美丽的大自然作文汇编12篇

时间：2023-12-19 18:32:28 综合范文

美丽的大自然作文篇1

　　在美丽的大自然中，有一座座连绵的高山。在高山的上空，有着一朵朵美丽的白云。变化无常的白云有时像一只只小兔子在吃美味的青草，有时像一群群绵羊在快速地奔跑，有时又像一朵朵棉花在争先恐后地盛开……

　　在高山下，是一片茂密的树林，有一棵棵粗壮的杨树、柳树，还有一些松树……昂首挺胸地站在草地上，像一个个百战百胜的英雄正在等待检查。那一棵棵挺拔翠绿的大树上还有一个个鸟窝，不时都能在远处听到鸟儿们叽叽喳喳地唱歌。

　　绿油油的草地上一朵朵五颜六色的鲜花开放着。有的小花儿才展开了两三片花瓣儿；有的`花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要爆裂似的。你瞧，有一只花蝴蝶在花朵上翩翩起舞呢！

　　在绿油油的草地旁边，是一条清澈的小河。河水干净得可以看到河底的水草和小石头。小河里面有一条条可爱的小鱼。有的小鱼在水中玩起捉迷藏的游戏，一个个你追我赶，开心极了；有的小鱼在水中欢快地游着，好像在锻炼身体；还有的小鱼在水中转圈圈玩儿。

　　小河旁边有一棵棵芦苇，盛开出了雪白美丽的芦苇花。芦苇花随风飘动，像一个个穿着白裙子的小姑娘。

　　大自然真是又美丽又充满生机啊！

美丽的大自然作文篇2

　　美在哪里？有时候似乎很难寻找，但当我学习了第一单元后，我发现，只要我们能细细寻找，仔细体会，大自然的哪一个景物不是美丽的呢？即使是一小片飘下的落叶也能使人感受到它蕴含的生命的奥秘。

　　课文中，山泉、瀑布、悬崖、甲虫都是作者的好朋友。在我们的生活中，也有许多美等待着我们去发现。

　　东河边的山茶花，虽然没有其它花的那种芬芳清香，但是山茶花的花瓣随风飘落的样子，这难道不是美吗？春天到了，杨柳虽没有长出花苞，但长出了令人怜爱的嫩芽，这难道不是美吗？秋天到了，桂花虽不能跟其它花一样展示自己的美貌，但它却能把它的香气传出千里之外，这难道不是美吗？冬天到了，腊梅不能在百花齐放之时与众花一同开放，但它却能在寒冷的严冬中一枝独秀，这难道不是美吗？

　　美在哪里？美就在我们身边，就在我们的眼前……

美丽的大自然作文篇3

　　如果问大家世界上什么东西最珍贵，可能有的人会说当然是黄金和钻石最珍贵，当然黄金和钻石当然很珍贵，但是我觉得美丽的大自然会更加珍贵，应为大自然有一年四季，在一年四季中花草树木会变化，所有景物都随之而变。不信就看着吧！

　　春天，万物复苏，小河正敲打着鼓呢！它们叮叮咚咚的流着，因为河流哥哥正向远方奔腾呢；小草弟弟从大地里探出小脑袋来呢，他吸了一口新鲜的空气看着那虽然干枯的大树又长高张粗，心里还十分不服呢；大树哥哥并没有干枯死掉，他现在又长出了新的叶子，大树哥哥又开始了他一个新的开始；几株野花也开了；到处一片欣欣向荣的景象。美丽极了！

　　在炎热的夏天，大树哥哥的枝叶也越来越茂盛成为一个茂盛的大树，小草弟弟看见大树哥哥长得那么大也不甘示弱，努力的长大，小朋友在草地里玩累的就到树荫下去乘凉。处处在炎热里欢笑。

　　秋天处处金灿灿的一片：稻子金灿灿的，果实金灿灿的挂在树梢，农民伯伯脸上也是金灿灿的笑容。菊花在路边散发出淡淡的香气。在林子里，一片片树叶像蝴蝶一样飞来飞去，美丽极了！

　　冬天，到处白茫茫的一片，可是也不寂寞，小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗……可快乐了。

　　大自然很美，我爱美丽的大自然！

　　珍贵的大自然给我们带来宝贵的财富，我们要更加好好的珍惜和爱护。

美丽的大自然作文篇4

　　大自然是美丽的，很多景色令我们留恋往返，下面就让我给大家介绍一下惠丰湖的美景。

　　惠丰湖是一个美丽的旅游景点。它招引了许很多多的游客。如果你去了，准会让你留恋往返的。

　　春天的惠丰湖是生机勃勃的，你去了准会让你陶醉在那里。春天来了，湖水中的冰融化了，隐隐约约能看见湖中有几只小船。湖边的柳树抽出了嫩绿的枝条，树旁的小花们都争先恐后地开放着。

　　夏天的惠丰湖是柳绿花红的。太阳公公在天空中笑红了脸。湖边的柳树上长满了长长的枝条，小草点着头，好像在和你打招呼，花儿也笑弯了脸。

　　秋天的惠丰湖是丰收的好季节。路旁有几棵柿子树、苹果树等很多树木，那些柿子树、苹果树上结满了果子。

　　冬天的惠丰湖是寒冷的。冬天到了，花儿们凋谢了，好像在说：“再见了，游客们，明年春天我还会来的。”树叶们飘落到了树妈妈的脚下。

　　大自然是神奇的，她让风景变美了，让树木变高，让花儿变美，我们应该好好保护环境，保护我们美丽的家园。

美丽的大自然作文篇5

　　“对了，我一直在天上看着你们，也看到了你们的家长，他们见你们探险好几天都不打声招呼，急坏了，我送你们回去吧。”

　　“那如果我们回去，我们还能召唤出你吗?”“当然了，因为我们是好朋友嘛!”

