走进六年级作文 篇1
“书籍是人类进步的阶梯”正如高尔基所说，书籍在中国文明五千年来，一直扮演着重要角色。古人云：“读万卷书行万里路”书就像一位导师，有什么不明白的都可以问它。书就像一位可以交心的良友，有什么遭遇，有什么挫折，我们都可以敞开心扉向它倾诉。
小的时候，家里的书柜上摆满的是一些大部头的连环画，我从这些书里逐渐认识了这个世界，书里一个个生动的故事带给了我快乐。看懂了一个故事，我就讲给院子里的孩子们听，他们都用敬佩的眼光看着我，就连大人们都夸我。
后来我识字了，家里的书柜上也就由《三国演义》、《水浒传》这类半文字型的书籍所占据。书中宋江、李逵、刘备等人物鲜明形象把我吸引了。我似乎跟着故事中的主人公进入了那个时代，跟着他们一起分享快乐，一起忍受悲伤，一起上刀山下火海，一起感受那荡气回肠的传奇经历。
又过了些年，我上学了，书也跟着变成了全字形的百科书目，比如《十万个为什么》、《中国青少年知识百科》......这些书让我渐渐看到了我们生活的这个世界的原貌，知道了人类的文明。
合上书，闭上眼拂上脸的是一阵阵清风，想到的是作者美好的语言，感悟到的是无穷的真理。来吧!让我们与书为友，让书籍走进心灵。
走进六年级作文 篇2
一天，我来到森林里做森林里的客人，猜猜接下来发生了什么事？那就让我一一的给你讲述吧！
刚开始我来到森林的门口，一片片叶子洒落在我眼前我刚开始以为是风大落叶，可我抬头一看，发现有两只猴子在树上，他们向我招手，我顿时恍然大悟，原来他们是在欢迎我的到来。猴子们刷的一声从树上跳下来为我带路，一路上我认识了许多森林朋友。后来我们来到了一片果地，突然四面八方不约而同地向我走来了一群小动物，就连小狐狸也来了！很快我们成了好朋友，大象哥哥用鼻子摸摸我的脸。
我和小兔妹妹，到山上采了许多蘑菇和萝卜，到了傍晚，杨阿姨为我们煮好了青菜萝卜汤，兔子姐妹和小猫一起做蘑菇宴。山牛哥哥负责担水，大象洗菜，狐狸妈妈在教小狐狸们跳舞。到吃晚餐时我们边观看狐狸们的舞蹈，一边品尝着动物朋友们做的美食，我不禁赞叹道：“哇，太美味了！”兔子小猫，杨阿姨说：“你喜欢，那我们以后给你多做点。”天色已晚，我们都没有回到各自的家里，我们躺在广阔的森林里，听着风吹树叶，清脆般沙沙的声音，我们进入了甜美的梦乡。品味着多姿多彩的森林故事。
走进六年级作文 篇3
“助人为乐”——中国人民的一种美德，只要人人献出一些爱，世界会变得更加美丽。
那天天气很热，我和堂姐一起去奶奶家，上路的时候顺便买了一根冰淇凌。
我们拦了一辆面包车，跨上车，然后找了个位置坐下。旁边站着一位中年妇女，她挺着大肚子好像很吃力的样子，我们也没多想什么继续津津有味地吃着美味的冰淇淋。车子剧烈地摇晃，堂姐的冰淇淋不小心弄脏了她的衣服，淡紫色的孕妇装上满是白花花的冰淇凌。“对不起，对不起！阿姨，我不是故意的，对不起！”堂姐忙起身道歉。“没事，只要擦擦就好了。”妇女温柔一笑，这才抚平了堂姐那颗不安的心。一个急转弯，车子又晃了一下，妇女没站稳，差点摔了过去。后面有位老奶奶忙起身扶着妇女，让她在自己的座位上坐下。那妇女连说：“不用不用，谢谢您啊！您自己都站不稳呢，怎么可以让我坐？”姐姐忽然意识到什么，赶紧起身挽扶着老奶奶坐在她的位子上，让妇女也坐下，自己站着。这应该是人与人之间的一种爱吧！
从那以后，每次坐公交车的时候，我都会给老人或有小宝宝的阿姨让座，而他们脸上也会漾出欣慰的笑。
人间真情处处有。我们应该要用爱去关心和理解他人。
走进六年级作文 篇4
我不知从记忆的哪个片段中搜索出一句话：“大自然是一个天然课本，教会我很多书本上学不到的东西。”
已经很久没有放松心情了，十一约上朋友，出去呼吸自然气息，那感觉，爽极了。
走入保护区内，一片绿色，真是让人心旷神怡，抬头望望那棵棵参天大树，看着那一望无际的天和几片淡淡的云，闻着鼻中满溢的自然气息，芳香四溢。侧耳聆听小鸟偶尔传来“啾啾”的叫声在林中荡漾，晃然发现，这也是一种学习。
踩在金黄色的地毯上，传出“咯吱”的响声，从树根处拾起一片叶子，夹在书里，这也是一种见证，心灵旅行的见证。抚摸那苍劲的树干，密密麻麻的纹理如同老者脸上斑斑皱纹，是时间冲刷留下的痕迹，是深沉、是思索、是深奥的思想，却也是洗涤心灵那充满坎坷的手。其实，这也是一种学习。
站在那苍茫的天边，一个人只是一粒沙，微不足道的沙。我们的生活对我们来说是全部，对天来说也许只是再平常不过的东西。走到小溪边，那潺潺的流水一去不返了，如我们的时光，这一秒的自己与上一秒的自己也绝不相同。捧起一掌心的水，无论你怎么努力去挽留，它总归要从指缝中流下，最终流光。小溪啊，你是在用你的洁白找出我的浑浊吗?感谢你，让我学到了，我知道，这也是一种学习。
走入自然，感受到了那美丽的景色，用心去体验那种安静与平和，扫去心中的烦恼，留给自然最真的自我，感受到了自己的渺小。是自然，教会了我放下包袱，坦然面对;是自然，教会了我认清自我，怀抱理想;是自然，教会了我珍惜时光，永远纯净。
走出自然，我的心已没有那份激动，反而多了一份深沉，那是对生命的感悟。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，走进自然，读懂自然。
走进六年级作文 篇5
清晨，我背着书包，走在上学的路上。一阵微风轻轻拂过，吹拂着我的脸颊，真舒服啊!苍翠欲滴的大树摇晃着枝头，仿佛在向我问好。艳丽的小花在露水的滋润下送我一个最动人的笑脸。刚从土里冒出的小草们争抢着太阳公公的抚摸呢。这一切多么美好!
