下面是范文网小编收集的有关初中时代作文4篇(初中时代的作文)，以供参考。
有关初中时代作文1
身处车水马龙的繁忙街道上，目之所及，是一片橙黄交织的色彩，那是遍布大街小巷的共享单车。除此之外，还有诸多的共享资源，它们悄然渗透进我们的生活，促使我们或被动或主动地与素不相识的人分享自己在不经意间流露出的情感。
我与这个共享时代的关联似乎与大多数人一样，源于我与共享单车的相遇。那是一个普通的清晨，走在上学路上的我目光刹那间被对街的单车吸引，崭新亮丽的车身，整齐地排放着，似是在招呼着路人骑上自己去到下一个站点。就这般，一夜间如雨后春笋般冒出头来的共享单车突然而又理所应当地闯入了我的生活。
我曾有过顾虑，因为我们无从得知自己选择的这辆单车的上一个使用者是谁，共享也许是一种分享但也许也是一种隐患。可后来，随着我骑单车的次数渐渐增多，我发现也许揣度上一个使用者的心情是一件更有意思的事。他们或是歪歪斜斜地将单车扔在路边一走了之，或是小心翼翼地将单车稳稳当当停在路边的停车区……每一个细节，足以看出一个使用者对这些共享资源的态度。
也许人们一直以来都以拥有为目标，只有拥有了才会小心对待，因为自己为之付出过，奋斗过。但当生活逼迫着人们学会分享，在最初的不适过去之后，这样的共享似乎已然成了习惯。无关乎所谓的规则与制度，人们学会将每一份共享资源当作自己的所有物小心对待，将之完好无损地交给下一位使用者。
地铁站里的共享书籍曾风靡一时，我曾有幸得到过一本陌生人放在站台座位上的《百年孤独》。它略微卷起的书页显示着它的上一位主人曾数次翻阅它，扉页上是一段用蓝色水笔写下的话，字迹不算娟秀但很工整。这是这本书的主人对下一位读者的嘱托，希望下一位读者带着她对这本书的爱将之传递下去。翻到正文，是密密麻麻但不显拥挤的批注与读书心得。从这一切足以看出这本书的主人对其深深的热爱，但她却选择将之交到一个陌生人手中。这样的举动与其说是一种大方与慷慨，倒不如说是一种对他人的信任，相信他们会珍惜与爱护自己所深爱的书籍，相信他们会将自己对书的体会认真揣摩。冯骥才说过，信赖，往往创造出美好的世界。也许正是这一份信任，让这本书的持有者放心地依赖地铁站中某一个素昧平生的陌生人将之传递。共享时代，促进的是一种心情，放心去信任他人，相信他们会好好对待自己的心头所爱。
其实，共享在不知不觉中已然在潜移默化地影响与改变着我们生活的理念。骑在单车上，我们也许会好奇它的上一位使用者是从何处将它带到了这里，我们会思考是一个怎样的人在用完它后将其小心地停靠在路边？是一个心思细腻的姑娘还是一位看似循规蹈矩但又实则叛逆的不羁少年？这样的`不见面的关联，是这个共享时代所带来的一种微妙的缘分。在流动书籍中，我看到的是一个素未谋面的女生或是一位女子对待一本书的小心与珍爱，读着她质朴的语言，我在她的批注与感想中看到了一个陌生人对一本书翻来覆去的品味与思考。共享时代，衍生出的是一份淡淡的温情——在滚滚人潮中遇见一个性格相投的人，尽管我也许永远无从得知你是谁。
共享时代，是一个温暖的时代。它一点一点拉近着人与人之间的关系，用一件物品将数个陌生人的心灵聚拢到一起，教会他们为他人着想，引领他们用心体会他人的心中所感。共享时代，分享的是心情，而每一个人所收获的，是一段段缘，以及陌生人所带来的关怀与心灵的交流。
也许我们会在人群中擦肩而过，也许我们的人生在未来永远不会有交集，但至少，我们曾经骑过同一辆单车，读过同一本我们都热爱的书。如此，足矣。
有关初中时代作文2
如今，一股共享风已席卷了我国的每一寸土地，越来越多的共享产物如同惊雷一般，横空出世。共享的意义何在呢？
共享使生活更便捷。早上出门时，你也许会看到黄色单车ofo夹杂着些许橘色的Mobike在路边排起了一道亮丽的风景线。这，就是共享单车，共享时代的最高产。扫个码，随着“啪嗒”一声清脆悦耳的小调，一天的好心情便从这里开始。骑着小单车，追逐风的脚步，仔细回味平时错过的别样景色，告别堵车的烦恼，超越行走的笨拙，缩短行程的时间。共享单车，使生活方便高效。
共享使资源最大化。我曾经去千岛湖游玩，无意中的一瞥在街上发现了惊喜。那是一台崭新的白色机器，黑色的框架闪着光。彩色的'液晶屏幕上滚动的话吸引了我的注意：“免费共享充电宝，还在担心手机没电？可选购数据线。”一个充电宝，也许最多只是一家人使用。但共享的充电宝，就完全不一样了。它可以经过成千上万的人之手，反复利用，降低了成本，节约了资源，使其最大化利用，不正是新时代宣扬的吗？共享电源，使资源最大化。
