小学写景作文 篇1
每一个人的心中都有自己认为最美丽的一处风景，也许是雄伟的万里长城;也许是气势磅礴的黄果瀑布;也许是他人的一句问候;也许是百花齐放的春景。在我的心中，最美丽的风景是冬日的雪景。
冬姑娘身着一件雪白的纱衣，衣袖一挥，亮晶晶的雪花犹如无数微型的降落伞缓缓落下，悄无声息的来到这个世界。风扬起时，雪花宛如一只只白蝴蝶在天空中翩翩起舞。她们轻柔洁白，似晶莹的露珠，若张开的扇子。
雪花千姿百态，美不胜收。远处的山川河流银装素裹，分外妖娆;近处的田野村庄粉妆玉砌，洁白无瑕。雪花给大地披上毛毯，为枯树雕白花，一切都在她们的笼罩之中。
梅花与白杨树那顽强不屈的精神感动了冬姑娘，她慷慨地将雪白的大衣送给了她们，冻得直发抖的小草也盖上了冬姑娘亲手缝制的又厚又软的银色棉被:路边的树上也缀满了雪花，好像戴上了白玉皇冠;大路上，一辆辆五颜六色的小汽车都落上了一层薄薄的雪，就像是白面粉做成的一个小屋子在活动;行人的头发上也落满了雪，远远望去，还以为是一位位老爷爷老奶奶在赶路呢!
每一片雪花都载着我们美好的梦。晶莹的雪花是永恒的梦，透明的雪花是远大的梦，白亮的雪花是暂时的梦……雪花载着我们的梦，飞向更广阔的天地。
透过那玉屑似的雪花，我仿佛看到了万物复苏、生机勃勃的春天，看到了树木参天、郁郁葱葱的夏天，看到了硕果累累、香飘四野的秋天。
雪停了，孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，欢笑声传得很远很远。我爱冬日里那飘飘洒洒的雪花!
小学写景作文 篇2
摇曳生姿的玫瑰，苍翠欲滴的樟树，香飘十里的桂花树，霜叶火红的枫树……这不是风景名胜区，而是我们校园的一角——花坛。
花坛里有许多植物：小树，小草，玫瑰花，月季花……它们在雨露的滋润下，在阳光的照耀下，一天天成长。
首先我来给你们介绍火红的枫树吧，枫树的叶子就像我们的手掌一样，真是美丽极了!她是秋天的第一缕微笑。
我再给你们介绍一下玫瑰花吧，玫瑰花有红色的，黄色的，还有蓝色的，而我们学校种植的品种是红色的，一阵微风吹过玫瑰花，就像舞蹈家一样，翩翩起舞，还散发出了让人陶醉的芳香，她是多么美丽，多么迷人，多么妩媚啊!她是秋天的第一抹艳丽。
学校的花坛真美丽，它无论从远处还是近处看，都叫人赞不绝口，我爱校园的花坛，他把我度过了四个难忘的春秋。
小学写景作文 篇3
一缕温暖的阳光洒落在金黄的农田上，使农田中的一切都苏醒了。稚嫩的春笋从泥土中探出头来，看着崭新的世界，望着金黄的大地，感受着暖心的阳光，它感到无比兴奋。而与它一样兴奋的我，正兴奋地投入到这段农田时光中……
自从来到爷爷家中，我就无时不投入到家前田园的栽培中，我与这些植物结下了深深的情感与浓浓的真情。最让我忘不了的便是那棵幼小的树苗。
这棵树苗，自打我来到这时就已经开始生长，现在已经长成一棵挺拔的小树了。可不管是我还是它，都忘不了那个暴风雨夜晚。那个晚上，我在楼上看着书，这时窗外便下起了倾盆大雨，房顶一直滴滴地响，窗外的风也一直呼呼地吹。这时我第一个想起的就是小树，我透过窗子向外看，只见小树正在风中飘摇，这时，我不管三七二十一，立刻跑下楼，跑进暴风雨中，将小树和花盆抱进来，才松了一口气。啊，小树，你可记得这段时光啊!
