初中写景的作文 篇1
桃花谢了，梨花谢了，如今白里杂绿的槐花密密地挂满了枝头，那幽幽的槐花香飘浮在湿润的空气里……
童年的天格外格外地蓝，似乎世间一切都对他十分恩惠。那时候，爸爸常带他到小河边的槐树下去放小帆船。他望着河中那打着转儿的小帆船，天真地问道：“爸爸，这小船能带我去北京吗?”爸爸说：“孩子，只要勇攀科学高峰，小船就会载着北京来。”他听了，真高兴。于是，在学校里，他勤奋学习；放学了，他就陪着爸爸一块来到小河边的槐树下搬弄“小帆船”。当他一次又一次拿着考了满分的试卷问爸爸什么时候能看见北京时，他爸爸悠悠一笑，说：“当槐花开的时候，我们的小帆船就会起航了!”
然而，命运却总是捉弄人们。就在这一年，他病了——癌症，要到省城去做截肢手术。临走时，老师和好多同学都来到小河边的槐树下送他。大家好伤心!他躺在爸爸怀里喃喃自语道：“爸爸说带我到省城去参观。槐花快开了，我还要回家等北京来呢!”
又是一年槐花开。
一天，晨雾蒙蒙，他又神奇般地挺立在小河边的槐树下，只见他两腋夹着拐杖，双手捧着红色金丝绒证书：小帆船发明金鹰奖。他的目光射向远方……
啊!这幽幽槐花香哟……
初中写景的作文 篇2
秋天，总是多愁善感的季节，它不像春天那么有活力，不像夏天那么朝气蓬勃，不像冬天那么粉妆玉砌，它，是孤寂、凄艳的。
这不是它的过错，只不过是落叶的凄凉让它的美丽失色了。固然它美，它宁静而喧哗，可这美多多少少带来些忧愁的姿色。天有点冷，风有点大，这个落叶的秋天，是离去。
这不是它的过错，只不过百花的凋零让它的甜失了味。它固然甜，不过它的甜食有苦涩的，绿叶和花儿伴着它成长，付出的却是自己短暂的美。
这不是它的过错，只不过是小草的枯萎让它的艳失了美。它固然艳，不过它的艳很易碎，有可能你不经意间就破坏了它的美。
它只不过是万物再次换新的一个过程，却总能让人悲伤，大雁的北飞，树叶的飘落，百花的凋零……万物好像都泛黄了一般，旧了，落了，碎了。
即便是有些菊花的盛开，在这面前也显得苍白，它在这秋天盛开，就如同对那些逝去的生命嘲笑。讥讽它们对命运的服输。花开花谢，花儿的生命的轮回好像是这样子的，它们可以改变命运吗?谁也无法知晓，毕竟我们不是花。但我觉得，它们也会想让自己活得久些，再久些，让闻到自己香气的人多些再多些，它们的凋零只不过是为了新一次的生长，变得更美。
秋天，是一种凄艳，它存在于生活中，存在于四周，存在于校园中。
初中写景的作文 篇3
结束了国庆长假，我搭乘火车返校。
安放好行李，我坐在座位上等待着火车启程。坐在我旁边的，是一位年轻时尚的姐姐，此刻也正忙着整理行李。这时，窗外有人叫她。
“应该是她母亲吧。”我心想着向窗外看去。短发，中等个子，一件印花衬衫，一条深褐色长裤，很朴素的一位中年妇女。这位母亲在窗外对女儿进行各种嘱咐，似乎想起了很多未说完的话。真是可怜天下父母心啊。而这位姐姐却只顾着整理行李，对那番嘱咐也只是应付性的点了点头，不耐烦的向窗外瞟了几眼。过了会，姐姐终于对母亲的喋喋不休忍不下去了，她厌烦的向窗外喊道：“好了，不要你管，走啦1”见女儿发脾气，母亲猛的住了口，竟像个犯错的小孩显得手足无措，恋恋不舍地走了。
