下面是范文网小编分享的实用初三作文7篇 初中实用作文，供大家阅读。
实用初三作文1
我在期待有一份飞行的通行证，所以我站在窗口静静地等待。也许，在某个无人的午夜，主角是我，伴衬的是雨。我们以同样的速度同样的方式到大地，到泥土。再付出我所需付出的代价。多么唯美的梦想！只是，我的选择我自己负责。不要谁去像我伸出手去接住雨的笨蛋动作一样去阻止或暂停我的飞行。暂停归暂停总有一天会再次飞行！然后我与新散发潮味泥土融化……还会载着神秘的，幽幽的，嘈杂的一股静……
实用初三作文2
失去繁星的天空，黑得像墨，微弱的光在风暴中闪躲，等待破晓后黑暗被赶走……
我读过许多关于日出的文章，大多都像处在梦境之中，总是被他们描绘的像春水东流那般细腻，丝滑，那种美丽却又微妙的景。
而我却怎么也赶不上日出的时候，起的早了、晚了要不就忘却了。
不过，在我的记忆了，却又那么一个早上起的异常的早，这也令我很惊讶。也可能是温暖的气候使我睡衣不足吧，不然真找不出什么理由去看日出了。
那个时候我刚刚起来，一时兴起跑到六楼阳台看看风景。那是也没注意好形象，昨天洗的头都还没梳就耸着睡衣跑阳台上了。
几天前，婶婶送来一盆月季。没有仔细的观察她，就放在阳台上让它自生自灭。可我上去一看，它尽然开花了，那挺直的身体像是在迎接黎明的到来。
那是是夏天，天亮的也特别的早，不过我放眼望去，头顶那一片天空还泛着那么一丝青白。我插上耳机，静静的倚在栏杆上，等待天明。
东方吐白，那最后一抹青色也渐渐散去，像在白光的照耀下，大地披上了一层纱，遮去了青色的里衣。天边飘过的云慢慢砌成一堵云墙，悄无声息地想要将地平线掩盖。
可那隐藏的余光仿佛要冲破那一层界限枷锁。终于云端中迸射出一道金黄色的光。
最终，这个世界迎来了太阳的第一束强光，慢慢的更多的金色悄然洒落在世界的每一个角落，铺满了这一片太空，美丽的霞光无限拉长，肆意的吞噬着这个大地隐藏着的黑暗。
空中洋溢的光也落在了那朵花升上，它笔直的在风中摇晃着自己的身体，仿佛炫耀着自己的美丽新生，自己那绚丽的色彩。
花瓣上的水珠将光芒折射，它是光的承受者且是光的传播者，多么荣耀。
那光会冲破阴霾笼罩着的失去繁星的天空，它即将……
静等破晓以后……
实用初三作文3
说起我学轮滑，那可是5年前的事了，可是当时的情景直到现在还是清晰地印在我的脑海里。
那时我4岁，爸爸妈妈送给我轮滑鞋作为生日礼物，这可是我盼望已久的。拿到轮滑鞋，我好像看到我自己在广场上飞快滑行的样子了。于是我迫不及待地让爸爸妈妈陪我到楼下学轮滑。
到了广场上，爸爸帮我换上轮滑鞋，我站起身，刚准备向前滑，可是，只听见“啪”的一声，我还没有明白是怎么回事，就两脚向前，重重地摔了一个“屁股墩”。爸爸赶紧把我扶起，我揉着摔疼的屁股，眼泪在眼眶里打转，就是这个“屁股墩”，让我心里打起了退堂鼓， 看来我以前把轮滑想得太简单了。当爸爸让我继续练习的时候，我说：“我不想学了，我害怕摔跟头。”这时候，一个跟我年龄差不多的男生从我旁边飞快地滑过，我羡慕地说：“他怎么滑的那么好呀！”爸爸跟我说：“他刚开始练习的时候肯定也是摔了很多跟头，这是正常的，他坚持下来，刻苦练习，才会像现在这样的。” 听了爸爸的话，我心里暗下决心：我一定要学会轮滑，别人能做到的，我也能做到，而且要做的更好。
于是，我紧了紧鞋带，正了正头盔，站起身继续练习，我知道做任何事情掌握正确的方法很重要，我仔细观察了那个男生的轮滑姿势，是上身微微向前，而且两脚是向外滑的，这样是为了保持身体的平衡。就这样，我一边练习，一边自己摸索，虽然接下来还是摔了很多大跟头，但每次我都是咬着牙爬起来继续练习，我再没有说过放弃，终于，功夫不负有心人，两天以后，我已经能滑行了，虽然速度不快，但是很平稳。后来我疯狂地爱上了轮滑，又学会了很多花样技巧，成了我们小区广场上的“轮滑小将”。
通过学轮滑，我懂得了一个道理，无论学习什么，坚持很重要。只要有恒心，有毅力，坚持不懈地努力，就一定会成功。
