.某班男生的平均身高是，女生的平均身高，全班学生的身高一定是
2.若的.小数点向右移动一位，再缩小到原来的一百分之一，则这个小数比原来减少()。
A.一百分之一B.十分之一
3.()里的数一定()
A、大于1 B、小于1 C、等于1 D、大于0且小于1
4.，当商取一位小数时，剩余部分是()
A、 B、 C、18 D、180
七、应用题：(24分)
1.一根长的木料，将它截成若干段，每段长，最多可以截几段还剩多少m(4分)
2.洋洋走10步的距离约是米，她从教学楼走廊的一端到另一端走了五次，分别是80步、81步、80步、83步、81步。算一算，教学楼的走廊的长度大约是多少米(5分)
3.小胖带了30元去超市买一箱饮料，超市中的饮料价格为：A种饮料每箱12瓶，每瓶元;B种饮料每箱也是12元，每瓶元。他应该选购哪种饮料一共花了多少钱(5分)
附加题：(10分)
1.有5个数，其平均数为138，按从小到大排列，从小端开始前3个数的平均数为127，从大端开始顺次取出3个数，其平均数为148，则第三个数是多少(6分)的人
五年级数学上册期中试卷 篇9
一、填空
1.体积是64立方厘米的正方体的表面积是( )
2.一个两位数既是3的倍数,也是5的倍数,而且是偶数这个数最小是( ),最大是( )。
3.如果是连续的自然数(且都不为0),它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。如果是两个非零的自然数,且A是B的倍数,它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )
,5/8,3/4,7/20,中,最小数是( ),最大的数是( )。
5.如果四位数□674同时是2和3的倍数,那么□里能填( )(填出所有的数字)。
6.一根方木的横截面积是25平方分米,截成6段后表面积比原来增加( ) 平方分米。
和7的最大公因数是( ),最小公倍数是( );24和36的最大公因数是( )。
8、3立方米500立方分米=( )立方米 立方厘米=( )升
立方米=( )立方米( )立方分米 立方分米=( )升( )毫升
二.判断.
1.长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高 。 ( )
2.所有的质数都是奇数,所有的合数都是偶数。 ( )
3.正方体的棱长扩大到原来的3倍,它的表面积就扩大到原来的6倍 。( )
4.体积相等的两个长方体的表面积也一定相等。( )
5.如果两个数的积是它们的最小公倍数,那么这两个数的最大公因数是1。( )
6.因为5/6比2/5大,所以5/6的数单位比2/5的分数单位大。( )
7.大于3/11,而小于5/11的分数有无数个。( )
8.长方体的6个面一定是长方形。( )
三.选择正确答案的序号填在括号里.
1.一张长24㎝,宽18㎝的长方形纸,要分成大小相等的小正方形且没有剩余,至少可以分成( )
个 个 个 个
/15的分子加上8,要使分数的大小不变,分母应加上( ) 。
3.两个数的最大公因数是4,最小公倍数是24,这两个数不可能是( )。
和24 和12 和24
4.一个正方体棱长总和是36厘米，它的体积是( )立方厘米。
A. 27 B. 36
5.用棱长1厘米的正方体小木块，拼成一个大正方体，至少要这样的正方体小木块( )块。
A. 2 B. 4
6.一条长15米的绳子，平均剪成5段，每段占全长的( )。
A. 1/3 B. 1/5 /15
四.求下面图形的棱长总和、表面积和体积。(单位:厘米)
长12厘米，宽4厘米，高5厘米
六.按要求完成下列各题.
1.把下面的小数化成分数,分数化成小数,(不能化成有限小数的保留三位小数)
1 .2 15/8 2/7
七.解决问题
1.一个正方体的水箱,每边长4分米,把这样一箱水倒入另一只长米,宽25厘米的长方体水箱中,水深是多少厘米?
2.幼儿园买来一些糖果,如果每名小朋友分4个或者分6个,都正好分完。这些糖果的颗数在130-140之间,幼儿园买来多少颗糖果?
3.五(1)班有学生50人,五(2)班有学生45人,他们参加校外科技活动。要把他们分别分成人数相等的若干小组,每组最多有多少人?一共可以分成几个小组?
4.一个正方体玻璃容器的棱长为分米,容器中水深12厘米,再把一块石头放入水中,这时量得容器内的水深15厘米.那么这块石头的体积是多少立方厘米?
5.把一根长120厘米的铁丝做成一个长9厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体后，还剩下多少厘米?
6.学校操场长80米，宽45米，在操场上垫5厘米厚的一层黄土，共需黄土多少方?
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