可过了一会儿，这位母亲又急急忙忙的折回来，满脸笑容的告诉女儿，袋子里有鸡蛋。女儿问是哪个袋子，母亲忙向女儿描述，但随即就被打断了;“好了，我知道了，你快走!”说完，向窗外挥挥手，转身忙活自己的东西了。可这回母亲站在窗外，并未离去，只是静静的看着女儿的背影，双眉紧蹙。成为人潮拥挤的火车站的一道独特风景线。我望着这位母亲，她的眼睛里盛满了爱怜与担忧。此刻，她是想起了女儿幼时的乖巧，还是为女儿此行感到担忧?我不得而知。
时至今日，那位母亲在人潮涌动中孤单的身影仍会清晰的浮现在我的脑海中，儿行千里母担忧，那是一道最美的风景线，也是一道最让我难忘的风景线。
初中写景的作文 篇4
我在温暖的初春来到了西湖。天是纯蓝的，偶尔有云慢悠悠地路过。湖面与天相互照应，湖也是蓝而净的，像说相声的一唱一合，吸引了我来看，忍不住为他们夸赞一番。湖里是蓝的，胡外是充满生机的绿，两界平稳的互不打扰。有时，湖先坐不住了，漾起了波纹，这是鱼儿们的杰作。看着橙红色的鱼游戏、跃起、翻滚，这高系数的难度让我想到了跳水运动员，西湖是她们的教练，令我更愿在这里凝视了。在复苏的季节里，湖外也不老实，就拿湖边的芦苇来说，他们已经向我展示了那绿油油而又舒展的枝，谷形的叶偏鹅黄，挺直了腰板，为西湖添了一份生气与一份美。这份由湖里与湖外共同完成的美丽画卷，既令我惊叹，又让我被她的温柔所吸引，忍不住在心里高歌赞扬。
西湖有十个孩子，每个都性格鲜明。今天我要前去的是“苏堤春晓”，他的建造者就是苏东坡。苏堤好似西湖的脊梁，连接了南山和北山，是西湖一道妩媚的风景线。我登上了苏堤，寒冬过后时分，能清晰地看到苏堤报春的美丽景色。杨柳垂下长发，迎春扬出芳香，杜鹃深情献唱，是花鸟画与山水画的合作，而画中主角——苏堤，仿佛是一架缆车，带我将这美景看了个遍。这特殊的“缆车”衬托了景，还向我报春，可真是感激不尽啊!也让我由衷的喜欢西湖了!
苏堤上的花很多，好似朵朵都能香飘万里，最令我陶醉的是桃花。粉色的弧形花瓣迎着春风飘扬，有的落在湖面，成了一条桃花湖;有的落在地上，像铺了一层粉色地毯。总之，不管落到哪里都是为西湖添了一份纯真。桃树的树枝细而柔软，在风中舞动的样子像一名舞者，在欢快地庆祝春的到来;无风的时候，站立在湖边，像一名女子注视着春回的大地。桃树不算粗壮，微风细雨时轻轻颤抖，雨水打湿的花瓣，是那样楚楚动人。这样的景象不仅是我，连许多文人墨客都被桃花迷住，“桃之夭夭，灼灼其华”。这使我更加敬佩创造美景的西湖了，这位名叫西湖的母亲是多么伟大!
西湖四季分明，无论春夏秋冬，无论晴或雨，西湖总美丽的那么迷人。而春无疑是最动人的，花开了，鸟回了;天暖了，湖动了!
初中写景的作文 篇5
一条潺潺的小溪，终年环绕着村庄，静静地流淌。周围绿树成荫，一排排大树，笔直挺立在溪边、院前、屋后，精神饱满。小草努力伸长了脑袋，好奇地张望着。这就是生我养我的家乡——一个风景秀丽的小山村。
我爱家乡的小溪，爱家乡的大树，爱家乡的小草，但我最爱的是家乡那美丽多姿的田野!
