关于初中老师印象作文3篇 初中老师的印象作文

时间:2023-12-27 21:01:00 综合范文

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关于初中老师印象作文3篇 初中老师的印象作文

关于初中老师印象作文1

  在我上三年级的时候,换了一位新老师给我们上课,她姓张,是一位特别漂亮的女老师。张老师的眼睛是双眼皮,乌黑的眼珠儿又圆又大。初看也好像没有什么特别,可是你仔细一瞧啊,嘿!张老师的眼睛会说话。

  数学课上,我看见课桌上那个新买来的文具盒,手痒了,不知不觉地伸过去,想要摸一摸。正巧被张老师看见了,她用眼看了我一下,好像在暗示:“李昊,你怎么不专心听讲?”我的手马上不痒了,赶紧放在背后,认真地听老师讲题。

  我懂得张老师眼睛讲的话,其他同学也懂得张老师眼睛讲的话。一天自习课,张老师正给我们辅导,楼道里来了几个家长找张老师了解学生情况,张老师站在教室门口和家长谈话,同学们随便地小声议论起来。这是张老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:“怎么讲起话了!”同学们马上静下来,教室里顿时雅雀无声。

  记得一次我们班在多媒体教室上公开课,教室里坐了好多听课老师,张老师给我们上了一节《认识线段、射线、直线》的数学课。张老师在电视屏幕上播放了线段、射线、直线的图片,于是提问:“看着这三种线的图片,你对它们了解多少?”我马上把手举得高高的,张老师让我回答。我看看这么多的老师,心里很慌,那颗心啊,蹦蹦地直跳,回答的声音很轻。张老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“对,对,声音再响亮点儿!”我看着张老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来。这时张老师的眼睛向我投来赞许的眼光,好像在说:“讲的真好!”

  大课间活动,张老师和我们总在一起玩游戏,她的眼睛也会说话。记得一次我们班组织跳大绳活动,张老师正好和我们一个组,当大绳甩起来的时候,我们几个都在犹豫,不敢跳绳。我看到张老师笑眯眯的眼睛,像是鼓励我们:“勇敢点”。于是,我健步冲进甩起的大绳里,小心翼翼地跳了起来,在我的带领下,我们组的几个同学都陆续冲进大绳里。这时候,张老师的眼睛笑得可真欢,似乎在说:“怎么样!勇敢点,就会取得胜利!”

  现在张老师虽然不在教我们了,每当我看到张老师的眼睛时,似乎在叮咛着我什么,我时时忘不了。

关于初中老师印象作文2

  升入初中,我对什么都感到新奇,特别是来教我们的几位老师。

  我第一个见到的.老师,是我们的班主任,杨老师。

  杨老师个子不高,戴着一副眼镜。杨老师给我的第一个感觉就是和蔼可亲,是很好相处的老师。果然如我所料,杨老师不仅很和蔼可亲还很幽默风趣。记得因为学校的卫生检查,坐在我后面的某某某同学查到了,于是,他只好去剪了头发。后来在一次数学课上,那个同学被提问了,他回答后,杨老师突然说他的头发是典型的“马桶盖”型的。全班立即哄堂大笑,大家全笑疯了。

  不仅如此,杨老师一点也没有我想象中的严厉,当其他班的同学抱怨自己的班主任有多么的严厉时,连什么都必须怎么样时,我无比高兴自己的班主任和他们的不一样。

  第二个见到的是语文老师,我只有一点觉得语文老师说话时有一点抑扬顿挫的感觉。在上语文课时我发现语文老师蔡老师讲课很好,很深入也很具体。所以我比较喜欢语文老师的课。

  还有一个给我印象较深的是我们的科学老师马老师。

  马老师是一个刚刚大学毕业的老师,由于他顶有一头西瓜头,女生们都认为他是“可爱型”的老师。

  也许是因为他刚刚大学毕业,所以大家一致认为马老师是最好相处的老师了。所以大家是科学课都很轻松,也很“热闹”。所以科学老师马老师是唯一一个被我们当做朋友来看待的老师。

  但是,后来经过杨老师的一番“教育”后,我们才发现我们上科学课有些“热闹”过头了。所以现在上科学课比以往安静多了。

  这就是我们的初中老师。

关于初中老师印象作文3

  我已经读初二了,教过我的老师很多,但我印象最深的一位老师是付老师,她是我上初中以来的第一个语文老师。

  记得刚刚入学的时候,我在门缝中看见了一个高高的老师那时我还不知道她是教什么的。我喊了声报告进了这个陌生的班级,我看见了许多陌生人,这使我感到很孤独。不过当我做在座位上听付老师为我们讲解时我看到了她那温柔的眼神,令我感到无比的温暖,仿佛我心中的一块冰被她所“融化”。

  渐渐地我“喜欢”上了她,因为她总是能给我带来温暖,那温暖犹如火炉一般在我心头。

  付老师戴个眼镜,她最令人羡慕的是她那长长的黑发披在肩头,显得格外的美丽。我们慢慢的熟悉了,我也了解了

  她的教学方法和性格。其实付老师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严肃,但她并不是严厉的人。

  有一次,付老师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时掌握的并不是很牢固。我心里紧张起来生怕写错了,写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。而正是因为我的粗心,付老师给我检查的时候发现我的作者写错了她用红色的笔圈了出来。她走到我面前对我说你的古诗内容写的都对了只有作者写错了,伸出手来我把左手伸了出来付老师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了,但我没有哭因为我知道老师是对我好,谁让自己不争气呢。

  下课了这节课是课间操,老师让我们出去排队。我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去,在路上我偷偷地看了一眼手,我看见红红的一片,大概是肿了吧!我的好几个同伴都挨打了,我们都没有怪老师都是说自己不争气。

  从这次以后我们吸取了教训,第二次老师让我默写古诗的时候我一个没有错,还有别的同学也都没错,付老师看到了也很高兴,跟上次我们都错了的表情截然不同,老师夸奖了我们我们也格外的高兴。

  是啊,我们如同付老师的孩子,每天我们进步一步她总是脸上流露出笑容。

  老师我懂您的辛苦,你每天为我们操心,头上长出了几丝白发。老师,您是我的第二个母亲。

  付老师,您辛苦了,我爱您,我一定会好好学习,不然您失望。

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