小树与我经历过的风雨让我难忘，那些嗡嗡鸣叫的蜜蜂也让我记忆犹新。
这群蜜蜂，爷爷刚养的时候，我总是离它们远远的，生怕它们像电视里说的那样来蛰人。可是慢慢的，我发现它们是那么亲切，我站在楼上看着它们，它们也在看着我，就此，我与它们也成了好朋友。冬天，我和爷爷帮它们修窝，春天，它们为我们运来可口的蜂蜜。啊，蜜蜂，你们现在还记得这段美好的田园时光吗?
啊，难忘这美丽的花儿，难忘这挺拔的树苗，难忘这亲切的蜜蜂，难忘这记忆深刻的院子，难忘这令人向往的“田园酷跑”时光!
小学写景作文 篇4
秋日的风吹进了校园，远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡。微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着发出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲惨的命运，终究还是被那无情的秋风吹落了下来
或许，树叶飘落就像一首悲伤的诗，但是，这又何尝不是一种美呢?雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗?”我说：“黄叶落了，绿叶就要醒了!”它的死亡孕育着生命的萌芽。，这不是死亡，这是无私的奉献。
看，花坛中还有几支玫瑰傲然的立着，有红的。粉的，开得鲜艳极了。在秋风中，它不免有些瑟缩，但是，它在用自己的身躯和萧瑟的秋风对抗。一阵秋风吹来，它显得有些摇摇欲坠，但是，它挺住了，它赢了，它战胜了寒秋，绚烂的开放着。
深秋的风把萧瑟、荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候，后花园里的那棵平日里枝繁叶茂的树，也没能逃过秋风的魔掌，那红叶已经被狂风吹得所剩无几了。
清幽幽的月影妖娆地射过那片片在风中苦苦挣扎紧紧依偎在一起的残
缺不全的红叶，留下一点点一点点的斑斑驳驳，月光亲吻的痕迹
风依然狠命的吹着，丝毫没有停止的意思。月光如同一层白霜涂满了香樟树叶，伴着凉如水白光在风中摇曳，悄无声息的舞蹈，悄无声息的飘零，留下的只是那支离破碎的回忆
小学写景作文 篇5
走在街上，凉凉的秋风送来阵阵清香。
瞧，那像米粒一样的金黄色小花，密密麻麻地簇拥在一起，躲在绿叶底下，悄悄地向四周散发着淡淡的香味。它就是深受人们喜爱的桂花。
街道旁的花坛上，不知什么时候摆上了五颜六色的菊花。精致小巧的各色雏菊，蝴蝶般轻巧的瓜叶菊，像绒球一样的万寿菊……都在秋风中展示自己的美丽。
小学写景作文 篇6
冰雪融化，春姑娘踏着轻快的舞步来到了大自然的舞台上。
她先来到公园里。小草悄悄地从泥土里钻出来，伸了一个懒腰，打起了哈欠。鱼儿也从小河中探出小脑袋，听着泉水叮咚作响，微风像是春天的.信使，拂过水面，飞转而过，留下鱼鳞般的波光粼粼的河面，小鱼儿顿时神清气爽。多么的美妙啊! 春姑娘来到了一颗树上，鸟儿正在高声歌唱，那声音婉转而动听。柳树姐姐梳起了头，那飘逸的长发怎能不使我陶醉?向下眺望，蚂蚁正成群结队地搬起了家，每只蚂蚁都那么费力，春姑娘有一点不忍心了。一群春游的孩子兴高采烈地走向公园，一路上说说笑笑，春姑娘也想加入了。
突然，下起了小雨，春姑娘急忙躲在一个树梢，春雨下个不停，发出“滴答滴答”的响声，每一颗露珠都活蹦乱跳的，好像在说：“你来抓我呀!”春姑娘怎么也捉不到，谁叫他们这么调皮可爱呢! 春姑娘那乌黑的眼珠转了转，她向四周望了望，她又会去哪儿呢?也许是儿童的天堂：游乐场，也许是乡下炊烟袅袅的美妙地方，也许是……
冰雪融化，冬天悄悄离去。春天，又是一个崭新的开始!
