下面是范文网小编分享的课堂上的笑声作文400字11篇(回荡在耳畔的笑声作文400字)，以供借鉴。
课堂上的笑声作文400字1
今天，在教室里发生了一件很有趣的事。
早晨，我早早地来到了学校。到了教室，我才知道今天的早读改成了英语。英语课代表张凡到了教室就带我们读英语单词。读着读着，有人提出建议，说：“能不能让我们一个一个地读呢？”“行，可以。”张凡说。读了一会儿，黑板上的单词别人都会念了，可是我还不会读。我很担心，心里一阵紧张。终于轮到我了，我犹豫了一下，站了起来。我读到了一个单词是“kitchen”（厨房），可我把它读成了“chicken”（鸡腿）了。同学们看着我哈哈大笑。一位同学说：“看见厨房就想吃鸡腿啦！”又是一阵哄笑声。
我站了一会儿，觉得很不好意思，脸上热乎乎的。张凡挥着手大声说：“别笑了，大家安静下来！”有的同学们看看我的样子，笑着伸伸舌头，又不好意思地低下头。教室里顿时安静下来。张凡笑着说：“我向大家提个建议，大家‘开火车’教程子韩读，怎么样？”“好！”大家异口同声地说。
我又有了勇气，暗暗对自己说：“一定要认真学。”经过同学们的帮助，我终于读对了“kitchen”。“耶！”同学们高兴地叫起来。张凡第一个鼓起掌来，其他同学紧接着鼓起掌来。
早读课下课了，我的心还在激动。同学们的笑声激励我不断进步，伴我成长！
课堂上的笑声作文400字2
有一天，上数学课。胡老师向同学们提出了一个问题，我们班的数学博士----包浩志，解开了这个难题。这时，胡老师说：“还有没有其它答案？”一位同学举手了，说出了数学答案，和包浩志的答案意思是一样的，我的同桌说：“亿分之亿的NO听讲。”全班同学哄堂大笑，就连数学胡老师也笑了，那只是微微一笑 微笑 。
老师说大声说了一句：“安静！”全班同学立刻安静下来了。“这件事情就像一个故事，过去了，现在言归正传，请同学们打开数学广角这一课。”老师的话音还没落，就只听见翻书的声音，老师认真的讲，全班同学聚精会神的听。过了一会儿，教室里的一角传出了鼾声，老师听见了，向声音望去，看见某某同学在呼呼大睡 睡觉 。老师让同桌推醒他，一下，没醒，两下，还是没醒，三下，一使劲儿，醒了。“下课啦？”睡醒的同学说。又是一阵哄堂大笑。这时，胡老师开口了，一点儿也没生气 发火 ，给同学们讲了一个笑话“有一个人，给好朋友讲笑话，朋友们听了哈哈大笑，这时走出来一个聋子。说：‘你讲的笑话一点儿也不好笑。’那个聋子又把刚才的笑话从头到尾说了一遍。”全班同学又笑了起来，声音多种多样！咯咯、哈哈、嘻嘻。胡老师自己却没笑，一脸严肃，说：“我们继续上课。”同学们很快进入学习状态，不知不觉中，叮铃铃，下课铃响了，老师笑着说：“下课了。”露出洁白的门牙。同学们说：“老师再见。”老师又说：“同学们再见。”
你们的课堂是什么样子的呢？一起来讲讲吧！
课堂上的笑声作文400字3
今天上午第二节是语文课，胡老师微笑着走进教室，说：“我们来玩‘贴鼻子’的游戏，好不好？”“好！”大家异口同声地回答。
老师在黑板上画了一个可爱的小男孩，可是少了一个鼻子。老师说：“上来贴鼻子的同学，先要把眼睛蒙上，然后再把鼻子贴上去。”老师说完，游戏便开始了。
第一个上去贴鼻子的是小冬，他自信地走上讲台，蒙上眼睛，拿起鼻子，开始贴了。老师连忙说：“底下同学可以提醒他往哪个方向贴。”顿时，教师里热闹起来了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿着鼻子晃来晃去，最后把鼻子贴在小男孩的眼睛上了，逗得同学们哈哈大笑。
第二个上去贴的是小明，同学们又开始指挥了。只见小明扭过头来，对着大家“嘘”了一声，教室里立刻安静下来。他信心十足的将鼻子端端正正往上一贴。这时，大家笑得更欢了，因为鼻子跑到头上了！就这样，大家一个一个往下轮……
游戏结束了，老师说：“同学们，这个游戏好玩吗？”“好玩！”“下面就拿起你的笔，把这个有趣的游戏写一写吧。”老师接着说。哦，原来，老师是别有用心的呀！
不过，我们都很快乐，因为这是一堂有趣的作文课。
课堂上的笑声作文400字4
笑声是多种多样的,何况是课堂上的笑声呢?
