快乐节日作文 篇1
每年的农历五月初五，是我们家乡最有特色的节日端午节。妈妈告诉我，端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的节日。每年到了这一天，家家户户都要吃粽子。
我很喜欢吃粽子，妈妈经常带我去五芳斋吃粽子。今年的端午节，妈妈又从五芳斋买来了很多粽子：有中肉的，有豆沙的，有蛋黄的我和爸爸喜欢吃蛋黄棕，奶奶喜欢吃豆沙棕，妈妈喜欢吃中肉棕。粽子可真香呀，我们一家人有说有笑，吃得津津有味！
端午节这天下午，妈妈提议去看龙舟赛，一家人立即响应！吃好了粽子，我们出发了！到了赛龙舟的南湖，哇，湖边早已是人山人海！尽管我们没有很好的位置来观看这精彩的赛龙舟，但是能亲眼看看这个热闹的场面，我们仍然觉得很高兴！
看完了激动人心的赛龙舟，我们又来到了梅湾街观看内容丰富的文艺演出。有小朋友表演的戏曲连唱，有奶奶们表演的模特秀，有姐姐们表演的肚皮舞节目精彩极了，观众们的掌声可热烈了！
晚饭的时候，妈妈又买来了黄鱼、黄鳝、小黄瓜等端午节吃的小菜！
这次端午节，过得太有意思了！我想明年的端午节一定会更有意思，我期待着！
快乐节日作文 篇2
元宵那天，妈妈给我们全家买了一些汤圆，煮给我们吃。首先妈妈把水倒进锅里煮开，再把汤圆倒进锅里大约10分钟，汤圆就会浮到水面上，表示汤圆煮了。过了一会，妈妈吧汤圆端到桌子上，我闻了闻，“口水直流三千尺啊”！我马上吃了一碗。
啊，真甜啊！从嘴里甜到心里啊！我都还想再吃一碗。
我们边吃边聊，忽然，我唱起了儿时《卖汤圆》的歌逗得全家哈哈大笑。我想要是每天都能吃不同口味的汤圆那该多好啊。于是，我叫妈妈买不同口味的`汤圆妈妈同意了。我期待着明天的汤圆。
快乐节日作文 篇3
母亲，在我心里永远抹不掉的称呼
突然有一天，我听见有人说，我不是你们的亲生女儿，打碎了我所有的梦，碎了一地的童年，
那段时间我一直都以为那只是传言，不会是真的，一直强迫自己不要想，不要去问，因为我怕知道答案，伤害的不只是我，还是那个坚强，强势的妈妈、
不知道是谁就这样的自私的，揭开了这件事情的内幕，原来我真的不是他们亲生的，我是个抱养的女儿，而我的亲生母亲，在当时那个社会的影响下。迫不得已的把我给出去，因为我上面还有一个姐姐，也许他们也不知道，第二个还会是个女孩，
就这样，我成为我所有人你眼中最幸福的孩子，有两个妈妈，两个爸爸，两个哥哥，一个姐姐，一个弟弟。也许你们会觉得这个家庭是不是太复杂了，其实很简单很简单
就这样，我经常游走于我亲生妈妈和我养父母身边，可是我发现我和我亲生妈妈的家庭，有太多跨不过的鸿沟，有一种东西才不断的阻碍我们。
我一直没有回到我亲生妈妈的身边，可是你们知道吗？我真的很幸福，从小到大，我的心里没有恨，没有恨过他们一丁点、
我有两个伟大的母亲，我爱他们，甚至比爱自己还要爱他们，今天是你们的节日，我祝愿全天下所有的母亲，身体健康，天天快乐，都有一个幸福的家庭、
快乐节日作文 篇4
夜已经深了，窗外还是绚丽多彩的礼花，爆竹的“噼里啪啦”声也此起彼伏。好热闹啊!除夕夜应该是一年中最热闹的夜晚了吧。也只有这绚丽礼花和声声爆竹才提醒 们新年快到了。如今年味越来越淡，太多的年俗渐渐消失，太多的传统离 们渐渐远去。大概只剩着烟花爆竹散发着阵阵年味。
记得小时候， 特别喜欢过年。常常是刚过了年就盼着下一个春节的到来。在一个孩子的眼里，过年就意味着新衣服、好吃的、好玩的。平时有什么愿望，在这个时候最容易实现，因为过年也许是家长们最慷慨的时候了，往往会满足自己的愿望。穿着新衣服、拿着压岁钱、吃着好吃的和其他的孩子们跑来跑去，玩玩闹闹，真是一件乐事。妈妈小时候的春节更有意思。虽然物质生活不好，但年味很浓，总有庙会可以看，其他年俗活动也有很多。
现在随着物质生活越来越好，新衣服、好吃的、好玩的越来越不新鲜，再加上年俗少了很多，传统一点点流失，春节除了大家聚在一起吃吃饭，去亲戚家串串门，就没有什么了。春节就剩下了吃饭，看春晚了。不过这剩下的烟花爆竹最能烘托节日气氛，亲友团聚也恰恰是春节最大的意义。一年到头，大家都在忙自己的事，有了春节这个欢乐祥和的节日，一家人欢聚一堂，享受团聚的幸福。朋友们也有了增进友谊的时间，三五个知心好友一起聚聚，谈天说地，友情也不会褪色。这样想想，春节还是挺好的。
窗外的天空更明亮了，鞭炮声也突然大了很多，原来不知不觉间时钟已经敲了十二下。新的一年来了!抓紧时间，在新旧交替时许个小小的心愿，希望大家来年过得更好。
快乐节日作文 篇5
