下面是范文网小编整理的分数小学作文4篇 《分数》作文，供大家阅读。
分数小学作文1
我害怕疼痛；我害怕黑；我害怕被别人欺负；我害怕父母为我头疼；我害怕老师的眼神……然而，我最害怕的却是考试。
考试，这个名词，以在我脑海中留下抹不去的印象。考试在我认为，是一个可怕的大魔鬼，它张牙舞爪，一口一口地把我的欢乐吞没。一张写满试题的纸，把我从一个活泼快乐的小女孩改变成了天天为考试而头疼的人。
就是那么一次考试，使我从此后名落孙山了……
记得那是四年级，又是一次我恐惧的项目—考试。“今天的题不难，一定要认真，不能有半点马虎！”郑老师一边说着，边将手中的考试卷一张张发下去。“说得到轻松，做题的是我们又不是你，你肯定是高枕无忧了……”我心里面嘀咕着，想说一点儿什么，但还是没有说，因为我明白，不管学生再怎么嘀咕，再怎么抱怨，老师让我们做卷子的决心是永不改变的，就这样，在沙沙的笔声中结束了那仅有40分钟的考试“生涯”的一点点而已。过了几天，那使我恐惧的考卷发了下来，看了那用红笔写在左上角的大大的分数，我第一次为考试而流下了眼泪，眼泪酸酸的，顺着鼻翼两侧漫漫地流下来，滴在了考卷上，浸湿了那刺眼的'76分。在回家的路上，我哭了，哭地好伤心，突然，雨淅沥淅沥地下了起来，仿佛是老天为我哭泣；叶儿哗啦哗啦地摇动着，仿佛树木为我而叹息；蝉知了知了地叫着，仿佛虫儿为为我鸣叫。从那时起，我的分数一次比一次低，每一次都很没有出息的流下了伤痛和无助化成的眼泪。为什么我付出了，却得不到回抱呢？哪怕是一丁点得回报，都会使我信心百增的了呀？！为什么每一次上课听懂了，作业都写好的情况下，高分却还是一直向我说bye—bye？人们都说没有不劳而获的的事，都说只有付出才有收获，我现在的情况成了有劳无获，都成了只有付出没有回报了。
想穿的穿到了；想吃的吃到；生日会上的惊喜；想要得到的cd；妈妈的爱；同学们的帮助；朋友们的关心……生活中的一切得到了，都属于我了，惟独有一样不向我屈服——考分。我问苍天：“我何时才能摧毁分数这堵墙？”我问树儿：“我何时才能挣拖分数之绳？”我问虫儿：“我何时才能逃出分数之牢？”我问一切生物：“我何时才能从分数中跳出来？”
考试分数，你等这我吧！我不会再为你而哭泣`沮丧，我要为你而从摔倒的地方站起来，我要努力，我要奋发，我要把你踩在脚底下！
分数小学作文2
夜，在不知不觉中悄然降临了，望着窗外的一轮明月，聆听着草丛里虫儿演奏的小夜曲，我却难以入眠，陷进了无尽的遐想之中……
回想起从前，妈妈的脸上总是挂着甜甜的笑容，可是现在……想到这里，我的心里泛起一阵酸楚……自从升入高年级后，妈妈就像是变了一个人，常常对我冷若冰霜。一次，我语文考到了98分，全班第一名。当我欢天喜地跑回家告诉妈妈时，她的话就像是泼在我头上的冷水，立即浇熄了我所有的兴奋，使我的心一下子降到了冰点。“这有什么可值得高兴的，人家比你高的分数多了去的，又不是你一个，有本事你考个全校第一回来给我看看啊！”看着妈妈那冷冰冰的样子，一股无名之火从我心头涌起，我哭着跑回房间，一遍又一遍地问自己这还是以前那个和蔼可亲的妈妈吗，以前的妈妈肯定会笑眯眯地摸着我的头，说：“你真棒！不过不能骄傲，下次继续努力哦！”想到这里，我的泪水流得越发的猛烈，怎么也止不住。
直到现在我才明白，是分数，是分数这个恶魔，是它把以前亲切的妈妈带走了，把她变成了一个冷漠的人。
转眼到了六年级，我的生活更是苦不堪言。一个放假的.下午，全校似乎都沉浸在欢乐的海洋之中，同学们像一群叽叽喳喳的小鸟，都在兴致勃勃地谈论这个周末去哪儿玩才好。就在大家说到兴头上时，数学老师来了，他拿出《全优设计》，说：“这周做21，22，23页。”同学们的脸色愈加难看，这不，语文老师又马不停蹄地赶过来了，她手里抱着一叠单元测试卷，淡淡地说道：“这周作业两张试卷，一篇作文。”同学们听了，心里叫苦不迭，不知是谁小声嘀咕了一句：“作业这么多，明摆着是要累死我们嘛。”虽然很小声，但还是被耳尖的老师听见了，老师大发雷霆地说：“你们月考的分数这么差，给你们做些简单题目，还敢叫多！”唉，分数，分数，又是分数，分数这个善变的家伙，它明明把小鸟放出了囚笼，却还要给它上一条枷锁。
分数啊分数，你真的比什么都要重要吗？为了你，我经常暗自伤神，夜不能眠，我何时才能挣脱你的枷锁，不受你的困扰？
分数小学作文3
