下面是范文网小编整理的实用的优秀初中作文4篇 初中通用优秀作文，以供参阅。
实用的优秀初中作文1
雨 ，是连接天与地的精灵，它把天对地的思念传达。下雨时，窗外是我的仙境。
刚落下一两滴时，人们还只是抬头望望天，待雨点多了，愈来愈大，一把把五颜六色的伞就在死板无趣的马路上，商店边绽开，雨呢，也毫不羞涩，活泼地跳到人们的伞沿儿上“嗒嗒嗒嗒”的，没有任何规律可循，新颖的，调皮的。
伞下的路人喃喃的说，“真烦，又是下雨”呵——郁闷吗，是啊，雨好烦，好像把心中的琴弦拨弄，那是，可烦到了最后，说不出一句话，还是安静的看雨。
空中的雨，像帘幕，镶着可可晶莹剔透的钻石。很快的，只在你还想接住它的一瞬间，也许它已从你的指缝间流过。雨——是凉凉的，风也被它的体温渲染。
雨渐渐大了。车来车往，探照灯的光在雨中晕出一点黄。可不，赶着走，赶着去哪里哪里。好吧，雨是留不住过客的心。总得有一些爱雨的吧，雨中，路边墙角，那点星星点点的嫩绿，淡粉，深紫，都在雨点的滋润下悄悄长高了，变美了，嫩嫩的，润润的。细瞧，花瓣上，叶子上，还留着一颗颗透明无瑕的钻，闪得惹眼，煞是可爱！
窗户渐渐模糊了，只是隐隐约约看见近处。雨打在屋檐上，窗户上，奏出更加欢乐的曲子。这位魔法师还在窗户上勾勒出一幅又一幅绝美的画。
看雨看得出神，仿佛来到了琼瑶、张爱玲笔下浪漫的仙境，飘飘悠悠。
雨在倾诉一个又一个故事，它是精灵，是我梦的希翼！
实用的优秀初中作文2
在我把自己埋于书堆中苦读数日，丝毫不去关注身旁的人、事、风景后，今日突来闲空，偷点时光，在操坪上走了一圈。惊异地发现：天际已在不知不觉中拉远了与我们的距离，云儿开始变得如团团白絮，又似缕缕缠绵曲扭的轻纱，缓缓地、小心地浮于空中。风一丝丝地吹来，有了微微凉意----哦，是秋天到了吗?那，故乡的秋还一如我小时那般吗?
回忆就是一部“山寨版”的时光机，它拉着我的手，穿越层层时空，划破漫无边际的黑暗，绕过强烈刺激的光线，带领我回到那个天真无邪的童年。
“丫丫，丫丫，快出来看啊，南门口那片的枫林红遍了，快啊，还磨叽叽的干啥!”那个束着两羊角辫，穿玫红上衣，着藕色短裙的小女孩是我童年的玩伴____阿衡。
随着父母来到枫林，一路上，心情那叫一个按耐不住的兴奋。张、王家的小侄子在爬柿子树----是的，是的，每当秋天到时，满山遍野结满了沉甸甸的果实，叫人垂涎欲滴，我和阿衡都会不顾形象有去爬树摘柿子吃。阿衡的动作可麻利了，嗖嗖几下便攀上去，她大呼小叫地向我张扬地摇摆着手：“丫丫，准备____”我便拿出早有准备的布袋子，左一个，右一个，笨拙地象跳梁小丑般在树下拼命地接，然后，我俩就背靠背地玩命吃，吃得一嘴都是汁，吃到舌头都涩涩的，才肯罢休。
咦?什么东西落到我的头上?我顺势抬头，天呐，满目都是红色的枫叶，我拍拍后脑，刚才只顾着摘柿子吃，忘了这个可爱的家伙，瞧!一片片，一堆堆，如繁丽丽的云锦，似娇艳的晚霞，神斧奇功制成，匠心别具，叹为观止，一阵阵微风吹过，片片红叶飘飘扬扬，如同一只只彩蝶，随风翩翩起舞。那小时的我与阿衡便在其中捉迷藏，过家家，笑声如银铃。从什么时候起，我已被功课磨得没有了此般笑容?从哪时开始，我已不再流连于身边的美丽?从何时，我不再看晚霞，听风声?
故乡的秋，真美，我的心，也够苦涩，吃了“黄连”吧，愤恨，无奈、期待、不屈，百惑交集于心头，让我煞地又被浮躁冲回现实。
我眷念地回望天空，何时，我能做那云，天空任我飘浮?
故乡的秋，美不胜收，可最美的，不是故乡的秋啊，秋天，哪儿的风景都美____只要你有心欣赏。最美的，是我童年的梦，童年的无忧啊!