小学写景作文 篇7
一片片的各种形状绿叶开始慢慢地从中渗透出一种惨淡的深黄色，不久变成几张干涩的枯叶，我似乎渐渐理解悲秋的那些情怀，毕竟陪伴了大半年的绿叶，也要转瞬化为尘埃。转念一想，倒也没有人能逃脱这样看似可笑的宿命，或许我们所有恃无恐的，只是比绿叶那么稍稍长一点点的生命。最终，我们也将散落在泥土里，幻化成尘埃。
今天，当母亲告诉我，今天开始了立秋，或许是感叹着时光在不知觉间的悄然远逝，亦或许仅仅是缅怀那条在鱼缸中死去的小鱼。不知为何，一种悲凉爬上心中，占领了我的大脑，或许有一种恐惧。但悲凉过后，将目光放大，眼前的却又不失为一副美景，各色的叶，纷纷扬扬，洒在阳台上，汇聚成一道道完美的图案，让人不知觉间沉浸在了姹紫嫣红过后这种单纯的美丽之中去。鸟不再那么叽喳，反而变得安静沉稳，只是扑腾着翅膀，悄然从空中划破了那原本的寂寞。
或许这仅仅是单纯的美景，正如秋天那么纯洁，直率。但让我看到的却是古人眼中闪烁的波动，是诗意的波动。虽然没有山，但却有水，有鱼、有竹、有鸟，或许便已经可以算作都市中一道亮丽的风景线，使人神往，也令我开始感叹。为何悲秋，或许从树枝上采集下的瓜果早已用它们的香醇来证明它们的执念。秋，如此美丽动人，如此单纯可爱！她将她自己的生命，化作无数星星点点的新生，来借此证明她的完美存在。
打开玻璃窗，静静地为那条刚刚死去的鱼儿祈祷，继而让它安静地沉睡在深沉的土壤深处，将一切在这个世界上的不快抛开，安安静静地获得新生，或许它会变成一粒种子，一粒枝头上的种子，一个秋天的孩子。
秋，如此美丽，何苦悲秋？
小学写景作文 篇8
在那个秋高气爽的时候，我们一家人来到了桂林的旅游圣地——石林玩。
我们刚到了门口，就有两个石人在向我们鞠躬，而且还是天然的，不可思议啊。
随后，我们坐上了一辆参观车去看。那儿每一个石头的花纹都那么好看，有的像青蛙，有的像兔子，有的还像人呢！多姿多彩，称赞绝口啊！但令我最感兴趣的还要属“打仗”了。有一大片区域全都像战士们，中间站着一个高大挺拔的王，一个个都像在跪拜他。
到了终点站之后，还有两座特大型石像，导游向我们介绍说：“这个石像象征着吵架、愤怒、不和谐的家庭暴力行为。”
这次参观真是太有趣了，见识了大自然的奇妙。
小学写景作文 篇9
秋，给人的感觉永远都是和平的，可是在很多地方，很多人都认为秋天的颜色是黄色的。而我却认为它是绿色的，永远都是绿色的。
就从我家前的公园说起吧!
