致学生们的一封信（通用10篇）

时间：2023-12-25 08:02:46 综合范文

致学生们的一封信篇1

　　亲爱的叶轩宇同学：

　　你好!

　　光阴似箭，日月如梭，一眨眼就过去就四年级了，你还记得我吗?对，我就是你的好朋友呀!你在三年级时就转学去别处了。不知现在的你过得怎么样?有没有想我呢?

　　三年级的时候，我们组值日后，我去叫你过来检查。你一过来检查，就发现有个地方不是很干净。你叫我重扫一遍，我不甘心地顶了回去。就这样，你一句，我一句的，吵了好一会儿。你不耐烦了，便拿起扫把向我挥过来。我一闪躲，还想打回去。可是旁边的同学把我们俩拉住了。要不是他，我们就非打起来不可。

　　回到家，我还一心想着报仇。过了几天，报仇的机会终于来了。那时一下课，你就冲了出去。我就来到你的位置上把写有你名字的红领巾拿走了。你回来做早操时，发现红领巾不翼而飞了。你去跟老师说，老师并没有理会你，反而给我们全班做操扣了一分。回到教室，老师让我们在位置上坐好，把你叫上去后，在上面大声地批评你。看到你泪流满面的样子，我心里那叫一个爽呀!

　　一眨眼三年级就过去了。寒假，我整理书架时，无意中发现那一条红领巾。这时，藏红领巾的过程就像电视剧一样，在我眼前闪过，心里十分愧疚。在这里我向你道歉：“对不起。”

　　希望你收到我的来信，你能原谅我，我们依旧还是好朋友，盼回信。

　　祝你身体健康，学有所成。

　　你的朋友:

　　20年月日

致学生们的一封信篇2

亲爱的同学们：

　　我知道你活在无知和任性中，我也知道你活在网络的虚拟中，我更知道你因不合理的支出而背负债务，你抱学习于不屑，你置师长言语于耳旁风，你还将自己内心的不快换成对他人的敌视。破罐子破摔成了你的惯性，心游神荡活在虚无中，瞧不见别人更重要的是迷失了自己！

　　师生之间就是唤醒与被唤醒的关系，这份关系除了用知识维系之外，还靠彼此的尊奉和信赖，岂能是动不动就尥蹶子、赌气所能抵消得了的？

　　或许我倾注于你的只是只言片语，你将这些只言片语视为对你杀伤力极大的武器，我想对你说你是错误的！教育者视每一个学生为自己的孩子。无论他上进也好，不上进也罢；无论他学业有成也好，还是学业一塌糊涂也好；无论他服从教育也好，不服从教育也好，每个教师都会不遗余力的去改变你们，不放弃任何让你们进步的机会。想想吧，教师发挥在你们身上的精力少吗？想想教师在教育你们的时候遭遇到的你们的“礼待”吧！冷鼻子斜眼，傲蔑与偏见，更甚者会大打出手！我的同学，想想吧，你何德何能让老师这样的放不下你？

　　亲爱的同学，别拿教师赌气，别拿教师的教导作为你敌视教师的理由和借口，教师是一片好心，视你是一个不懂事的孩子，视教育你是自己的一份职责。总想多管多顾多教导，你的明天会比今天好！

　　静下心来，让自己冷静冷静，好好想想吧，想想你作为父母的孩子，作为老师的学生，作为社会的一分子，你给父母老师带来了什么，你又以何本领立足社会？我想，很多时候你带给父母老师的是麻烦是苦恼，你以为你多了不起？你的坏脾气屡教不改，恶习聚集成顽疾，好吃懒做，心猿意马，很多时候行尸走肉，良心被狗叼走，难道不是吗？

　　唤唤自己吧，给自己叫叫魂吧，别再让自己每天活在虚无中，脚不着地。你不是神，你只是一个不懂事的孩子！

　　你们的老师

　　20xx年xx月xx日

致学生们的一封信篇3

亲爱的孩子们：

　　你们好！

　　眨眼间，你们六年级就毕业了。昨天还是懵懂的你们，今日已经有自己的想法；昨日还是哭哭啼啼不愿写作业的你们，今日已经学会自觉安排生活；昨日还是害羞的你们，今日已经是婷婷玉立的美少女或活泼开朗的少儿郎。以前送走的只是几个少数的学生毕业，今日送走的是你们十几个孩子，心中多少都有点难以割舍这份情谊。