“春天在哪里呀，春天在哪里……”是呀，春天在哪里?春天在春风拂过的田野里。桃花妹妹轻轻扭动身体，从甜美的睡梦中醒来，一见有这么多人目不转睛地注视着她，不禁羞红了脸;梨花姐姐大方地绽开了笑脸，露出雪白的面颊她优雅地一笑，更像位亭亭玉立的少女，令人回眸一见，便永生难忘;柳树姑娘正在细心地梳理头发，又细又长的柳枝垂在水面上，画着粼粼的波纹。
当夏日来临，田野边那潺潺的小溪就是我们的乐园。清澈见底的小溪，水很浅。我们挽起裤腿，一下子蹦到水里，溅起了不少水花，谁的脸上都洋溢着丝丝抹不掉的笑。大家一会儿打水仗，一会儿朝水面上扔石子，一会儿搬开大石块，寻觅着正在玩躲猫猫游戏的小鱼小虾。我们的嬉闹给田野增添了一份热闹。
秋天，正是农民伯伯最忙碌的时候。田野里大大小小的果树上都结满了香甜可口的果子。柿子像一个个火红的小灯笼，摇摆着，好像在做广播体操。橘子的个子比柿子大多了，像一个圆鼓鼓的皮球，沉甸甸地挂在枝头。他们争先恐后的“争宠”，想让人们快点注意到自己，然后连蹦带跳地进入到农民伯伯的篮子里去。秋天的田野，到处散发着丰收，喜悦的味道……
悄悄地，悄悄地，调皮的冬娃娃偷走了“雪仗”，往人间一挥，就变成银白的一片。田野被大雪覆盖了，洁白的雪花仙子迈着轻盈的步伐款款而来，贴心地为大地妈妈送上厚厚的棉被。银装素裹的世界别有一番韵味……
春夏秋冬，四季轮回，家乡的田野美得令人陶醉!
初中写景的作文 篇6
我喜欢大海，喜欢它的深邃，喜欢它的蔚蓝，喜欢它的壮阔，喜欢它落日下的唯美。
大海，美得那么有诗意，蓝天下的大海，总用海浪轻柔地拍打着岸边的礁石。
那年夏天，我站在那片金色的沙滩，遥望远方蓝色的海平线，一缕缕白色的烟袅袅地升起，一个个黑色的小点出现在落日的余晖下。一艘艘白色的轮船带着渔民的希望，带着游客的梦想驶向远方。
我向着蔚蓝的大海前进了几步，清凉的海水漫上海滩，浸透了我的脚丫，仿佛是对远方而来游客一种最亲切的问候。
迎着略带咸味的海风，踩着脚下柔软的沙子，我继续向大海深处走去，海水已漫过小脚，那种透彻心底的微凉越来越明显。
海水很澄澈，隐约可看到脚下游过的小鱼小虾。周围的宁静让我感到一种惬意，周围从天边撒落的阳光让我感到夏季那特有的芬芳。
黄昏的海是唯美的，唯美得让人心醉。夕阳下的海，闪耀着迷人的光芒。一艘海上漂泊的小渔船，摇摇晃晃，静待孤单的时光。世海浮沉，流年暗淡，此时，搁浅的是它的岁月，寂寞的又是谁的人生?
徜徉在大海四季婉转的梦里，梦里，还有那抹不去，老不尽的故乡。
海滩上看风景，人生如同浪潮一样的活着。浮生如梦，纵然岁月颠倒，也不忘那年夏天，迷人的海。
晚霞装饰的大海，将人生弯曲成一个优美的弧度。潮来潮往的日子里，是谁，拾起一个五彩的贝，记载时光中，流年安好的故事。
夕阳西下，我遥望远方的大海。
安静说，晚安。
初中写景的作文 篇7
下雪了，难得见到大雪纷飞的冬，出去站一会儿，用雨伞给自己撑起一片晴朗安全。漫天飞舞的雪花，簌簌地从浅灰的天际飘落，粉妆玉砌的连绵的山，在银装素裹下妖娆地微笑。墨绿的叶子拥着一朵纯白，盈盈一握间，雪影飞花般凋谢。用手拢起四周的雪，堆在一起，做了一个小小小小的雪人，在她胸前用雪轻轻地写下回忆。
春似水柔情那时2003刚刚成为过去，我还没有习惯2004，可它已经突兀地闯进我的生活，闯进刚刚翻开的那本日历里陌生的数字。上个冬季的寒气还未褪尽，正是春寒料峭的时候，学校小花坛里的迎春早早地就开了，嫩嫩的黄色淡得几乎透明，依稀地氤氲着浅浅的暖意，在窗下摇曳。班主任用她的语文课带我们在校园里寻找新绿，那些绿色嫩嫩的脆脆的，清爽地像要漾出一汪水来。几群孩子笑闹着四处寻找漂亮的花草夹进字典里，天真地想留下那片朦胧的水气。