实用初三作文4
记忆仿佛停留在昨日金秋，那漫漫秋叶随风飘零，无数的叶子化作无数的蝶，翩迁于天际；那尖锐的树杈划裂沉默的苍穹，剪碎了它的凝重；那迎风傲然的盏盏秋菊和东篱下的诗篇。 于是我盼望，盼望着下一个秋天的到来，带着它的风和雾和那漫天红叶，带着它的寂寞和深邃和那被风打落的落英缤纷。 等待漫长而痛苦，于是我回味：秋天的美不仅仅在于它的零乱而不凌乱，更多的是它的内涵。我欣赏它的红，红的灿然，没有灼灼的花却有烂漫的树，那份自然的雕琢圣洁而充满希望；我欣赏它的力量，凋谢阳光的力量，纵然天边伫立着那轮太阳，却也红得发蔫；我欣赏它的本质，人们常说秋天乃万物衰竭之时节，尽管如此，秋天同样蕴含着欢乐初中，沉浸在汗水里的欢乐！
秋之光华最耀眼。同春相比，秋不如它的生机，不如它的朝气，却一份成熟，多一份孤傲；同夏相比，秋不如它的丰茂，不如它的热烈，却多一份温和，多一份深沉；同冬相比，秋不如它的轻浮，不如它的高洁，却多一份理性，多一份孤寂。
其实，对秋的盼望，更在于它沉甸甸的质量。经历了一夏的汗水，蓄积的能量将要释放，那烫伤了指尖的滚热造就了它沉重的躯体。即使无法逃避成为衰败的季节，但它却用自己的能量绽放金色的田野，随风起伏的麦浪，用生命的姿态表达对秋的感谢。
然后，在等待中我发现，秋天不只是一个的季节，它更多的是一种气节，一种孤傲的气节，忍受着旁人的忽略，孤独地在四季中轮回却还要奉献它生命的力量。
秋，我想告诉你，你做出的努力都没有被人们遗忘，纵使你的美丽在尘世更替中湮灭，我也会盼望着你盼望着你在下一个秋天出现……
实用初三作文5
灾难，在黑夜中悄然来临，在20xx年的那个夜晚，警笛声把我从睡梦中拉了出来，揉揉双眼，定睛一看，在东边的那一处，火在不停的蔓延，黑夜中显得更加狰狞可怕，火爆声，呼呼风声，呼喊声，抢夺声，泼水声，中间还夹杂着噼里啪啦房屋崩裂倒塌的声音，大家都各自用力量去灭火，消防官兵们不顾一切地冲了进去，救出奄奄一息的老人和正在啼哭的孩子，直到三个小时过去，大火才被扑灭，可一幢红瓦项的宅院就在一瞬间变成了废墟。
这只是一幢宅院，烈火，它还烧伤过无数的地方，它将豪华民院夷为平地，它将人民的心裂成两半，可是它仍然肆无忌惮的出现在人们的眼前。
火是温暖的，它在冬天里的时候为人们提供了瑷意：火是乐于助人的，它让人们通过烹任各种途径来获得形形色色的美食；火是美丽的，安徒生童话中的卖火柴的小女孩在火中看到了幸福和快乐；火是令人暇思的，它能给人带来希望，但也能够彻底毁了一个人的希望，人们痛恨烈火，痛恨它的到来，但是你想过没有，火，它会无缘无故的到来吗？不要给火加上种种罪名，不要玷污“火”这个神圣的字眼，应该问问人类，也许，真正的罪魁祸首还是我们自己。
俗话说：“火善用之则为富，币善用之则为祸”，听蜕过吗？有一次因为人类意外的疏忽，从而引发一场火灾，导致了二十名消舫官兵为此而献出生命，因为疏忽，失去了一十个可敬的人；因为疏忽，拆散了二十个家庭；因为疏忽，失去了祖国二十个得力干将。感谢人民消防兵，哪里有滚滚浓烟，熊熊烈火，他们就出现在哪里，早已将自己的生死置之度外。试问：他们的悲剧是谁造成的？是我们自己！
对于我们这些平民百姓来说，掌握消防知识又是何等的重要。知道吗？有一个小女孩突然发现家中煤气泄漏，而此时发现父母在浴室晕倒，她显得很镇定，打开门窗，然后报警，从而避免了一场火灾的发生，如果没有消防意识，后果可想而知。
烈火烧毁了物品，烧毁了房屋，烧伤了许多人的心灵，让消防安全永驻我心头！
实用初三作文6
绝大多数人都知道，学艺术的学生每天花大量时间来练习专业，所以文化课方面比较薄弱，并存在没有学习动力，学习目标不明确，还有提不起兴趣，没有掌握好的学习方法等情况。特别是学习文化课没有积极性，有部分人甚至开始厌学，觉得没有多大用处，这可给文化课教师带来了前所未有的难度，并且直接影响着艺术学院的教育质量。那么，如何才能提高艺术学院学生对学习的积极性呢？下面是我的想法，轻虑浅谋的看法。