　　虽然你们不是我的孩子，可是在心里，我早已把你们当成自己的孩子。平时我们亦师，亦友的感情，看起来很淡薄，但我知道在你们的人生轨迹中，多少会留下那或深或浅的痕迹。昨晚当我送走叶瑜辰时，他爸爸说：“刘老师，辛苦了，以后也不知道什么时候再见面了。”我微笑着说：“没事，希望瑜辰明天能认真考试，取得好成绩。”而此时，站在一旁的瑜辰，眼眶却红红的，我不知道你小小的心里是否如湖中的涟漪开始荡漾开了？不管怎样，我还是希望能看到你微笑着离开。

　　今天早上，有几个学生要赴考场了，而我们是千叮咛万嘱咐，仿佛他们是去战场。我根据每一个孩子的缺点，最后再交代他们要注意什么。有个孩子缺少自信，我就拍拍她肩膀给她信心；有个孩子主动要和我拥抱，说是给她爱的鼓励；而男生害羞一些，不好意思有亲密的举止，我就很诚恳地指出他们的弱点。有的易写错别字，有的粗心，有的写作文方法不当，各有各的不足之处。希望他们考试时能冷静对待，认真对待！

　　当他们在考场上奋笔疾书时，我在家里默念着时间，希望时间快一点，能早点迎接他们归来；又希望时间慢一点，能让他们多一些思考的余地。不过能否取得好成绩，全靠他们临场发挥，但愿不要辜负了我们的期望！

　　想起往日和他们在一起朝夕相处的时光，现在想来都是那么珍贵。虽然有时因为他们的不认真而生气过，虽然有时因为他们的不努力而责骂过，但这一切都出自对他们真诚的爱，虽然这种爱无法等同于父母之爱，但确实是真真切切的。不知道，他们是否会明白，不知道在他们以后的岁月里，是否会想起曾经教过他们的我？我相信，每一位老师，都不会要求学生的回报，但都希望孩子们能学好，能考好，能成为有用之才！

　　离别伤感的话，到了嘴边却说不出口，只有化作深深的祝福，祝福他们进入中学后能更上一层楼！祝福他们成为坚强的人，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”！祝福他们感恩之心常在，无论身在何处，不忘记“谁言寸草心，报得三春晖”！祝福的话，千言万语，道不尽，说不完，愿我的祝福永远陪伴着你们！

永远爱你们的刘老师

　　20xx年6月16日

致学生们的一封信篇4

亲爱的同学们：

　　看了你们写给老师的心里话，我深深的感谢大家对我工作的理解，同时又感到汗颜和惭愧。原来我有那么多不好的地方，过于严厉，不够亲切，对大家不够宽容，经常发火。老师承认自己确实不好，请大家接受我诚挚的歉意，我的这种行为实在破坏了在大家心目中的形象，对此我万分抱歉。可你们可曾知道，老师对那些犯错的同学，真的是恨铁不成钢啊！苦口婆心的相劝，也不曾改好，错误一而再再而三的犯，怎能让我不生气呢？

　　这段时间，我欣喜地看到了大家的进步，地面越来越干净了，作业越来越整洁了，自觉看书的人越来越多了，纪律越来越好了，大家的学习态度有了明显的好转，这些，老师都看在眼里，喜在心上。很多同学的字都比以前有了很大的进步，成绩也有了明显的提升。别的任课老师也在说，现在三班上课纪律好多了，上起课来也很舒服了，都快超过一班了。听了这些话，老师感到非常欣慰，这是大家共同努力的结果。希望我们能够再接再厉，不能因为取得一点成绩而沾沾自喜。老师从来都不认为我们班比别的班差，我也不认为自己的手气差，在抓阄的时候摸到了你们，我一直都对大家充满信心。我们503班是一个很有凝聚力的班级，大家的集体荣誉感特别强。在校运动会上，我们大家团结一心，很多同学都努力拼搏，为班级洒下汗水，获得了年级总分第一的好名次，这是最让我们感到骄傲的。我相信，在别的.方面，尤其是学习上，只要我们拿出这股拼搏的劲来，一定也能一路领先的。