夏繁花一季总觉得这个夏天过的太快，太快了，黑板右上角用彩色粉笔描出的毕业倒记时一天一天向后滑去，无声无息地吞噬花一般的日子。那些日子，我真切地感受到时间从身边流过，甚至听到了它躲在一片喧闹中的轻笑，我伸出手，想把它留在手上，可它仍从指缝里泻出来，我唯一能做的，只是把它放在手心里，视若珍宝。毕业那天，小小的空间里充盈着花一般的笑靥，我也在笑，只是有一些力不从心，分别的时候，我们站在校门前，谁都没有哭，只是沉默。我向车站走去，不小心一回头，身后，花瓣纷飞飘落，依稀间，只看见一地的惊慌失措。
秋云淡风清走进这里，并没有太多的不适应，只是改变了许多东西。不知不觉间，发现自己已经能提起两壶水，已经学会把被子叠好、放平。也许改变总是悄无声息地进行。秋日的天，总是很干净的，就像我未来的三年，还只是字里行间的空白。我试着用斑斓的色彩填满它，不仅是回忆，也有对未来的憧憬。
冬千千雪影已经忘了什么时候起把自己裹得胖胖的，缩在大大的衣服里。只是看着窗外的雪，真的看见冬日的寒意。记得刚开始发现下雪了，真的很开心。毕竟在南方长大，见多了水气如烟、细雨千千，难得看到这样的雪飘万里。也算是2004留下的最后回忆。
记得2003年的最后一天，我站在家里的窗前，给姐姐发短信。我们一样不喜欢一年的过去，都有一种莫名的伤感。制止那些记忆仍清晰，日子却已流水样地逝去。今天和同学在网上聊天，我告诉她，我再也不会有2004了，我想哭，因为我害怕许多年以后，我会忘记今天做过的事情。我以为她会说我太无聊，太矫情。因为她太坚强，坚强到不喜欢伤感，不喜欢回忆。只是这次她没有，她告诉我，该记住的总会记住，该忘记的一定会忘记，哭，也没有关系，只要明年仍用笑容迎接春天。我笑了，笑得很开心，因为我发现，过去的日子，都是我未央的回忆。雪停了，四周只有冷冷的风。忽然发现，手中的雪没了，只是面前留下一摊雪白的回忆。
初中写景的作文 篇8
“耶，可以去舜王庙玩喽!”我兴高采烈地钻进小汽车。爸爸发动了小汽车，向舜王庙驶去。
一路上，溪南江的水面上却到处都是一群群顽皮的小鸭子，水也是那样绿，绿得没有一丝水苔。道路两旁，一棵棵白杨气宇昂扬地挺立着，像一名名站岗的警卫，守护着我们的家园，他们的队列是那样的整齐。
这时，舜王涵洞这四个红色的大字映入我的眼帘。我说：“我们把车停在这里吧。”“好的。”爸爸回答。“爸爸你看，这里还是绍兴县一级环境保护区域呢!”我又忍不住喊起来。“这是因为我们这小舜江的水滋润着千千万万的绍兴人!都快成了绍兴的母亲河了。”瞧，爸爸说话时竟然充满了一脸的自豪感。我走上两溪大桥，看见小舜江的水面上银色的波光不计其数。还有一条小船在水面上慢慢地航行着，好像是在捕鱼。小舜江的深处，有白鹭时而成群结队地飞行，时而如蜻蜓点水，时而在沙滩上休息，显得特别逍遥自在。
走到舜王庙门口，一条由鹅卵石铺成的小径围绕着舜王庙，在小路的尽头，有一百级台阶，走上台阶你会发现台阶上到处都是裂缝，相传是因为舜王庙坐落在龟山上，因为乌龟心脏的跳动，所以石头铺的路就到处都是裂缝。来到小舜江边，有一个你不太相信的故事，相传舜的生日(农历九月廿七)，就会有成千上万条鱼来拜祭舜，可惜现在这个现象已经没了!在石级的旁边有一棵五百多岁的樟树，大概在五十年前，这棵树已经枯萎了，而现在，它枯木逢春，那茂盛的枝叶显得非常精神。这就是舜王庙“三怪”现象。
舜王庙内木雕、石雕、砖雕，题材广泛，刻凿精致，堪称绍兴一绝;十二生肖的木雕在两边看台木柱之上，这十二生肖雕刻得栩栩如生，然而，这让我眼花缭乱，分不清哪只是狗，哪只是猪!正大殿的四根龙凤柱显得特别雄伟，中间两根雕刻的是龙，那龙嘴里衔着一颗龙珠;两边石柱上雕刻的是凤，凤柱的两旁是两块西湖十景的石雕。我找了半天也没看见砖雕的踪影，后来在管理员的提醒下终于在房顶上找到了。
舜王庙虽然规模不大，但很精致，希望你也要到王坛镇来看看!门票不贵，只要五块钱哟!