分数重要吗？这个问题困扰着我很长时间，不过，我觉得，分数有时重要，有时不重要。
前几天，我和妈妈坐在电视机前，一起观看奥运比赛。我们看的是射击比赛，有的选手因为比别人高几环而获得奖牌，有的选手则因为分数太低而无缘奖牌……这时，妈妈发话了：“王健啊，你看人家分数高的拿到了奖牌，分数低的就被淘汰，你看分数重不重要？”我不假思索，脱口而出：“不重要！重要的是他们这种参加奥林匹克运动会的精神！重要的是他们这种敢于拼搏的'勇气！分数不重要！”妈妈听了，顿时哑口无言。
还有一次期末考试，我考试考砸了，没有进前三十名，我在家大哭了一场。妈妈走过来，劝我说：“好了，别哭了，这回你知道分数的重要性了吧？”我大吼一声：“不重要！”吓得妈妈差点跳了起来。“为什么？”妈妈疑惑地问。“不为什么，”我滔滔不绝地说，“因为考试本来就很没意思，而考试时只要那个人努力了，考的好不好也没关系！”我的一席话把妈妈说地张口结舌、目瞪口呆，我见了，破涕为笑。
不过，分数有时也是重要的。我的邻居方伯伯和楼上的潘伯伯，他们都在一个单位工作，可是每月发工资的时候潘伯伯总是比方伯伯多领一千多元。这是为什么呢？原来，潘伯伯和方伯伯考公务员的时候，潘伯伯的分数达到了标准以上，而且他也觉得分数差不多够了，于是，他当上了公务员。那方伯伯呢？他虽然只差几分就考上了公务员，但在以后的日子里，一月1000元、一年12000元的巨额，就因为这几分而消失了……由此可见，分数是重要的。
还有，我听妈妈讲过，有一个初中生，他学习非常认真，上课也认真听讲，作业也认真完成。终于有一天，要考大学了，这个初中生考试的时候非常认真，一点也不马虎。可就在他正在写一道应用题时，忘记写上末尾的一个句号，就以0．1分的差距与名牌大学失之交臂……我听了，深有感触，想到：“0．1分就与名牌大学失之交臂，而且也不能通融，并且还要一千多元才能进入这所学校，看来分数有时真的很重要！”
分数的重要性有利也有弊，而有些人只会盲目地追求它的“利”，不会注意、小心它的“弊”，所以这些人以后不会有所作为。只有那些正确使用、了解它的人，才会真正的获得成功！
分数小学作文4
望着考卷上那鲜红的分数，我的心猛然变得一片空白。但马上，那些酸的、苦的、辣的就全部绽了出来，把我空白的心染成了红色、灰色、黑色，混杂在一起，已分不清谁是谁了。(文中“绽”字用得精彩、传神，它把分数对心理的冲撞刻画得淋漓尽致。这一段作者从味觉、视觉两个方面，描写了看到不好的分数后瞬间的感觉。比喻恰当。)
那一瞬问，我仿佛觉得什么都不存在了，只有那雪白的卷子，只有那刺眼的分数。我试图把那失落的心重新拉回来，但它已离我很远很远，再也看不见。再也摸不着了。脑海中留着的，仅是考试前那辙满怀希望的心的影子，再有，就是那让我不敢里信的分数了。胸中总感到有股压抑着全身的气，它交杂着惶恐与不安，渐渐膨胀。我感到整个人变得好沉好沉，却又飘忽不定。那难堪的分数不停地在眼前晃来晃去，而隐在后面的，是妈妈那责备的目光。(心理描写细致，对感受形容、表达恰当。“妈妈那责备的目光，是作者产生剧烈思想活动的缘由。)
我感到不寒而集，紧张得透不过气来，手心里不停渗出冰冷的汗水，我已经不知所措了。不安的情绪还在加深，我紧握住拳头，想把一切的惊惶不安都扔在风里，让它们随风而散，自生自灭。但分数，那让我恐慌的罪魁祸首，却已深深烙在了我的心上。(在上段写惊魂稍定的感觉之后，又写出了恐悦的加深。“不寒而莱”、“手心里不停渗出冰冷的汗水”、“不知所措”、“惊性不安”、“络”等词用得准确、贴切。)
走在回家的路上，我无心观赏沿路那些秋意正浓的景色。我不停地和同伴说话，尽力分散着自己的注意力。但我所做的一切仅仅是杯水车薪而已，毫无用处。我开始兄那该死的分数是多么的厚颇无耻，竟然始终盘踞着我的心。可是，我的'脑子却又不争气，开始为它的“罪名’开脱，思索应该如何将它汇报给妈妈。我觉得好烦，我觉得分数在嘲笑我，在戏弄我，让我为它而优郁，为它而无奈。我气愤极了，甚至有了一种想把分数碎尸万段的感觉。我责令那可恨的分数迅速离开我的心，但它却在我的心里扎得更深。(写出作者付分数欲批不能的烦赚心理，因分数的刘坡而愤怒、兄写。)
分数啊，分数。你这扰人的分数!(“扰人”一词，极形象地写出了分数在作者心中的地位。)
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