　　我们同意让包子把我们送回去。只见他用他的大手一挥，我们就像是被一阵大风一样刮回了家里。爸爸妈妈高兴坏了，问我们怎么这么久才回来，他们都要吓死了。我们把事情一五一十的告诉他们，他们说我们是看科幻小说看多了，回来骗我们呢!唉，反正说不清楚，不说了。

　　第二天，我们到学校交了份作文，作文的题目呢——《美丽的大自然》。是的，我们费劲辛苦冒险，还险些把命给丢了，就是为了两个字——作文。

美丽的大自然作文篇6

　　大自然多么美好，多么美丽。在我的眼睛里，大自然是人类的家园，动物的摇篮。我用我的眼睛看大自然。

　　你看，春天来了，百花齐放，河流复活了。鱼儿在水里游动着，不时探出头来，欣赏河面上美丽的景色。岸边的小草在向我们微笑，花儿在向我们点头，太阳公公张开了笑脸。柳树姑娘披上了长发，穿上了绿衣，如雾如烟。小河欢快地奔跑着，一会儿唱歌、一会儿跳舞，还时不时和岸边的小动物，小植物说说着悄悄话。

　　你看，夏天来了，太阳公公越来越年轻了，散发出无穷的力量。广场上有个水池，水池凉爽极了，小朋友在水中游泳，水姐姐抚摸着小朋友的身体，他们开心极了。

　　你看，秋天来了，秋风吹来，树叶弟弟像蝴蝶一样，跳着拉丁舞，飞了下来。树阿姨的头发全掉光了，他伤心极了，风婆婆不住地安慰她：没事的，春天来了，你还会很茂盛，很美丽，很碧绿的。

　　你看，冬天来了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，给人们铺上了一条雪白大道。光秃秃的树干上，雪花姑娘安然入睡，给树阿姨披上了一层白纱。

　　我用我的眼睛看大自然，大自然的万物都拥有生命，充满灵性。我用我的眼睛看大自然，大自然张开怀抱，将我们拥抱。

美丽的大自然作文篇7

　　大自然不仅仅是我们人类的家园，也是各种动物的栖息之地，大自然充满了勃勃生机，听，大自然之声，幽婉动听，韵味悠长。看，大自然之美，风光秀丽，美景如画，令人心旷神怡。

　　大自然之声，鬼斧神工的大自然编奏了许多动听的乐曲。清幽的山涧鸟鸣之声，山泉的潺潺流水之声，微风吹过叶子摇曳之声。天然的音色是任何世界名曲都无法相提并论的，聆听那美妙的乐曲，是人生莫大的享受。

　　大自然之美，巧夺天工大自然创造了许多美景。让我们站在开满鲜花的大草原，感受草原的宽广，呼吸青草的芳香，当风儿轻轻偷吻你的脸时，一切不快都随风而逝，忘记烦恼，领略这份只有蓝天白云的世外桃源的清静。这，就是大自然给予我们最好的礼物！

　　我们在享受着大自然给予我们的珍贵的礼物，因为你，让我们生活变得精彩，因为你，让我们的生活平添了许多浪漫，因为你，让人与人之间变得更加温暖。

　　朋友们，让我们一起热爱大自然，保护大自然吧！还大自然一片宁静，还大自然一片美丽，还大自然一片灿烂，因为这是我们的家！

美丽的大自然作文篇8

　　活动目标：

　　1、了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。

　　2、会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。

　　3、培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　活动准备：

　　教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等

　　学具：水彩笔(蜡笔)、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等

　　活动过程：

　　1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖?觉得味道怎样?

　　2、课件展示大自然景色，让幼儿欣赏，从中找一找更丰富的色彩。

　　3、欣赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色?你是怎样听出来的?

　　4、导入正题，教师：色彩居然具有这么大的魅力，今天就让我们一起来表现《美丽的大自然》吧!老师想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来?(幼儿回答)将幼儿分成七组，分别以颜色命名。

　　5、欣赏小朋友作品三幅(电子幻灯片)，说说它是用什么方法来表现自然的?

