读金色的脚印有感8篇(金色的脚印阅读题)

时间:2023-12-09 14:22:00 综合范文

  下面是范文网小编整理的读金色的脚印有感8篇(金色的脚印阅读题),以供借鉴。

读金色的脚印有感8篇(金色的脚印阅读题)

读金色的脚印有感1

  拿起语文课本,开始阅读《金色的脚印》这篇文章。

  文章的大意是:正太郎帮助小狐狸的爸爸妈妈救出小狐狸的事。

  当我读到小狐狸被正太郎家的佣人捉住并带回正太郎家后,不吃不喝,我觉得小狐狸真可怜。小狐狸这么小就被抓了,而且不吃不喝,肯定活不长的。那它的爸爸妈妈会不会伤心呢?

  接着往下读,当我读到狐狸的爸爸妈妈为救出小狐狸竟用牙齿使劲咬铁链,当它们觉得铁链咬不断时,便去咬拴铁链的木桩

  我看到这儿时,觉得小狐狸的爸爸妈妈真聪明,竟知道去咬木桩,我都想不到这么好的办法。

  从这些事中我明白,小狐狸的爸爸妈妈也是很爱自己的孩子的。真是可怜天下父母心呀!就连动物都不例外。

  读着读着,我读到了正太郎为了让小狐狸和他的父母重逢,冒着危险去山那边的安田家把小狐狸抱回来,但到了山崖边差点儿丢了性命。小狐狸的爸爸妈妈懂得知恩图报,是它们救了正太郎。平时,正太郎对它们很好,偷偷给它们吃的喝的,看来,它们都记在心里。

  动物也知道感恩,也知道报答对自己有恩的.人,这是我没有想到的。我原来从不知道动物也懂帮助人类的,看了这篇文章后,让我对动物有了更多的了解和对它们有了新的认识。

  这篇课文使我久久难忘,尤其是狐狸和正太郎的感情。

读金色的脚印有感2

  这篇课文——《金色的脚印》,讲的是老狐狸给被抓的小狐狸喂奶,为了救小狐狸在正太郎家地做窝……赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系,也展现了动物与人的浓浓亲情。

  在三只狐狸和一个男孩之间,发生了一个美丽、动人的故事。细细回味,正太郎的.纯真善良让人感动;老狐狸的爱子深情让人感慨;狐狸一家的团聚让人欣慰。是啊,大自然是人与动物共同的家园,当人类施惠于动物时,它们会全力报答人类的爱护和尊重;当动物对人类流露感情时,这份情意更值得我们呵护和珍惜。

  和人一样,动物也有自己的爱憎,自己的智慧,自己的情怀。这篇课文向我们讲述了发生在人与动物之间的感人故事,展示了动物丰富的情感世界,令人难以忘怀!

  印着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处!

读金色的脚印有感3

  上个学期,我们学了一篇课文,题目叫《金色的脚印》。这篇课文中那种生死相依、浓浓的亲情知道现在我还记得......

  这篇课文主要讲了正太郎家里的男佣捉来了一只小狐狸,可小狐狸什么也不吃。这天半夜,正太郎看见小狐狸的父母冒死给小狐狸喂奶的全部经过。中午,正太郎又发现两只老狐狸冒着生命危险在自己家的地板下面做了窝。善良的正太郎被狐狸一家那种浓浓的亲情所感动,便帮助它们,使它们一家团圆。

  学完这篇课文后,我觉得小狐狸的.爸爸妈妈是对伟大的父母,它们冒着生命危险给小狐狸喂奶;它们冒着生命危险在正太郎家的地板下做窝,它们由于惦记着小狐狸而变瘦,难道还不是好父母吗?