有一次上课，老师教我学习《惊弓之鸟》这一课的时候，为了让同学们更加体会课文的意思，老师就在黑板上画了一幅示意图，把起因、过程、结果都清请楚楚地写在了示意图上，还留了几个空让我填，我想了想，就把空填了起来，老师说：“洪鹏填的对吗?”同学们异口同声地说：“对。”然后同学们和老师一起为我鼓掌，有的同学还边笑边说：“洪鹏画得好，画得对。”
又有一次，老师教我们学习《西门豹》这一课的时候为了让我们更好地理解课文，就叫了洪晗笑、洪远吉和方静、洪帆，还有黄呈去演一演这个故事，洪远吉是西门豹，黄呈是官绅，黄呈磕头求饶，把头都“磕破了，直淌血”，这个时候，引起我们哈哈大笑。他们演得好逼真，我和同学们笑着说：“演得真好!”
还有一次上课，老师要跟我们做一个游戏，游戏的要求是让我们说一说从国外带来的图片或实物，还可以讲讲中国人民和世界人民友好交往的事情。我们想了一下，拿出自己准备的有关国外的图片和实物，洪晗笑给我们介绍了几种国外水果，如乳茄等，讲完了我们鼓起了掌，还笑着说：“讲得真好，真棒!”……
课堂上的笑声是鼓励、赞赏的!
课堂上的笑声作文400字5
那是四年前的事，但我记得一清二楚。
那天下午，上完语文课，下一节就是音乐课。课间，外面下着大雨。我发现在操场边的墙角下，有一只小青蛙静静地趴在地上，它的一只腿不知被谁踩伤了。小青蛙有气无力地眨着眼睛，痛苦地抖动那条受伤的腿。出于同情心，我掏出布条撕下细长的一条，将小青蛙的腿轻轻缠好，然后准备带回课室。同桌说：“这能行吗？”我说：“没事”！
上课的铃声响了，音乐老师来了。“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》”。琴声响了，大家一齐唱起来。我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿，它还挺老实的，下颌一鼓一鼓的。“海鸥，海鸥，我们的朋友……呱呱！”咦！老师瞧着窗外，可是同学们全都望着老师，大家都在想：老师的琴声里怎么还有青蛙叫的呀？只有我和同桌才明白，她边笑边咬着嘴唇。老师没发现什么，又让我们重唱一遍：“海鸥，海鸥，我们的朋友……呱呱！”嘿，这一来同桌再也忍不住了，“咯咯……”地笑出来。我会意地笑了，全班同学都大笑了起来，老师也看出点门道来了。她看到我有点不好意思，且听到声音是从我这里传出去的，便走过来。这下完了！我只好将情况一五一十地向老师讲了一遍。没想到，老师并没有批评我，反而被我对小青蛙的同情心感动了。
老师看了看小青蛙，将青蛙放在掌上，右手轻轻地抚摸着青蛙，说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是。既然它的腿已经包扎好了，我们就放它回大自然吧！”她走出门口，将青蛙轻轻地放在水沟，小青蛙依依不舍眨着眼睛，临走时又呱呱叫了几声，同学们又哈哈大笑，这回连老师都笑了。
这件事虽然过去几年，但同学们和老师那爽朗的笑声好像是刚刚过去一样。
课堂上的笑声作文400字6
“哈哈哈”的笑声从四年级七班的教室里传了出来，这是为什么呢？
原来，同学们以前都是津津有味的听课，可是今天却无精打采。正在上数学课的张老师发现了，说：“我这里有个难题，看看谁能想出来。”大家一听，便兴致勃勃的望着张老师。老师把题写到黑板上。大家想呀想呀，想了好长时间，没有一个人想的出来。张老师说：“你们不动脑筋，就像我家的一头猪，以80迈的速度撞到一棵树上。”大家哈哈大笑。“为什么呀？”张老师接着说：“因为不会转弯。”大家不笑了，羞红了脸，更加认真的听起课来。
