下面是范文网小编整理的蜗牛小学作文10篇(关于蜗牛的小学作文)，供大家参考。
蜗牛小学作文1
薄特蜗牛可真是公园的幸运儿，它有着坚硬的外壳，虽然长相奇特，动作缓慢，但只要遇到危险，它就会将头缩进躯壳中，哈哈，任凭风吹雨打，电闪雷鸣，也奈何不了它。
有一次，一群调皮的孩子，来公园玩耍，小动物们个个惊慌失措，三个一群，两个一伍的结伴逃跑，而惟独蜗牛镇定自若，它缓缓的将头伸进躯壳里，显出一份傲慢，好像在对那些逃跑的小动物们说：“瞧！这就我的'法宝！”
可当它再次伸出头时，它发现了一个奇异的世界，周围有高高的玻璃墙，一双双好奇的眼睛定着它，它终于尝到了万人之下的感受了。
它才恍然大悟：这个坚硬的外科，并不能将困难化解，反而会使自己陷入更加恐慌的局面。
是啊！面对困难，面对强敌，我们不能一味的躲避，而要敢于站出来与困难做斗争，与挫折做抵抗。俗话说：狭路相逢勇者胜。我们不能依赖这个看似温暖的保护，而要靠着自己的实力，不断地拼搏，进取。
蜗牛小学作文2
它有一个美丽又舒适的大房子，如果它没有了这个大房子就不能生活下去了。它走起路来总是慢吞吞的，头上有一对长长的触角，它们上面都有一个圆溜溜的小黑点，像两个小小的黑宝石！那就是它的小眼睛。如果它遇见了它的天敌就会缩进自己的大房子里。你猜猜它是谁？原来是一只可爱的——小蜗牛……凡是小蜗牛经过的.地方都会有一条条长长的黏液。我说：“哇——真恶心！不看了！”妈妈说：“做一件事要有耐心和恒心！”我又开始观察了！我发现它喜欢潮湿，松软的土壤，又喜欢吃娇嫰的绿叶子……听老师说：“蜗牛还会冬眠呢！”我还发现刚刚生下来的小蜗牛大约才只有一只小蚂蚁呢！我又想知道蜗牛最大有多么大？我就去问妈妈。妈妈说：“不知道呢？”我就把一只蜗牛放在笔上，“哇——哇——”我大叫起来！妈妈问：“怎么了？”我大声说到：“蜗牛会”过桥！“”妈妈说：“冷静！”
今天我感到无比的开心！今天是令人高兴的一天，更是令人难忘的一天……
蜗牛小学作文3
下午，我午睡以后，蹦蹦跳跳走在去班级的路上。看见宋春雨在草丛边低着头，弯着腰，似乎在寻宝。我跑进一看，哇！好多蜗牛，它们背上有一个大大的壳，还有一对长长的触角。有的躺在叶子上一动不动。有的缩头缩脑，还有的昂首挺胸向前爬。我轻轻的'碰了它一下，它立马缩进壳里。啊！真是个胆小鬼！我又请了几只蜗牛到我的教室作客。我小心翼翼地把它们放在课桌里，让它们陪我一起学习。可由于我把蜗牛弄得到处都是，被XXX同学发现了，他去告了王老师。她虽然没有批评我们，但是让我们把蜗牛扔进垃圾桶，那里好臭啊！蜗牛会不会被熏死呢？但是没办法，因为王老师的话是圣旨啊！不能违抗的，不听话的会被扣五星的。蜗牛！蜗牛！你快点爬出去，去呼吸新鲜空气吧。
最后，我还偷偷摸摸留下了两只小蜗牛，想带回家养它们，请王老师原谅！
蜗牛小学作文4
今天是个阳光灿烂的一天，我显得格外兴奋，早早地起了床，拿着“小睡床”里正熟睡的'小蜗牛仔仔细细地打量着这一个个可怜巴巴、没睡好的小家伙们，不由地心想，老师让我们带蜗牛做一个有趣的实验，会是什么呢？我带着一连串的疑问与兴奋匆匆地来到了学校。
上科学课了！老师走了进来问：“同学们，带蜗牛了吗？”大家齐声回答：“带了！”“那么把你的蜗牛放在棉线上，看看蜗牛能不能站在上面？”老师说道。胆小的我让同桌把蜗牛放在棉线上，一开始蜗牛完全缩在壳里，不敢探出头来，当放在棉线上时，它才慢慢地探出头来看看是否安全。我俩把线拉直了，只见蜗牛倒立着，居然还能在棉线上快速地爬行，好像在给我们表演杂技呢！我拿来放大镜仔细观察，发现有白色的东西，老师说这是黏液，可以滋润它的腹足。
这节课让我发现了一个生活里的一个小秘密。
蜗牛小学作文5
今天，我在楼下的墙壁上捉了一只小蜗牛。它全身缩在壳里不肯出来。
我把小蜗牛放在潮湿的地上，想让这只害羞的小蜗牛伸出头来。过了一会儿，小蜗牛先用触角小心翼翼地探探外面，看看有没有危险。他觉得没有危险，就把头伸出来了。
小蜗牛长着软软的`、肉乎乎的身子。它的触角很有趣，只要轻轻一碰，就会缩进壳里，像消失了一样。他的背上背着螺旋状的壳，这个壳就是它的家。因为它的家实在太小了，只能装下它一个人。所以，其它的小动物也不能到他家里来做客。
过了一会儿，小蜗牛开始爬动了。人们都说“慢得像蜗牛一样”，果然没错，因为他一分钟才爬了我的一步长。看着看着，我的脑海里出现了一个问题：小蜗牛没有脚怎么保持平衡呢？我找来《十万个为什么》，一头扎入书中，哗哗地翻寻起来……哦！原来，蜗牛走路的时候会分泌一种粘液。它是靠这种粘液来保持平衡的。我仔细地观察了一下，小蜗牛走过的路真有一条痕迹，粘乎乎的，亮晶晶的。啊！原来玩中也能长知识！
小蜗牛真有趣，我喜欢小蜗牛。
简评：文章以孩子独特的视角观察描写了一种小动物，充满了童真童趣。更让人深思的是孩子话“玩中也能长知识”。让“玩”伴随孩子一起成长吧。