  同时,我也为小狐狸而感到开心,因为它有一对那么爱它的爸爸妈妈!仔细一想,其实我们的爸爸妈妈也很爱我们,但我们有时候却还跟他们发脾气。虽然有时候爸爸妈妈会打我们、骂我们。但他们也是为了我们好,想让我们知道自己的缺点、错误,所以我们不能因为这样而恨我们的父母。我们更应该好好学习,不让父母操心,好好孝顺自己的父母

读金色的脚印有感4

  以前,我非常讨厌狐狸,对狐狸恨之入骨。但看了《金色的脚印》这篇文章后,我对狐狸由恨变成了敬。《金色的脚印》是讲一只小狐狸被抓到正太郎家,它整天不吃也不喝,眼里总流露出悲伤地目光。后来有一天晚上,正太郎发现老狐狸竟然偷偷地来给小狐狸喂奶,而且由公狐狸望风。更让他惊讶的是:小狐狸的爸爸妈妈为了照顾小狐狸,竟然在正太郎家做了个窝,住了下来。

  读到这里,我被感动了。狡猾的狐狸竟然也像人类一样有感情。狐狸使我感到了父母爱的`伟大。在我们身边,处处都有着爱的保护:在我们伤心的时候,爸爸妈妈便安慰我们;在我们灰心的时候,爸爸妈妈便鼓励我们……我们大家都应该珍惜父母的爱,因为这份爱来之不易。亲爱的爸爸妈妈,在不久的将来,我要用自己创造的果实来回报您的真情。

读金色的脚印有感5

  原来狐狸也是一个有情有义的动物啊。《金色的脚印》主要讲一只小狐狸被捉到正大郎家,它整天不吃不睡,眼里总流露出悲伤。正大郎看见老狐狸晚上偷偷来给小狐狸喂奶,并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是,狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸,竟在正大郎家的地板上做了个窝,住了下来。

  读到这里,我被震撼了。狡猾的.狐狸竟然也有这样的爱子之情,舐犊之爱。它们也像我们人类一样,有情有义。狐狸的故事使我感到了天下父母的伟大!由此我不禁想到,在我们身边,处处都有爱在包围着:在我们伤心的时候,“爱”使我们快乐;在我们灰心的时候,“爱”使我们乐观;在我们犯错的时候,“爱”使我们知错能改……所以我们大家应该珍惜这份爱,因为它来之不易。

  动物之间也有爱,也有情,但是现在有的人为了钱还在猎杀动物,我想向他们说一句:动物和人类一样,都有生命和感情,不要再猎杀动物了。让我们大家和平相处,做个朋友吧。

读金色的脚印有感6

  亲情,无处不在。它不受仁和限制;它不分国界;它不仅出现于人类,还出现在世间万物之中。它只是出现于这个世界上每个生灵的心中最无法察觉的地方,但它的体现却温暖了人间,温暖了万物,温暖了整个世界!

  那种温暖化冰雪为清泉,使冰冷的心充满感动,也使文中狐狸一家走向了金色的归途。哪金色的脚印,引起了我们一点一滴感动的回忆。

  起初那可怜的小狐狸被正太郎捉回家,到两只狐狸夫妇使尽计谋也无法救子后居然在正太郎家做窝。是什么力量使他们有了这种勇气?

  答案毫无疑问,就是那亲情的牵绊,使它们勇敢地躲过恶狗,勇敢地推开正太郎家的门,勇敢地赌上自己的性命。只为了给那小狐狸喂奶,只为了与自己的孩子生活在一起!

  小狐狸还小,它并不明白自己的幸福,但它迟早也会明白,在那个寒冷的冬天,它在正太郎家,每天喝着妈妈的奶,之后安然入睡之时,母亲却在日渐消瘦,却每天每夜提心吊胆,却在它身旁为它抵御所以的风霜!而它却更不明白,它的一声哀号,带给父母的是何等的悲伤痛苦与自责!也许它有些永远都不会明白…

  但正太郎明白,他也为之感动,那份亲情,不仅使那根木棍越来越细,也使正太郎以及每个读者的心越来越温暖,也使正太郎与狐狸一家的关系发生着微妙但却饱含真情的的变化。使正太郎更加坚定了那个决定!