只要是从远处看的都认为现在是夏天或者春天，因为这里的草啊，树啊都是绿的，而这种绿给人的感觉永远都是宁静的，都是和平的。
早上，不论是晨运的，是玩的，还是想那些老爷爷老奶奶一样打太极的，没有任何一个人的脸上不是带笑的;每个来这里的人不论是游客，是路人，还是朋友，没有任何一个人承认现在就是秋天，多数都说是夏天，少的呢，就是春天了。而树木呢，却依然那么旺盛，树木的“孩子”树叶，依然是那么绿，依然是那么密，似乎没有一点儿向秋天低头的意思。
中午，虽说这里不想秋天那样凉爽，但是很美呢，在这炎热天气下细细的品味着这绿色的公园，又是另有一番风味啊!虽说头上顶着烈日，可是穿着一些凉快的衣服在这里走着的时候永远都会感觉这里就是没有秋天这个名词，可这明明是秋天，又不能否认这个观点啊。
傍晚，秋天的凉意来了，一阵阵秋风袭来，还带着一点花香，那是多么赋诗情画意啊!而我则在远处观望这个美丽的世界那是多么的美丽啊!一阵阵秋风吹过来，那阵凉意是没有任何东西能够代替的，没有任何词语可以形容的。
到了晚上，没那么热了。可是，这里到变得热闹了，人也逐渐的多了。一些摆小摊的人看准了时机，也陆续来“开业”了。这个公园最多的就是小孩子了。
公园里的秋永远都是那么绿，那么和平。
小学写景作文 篇10
1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
2、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
3、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得
4、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
5、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
6、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
7、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
8、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
小学写景作文 篇11
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓，言辞恳切，一气呵成
4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
6、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁
7、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋，再创辉煌！
8、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
9、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严
10、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺？语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深
11、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真？叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致
12、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴
小学写景作文 篇12
寒冷的冬天已消然离去，迎来了绚丽灿烂的春天。
瞧！春天到了，细雨纷飞，像牛毛，像花针，像细丝一样，飘飘洒洒。多么像千万条银丝，荡漾在半空中，将软柔朦胧的轻纱铺在大地上，把大地变得更绿了。
小草悄悄地长出嫩芽，破土而出。远远望去，像一块绿色的锦缎。走近一看，小草嫩绿嫩绿的，在和煦的微风，显得格外生机。真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！
花――是春的请柬。各色艳丽的花朵，艳的醉人，香的醉人，散布着沁沁年鼻的春的气息。美的花，香的味，引得鸟儿久久不愿离去，这真是万物更新，鸟语花香啊！
河边的柳树，长长的头辫子上长出了许多嫩黄色的嫩芽。像一位美丽的少女，在河边照着镜子，刷头发呢！粉红的桃树上，盛开了粉红色的花，粉的像婴儿的脸蛋。梨树的上面，也盛开着许许多多白色的梨花，那白色，白的像一片片冰清玉洁的冬雪。
我爱春天，更爱春天的花花草草，一草一木和春天的万紫千红。
小学写景作文 篇13
早就听说日出的景色很壮观，可是我从未亲眼目睹过。前几天，我学习了巴金爷爷的《海上日出》一文后，又让我领略到了日出时的伟大奇观。我多么想亲身感受旭日东升时那动人的画面啊!
为了看日出，我早上5点半起床。那时，天还没有大亮。但我丝毫没有一点儿倦意。经妈妈允许，我兴奋地跑到楼顶上选择了一处合适的位置。我站在楼顶上，任凭风儿轻拂着我的秀发，耐心地等待那动人时刻的到来。
天，还是灰蒙蒙的，像个害羞的小姑娘，不肯拨开她那轻柔的面纱。忽然，我发现天边出现了一道红线，微微泛着黄。就在这时，一朵乌云挡住了我的视线，红线不见了，我在心里祈祷着，希望乌云快些散去。一秒、两秒、三秒……乌云总算慢慢离开了，那根红线也慢慢露了出来，它正在一点一点的变粗、变红、变亮。
天空已是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天边已泛出了鱼肚白，我知道太阳就要从天边升起来了。原本平静的心情突然变得激动起来，便目不转睛的望着那里。果然，过了一会儿，天边出现了一道红霞，还带来了一丝曙光，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮，越来越红，直到红透了半边天也没有露出脸。是她不忍心将沉睡的人们唤醒、还是她羞于见到我那期待而又热情的目光?还是……
日出的一刻就要到来了，我屏住呼吸，一动不动地眺望着被朝霞染红的天边。就在这时，那里出现了太阳的小半边脸。红是红得很，却不肯露出她那绚烂的容颜。太阳像是遇到了什么麻烦事似的，我急得直想大叫。瞧!她的头正在一点一点的抬起，脸也一点一点的透红，看来她正在做深呼吸哩。慢慢儿，太阳满怀着喜悦和热诚露出了红彤彤的脸蛋儿，到了最后，她终于冲破了云霞，像一个大火球出现在天边。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。她微笑着，缓缓地上升着，向人们展示勃勃生机。
有时候，有几片云好像不服气似的，盖住了太阳的脸，而她依旧微笑着，用着力。霎时，周围的云变成了淡黄色，仿佛被镶上了光亮的金边。太阳终于完全挣脱出来了，发出耀眼的光芒，就连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观吗?