实用的优秀初中作文3
快乐，人人都想拥有，因为有它，所以人人都能感到幸福。
——题记
快乐在我班
“哈哈哈！”班中传出一阵阵爆笑，刚吃完饭的我听到这声音后快步走向教室。
只见张迎光模仿着电视剧古装戏中的臣子对皇上下叩的样子对李凯旋下叩了一个，嘴里喊着：“给李公公请安！”
紧接着，李苏源也给李凯旋下叩一个，李凯旋正在无语时，霍威学着娘娘腔说了一句：“哎呀！讨厌，都起来吧！”他俩“遮！”的回应一声站了起来。笑得我们肚子都疼了。
如果你来我班，快乐定与你齐分享！
快乐在我寝
熄灯了，大家都正钻被窝的时候，樊科拿着自己的手电筒对着“小不点”的脸猛闪一下，寝室长瞪着他说：“你再闪一下！”可是紧接着，他又闪了两下，寝室长向他走了过来，他赶忙可怜兮兮地说：“你让我闪一下。”寝室长盯着他说：“来，你再闪一下！”然后樊科不吱声了，这时寝室长说：“叫你闪，你不闪！”接着，就是两拖鞋。
如果你来我寝，快乐定与你共眠！
快乐在我家
家中也有快乐，其实每一个人家家都有快乐，吃饭时、干活时、处处都有快乐。
上次我们家正吃饭时，突然飞过来一只大飞蛾，“啊！”的一声，我妹妹呛住了，米饭从鼻子里喷了出来，看着她满脸的米饭，我忍不住哈哈大笑，笑一半却僵住了，因为我也被呛住了，哈哈哈……
快乐也在我家，如果你来我家做客，我定与你共分享！
快乐其实无处不在，只要你留心观察，一定会发现快乐，留心观察吧，快乐就在你身边，当然，也在我身边。
实用的优秀初中作文4
一、引导学生走进社会生活
社会生活具有丰富多彩的特点，教师要积极培养学生勤思考以及多观察的习惯，从而全面提升学生的作文写作水平。教师在平时可以组织学生积极地走进社会生活，走进大自然，在社会和自然中对人生的美好进行感悟。比如在春天的时候，教师就可以组织学生在田野中踏春，对花朵、梨园、麦田进行认真观察，学会用自己的语言对春天进行描述，这样学生就能够将一幅幅春意盎然的春景图描绘出来。教师在对学生观察事物的习惯进行培养的时候要引导学生不只是局限于事物的表面，必须抓住事物的特征和闪光点。比如在对冬天的小草进行观察的时候，大部分学生只会看到小草杂乱的叶子以及枯黄的外表，这时候教师就要对学生进行积极的引导，使学生透过小草的外表而联想到地下深埋的根，再由根联想到其所具备的默默奉献的精神和顽强的生命力。在对人物进行描写的时候也是一样，人物美好的心灵往往能够在外表的平凡中更有效地衬托出来。所以教师应该积极组织学生去对繁华的街道以及高大的厂房等进行观察，使其在不断接触人和物的过程中抓住其各自的特点，并且随时将记录好，这样自然能够有效提高学生的作文写作水平。
二、选择灵活多样的.教学方法
如果教师采用单一的教学方法就会使学生失去学习作文写作的兴趣，因此教师必须要对灵活多样的教学方法进行充分利用，从而全方位以及多角度地对学生的思维能力、应变能力以及参与能力进行锻炼，让学生能够在高涨的热情中不断提升自己的作文写作水平。比如教师可以将班级的界限打破，以学生的兴趣爱好为根据使学生组织作文兴趣小组，并且可以对每周五下午两节课的时间进行充分利用，让学生共同对作文写作中遇到的各种问题进行积极探讨。在这个自由讨论的时间中，教师必须要保证不要用应试教育的方式对其进行束缚，要充分激发学生的学习兴趣。与此同时，教师在对每节课的教学内容进行设计的时候必须要不断更新，积极地采用新的教学方法，将学生的创作灵感激发出来。在作文活动课中，教师要鼓励学生说出来，让学生针对某个事件或者一个题目，展开踊跃的讨论和发言，从而能够有效增强学生的作文思辨能力。教师还可以利用多媒体播放一些故事片，让学生在看完之后谈谈其中的情节，并且说一说自己的感受，同时也可以将学生的优秀作品挑选出来进行配乐朗诵，这样就能有效地激发学生的作文写作兴趣，使学生能够在作文写作中积极地参与进来。通过这种教学方式不仅可以使学生欣赏相互之间的佳作，同时还能相互学习和促进，在生动活泼的教学环境中对学生的作文写作能力进行培养，必然会取得事半功倍的效果。
三、结语
对学生的写作能力进行培养的根本目的就是对学生的创新能力和创新精神进行培养，因此教师必须要充分重视初中语文作文教学，在具体的教学过程中积极地拓展学生的想象能力，锻炼学生的思辨思维能力，对学生善于观察以及勤于观察的好习惯进行有效培养，使学生积极参与社会活动，获得更多的阅历经验，从而具备丰富多彩的写作素材，最终能够全面地提升学生的写作能力，确保初中作文教学的有效性。
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