  温暖的`太阳以最柔和的光芒照着冰天雪地,就像那亲情正照着正太郎与每个人的心。同样,太阳也照耀着狐狸一家的归途,那一个个金色的脚印,带着阳光与亲情延伸到森林…

读金色的脚印有感7

  今天,我们学习《金色的脚印》这一课。一翻开课文,这个课题就吸引了我的注意,我便一口气把这篇课文读完了,它给我留下了深刻的印象。

  这篇课文讲述了一对狐狸不顾生命危险,千方百计救助它们的幼仔以及正太郎受到感动帮助这对老狐狸,最后被这对老狐狸救助的动人故事。

  老狐狸为了救小狐狸,宁可冒着生命危险,也在所不辞,这种精神是何等伟大!

  这不由得使我想到了我们的`母亲。在我们的成长过程中,母亲为了儿女的成长,付出了多少心血啊!她们每时每刻都在为我们操劳,每时每刻都在为我们奔波,但却无怨无悔。有句话说得好:“母亲的爱是永远不会枯竭的,可以战胜死亡和对死亡的恐惧,只有母亲才能生命维持和延续下去。”

  母爱是伟大的,母爱是崇高的,让我们共同来歌颂伟大的母爱吧!

读金色的脚印有感8

  这学期,我们学了《金色的脚印》这篇课文。至今,那浓浓的亲情和那种知恩图报的精神还感动着我。

  《金色的脚印》主要讲一只小狐狸被捉到正太郎家,它整天不吃不喝,眼里总流露出悲伤。有一次,正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给小狐狸喂奶,并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是,狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸,竟在他家的地板下做了个窝,住了下来。这些是都被正太郎一五一十地看在眼里,他被感动了。通过老狐狸的努力,小狐狸和父母又团聚在一起了。

  小狐狸和正太郎非常友好,一看见正太郎就舔他的手!在正太郎精心照顾下,老狐狸也和他有了感情!每当正太郎自己一人在家的时候,老狐狸就进正太郎的.屋子里,在正太郎的屋子里踱来踱去。那次,安田先生把小狐狸带走了,正太郎马上就去安田先生家要把小狐狸要回来还给老狐狸的时候,在半路上,不小心栽进了积雪里,老狐狸把他救了上来。到这里,我才知道了狐狸并不是没有良心的,它们也有善良的一面。就比如文中:“路上,正太朗一不小心,踩到了崖边的积雪上和雪块一起头朝下栽了下去,失去知觉。不知过了多长时间,正太朗觉得脸蛋热呼呼的。他费力地睁开眼,蒙胧中看见一只大狐狸正不停的舔他的脸颊。另一只蹲在他的胸脯上,温暖着他的身体。”它们懂得知恩图报,它们是善良的。不管是多么凶残的动物,他们都懂得知恩图报。在它们心中,亲情也是最宝贵的!就拿文中的老狐狸来说吧,它知道铁链是咬不断地,就开始咬拴着铁链的柱子,难道它不累吗?它累,但它为了把小狐狸救出来,原意上刀山下火海!就是老狐狸的爱子之情,让我知道了父母之爱的伟大,父母之爱的无私!

  以前,我对狐狸的印象非常坏,我一直认为狐狸是凶残、狡猾、无情无义的代名词,现在我才知道狐狸原来也是知恩图报、善良的。我被狐狸一家的亲情所感动了,原来父母之爱不光体现在人类,同时也体现在动物身上!

  大自然是人和动物共同的家,当人类施惠于动物时,它们会全力报答人类的爱护和尊敬;当动物对人类流露感情时,这份情谊更值得我们呵护和珍惜!

读金色的脚印有感8篇(金色的脚印阅读题)相关文章:

金色的脚印教学反思9篇 金色的脚印教案一等奖

金色的脚印教学设计7篇(《金色的脚印》教案)

《金色的脚印》教案5篇(金色的脚印教学内容)

《金色的脚印》读后感11篇 金色的脚印读后感作文

金色的脚印教学反思9篇(金色的脚印教学内容)

《金色的脚印》读后感6篇 阅读金色的脚印

《金色的脚印》读书笔记7篇(阅读金色的脚印)

读《金色的鱼钩》有感精彩11篇

金色的脚印读后感10篇

金色的脚印读后感8篇