蜗牛小学作文6
今天是第二周的第三天，我跑到家门口看见一只正在缓慢爬动的小动物。仔细一瞧，原然是一只蜗牛。
我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我悄悄得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛在说：“我已经尽力了！”
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。
蜗牛它靠自己的`努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标。
生活常给人以启示，生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人--带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
蜗牛小学作文7
我非常想发明一种可以随身携带的小房子。
有一次，我正在浇花，看见一只蜗牛，准备把它捉起来，可它迅速缩进自己的“小屋”里，无忧无虑。这时，我突发奇感，如果有一种可以随身携带的房屋该多好啊!这样就不怕那么多的房租费了。
这种房屋可以折起来，当你出去旅游时，可以把它放在手提包里，还可以根据个人爱好，把它改装成各种各样的形式。每当刮风下雨时，房子就根据雷达来判断风雨的大小，调节室内的温度。更绝的`是，在地震、海啸、泥石流、台风等灾害时，房子就像在地上生了根一样，一动不动。
这种房屋还有一种防盗的功能。每当小偷进入房间时，雷达就会变成警报状态，警告他快点离开，如果他还是不走，雷达就会自动报警。
同学们，我的想法不错吧。虽然，在现在，这个想法只是一个幻想，但我坚信，只要我现在认真学习， 在不久的将来，这个想法一定会变成现实。
蜗牛小学作文8
我在爷爷奶奶家玩的时候，只要一下雨，就会打着伞，拿一个小瓶子。然后，然后飞快地跑到房顶上捉蜗牛。
有一次，又下雨。我像往常一样去捉蜗牛。
当我在捕捉了数十只蜗牛的时候，我又发现了一只正在墙上慢慢的爬着的蜗牛。我本想也让它进入这个“大家庭.”可我又想逗一痘它,就没有把它装进去。
我把它给拿到墙根。可是，我本以为它不会再爬了，它却又重新爬了起来。我又把它拿了下来，放到了更远的地方，就在房顶上玩了起来。过了一会儿我再去看，它竟然还在爬。我不死心，又把它放得更远。可让我吃惊的.是，它还在爬。这次，我不把它给放下，而是把我抓的蜗牛全都给放了。因为我从它的身上看到了坚持不懈的精神，蜗牛令人敬佩。
大自然真是人类的好老师呀。只要我们认真观察，仔细发现，我们就可以从动物或植物身上学到许多道理和知识。
蜗牛小学作文9
放假时，我和朋友在我们楼下草丛中去捉好玩的蜗牛。我见它在有草和白菜叶的`地方。我就想，蜗牛是害虫还是益虫呢？这个问题好像刻在我脑子里，怎么也忘不掉。
于是我下决心观察它。我捉来一只蜗牛放在一个小碗里，里面放上草和白菜。我认真地观察它的行动，只见它不由自主地爬到白菜那边，先用触角碰一碰白菜，然后又爬到白菜叶子上面，美滋滋地吃了起来。这个实验证明了蜗牛爱吃白菜，但又不能断定蜗牛就是害虫。后来，我通过查资料，才知道蜗牛是一种软体动物，喜欢吃农作物、青草等绿色植物，因此它果真是害虫。
通过实验，收获还真不小！不仅让我知道了蜗牛爱吃的食物，还让我知道了一个道理：做什么事都要动手做做看，才知道真正的结果。
蜗牛小学作文10
我养了两只可爱的小蜗牛。一只叫“快快”，一只叫“乐乐”。“乐乐”的触角十分长，壳的颜色是灰褐色的，壳上的花纹非常精美。“快快”比“乐乐”胖，但是比起来还是“乐乐”厉害。它们吃东西很快，我有时在蜗牛的饲养碗里放上两片青菜，它们没两天就吃光了。蜗牛爬得很慢很慢，它们在一分钟之内只能爬行十厘米呢！怪不得人们笑话别人走路慢会说“像蜗牛在爬”！
我在蜗牛的饲养碗里放了两块美丽的鹅卵石，两只蜗牛纷纷爬到鹅卵石上，“快快”爬到黑色的鹅卵石上，“乐乐”爬到白色的鹅卵石上，好像皇上坐在宝殿上一样。
小蜗牛和我们一样，到了晚上，就会睡觉。只不过我们是睡在被窝里，蜗牛是悄悄地缩进壳里睡大觉。我观察发现蜗牛有时候缩进壳里就不出来了，而且，外面的`壳口结了一层白色的膜，这是为什么呢？后来，我查了资料才知道，原来是因为太阳光照射到蜗牛的身上，蜗牛怕太阳吸收它的水分就躲进壳里结了一层膜。那可不是简单的膜，有了这层膜，太阳也休想吸收蜗牛的水分。
通过长时间的观察，我发现了蜗牛的很多趣事，也发现蜗牛原来也是一种很聪明、很可爱的小动物！
蜗牛小学作文10篇(关于蜗牛的小学作文)相关文章：
★ 存钱写存钱的作文300字_小学作文12篇 去银行存钱的作文
★ 第一次包饺子小学作文10篇 小学生作文第一次包饺子300字作文