　　我非常感谢大家在我生病期间对我的关心，这让我很感动，当老师的幸福就在于能得到同学们的信任理解和关心。很多同学都说老师工作很辛苦，确实如此，为上好一堂语文课，老师都要提前精心去备好课的，上完课又要批很多的作业。每天我的办公桌上都堆满了一堆一堆的作业本，批也就批了，这是老师应该做的工作，可是有些同学的字还写得一塌糊涂，作业错误百出，这让老师心里很气闷。而批到字写得好的，作业整洁的同学心里就很舒服，你的字写得好，能让老师批作业时心里有个好心情。当然我们班里面，半数同学的字还是写得很端正的，特别要表扬一下女同学。作业批好后还要跟大家讲解订正，这又是件很麻烦的事。尤其是订正，有些同学没认真听讲，订正不来，作业就要拖拖拉拉。每天课代表交作业的时候，我看着上面那张小纸条上一排未交的人的名字心里就烦。

　　而我又是你们的班主任，除了教你们学习，班级里的事情，大到一次比赛，小到地上的一张废纸，桌上的一粒米饭，事无巨细，样样都得操心。这里我得感谢一些小助手，班干部，是你们辛勤的无私的付出，让我们的班级像一架机器一样，正常快速的运作起来。在大家的共同努力下，我们的班风班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老师也看在眼里，每天语数英再加上科学各门功课轮着上，各种作业一样连着一样，永远做不完。在学校里，几乎没有空闲的时候，看到你们这么忙，老师有时候也不忍心让你们再多干什么事，增加你们的负担。学习确实是很苦的，可是苦中也是有乐趣的。当你攻克出了难题，当你得到了老师的表扬，当你成绩取得了进步，你肯定就会尝到学习的乐趣。我们不能因为学习苦，就讨厌学习，讨厌做作业，现在的努力，都是为了自己能有个美好的未来。少壮不努力，老大徒伤悲啊！有些同学确实很让老师担心，学习目的不明确，学习态度不端正，对自己要求不严，做作业只求潦草完成，学习上一遇到难题就退缩，不愿动脑筋想，最好别人能告诉你答案，有些同学甚至抄袭好同学的作业。最可怕的是不能理解老师，理解父母的苦心。上课不好好听讲，下课打闹，放学乱跑，回家胡闹。老师真是看在眼里，急在心里。同学们别再浪费时间了，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呀！你不付出努力，好成绩又怎么能从天上掉下来呢？说到底，还是学习态度问题。要端正学习态度，首先就得把字写好。我知道有些同学心里是很想把字写好的，可是自己的手就是不争气，写不出好字来。那是因为你养成习惯了，一做作业，不自觉的就要潦草起来。没关系，咱们慢慢来，不急，你只要下决心把字写好，就一定能写好的，不可能一天两天就变得很端正了。滴水能把石穿透，万事功到自然成！好多同学的字不是有了明显进步了吗？

　　在班级卫生方面，也有了很大的进步。老师感谢每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的劳动，让我们每天有个好的学习环境。那也请大家能保持教室的干净整洁，随时弯腰捡起地上的废纸屑，教室后面的卫生角希望也能够干净整洁的，而不是垃圾都在桶的外面，也没人去清扫一下。那个角落是老师每天关注的地方，以后希望能有更多的同学去关注。在文明礼仪方面，我们也要加强，有些同学做的还是不够。每天到校都要跟校门口的值班老师问好的，你做到了吗？平时同学之间，也要互相谦让，不能因为一些小事就吵闹起来。只要你心中装着班级，相信你是一定能够做到这些方面的，不会因自己的举动而使班级蒙羞的。

　　此致

敬礼！

　　写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

致学生们的一封信篇5

亲爱的同学们：

　　炎炎夏季到了，令人期待的暑假来临了，想必你们一定很开心，学校的老师也跟你们一样开心，真的非常希望你们的暑假生活过得快乐，过得平安，过得有意义。

　　暑假到来，表示现阶段的学习告一个段落；暑假过后，又将迈入另一个新阶段的学习。老师们藉由这封信，恭喜所有的小朋友，在你们完成了一个完整的学习课程后，一定又学到很多的知识，很多做人的道理，也变得更有礼貌，更成熟，更懂事了，这是要替你们感到高兴的地方，看到你们进步是一件很棒的事。