夜晚，我仰望天空。“白玉盘”正努力地拨开云层，把柔亮的月光洒向漆黑的大地，大地顿时披上了一层轻纱。一闪一闪的星星也不甘示弱，蹦蹦跳跳地急着出来看望月亮嫂嫂。这一切又是那么的静谧!
蓝天白云、日月星辰、花草树木、飞禽走兽……这些都是大自然赐予人类的，给人类营造了一个美丽的家园。作为人类的我们，我们意识到这些都是大自然的恩赐了吗?我们对大自然的无私赐予感恩了吗?
朋友，你看到过高高的烟囱里冒出的黑灰色的浓烟吗?这些浓烟使天空昏暗、空气污浊。朋友，你看到过清澈的小溪被五颜六色的污水污染着吗?这些污水把鱼儿的天堂变成地狱。朋友，你看到过大批的珍稀动物被猎杀吗?这使得大自然中的很多生物濒临灭绝。朋友，你看到过大片的森林被过度砍伐吗?这使得水土流失，土地沙化，飞沙走石。是的，这些现象恰恰说明了人类不仅没有感恩之心，而且变本加厉，在大肆地破坏着、掠夺着。千百万年形成的“蓝色星球”——地球可经不起这样的折腾啊!
感恩自然，我们就要多栽几棵树，那么便会有大片的绿色，到时更多的鸟儿在树上欢乐地歌唱、成群的孩子在树下尽情地玩耍。感恩自然，我们要多进行垃圾分类，发挥可回收垃圾的再生功能，节约资源;降低或防止不可回收垃圾对土壤、水流、空气的污染。感恩自然，我们要多低碳出行，减少汽车尾气的排放，那么空气会变得更加清新，天空会变得更加蔚蓝。感恩自然，我们就不要过度开发土地，还自然绿水青山，那么会有更多的公园或花园，那将是老人们晨练的理想场所。感恩自然，我们就不要过度地开发森林等自然资源，让森林成为动、植物生活的天堂，而且还能防止泥石流、沙尘暴等自然灾害呢。感恩自然，我们就不要往河流里直接排放污水，让清清的河流变成鱼儿嬉戏的乐园。
人类啊，好好运用我们的智慧，感谢、爱护、珍惜大自然的慷慨赐予!长存一颗感恩之心，祈祷自然与人类和谐共存!
走进六年级作文 篇6
我徒步穿梭在自然之中，用心灵去感悟自然的一切。闻香识花，用人类本能给予的嗅觉寻觅生命之源;望山观景，用人类最原始的美感给心灵放一个长假;擒虎射雕，用人类最野蛮状态绷紧生命之弦……
垂柳让我明白了什么是婀娜，荷花让我懂得了什么是清廉，昙花让我领悟了什么是惊艳，小草让我体会了什么是坚强，大地让我学会了只有倾心的付出才能迎来美丽的春天。
当初如果没有自然给了亚当夏娃一个伊甸园，丘比特也不会闯入罗密欧的视线;当初如果没有自然无私的关爱，也不会有人类的今天。
大自然带给了我们无穷无尽的事物，为我们的衣食住行提供了便利。正是有了大自然，才有我们今天的美好生活;也正是有了大自然，才有了惊天的社会发展，科学进步，这一切都正是有了的自然的启发。
仙人掌，蚂蚁，这些自然的事物随处可见，因此它们并不稀奇，但你可别小看它们。
你是否看过一群小小的蚂蚁，在墙壁爬动着，它们时时抬着像沙子一般小的食物，成群结队的走动。那细小的身材，生命十分柔弱，只要被人一压，它的一生，可能就这样结束。蚂蚁虽然渺小，但非常团结。一只蚂蚁找到食物，由于食物的体积太大，自己无法搬运，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起团结起来，就能成功了。我们也是一样，如果不能团结，像一盘散沙一样，一点力量都没有;如果能合作，在做人处世上就能屹立不摇。
仙人掌生活在沙漠地区，那里酷热无比，还有许多恶毒的猛兽，处境十分危险。但是仙人掌生活在那里许久，却不见它绝种，这是因为它为了适应险恶的环境，长出了尖锐的刺，使动物们无可奈何。这似乎告诉我们，必须克服困难，外在艰苦的环境，要靠自己坚强的毅力去解决。俗语说：“天下无难事，只怕有心人。”就是这个道理。
大自然中，给我们的启示实在太多了，只要用心体会，都能让我们对生命有更深一层的体认，像仙人掌，蚂蚁，不都是很好的例子吗?
让我们继续探索大自然，发现大自然，让大自然启发我们更多，让生活更加美好!
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