初中写景的作文 篇9
一片，两片……当雪花就快要被狂风带走的时候，那些小小的冰粒舍不得我们。便纷纷从云朵上跳下来与我们做最后的告别。
它们的身体是那样娇弱，微微地喘着气，用纤细的小手抓住一团软绵绵的云彩，俯身看着地上的我们。她把一切都抛置脑后，紧紧地闭上眼睛纵身一跳……
可是她又怕砸到我们将我们弄疼了，便抱住风随着风摇摇晃晃地飘下来。雪花又是那样娇羞，以至于刚刚碰到我的面颊就埋起头，变成一珠冰粒。留给我的只有点点清凉。
这帮雪花叫轻柔。
有的雪花拿不定主意要落在哪里。只是屁颠屁颠地跟在风的后面晃啊摇啊。这时的太阳虽被棉花似的云塞得严严实实的。可它最终还是透过“棉花”散发出了点光芒，只是少了夏天的锐气。这些暖和的阳光正好落在雪花剔透的身上，折射出了耀眼的光辉，也折射到了我的眸中。
这群雪花叫夺目。
当雪花们全部落到大地上时，世界映得我满眼都是白色。
胖墩墩的雪花趴在树枝上，把树枝累得变成了驼背。只要是露在大地上的事物都被覆上了一层白。
世界仿佛一下子静下来，它在仔细聆听，聆听着雪花对我们的告别。
初中写景的作文 篇10
四月的雨，悄无声息的下着。 安静地听着雨声，看着它下落。它们唱着歌，飞舞着。它们溅起水花，跳动着，风中雨，雨中风，配合得天衣无缝。那纷飞的雨点，只求得迸溅后粉身碎骨，只愿激起片片涟漪，滑落在窗上，滴在叶上，流进人们的心里。它如此坦然而又平和。 在这条两旁种满梧桐的小巷中，雨轻轻地飘落。它冲刷着青灰的石板路，洗涮着鲜绿的梧桐叶。一切都变得光亮。那躲起来的青苔也像染了头发，绿的那么鲜艳。这幽静的小巷偶然会有撑伞的人走过，但他们总是慢慢的踱步，看这幅画，听这首诗。
一颗浮躁的心，渐渐平静…… 这样的小雨，我是不愿打伞的。总觉得这晶莹的雨滴，是神圣的使者，是圣洁的化身，会洗掉所有的污垢。而我，也愿意接受他的`洗礼，任他飘落，打在头发上。那些雨中嬉戏的孩子们，不知是否也认为如此。那欢快的笑声和着清脆的雨声，融为一体…… 我想着飘舞的精灵，是雨的灵魂。他飞散在人间，化成苏醒的希望，化成欲断魂的哀愁，化成绵绵无绝的诗。它轻悄悄的，不惊扰任何人…… 这四月的雨，还在悄无声息的下着。
初中写景的作文 篇11
那是我在春雨中收到的万紫千红的礼物，到了朔冬之时却被风刀霜剑摧残得不成样子。
南方的冬季几乎不见雪落，那么冬雨便替代了这一切——没有雪的轻柔，匆忙而凌厉地呼啸而过，有了寒风的撑腰，更加肆无忌惮地用“冬”的气息侵蚀大地，如同一根根刚从寒冰深处取出的钢针。
至少我是不会再相信地理课本上对此地冬季“温和少雨”的描述了，谁叫这场来势汹汹的雨只带来了蚀骨的凉且依旧没有要归去的迹象呢? 于是我在这阴郁的冬雨中寄情于一份久违的温和，不由得放慢了脚步。
我回顾这雨丝的深处，总觉得有什么东西在静静地等着我，就像这场预谋好的冬雨一样。可是在我回头的时候，才发现了四周早已空无一人的街，石板砖上冒出一阵阵看不见的冷流，那是被雨激发出来的吧。我依然走得很慢，就像被冷冽的空气凝固一样，胶着在雨中。但这种状态很适合让人平静下来，将身体溶解在冬雨中。