　　6、展示材料，让幼儿讨论如何用这些材料来表现大自然的色彩美。

　　7、幼儿创作，教师分组巡回指导。尊重幼儿意愿，让幼儿选择自己喜欢的表现形式，重新组合每组的阵容，开始用色彩来进行创作。

　　8、展示每组作品，进行交流。每组派一名小朋友当解说员，其他人和老师当观众，一起参观《美丽的`大自然》画展。

　　9、欣赏大师作品。教师：世界在我们的眼里是多么新鲜、神奇和美丽，艺术大师们也用丰富的色彩表达着对大自然的热爱，(以电子幻灯片形式让幼儿欣赏3—4幅作品，并简单说说自己的看法)。

　　结束语：原来大师的想法和我们很多小朋友是一样的，只要大家经常用发现的眼光寻找生活中的美，用自己喜欢的方式表现自己的想法，不久你们也肯定能成为艺术大师。最后，让我们一起走进大自然，去发现去感受更多更美的色彩吧!

　　活动反思：

　　本次活动处处突出了幼儿的主体性，先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富，再引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然，各组幼儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆表达。在活动中老师还借助多媒体课件将大自然的景色展示于幼儿眼前，后与音乐欣赏结合，更加深了幼儿对色彩的感受，最后展示大师的作品又较好地激发了幼儿继续创作的愿望。总之，本活动运用多种手段，巧妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中，使幼儿获得了多元的发展。

美丽的大自然作文篇9

　　设计意图：

　　当人类开始注意生态环境的时候，热爱自然、探索自然是我们必须深植于心中的观念，环境教学可能的任何形式发生在任何时候，任何地点，教师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜，与幼儿共同欣赏、发现、尊重和关怀生命与环境，并且建立重视环境保护的观念。

　　活动一：美妙的大自然

　　活动目标：

　　１、激发幼儿热爱大自然的情感，初步建立环保意识。

　　２、引导幼儿运用感官探求自然之谜。

　　３、鼓励幼儿用语言大胆表达自己的感受。

　　活动准备：

　　与家长共同为幼儿准备野外生活所须携带的物品，每人一个背包。

　　活动过程：

　　这组活动可安排在春季或初秋时节进行，应尽可能创造条件到野外去露营。

　　一、摸摸大自然，听听大自然的声音。

　　１、找一块安全地带，幼儿自由结伴二人一组，一位用布蒙住眼睛，由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是干燥的.还是潮湿的；是硬的还是软的，（当不用视觉时，触觉会更加灵敏，小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。）然后互换角色，分组讨论触摸大自然时体会到什么？请幼儿用语言来表达自己的感受。

　　２、在较清静的地方，教师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分钟，让心慢慢静下来，让幼儿仔细听周围有什么声音，用语言表达个人感受。（风声、鸟鸣、水声．．．．．．）教师可以随身带录音机，把自然的声音录下来，准备回去听。

美丽的大自然作文篇10

　　春天来了，天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。去南方过冬的小燕子也飞回来了。一片片洁白的云朵形状不同，有的像一只只可爱的绵羊在吃着青草，还有的像一只只美丽的小白兔坐在草地上，吃着香甜的胡萝卜，可爱极了！

　　在蓝天白云下面有一座座山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的.山水画。山峦的形状还是各不相同的呢！有的山峦像一位位军人，在保卫着我们的祖国，还有的像象鼻。山峦的边上有一棵棵四季长青的松树，有的松树像一把把雨伞，还有的松树像一把把长剑，刺向天空。

　　小草破土而出，像给大地穿上了绿色的新衣。草地上还有五彩斑斓的小花，有红色的、白色的、粉色的，把大地装点得更加美丽！嗡、嗡、嗡，一群群小蜜蜂飞过来了，它们的翅膀在阳光下一闪闪的，美丽极了！它们都在美丽的花朵上采蜜呢！不一会儿，飞来了一群群蝴蝶，有的蝴蝶在花朵上翩翩起舞，有的在嬉戏玩耍，还有的似乎在比谁更漂亮！当然，可爱的小白兔也会来玩耍，小白兔的眼睛像一颗红色的宝石。一片树叶落了下来，小白兔马上就竖起了它的长耳朵，一眨眼就不见了。

　　清澈见底的小河里倒映着美丽的景色。宁静的小河里偶尔有几条小鱼游过。

　　啊！大自然真美呀！

美丽的大自然作文篇11

　　蔚蓝的天空从我们的眼前飘过，绿满人间的小草划过我们的脚边。那美丽的大自然，我们一起来看看。

　　清晨，太阳公公用它那温暖的手帮大地轻轻地抚摸，像是大地的背被太阳照痒了。那天空上的白云，一直在眼前飘来飘去，仿佛白云向我们问好。那时还没到起床的时间，所以天上泛起漂亮的东方鱼肚白。

　　春风吹过，那椭圆形的.树叶在树妈妈的保护下玩耍。小鱼儿在融化后的河水里快乐地游玩着、戏耍着。在大自然里，还有许多聪明、美丽、狡猾、恐怖的野生动物，比如说：两只梅花鹿在吃草，分别还在说些什么，可能在说：“你那边的草鲜嫩吗？”在森林深处，有一只凶猛的大老虎正在吃一只肥大的鹿和一只兔子。这场景，有点恐怖又有点新奇。

　　这就是我所说的大自然，又美丽又新奇，可真是有趣！