　　有人说：“休息是为了走更远的路。”两个月不算短的暑假，是你们可以不用上学，在家好好休息的时光，你们可要把握。此外，除了休息，也不妨在暑假期间做一些平时较没空做的事，好让暑假生活过得有意义些，以下是老师们想给大家的一点点建议：

　　一、多读一些好书，因为平时忙于学校的功课，阅读课外书籍的时间相对减少，因此趁着暑假，多到文化中心、乡镇图书馆借书，跟同学交换书，或用零用钱买新书阅读。书是我们的好朋友，所谓“开卷有益”，多读书有益视野的拓展，也是精神的食粮。

　　二、多帮忙做家事，利用暑假较多空余的时间，做一个贴心的孩子，主动帮家里的忙，不仅可以减轻家人的负担，也可以增添与家人之间的情感，更能锻炼自己的体能。

　　三、出游报平安，暑假有很多的时间可以从事一些休闲活动，像是打球、游泳、爬山、旅游等等都是有益身心的活动，老师们提醒同学们，出门一定要告知家人，要慎选地点，注意安全，最好有家长陪同。记得，“快乐出门，平安回家”是最重要的守则。

　　四、尝试新事物，世界上有许多你未曾尝试过的新鲜事，如果你有机会可以接触，请你不要害怕、不要排斥，尝试一下，说不定你会培养出兴趣，愈学愈好，学得一技之长，还可以增添生活乐趣呢！

　　孩子们！好好规划过一个有意义的暑假生活吧！让你有修生养息的感觉，又有愉快充实的体验。

　　同学们，祝福你们，暑假快乐！

　　你们的老师

　　日期：

致学生们的一封信篇6

尊敬的校领导：

　　您好！

　　我是宁官实验小学四年四班的学生家长，我的孩子在这所学校已经学习生活了四年。我和其他学生家长的心情一样，对学校的环境和教育十分满意，对孩子的未来充满期待，充满憧憬，事实证明当初选择这所学校是正确的。

　　回望过去的日子，我们由衷地感到庆幸，庆幸宁官实验小学有一支非常敬业，诲人不倦的老师团队，把我们的孩子当自己孩子一样给予悉心的关怀和教育，助推他们腾飞。在此，请允许我代表全体家长，向同学们的成长倾注了爱心与热情，汗水和智慧的老师们表示由衷的感谢！

　　现代社会竞争日益激烈，在孩子进入社会前，如果能有一个比较高的起点，就有可能使孩子更充分地实现自我价值。多年的社会打拼，使我深刻地认识孩子素质的培养远远重于对分数的要求，具有对事物的探索精神和自己动手实践的能力是非常重要的。而我们学校提倡的素质教育、鼓励孩子自己探索的教育方法，正好给我们的孩子提供了这样一个机会。

　　我的孩子在这里读了四年书，我欣喜地发现我的孩子变了：在性格上，孩子变得开朗了，喜欢展示自己，表达自己了；在学校生活中，孩子逐渐发现自己的闪光点，变得更自信了；在学习上，孩子变得勤奋了；在日常生活中，孩子变主动了，能积极帮助家长完成所有的家务事；在家里，尊老爱幼，变得更有礼貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的变化，觉得自己的孩子长大了，活动能力也提高了，我想这是与平时老师的教育分不开的，与宁官实验小学领导先进的办学理念分不开的，也正因这样才大大激发了孩子的上进心，让我的孩子产生了巨大的变化，使我深深的感到，这所学校的教育模式与过去的小学教育明显不同，孩子在这里可以得到良好的教育。我们家长对你们的辛勤劳动和无私奉献，表示深深的谢意！在这里我想说一声：老师们，你们辛苦了，谢谢你们！

　　未来的路还很长。但是只要我们坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在求知的道路上，乘风破浪，披荆斩棘，就一定能够创造人生的辉煌。同时我希望我的孩子和同学们在学业上，取得更大的成就，宁官实验小学在未来的育人道路上创造更大的辉煌！