消散于寒冷的冬，也许可以把所有做过的、未做的、接下来要做的事情抛到一边，发个长达几小时的呆——啊，谁叫我们都被冬雨胶着了呢? 说不清楚到底是什么令我耿耿于怀，焦躁不安，幸亏我没有停下，否则就将被永恒地冰封了吧。在我回家之前，雨一直在下，那是属于冬天的悲哀凝重的节奏，名为霜之哀伤。
我忍受它的侵蚀，默默倾听它消极的节奏。然而我虽身处黑暗，看不到它的形状色态，就像我此刻被冻得发疼的右手，看不见它到底怎么了，可是对于自己的手，我尚且可以猜测它被冻红的样子，而这场看似无止境的冬雨，我却无论如何也想不起它本来的面目，更难以描摹它的形状。这令人烦忧的冬雨啊，谁叫你不下在一片烟青色的`天空下，那一定会如雾晶石一样柔和。
我想起来了，在一场同样凛冽的冬雨中，我身处在灯火通明的马路上，泥泞的道路使得车辆堵得水泄不通，车灯刺眼的光实在碍事。然而却有人对我说：“多亏了他们，我可以看见雨的颜色了。”当然，在光的折射下，雨滴漂浮犹如一个个动着的生命，它们才是冬日里的主角，偌大的世界成了冬雨的舞台。
雨伞早已无济于事，我的衣服还是湿了一片，恐怕这漫漫长夜中，雨还是不会停息。
初中写景的作文 篇12
田野竹林炊烟
我的家乡在四川宜宾的一个小村庄，那里风景宜人，让我非常怀念。
我的家乡有很多田野，远远望去，许许多多的庄稼呈现在我的眼前，有玉米、南瓜、麦子、姜豆等。那一个个玉米就像一个个胖娃娃，穿着翠绿色的衣裳；那一个个圆圆扁扁的南瓜就像一个个舒适的枕头，等着我抱它们回家；那一大片金黄色的麦子随风飘动，像金黄色的.波浪一样，高低起伏，非常壮观。看着这些五彩缤纷，沉甸甸的果实，我的心里充满了丰收的喜悦。
我的家乡有个小山坡，小山坡上有一大片竹林，郁郁葱葱，挺拔秀美。每当风吹过，竹子便摇摆起来，相碰时，发出“哗啦哗啦”的声音，就像一个音乐会。早上，可爱的竹笋迫不及待地从地里探出头来，想看看外面的世界，那么青绿，那么纯洁，像一块块绿宝石。时时有一些小鸟在里面栖息玩耍，在林中自由自在地飞来飞去，发出快乐悦耳的声音。漫步在这片竹林里，感到心旷神怡，真让我流连忘返啊！
“又见炊烟升起，暮色罩大地”，每当我听到这首优美的歌曲时，便会不由自主地想起家乡那梦幻般的炊烟。
每当夜色降临，辛苦一天的人们走在回家的路上，远远看到家里从烟囱里悠悠冒出来的炊烟，似乎闻到了家里可口饭菜的香味，一天的劳累也飘然而去，心中充满了温暖，便加快了步伐，兴冲冲地往家里奔去。
袅袅娜娜的炊烟真美啊，此起彼伏，由浓到淡，飘飘荡荡，就如一幅轻歌曼舞的画卷，给静谧的农村增加了生机勃勃的活力。
我已经离开家乡两年了，我一次次在梦里回到家乡，那五彩缤纷，硕果累累的田野，那苍翠挺拔，舒适幽静的竹林，那飘渺如云，温暖优雅的炊烟，像放电影一般在我的脑海里一幕幕出现，我真想再回到故乡的怀抱。
初中写景的作文 篇13
早晨，站在了校门口，惊讶地发现，昨天还是黄叶满树的秋天，今天 ，已然变成了黄叶满地的冬日，秋冬，一夜之间，落叶萧萧下，冬，悄然而至。
不知不觉，在初中阶段，我已茫大然地走过了三个多月，回想起去年的这个时候，我还在为将要进入初中，开始新的生活，而不知所措。
