小学三年级写人的作文300字 篇1
一、指导思想
以“儿童为本，道德为先”为指导，以育人为中心，以实践为途径，以社会化为方向，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主人翁精神，同时，最基本的是让同学们的成绩得到稳步的提高。
二、班级概况和工作目标
本班每个学生都活泼可爱。其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让小朋友健康成长。同时配合好少先队的“十小在行动，绿色环保小家园，”等一系列常规活动，与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。
三、具体工作措施
1.思想教育方面
(1)抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。
(2)创设诚信氛围，强化文明礼仪。
(3)继续强化对学生行为规范的养成教育。
2、教学方面
(1)端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。
(2)教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。
(3)培养良好的文明行为习惯
3、文体卫生方面
(1)做好两操(广播操和眼保健操)，根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征,开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。
(2)结合“五项竞赛”，对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得到“优秀班级”。
4、劳动教育方面
(1)培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心,自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。
(2)班内开展各种小型自我服务劳动。
小学三年级写人的作文300字 篇2
一、班级情况分析：
本学期担任四(1)和四(3)两个班语文。两个班共有学生76人，四(1)班学生基础较扎实，成绩稳定，但个别学生特别懒，作业拖拉，学习习惯非常差。四(3)班学生基础不够扎实，个别学生的作文水平较差，作业拖拉，不按时完成。
二、单元知识结构分析：
本册教材共分八组，八个专依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作者笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。
三、本册学习要达到的主要目标：
1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2、会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表达情意的作用。
5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
四、教学重难点：
(一)关于字词
利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的指导。
(二)关于看图学文
指导学生按一定顺序观察图画，了解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。图文结合，提高看图和学文的教学效果。
(三)关于精读课文
1、继续重视词句训练：
2，加强预习的指导
3，渗透阅读学习重点。
4，精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习。
5，重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。
(五)关于积累运用
1、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。
2、指导学生把文章写的：有内容、有顺序、语句完整、通顺。 教学措施：
1、钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业。
2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。
3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。
4、对新知识点要增加训练量。
五、教学建议：
1、生字新词和句子的学习
教师在生字新词的教学过程中，应该发挥学生的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自学，引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录兴趣，最终培养他们的摘录习惯。对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时应该把握好教的度，引导孩子自觉积累。
2、重视阅读教学
四年级语文教科书的主体课文具有如下特点：第一，对阅读的要求提高了。第二，语文体的中的阅读篇目增多了。第三，日积月累中还有不少的阅读内容。第四，教材旨在引导孩子搜集信息，从多种渠道学习语文。所以总起来看，四年级的教材阅读量还是很大的。另外，四年级上册课文的文化含量加大了，课文的内涵，需要教师和学生共同挖掘。
3、后进生的转化
①多与后进生交流，了解学困原因，从心里树立“和自己比”的信念。
②利用课余时间多给后进生辅导，降低学习目标。
③采取“一帮一”的方式，时时刻刻有人在帮。
小学三年级写人的作文300字 篇3
春天是美丽的百花齐放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，花儿穿上姹紫嫣红的衣裳，好似用颜料染的一样。春天不仅有花，还有生机勃勃的小草，大树，万物都萌发出了希望，燕子从南方飞来，一片美丽和谐的场景。
夏天，骄阳似火，地上都能煎鸡蛋了，可河水有些浑浊，暴雨倾盆的，雷声轰鸣在这个季节里，老天爷又爱哭，又爱闹，都说夏日的天空娃娃脸，我看是一点也不假。
秋天，风扫落叶，有金黄的银杏叶，火红的枫叶，常青的绿叶，五彩缤纷的，它们在空中飘来飘去，好似一只只蝴蝶，摄影师们也忙碌了起来，处处是他们的身影。
冬天，大雪纷飞，在雪地里，我们看到了一个个雪人，它们坚守着自己的岗位，站在那里，孩子们打着雪仗，十分的开心，这是充满了笑声的季节。
四季各有自己的风光，它们都是那么的美，在四季分明的家乡看着美景真好！
小学三年级写人的作文300字 篇4
我家里曾经养过两条小鱼，虽然己经走了，但是它们给我留下了深刻的印象。现在让我来介绍一下吧。
我家的金鱼的名字叫金子，因为它们都全身金黄。它们的头圆乎乎的，头的两侧各有一个透明发亮的大眼睛。嘴巴很小，身子大约有六到八厘米长，尾巴又大又美。精巧的鱼鳞非常光滑。
金鱼不但模样可爱，而且活泼有趣。
有一次，我给小鱼们放了两颗鱼食。第一条鱼很活泼又很直接。不管什么东西就甩起了尾巴，挥动着鱼鳍，仿佛在跳着优美的舞蹈。眼睛一直盯着鱼食，就像狮子捕捉猎物一样，风驰电掣直冲过来，吃掉鱼食。吃完后翻了一个身，然后沉了下去，休息了一会儿。第二条鱼很小心，没有直接吃掉，而是在底下静静地观察。当第一条鱼吃完，它还在看。过了好一阵子，它才小心翼翼地往上游，慢慢地摆着尾巴，张开小嘴吧。但是突然间，第一条调皮的鱼又迅速过来抢食。糟了!这可怎么办?一瞬间，第二条犹如变成了另外一条鱼似的，闪电般的甩起了尾巴，将第一条鱼挤开，然后用鱼鳍把食物送向安全的地方，再张开嘴巴吞掉鱼食，最终游下去休息了。
金鱼们也很聪明。每当我换水的时候，它仿佛知道我在换水，很快游到水底。在换水时，它们不放弃，最终战胜了水的压力。
我非常喜欢金鱼，它可以带给你很多乐趣，你也可以试着养几条哦!
小学三年级写人的作文300字 篇5
现在，我学会了一门技术——杀鱼。以前，爸爸每次钓鱼回来都会叫妈妈杀鱼，我呢，每次目不转睛地盯着妈妈杀鱼，妈妈用剪刀的柄把鱼敲晕，看起来，那条鱼可真可怜。妈妈刮鱼鳞的时候，就像水花一样溅了出来，又像爬山虎一样死死地粘在墙上。然后，妈妈用剪刀把鱼的肚子剪开，像在做手术，里头的肠子等，全取出来后，便挖头部的鱼鳃了，一片片鱼鳃，好似鸡冠一样，看起来挺有趣，便想自己跟着妈妈学习怎么样杀鱼。
我一直盼望着，直到现在，终于有机会杀鱼了。
爸爸昨天一钓完鱼回来，就把活蹦乱跳的鱼提上了三楼。
吃过晚饭，我迫不及待地冲上三楼，拿起一把刀，跟着妈妈一起刮去鱼鳞，鱼鳞在灯光的照耀下闪闪发光，好似一颗颗玲珑剔透的珍珠，漂亮极了。
刮完鱼鳞后，用剪刀为鱼做“手术”啦!剪开肚皮，里面的肠子像迷宫一样交错着，真恶心!我小心取出鱼肚里的“杂物”时，妈妈叮嘱我：“小心点，别把苦胆弄破了，不然鱼会苦的。”于是我更加小心翼翼地清洁着。
鱼身上的血一滴滴流淌在手中，那些血被我甩来甩去，实在是不喜欢鱼血流在我的手里。最后用手把鱼鳃取出来，就完成了。
这次杀鱼，我觉得，既有趣，又让我恶心，怎么说也算是一门技术吧!
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