小学写景作文 篇14
今天，我和爸爸来到了“盆景”公园——离堆公园，离堆公园历史上有川西第一名园之称。
从离堆公园的大门进去，首先映入眼帘的是两边郁郁葱葱的银杏树和五颜六色的花儿，走在这儿，还不时的可以听到鸟叫声，让人们的心情非常舒畅，好比人间仙境。再往前走，可以看到一个大的喷水池，这个喷水池池是圆形的，喷出的水一会儿是往中间靠的，一会儿是笔直往上冲，一会又往下，水晶莹透亮。水珠偶尔溅到了脸上，让人们感到了一些凉意。太阳光大时只要你仔细观察就会发现在池内有一道彩虹五光十色的。绕过喷水池往前走，可以看到两边有为四川做过奉献的人的雕像。
在雕像前有一条小溪，水从龙嘴里吐出来，小溪里的水清澈见底，还可以见到几条金鱼在这里快活地游来游去。在诸葛亮雕像的后面有一个老银杏树，它的树干是像一个即将喷出的彩带一样，它的叶子很茂盛，像一把巨伞，据说它有1700多年的历史了。在XX年时，银杏树突然结果实了，大家都觉得，这是喜讯的开头，果然在那一年里，都江堰获得了世界文化遗产的行列，都江堰的人都说这棵银杏树奇了，以后要多拜拜它，给它浇水，松土……
回到雕像前，径直往前走，就可以看到伏龙观，伏龙观的两旁有两棵笔直的`松树像守卫边疆的战士，正门前面有蜿蜒而上的石阶，在伏观龙里面的观景台上，极目远眺，可看见闻名遐迩的水利工程；近看，可以看见宝瓶口和顺流而下的水流湍急的岷江水，江水的颜色是暗绿色的。这里是游客饱览都江堰水利工程的好地方。朋友们，如果有机会，请您也到这美丽的“盆景”公园来看看，这里一定是个是让您恋恋不忘的好地方！
小学写景作文 篇15
春天来了，万物复苏。她没有夏天的凉爽的清风，也没有秋天的硕果累累，更没有冬天的鹅毛大雪。但是，我最喜欢的季节是她。
春姑娘彩笔一挥，花儿就竞相开放。有：迎春花，桃花，杏花……花的颜色更是万紫千红：黄的赛金，粉的似霞，白的如雪。用万紫千红来说一点也不夸张。
“二月春风似剪刀”，春姑娘拿着春风般的剪刀当起了理发师，向柔柳一挥，柔柳便展出一片碧绿；向小草一扫，大地便冒出一片翠绿。她剪去了枯黄，剪出生机。
“嗡嗡嗡”，小蜜蜂来了，它提着小桶采蜜。小蝴蝶飞来了，它在花丛中跳舞。一个勤劳，一个从容。不论是动还是静，春天都是一首诗，一幅画。
“春面不寒杨柳风”，春风暖暖地充满了淡淡的醉意，像母亲抚摸着我的脸。你瞧，人们脱去了厚重的外衣，换上了清爽的春衣，人立刻精神起来。窝居的人到户外活动了，慵懒的人变勤劳了，平时好睡的人也伸伸懒腰。小朋友们更高兴，放一放风筝，踢一踢足球。在温暖的春风中吼上一嗓子，如果能坐上一次长途旅行，在草地上走一走，闻一闻花儿的芳香，听一听鸟儿的鸣叫，都会无比惬意，用一个“爽”字怎能了得！
“一年之计在于春”，春天是个播种的季节。古人说：“使民以时，不违农时”，在田野果园里，可以看见农民伯伯播种的身影，还有几头黄牛在耕田，偶尔可以听见牧童吹的那悠扬的笛声。在校园里，同学们有的在思考问题，有的在预习功课，还有的在大声朗读课文。
春天是勤劳的，是播种的季节，我爱春天，爱她的千紫万红，爱她的生机勃勃，更爱她的温暖。
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