此致

敬礼！

　　感谢人：xxx

20xx年x月x日

致学生们的一封信篇7

　　亲爱的同学们：

　　时至今日，我们已经相识有78天了。从刚开始你们的鼓励让我站在讲台忘记紧张的那一刻起，从刚开始你们对我的到来表示欢迎的那刻起，我想，我们的生活就已经紧紧地相连。

　　还记得学校第一次放假，是中秋节之际，我有2天没有见到你们，竟然出奇地思念，你们可爱的面孔，你们贴心的话语，你们真挚的眼神。还记得运动会时，有同学非要把校服给我，担心我受凉。也记得当我生气时，你们专门跑到办公室，来安慰我，虽然话语简单，却饱含真情。也还记得咱们第一次录课时，你们积极的配合。也还记得。这么多的小事一件件地在我脑中如同电影一样一遍遍地放映，感谢上天让我们相遇，相遇在这美丽的季节。

　　说句实话，第一次做老师的我，真不知道该怎样对待你们，不管是严厉也好，放松也罢，我都担心自己把握不好那个度。太严厉了，你们会对我产生反感，太放松了，对于你们的成长不。如同一颗树苗，如果不管，就会枝桠乱长。于是，我一天天的摸索，一天天的反思，总知道该怎样对待你们了。前段时间，大家都在准备考试，现在结果出来了，咱们班取得了优异的成绩，老师真心为你们感到骄傲和自豪。希望你们一如既往地努力，老师爱你们。

　　爱你们的老师

　　王彤

　　20xx年x月x日

致学生们的一封信篇8

　　我已经是一名大四的学生了，也相信是你们多数人的学长。四年说长不长，说短不短。有收获，也失去了很多。四年中听到朋友同学经常挂在嘴边的几个字就是“无聊，怀念过去，浪费青春”

　　我也不知道怎么很好地去解释它，我就说个例子吧。大人们从小就告诉孩子们‘你们要努力跳啊，只要能摘到头顶几米高苹果树上的苹果，你们就不用挨饿了’。孩子们就使劲的跳啊，跳，拼命的跳。十几年下来终于有几个人跳到了围墙上，吃到了美味的苹果。可这时也发现，发现自己没事干了，不用拼命跳了，甚至不用跳了。于是孩子们彷徨着，热恋着，疯狂着。过了一段时间，有的孩子们觉得一个苹果可能不能保证剩下的时间都不饿，也有的孩子们发现其实自己还站在围墙上，自己什么都没有，什么都不是。于是孩子们这些孩子挣扎着，可没人告诉他们该怎么走了，向那走。

　　我们就是那群站在围墙上，已经吃到一颗苹果的孩子们。我想强调的是我们其实只站在了围墙上，只吃了一个苹果。我们却无聊着，因为没人告诉我们上哪去摘果子，摘什么果子了。

　　有一部分孩子看见了远处的高楼大厦，也有的看见了远处的大片果园，他们朝那个方向走了。剩下的孩子们却还在无聊者，四年过了，这些孩子却跟着前面那些孩子的背影前

　　进。因为他们不知道朝那走。

　　我没有给出具体建议，分析的也很模糊。因为我坚信你们会朝着四面八方走去，至于你们看到了什么，把看到的这个列为目标，这是缘分。命运，命;也许是定的，运;是你可把握的。

　　我们面临的选择无外乎两种‘强自身’;‘靠家世’。也就是说你想在你们家能照顾的范围内发展，尽情的疯狂吧。而要走出这个范围那就拿出点真才实学。

　　说到最后，你们无聊，醉生梦死，纠结，怀念高中就是因为没人告诉你们怎么去走。学弟学妹们我觉得你们的智商现在还让人告诉你们怎么走，是对你们的讽刺。我不知道几年后，十几年后我们这群人有多少人被淘汰。也有多少人接管了这个国家，那么多世界级企业，接管了那么多省部的位子。我只希望你们有幸走到那一步后，让我们的孩子们能结起婚，养的起孩子。我们的女儿们不再是坐在我们的豪车里，而是和我们的儿子们一起看电影，谈恋爱。

