下面是范文网小编整理的关于快乐的小学作文300字5篇(快乐作文小学生),以供参考。
关于快乐的小学作文300字1
学期快要结束了,这学期,有许多像气球一样的事情,我要让水气球爆炸,水花散到各地。让我们一起感受雪中的快乐吧。
一个星期前,雪花飘然落下给大地妈妈盖上大被子。这为我们造就了一个天然的.打雪场。由此,一场雪仗就上演了。
我们十四个同学分成保卫者部队和潜伏者部队,我是保卫者部队的队长建雪墙堆雪堡垒、下计划。就这样,我们两队的战前准备就完成了这场恶战就开始了。杨智杰带领三名战士上阵攻打。我们也不甘示落,一个大雪球朝敌人砸去,一个又一个,但不知有没有砸中目标,总之把杨志杰的攻击给克制了经第一轮的比赛,保卫者部队已经占啦上风。气势明显胜过了潜伏者部队。杨志杰当然不服。于是投入了所有现有的兵力,向我们发起了第二次攻击,他们攻不进来,我们也打不退他们。当战斗进行到白热化阶段的时候,朱老师制止了这场战斗。虽然被朱老师制止了但情节还是那么的让人回味、让人沉迷。
一场雪战,一个回忆。充实了我的记忆宝库。成为了我记忆宝库中的一颗明珠。
关于快乐的小学作文300字2
望着明月,吃着月饼,合家团圆,度过了一个快乐的中秋节。天上的明月又圆又亮,清辉洒在碧波上波光粼粼的,好看极了。望着天上的明月,我似乎看到了一棵桂花树,开满了桂花,一只玉兔活蹦乱跳的,美丽的嫦娥坐在桂花树下,若有所思的在想些什么。
中秋节的`快乐还意犹未尽,便迎来了国庆节,放假的第一天我们便去将军山烧烤。来到了这山清水秀的将军山后,我们将烤炉摆好,在上面放了炭,然后我们去找了一些树枝过来,第一次点火我们没有点着,第二次也一样,重复了好几次过后,我们逐渐掌握了技巧,又一次点火,但还是失败了,我们又重新将柴火摆了一下,终于将火点着了,我们拿出好多鸡翅和骨肉相连放在了烤炉上,我便跑到了一边,躺在了垫子上静静的休息,凉风拂面,真是惬意啊!我躺了一会,起来看到鸡翅已经烤好了,我拿了一个吃,味道还是不错的,过了一会,我们的“大厨”——叔叔来了,叔叔来了之后,看到火很小,便往里面加炭,还不停的扇,火越来越旺,鸡翅烤的“吱吱”直响,但是叔叔的火扇得太大了,一下子火旺了出来,把鸡翅和骨肉相连烤糊了,浪费了不少好吃的。
这一次的烧烤之旅结束了,我仍然意犹未尽。美味的食物,美丽的风景,都令我印象深刻。
关于快乐的小学作文300字3
午餐时,我有三个桌友——何其多、夏睿、杨逸舟。我们每天中午都在餐厅的一张桌子上吃饭,那是一段非常快乐的时间。杨逸舟是我们这桌的“拿饭员”,每天帮我们三个桌友拿饭盒。他很尽职,力气也很大,有时候他一次就能把4个饭盒一起端过来。今天,不知道什么原因他只拿到了三份饭盒,他不加思索地就把三份饭分别给了我们三个人。过了一会儿,我想了想还是把自己的那份饭递给了杨逸舟。这时我看到了翁老师,便走过去对她说:“我少了一份饭。”然后,翁老师解决了问题,我拿到了饭盒。
我们四个人每天都津津有味地吃着午餐、聊聊天,我们的话题可多了。当然我还是和夏睿聊得最多了。何其多有时候也很调皮和风趣的。
饭后,我们都会把各自的'餐桌区域擦得很干净,我们互相学习,互相监督,也时常互相帮助。
我喜欢我可爱的午餐桌友,这就是最初的友谊!
关于快乐的小学作文300字4
伴随着“叮铃铃……”的下课铃声,我们快乐的大课间拉开了帷幕。
同学们个个精神抖擞,操场上人声鼎沸、人头攒动。不一会儿便站好了整齐的队伍。首先,我们集体跳韵律操。同学们专心致志地做着每一个动作。一会儿,像蹦蹦跳跳的松鼠;一会儿,像翩翩起舞的蝴蝶;一会儿,又像自由自在的小鸟。大家拍拍手,跺跺脚,活动着筋骨。你瞧,我们的杨老师和常老师都童心未泯,纷纷加入到做操活动当中,和我们一起享受运动的快乐。大家脸上都洋溢着欢快的笑容,欢声笑语响彻操场,成为一道风景线。
新的音乐一响起,同学们立刻进入下一个新的.环节:起步走。我们班昂首挺胸,齐心协力。同学们脸上都没有了平日嘻嘻哈哈的面容,像解放军一样。只见一个女生面容严肃,双眼平视前方,手和脚都抬得很高,走得非常到位。场面由低潮转向高潮,班号声融成一片。“嘟——”,我们进行最后一个环节——跑步走。大家随着节奏迈着整齐的步伐。呐喊声一浪高过一浪。我的心情无比的激动与喜悦。“叮铃铃……”大课间结束了,我们恋恋不舍地回到教室。
大课间给我们带了快乐,还让我明白一个道理:团结力量大。
关于快乐的小学作文300字5
妈妈给我报了班,今天,我又去学习了英语。
一到学英语的地方,我首先和老师问好,然后又把家庭作业给了老师,然后我看到老师在我的本子上打了一个大大的对号还写上了good看了之后我很高兴,我们又做了半小时的暑假作业,然后老师就开始上课了。
今天老师先让我们自我介绍,然后又让我们抢答,老师做动作,我们说音标,经过了40分钟的时间终于结束了比赛。这时老师把前几天学的音标又给我们讲了讲如:字母e|i:||i:||i:|,字母i|I||I||I|,字母p|p||p||p|,字母b|b||b|b|等等许多音标,然后我们有复习了单词,有bee,he,she,meet等很多非常简单和难的单词。
这时,老师又叫了我们几个音标的动作,比如|r|,|D|,|e|,|o:|,|p|,|b|,|k|,等许多单词的.动作,如|k|的动作是把手放在嘴边,假装在咳嗽,讲完以后,然后老师又开始提问了,一开始没一个单词我都拿不准,但后来就熟练许多了。
这时放学了,我们就恋恋不舍的回家了。
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