一会儿，老师看我们在认真听课，但有两个同学例外，那是我们班的苗程研和潘胜奥。老师对我们说：“我有一个儿歌，30多年了还没写完，大家替我写一写。”时间像静止了一样，班里很安静。大家都在想：“什么儿歌，老师写了30年还没写完呢？”老师说：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，谁能接着往下写呢？”“哦，原来是这个呀！”同学们叫到。老师为了让苗程研和潘胜奥注意，老师说：“可不可以写成两只青蛙两张嘴，潘胜奥只眼睛，苗程研条腿呀！”大家哈哈大笑。他俩也不说话了，从此，认真地听老师讲课。
哦，用心良苦的老师！哦，洋溢着欢笑的课堂！我爱你们！
课堂上的笑声作文400字7
我们的课堂多么轻松愉快啊！有时会发生一些欢声笑语，下面你们来看看我的课堂有哪些欢声笑语吧！
同学们一起走进教室，有早进教室的同学，模仿老师的声音，把那个同学吓一大跳，引起全班同学哄堂大笑。
老师上课时叫同学读课文，有些同学字不认识就瞎读，那位同学把课文读好了，老师叫其他同学改正，那个同学听了其他同学的改正，不但没有脸红，而且还笑，这样引起全班哄堂大笑。
老师叫大家齐读课文的时候，只要有一位同学读书声音响亮一些，全班同学的声音也十分响亮。听得人的耳朵都非常的烦，一篇课文读下来，有些同学的脸都非常红，像红苹果一样的红，还有的同学说嗓子哑了，真是奇怪了，别的同学有脸红、嗓子哑，我嗓子不哑，脸也不红。
第三节课上语文园地八，个个都喜欢，因为语文园地八的口语交际是讲你知道那些神话故事，同学们都非常喜欢神话故事，所以同学们都非常有精神，老师也给我们讲了一个神话故事，同学们听得非常入迷。下课了，同学们都恋恋不舍这节语文课，同学们还想上这节语文课，内容是神话故事。
我的课堂学习轻松愉快，有时会发出一些欢声笑语，你们说我的课堂学习是否愉快，而且有时会发出一些欢声笑语。啊，我爱学习，更爱我的老师。
课堂上的笑声作文400字8
我们班上有一个同学叫刘某某，他经常上课的时候做一些好笑的动作，引起我们发笑。
有一次英语老师叫他站在门口，可是他在门口把双手放在自己头的左右两边上下摆动，象螃蟹一样左右横着走路。我们一看“哈哈……”全班一大半同学都笑了。可以我心想虽然同学觉得好笑，但是老师可能很不高兴吧。然后，老师让刘某某站在教室最后面，他又做了一个好笑的动作，可是大家没看到。过了一会儿，后排的同学回答问题，可是答错了；我们一回头，刘某某立即又做了一个好笑的动作，这一次全班同学都笑了。老师生气地说：“刘某某！你不如去当小丑算了！”
还有一次数学课上，老师要刘某某站到门的后面。一开始还好好的，可是后来刘某某先把一只手拿出来，接着又把一只脚拿出来，最后还把头伸出来。全班同学笑得眼泪都快出来了。
每次上课前，老师说“同学们好！”的时候，刘某某也学老师对着全班同学说：“同学们好！”同学们也会笑。
刘某某真是我们班的“好笑大师”啊！他还知道很多笑话呢！他的笑话和动作都会让大家笑！
课堂上的笑声作文400字9
我们在上课的时候，往往会发生一些有趣的`事情，引起大家的发笑。