其实，一部分艺术生学习不愿意学习，不能加强学习目的的教育，学习积极性不高等，最重要的一点是对自己学习文化课的其目的不明确，对自己改学习的浅淡的知识，和内容不明确。如果问他们学习文化课有什么样的作用的时候，很少有人能明确的说出来，甚至一些学生对自己应该学习什么科目，什么内容都不了解，并且缺乏一些主动性。因此呢，想要提高艺术生对学习的主动性、积极性，还是要加强对学习目的的教育。使大部分学生了解并明确艺术学院的栽培目标、目的，处理好文化课与专业课的关系，让学生明白文化课是基础中的基础，专业课是主修的核心，两者缺一不可。高考如果专业你考得了全市第一，你的文化课只考了不到两百分，你已经要和大学说拜拜，有多少专业优秀的学生落榜了可想而知。有多少家长为了自己的孩子砸钱，这种补习班，那种补习班，这么短的时间内，怎么能补起来小学六年、中学三年、高中三年这么多的知识？如果意识到这之中缺一不可的关系，只要知道学，就还不算晚，等到过了几十年，后悔可就是一辈子，后悔终生是什么样的感受，我想没人愿意去尝试。
认识到了学习文化课的重要性，要认识到，只有学习好文化课才有助于学习其他课程。一个文化水平过低的学生，是很难学习好专业课的，随着专业水平提高，文化水平迅速降低，会使你理解不了专业里面的奥秘。
还有一点，我认为学习要培养学生认真完成作业的习惯不少艺校学生懒散拖拉，不能按时完成作业，今天的作业总觉得要明天写才行，到了明天又会再推后，长期以来，就形成了恶性循环。教师应当根据学生的实际水平，适当的布置一些作业，如果难度过于高，反而会激起学生不想看题，不想做作业，甚至觉得作业都这么难了，讲课应该更难，还是不听了。而一但布置了作业，必须要时间限制，要不然还是会造成拖拉的习惯，可是作为学生就应当独立认真的完成作业，这不仅是对老师的`尊重，这还是对自己的尊重。
对于学生的作业，要及时的检查，通过面批作业里的错处，对订正过后的作业加以评点，学生会觉得老师还是注意自己的，渴望得到老师的表扬，就会加倍努力学习，只有有了兴趣，那学习态度等多处问题就不能再算做问题了。
实用初三作文7
读《卖火柴的小女孩》有感当我看到小女孩几次划过火柴的时间，她借助微弱的火柴光联想到得是暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树。但连这些平平凡凡的东西都不能成为现实，我不由地为她悲惨的命运感到叹息。因为他活在一个没有富裕的天堂，只有穷苦的地域种！
上帝真是太不公平了，让这么善良，这么乖巧的女孩生在一个黑乎乎的世界里。因为她失去了唯独爱她，疼她的奶奶了，所有失去了唯一的光明。现在，这个小女孩才是真正的成了没人疼、爱的孩子了，她失去了希望。小女孩在一个没有任何希望的世界里活着，根本就是一副行尸走肉。所有，她选择离开，离开着个充满痛苦，充满恐惧的世界里，随着奶奶一起走向充满快乐，充满甜蜜的世界里去，好好“生活”。可是，小女孩不是还有“父母”吗？如果他们知道了小女孩死了，会伤心吗？会为小女孩的命运而感到怜惜吗？可是他们之前是怎么对待小女孩的，我们都有目共睹。小女孩的“父母”会怎样呢？这是安徒生爷爷留下来的问题吗？还是这样写可以突出小女孩在人间的生活——惨？
这是个多么凄美的故事啊！这个小女孩如果生在我们这个时代，那她是最起码不用在大年夜的晚上赤着脚丫卖着一根根只能发着微弱的光的小火柴了。可以与她的“爸爸妈妈”一起幸福的过着“完美”的夜晚了，也可以在幸福中想起自己慈祥的祖母，这样的幸福快乐！可以让我们忘却以前那样的辛苦了！但这怎么可能会是现实呢？人世间就是这么“残忍”！
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