　　附:学生的核心竞争力还是你自己掌握的知识，自学能力和思考问题的方法。社交能力很重要，非常重要。可维护社会关系要成本，没有自己的能力作为后盾的社会关系的维护，也许成本高的你自己都不愿意去付出。当然你们也要走出一种误区‘知识多的人社交能力就弱’。其实他们维护社会关系的成本比别人低，低很多，也就说同等条件下，他们的社

　　会关系也许比你更广，更有效。社会关系讲究的就是广而有效。

致学生们的一封信篇9

　　同学们，从进入实高大门的那天起，我们就踏上寻梦的旅途。三年来我们悬梁刺股，发奋苦读，风雨无阻，寒暑不辍，为实现梦想中的蓝图挥洒着汗水与泪水。现在，总攻前的号角已经吹响，一模的决战就在眼前，命运的车轮又一次驶到了人生奋战的前线。为了心中的梦想，为了12年高考的辉煌，让我们携手并肩，向着心中的目标冲刺！

　　同学们，高考是一个系统的过程，不能有丝毫的松懈和漏洞。在学习中，我们要审视自己的过程，正视自己的问题，有人说“最大的敌人是自己”，这话一点不假，还有人说“战胜自己就战胜一切”，这话也非常正确。但是我说，战胜自己的首要条件是正视自己，认清自己，找到自己的不足，或者说找到自己的弱点和障碍点，因为只有这样，才能明确改变的方向，才能找到进步的途径。有的同学学习不投入，上课不专心，下课乱说话，放学后乱跑，生活不规律，作业不完成等等，还整天想着战胜自己，取得进步。这简直是痴人说梦，痴心妄想！

　　一模的决战就在眼前，高考也就是90多天，我们的时间短，任务重。这就要求我们提供效率，精益求精，精益求精要从学习的每一个环节做起，要从每一节课做起，从每一个习题做起，而不是不想不管，没心没肺！有的同学上课不听讲，自习不钻研，纪律性不强，宿舍内好说话，平常考试不规范，做题不注重细节等等，还整天抱怨效率不高，进步不大，其实都是自尝其果，咎由自取！

　　同学们，拥有优秀的成绩，是我们每一个学生的梦想；考上理想的大学，是我们每一个同学的追求。但是，我们静静地想一想，我们的整个学习过程是不是一丝不苟，是不是做得脚踏实地；我们的学习环节是不是毫无疏漏，是不是做得非常完美。如果没有，就不要抱怨，就不要怨天尤人，那么该怎么做？其实，同学们心中非常清楚，可能就是没有踏踏实实去做，就是没有全力以赴现在，你还等什么

　　对同学们近段的复习提几点意见，希望有所帮助：

　　1、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分，你的学习任务就算完成了，你的高考就成功了。得基础者得天下。对于中游及以下的同学高考考得不是满分，考的是80%。

　　2、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要准备一个错题记录本，一个典型问题总结本，要养成自己分析错误，自己改正错误的好习惯。这不仅是对参加高考的复习有利，就是对自己今后的人生道路的发展也是有百利而无一害。

　　3、要努力培养自己“提出问题——分析问题——解决问题”的能力，要在老师的统一策划安排下，强化各学科专题训练，提高解题的技巧和能力。

　　4、要突出“五练”。这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范就是要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

　　5、要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；要做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，达到举一反三，融会贯通，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。

　　6、要及时查漏补缺。复习过程中，特别是平时的模拟考试中，假如你发现了自己知识的缺陷，一定要采取积极的补救措施，及时弥补，对基础知识的掌握要做到系统全面，绝对不留任何死角，不留任何遗憾。

　　7、要锻炼自己良好的心理素质。有人说，高考三分靠水平，七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会超常发挥，考出高水平，才能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作高考，对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待自己的成绩。

　　8、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习的高效率，保证考试时拥有充沛的精力和积极的心态。“不信东风换不回，不信青史尽成灰”。

　　同学们，我们的目标已经明确，冲刺的号角已经吹响，今后的关键就是付诸行动，就是我们专心投入，全力以赴。让我们团结起来，以必胜的信心，忘我的拼搏，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写一模的胜利，共同书写我们前所未有的辉煌。

写信人：

日期：xx年xx月xx日