共享使人与人联系更紧密。人自古以来都是群居生物，但，却改变不了越来越多的冷漠与隔阂，自主利益。新闻上时常有报道什么热心市民扶起昏迷老人……但如果，有一天，热心不再成为焦点，而是最为平常的举动，时刻藏匿于每个人的心中，那么，社会就会真正变成梦境中的乌托邦，古代的桃花源，或是故事中的君子国。共享，也在悄然改变着。设想一下，走进一家共享的书店，干净的木质地板踩在上面是令人怀念的窃窃私语，错落有致的书架，三三两两的人，安静，聚精会神地在角落中阅读着书籍。依稀，还能听见均匀的呼吸声与翻动纸张时发出的寸寸清亮的呢喃声。翻开书本，是原木略带苦涩的芬芳，难懂的字词，有人细心地做了标记，脱落的纸张，也别有用心地修补一新。有时，看着看着还不忘感慨几句：“知己啊，妙哉妙哉。皆同道中人。”或是同学之间不忘攀谈上两句“你昨天去那家书店看那本书了吗？”“好巧，我也看了，赞。”就是冰凉的纸张，也捎上了一份温情，拉近了人与人之间的关系。
在这个时代下，共享的产物必将盛行于世。从另生活方便，到资源最大化，再到人与人之间的联系。不得不说，虽然共享，仍不乏有一些小问题，但仍然利大于弊，问题，也是可以慢慢改进的。文明，智慧，这个社会，不会止步。止步，意味着终结，死亡。而社会，也因变化而精彩，共享就是推动剂。
共享究竟何去何从？也许在某一天，它会消声灭迹，但在精神上，也会留下不可磨灭的烙印。关键在于，这一股风，刮过之后，为我所热爱的大地，带来了什么。
有关初中时代作文3
若这世间真的有时光机器，让我做个抉择，我会选择进军古代。古代？大多数人会感到疑惑，许多人都是目视前方，追求物质高度发达的世界，而也有一小部分像我一样想回去看看，怀旧一下。
若说到“怀旧”二字，只是我的些许好奇，而真正的目的只有一个——追求平等！
早在西周就确立的宗法制，以父系血缘为纽带的社会逐步建立，甚至在今天，还可以找到它的影子。男尊女卑，重男轻女，一切以男性为主。我实在想不通，男性到底哪里优于女性？为何要如此残忍地剥夺女性的许多权力，让她们生活在窄小阴暗的梏桎中？我要为全体女性的地位，向那些时代宣战！
我若生在古代，一定会成为像花木兰、穆桂英、樊梨花那样的女子，在沙场上，中帼不让须眉，披荆斩棘，过关斩将，所向披靡，我要向所有人证明，女性并不是弱者，只是我们没有将刚强的一面展现出来！我来统领百将，指兵作战，赢得凯旋，体现出女子那过人的才干！什么“女子无才便是德”，“头发长见识短”之类的说法，我请它统统烟消云散。
我也不会“养在深闺人未识”，我会解开碍人眼目的裹脚布，让自身的每一个细胞自由地尽情地生长；我会推开那锁清秋的深深庭院之门，放眼天下万物；我更不会只迈着莲花小步忧郁沉默，我会奔跑着进入学堂，与众人一起领略浩瀚无涯的学海，我会奔向草地与男孩一起嬉笑打闹……我不懂得什么叫做矜持端庄，也不懂得什么叫做男女授受不亲，我只知道我要随心所欲，我要奔向平等与自由！
我不会只专心于操持家务，也不会终日埋头于女红，我不信奉什么夫贵妻荣，母凭子贵！我只知道我爱游历山川河湖，我想访问天下名士，我只知道我想做、我要做我喜爱的`事！我不会在乎他人对我的流言蜚语，我决不去理会那些老学究卫道者们的人身攻击，我只做我自己！我不会为别人的只言片语而存活！
我还会告诉其它女性，要像我一般，追求属于自己的梦想和未来，若一生下来，就被这个父系社会所定性，那我们还需要大脑做什么？我们要自己解放自己，团结起来，创造属于我们的生活。
有关初中时代作文4
每个人都有一个初中时代，当然我妈妈也不例外，今天早上她给我讲了一下，她那时候的初中时代。
她的初中时代是这样的，和我们一样有一些作业，可是比我们现在要少得多得多，而且那时候不交作业也没什么，老师也不管而且那时不好的学生一个班，好的学生一个班。
我妈妈当时因为个高所以坐在最后一排，所以她上课经常趁老师不注意时，偷偷的跑出去玩。
我妈妈在一次期末考试时，七门课，有四门不及格。所以被留了级，可是我姥姥认识她的校长，所以她被分到了最好的一个班，可是她经常在下午是副科的时候偷偷的`跑出去和全是留级和不好的差生的五班玩，但后来她们的体育老师去世了，所以我妈妈就开是发愤图强的学习了，那时候的中专分是330分，我妈考了300分左右，所以她就对我说“你一定要好好学习啊！我那时才努力了一会就能考那么多分，你要是现在就好好学，你会比妈妈强好多的，一定也要加油啊！”
是啊，我妈妈说的没错，只要努力就可以的！
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