曾记得小学时，下过一场雪。那时，正在上课，上着上着，雪花悄落校园。似乎怕惊动了正在上课的我们，落在哪里都是那样的轻悄悄，但仍是瞒不住机灵的我们。课后，走出教室，雪似乎不再怕惊扰我们，下得欢了起来，不多久，校园已成了一片白雪世界。绵绵的白雪装饰着校园，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，纷飞的`大雪，将校园变成了一个幽雅恬静的世界，变成了一个晶莹剔透的童话般的世界。松的清香，雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切，在过渡，在升华，让我的心不再为学习的忙碌而焦烦，让我的心净化，变得纯洁而又美好。
站在外面，不免冷得发僵，于是，退回窗前感受冬日的清冷肃静，享受雪的落下美姿。看着银装素裹的校园，纯白的雪被下，埋藏着生命的希望，枯瘦的树枝上，却沉睡着绿色的未来。白雪皑皑的冬天，孕育着多少蓬勃的生机。生命在严冬中聚集力量和活，开始生命的又一次轮回。冬，是个孕育生命的季节，明年的此时，想必我已在另一个轮回后的新起点前进了吧。
是的，如今的我已然站在曾经为之欣喜，为之紧张，为之激动的新路程上，又是一个冬至，又是一次新的轮回，又是一个美丽而清新的校园冬日。冬，有着无可比拟的温馨与希望，下一个冬日，必定，我又迈上了一个新的台阶!
初中写景的作文 篇14
雪，是洁白无瑕、纯洁天真的象征;是大自然赐予人类的礼物;是孩子们的好朋友。雪给我们留下了一个难忘、欢乐的童年，使我们对童年充满了向往。
昨天晚上放学后，我刚走出教室门口，脸上便感到凉嗖嗖的，仔细一看才知道事下雪了。在回家的路上，我看到鹅毛般的大雪飘飘落下，不一会儿，大地便披上了一层薄薄的素纱衣。还真一种“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的感觉啊!
今天，我爬出温暖的被窝时，感到一阵微风吹来，不禁打了一个冷战，这时我才想起昨晚下雪了。我来到窗前，向外一看，“哇!”我惊讶的叫了起来，一片片洁白的雪花给大地盖上了一层棉被，白茫茫的一片。大叔和小树苗都披上了银装，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊!
我看到许许多多的孩子都在雪地上玩耍，他们三五成群：包雪球、堆雪人、打雪仗……玩得不亦乐乎!看着这些，我想起了自己的童年：一下雪，我就会格外开心，和朋友们在一起欢呼雀跃，追逐嬉戏，那是父母总会显得很焦急，大声喊着：“小心点，别摔着……”可我们却不理会他们，任然无所顾忌的玩耍着。有时，我们会摔到，但我们不会哭泣，只是站起来拍拍身上的雪，然后朝着妈妈，“呵呵”的笑几声，让妈妈不要担心，然后继续加入朋友们的队伍。那时我是多么开心啊!
看着这些孩子们，我笑了，我也很羡慕他们，因为他们无忧无虑、毫无烦恼。我相信他们会有一个美好的未来，会在期待与阳光中健康成长，他们是祖国的又一代，是祖国的花朵，是祖国的希望!
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