记得那是一节文体课，老师让我们自由组合演“西门豹”这个故事。我们很快就讨论好各自的角色，马上就要开演了。一个同学突然说：“没有河，等下‘巫婆、官绅头子’怎么被投下水啊？”同学们议论起来，不知到哪去准备“漳河”，大家有些泄气了。老师说：“我们用桌子围起来不就可以当作是漳河了吗？”大家欢呼着，立刻围好桌子。
开始表演了，我和小江，哦，我们现在是“卫士”，扯直嗓门喊：“西门大官人驾到——”“巫婆”和“官绅”们急忙迎接，我和小江使劲闭着嘴巴不让它笑出声来，因为琼琼演的“巫婆”简直像个妖精，扭着腰，头上还插枝“花”（“六一”表演用的纸花）。真好笑！只听“西门豹”大声说：“怎么选个不漂亮的新娘啊？”扮演“新娘”的小菁立刻把水往脸上一抹，“泪流满面”地哭起来。“西门豹”说：“卫士们，把巫婆投下漳河，让她给河伯报信！”我和小江架住“巫婆”把她拖到漳河一扔。没想到，她在地上翻滚着扑腾着，嘴里还喊着：“救命！救命！”然后装着死了一样不起来了。我们都笑得肚子疼，可她还是躺在地上一动也不动。小芳跑过去对她说：“太脏了，快起来。”她说：“我是巫婆，我已经死了，不能起来的。”顿时，教室里爆发出一阵欢笑，哈哈哈哈……
下课了，我们不约而同地说：“这堂课真有意思！”
课堂上的笑声作文400字10
你看见题目一定觉得很奇怪,课堂是用来学习的，怎么会有笑声呢？你们想知道为什么吗？如果想的话，就闭上眼睛，听我细细道来。
我们班的音乐老师叫陈老师。她长着一双炯炯有神的浓眉大眼，鼻子尖尖的，耳朵大大的，有一张大嘴巴,还扎着一条小辫子。她非常幽默，整天逗我们哈哈大笑。还记得有一次，上课铃响了，这节课是音乐课。我们早早就拿着音乐书在音乐室等候了，可老师还没有来，我们等了十几分钟，终于被老师盼来了。“陈老师您怎么那么那么那么久才来呢？”，爱出风头的小明有意把话拉长。陈老师不好意思地说：“你们知道我是个吃货，来的时候看见了有名的炸肉丸，所以填饱了肚子才来，还望各位大虾们见谅。”，老师的一番话把我们逗得狂笑不止。“下面我们学新歌《笑傲糨糊》，不对，是《笑傲江湖》。”，我们叽叽喳喳地唱了起来。“停！”，陈老师插话，“是哆来咪法索拉西哆，不是多来米饭，少来稀粥。挑食可不是一种好习惯哦！”“哈哈哈哈，哈哈哈哈！”，一节课就在我们的笑声中度过了。
同学们，你们的课堂上有欢快的笑声吗？如果没有，请你们告诉老师，适当的笑声会使一节课变得更有趣，更精彩！
课堂上的笑声作文400字11
哈哈哈，哈哈哈。笑声是从办公室楼传出来的，原来是同学们在玩游戏，主题是画嘴巴。
老师让同学们带上眼罩画嘴巴，同学们画完，老师说：“先不要摘掉眼罩”，过了几分钟老师让同学们摘下眼罩，看看自己的画的怎么样，马丽莎她画正确了，不一会她面带微笑，接着老师说拿几个搞笑的看一看，同学们都喊行，有的画到了肚皮上，有的画到了头发上，更可笑的是还有的画到了脚上，同学们看了这画都又哈哈大笑起来，有的肚皮都快笑破了，有的笑的眼泪都流下来，老师看着同学们玩的这么开心，也想玩儿，于是老师就说：“这么好玩的游戏，怎么不让我玩呢？”王超帅第一个说行，老师让王超帅帮她带上眼罩，王超帅首先帮老师带上眼罩，又把老师转了几个圈，那时老师就像喝醉了似的迷迷糊糊，当老师站稳时，同学们在喊向上、向下、向左、向右，老师就像当天被打了一棒子似的，最后老师还是画到了肚皮上，同学们又哈哈大笑起来，这时下课铃声响了，就这样，我们从笑声中结束了。
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