国庆节我们加入了趣趣自然营的盐城生态之旅活动，我和爸爸妈妈一起去的，还有好朋友一家。
第一天我们先去看了麋鹿，麋鹿也被称为四不像，头像马，角像鹿，脖子像骆驼，尾巴像驴。那里有大片的狼尾草，这是麋鹿的食物。晚上住在温泉酒店，和爸爸去泡温泉了，那里的温泉有牛奶温泉、红酒温泉、薰衣草温泉、人参温泉、玫瑰花温泉，有的温泉小朋友是不能泡的。温泉旁边有个大大的游泳池，很多人都在游泳，但水实在太凉了，我玩了一会就上来了。
第二天我们先去了海洋博物馆，在那里还看了美人鱼表演。然后我们去了奶牛场，看到了很多头奶牛，大圆盘上很多奶牛在用机器挤奶，还有一些奶牛在排队挤奶。妈妈说这些奶牛怎么这么乖啊？挤完奶后机械又把那些大钳子取下了。下午我们去看了丹顶鹤，丹顶鹤很漂亮，它站立的很优雅，它的嘴巴、脖子和腿都很长。不过有点凶，我喂它草吃时它尖尖的嘴差点啄到我的手。晚上我们又住在一个很特别的酒店，那个酒店有很多很多的书，可以借给大家看的。
第三天我们先去了盐城博物馆，了解了盐是怎么产生的，还有盐城的历史。然后我们去了一个湿地，那里有湿地迷宫，我们坐船在里面玩。导游叔叔说，以前抗战的时候八路军都藏在里面打鬼子呢。还玩了很多好玩，踩水车，磨磨，超级大飞镖……，玩得很开心。
三天过得真快，要回家了我都舍不得了，下次一定还要来。
快乐节日作文 篇6
今天是劳动节，我和爸爸骑着车出去玩。我骑着车看见路上的行人慢慢地走着，我看见中心广场的花都开了，有黄色的花、有红色的花、有粉色的花，真漂亮。人造的喷泉，向空中喷出水，在阳光的照射下，形成了一道美丽的彩虹。
我和爸爸又来到了超市，超市里的人非常多，人们在电梯上来来往往，我来到了三楼，一眼看到了一个书架，书架上摆满了书，有红袋鼠系列的、有儿童文学、还有一些杂志。我挑了两本红袋鼠系列的书，又帮姐姐挑了一些书，我来到了二楼，买了一些东西，我到了交款的地方，交完款后，我骑着车高高兴兴的回到了家。
快乐节日作文 篇7
1、腊八节祝愿你的生活：百事可乐，万事七喜，心情雪碧，工作红牛，爱情鲜橙多，天天娃哈哈，日日喜之郎，月月乐百事，年年高乐高，永远都醒目，岁岁美年达!
2、将祝福添入腊八粥里，喝下的是快乐，洋溢的是幸福;将问候注入腊八粥里，喝下的是健康，品尝的是如意;腊八节里，愿你腊八快乐，记得喝腊八粥哟!
3、腊八到了，送你时刻幸福米，送你十颗好运枣，送你十颗旺财豆，送你十颗忧愁干，送你十颗健康立(栗)，熬制一碗甜美粥。祝你腊八快乐。
4、腊八节里要喝粥，快乐健康天天有。不会烦恼皱眉头，不会痛苦眼泪流。生活幸福快乐伴，如意笑容无春秋。祝腊八节快乐健康!
5、腊八节的欢喜，品粥美味在心里，腊八节的快乐，美好妙粥放胃里，腊八节的幸福，团圆祝福停不住，腊八节的福气，朋友知心添如意，愿朋友腊八快乐，万事如意。
快乐节日作文 篇8
盼望着，盼望着，终于盼来了一年一度的元宵节。吃过晚饭，我就迫不及待地拉着爸爸的手一起去踩街，因为我和朋友约好今天去蓝色火焰玩体感游戏。到了蓝色火焰“爱疯体感游戏“经过两个小时的.等侯，就在要走的时候，终于有了空位，真是不幸中的大幸呀！开始玩了。我们第一个玩的是划船游戏。开始了！跳！我和朋友激动的大叫着。“上去啊！去吃金币！”我大声喊道，可是，朋友跳慢了，一下子撞到了浮标上。谁知这一撞我们不仅没有在游戏中落水，反而得到了更多的钱币，这真是意外的惊喜。游戏结束了，我和朋友得到了金牌。接着，我们又玩了深海漏水大战、弹力球、惊险飞车和宇宙泡泡球。
过了一会儿，时间到了，我和胡佳妮依依不舍的告了别。到了家，妈妈煮几个热腾腾的汤圆，又讲起了元宵节的来历；元宵节是中国的传统节日，早在20xx多年前就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。所以流传下了。今年的元宵节我会刻骨铭心的，因为它是我过的最美好的一个元宵节！
快乐节日作文 篇9
“六·一”儿童节快到了，我急切地盼望着“六·一”儿童节早点到来，为了迎接“六一”儿童节，5月28日下午，我们学校举行了一场文艺表演活动。
节目的主持人是我们最喜爱的谢老师。节目非常精彩，有：舞蹈、独唱、二重唱、说唱等等。我觉得最精彩的算是我们二年级女同学表演的《祖国、祖国我爱你》这个节目了，我们班的桂源等四位同学也参加了这个节目的演出呢！
看！台上的演员个个认真、投入，台下的观众个个看得入迷，阵阵的掌声不断地响起。
我们学校的舞蹈队也准备了一个名叫《细雨》的舞蹈，将在“六·一”全市汇演的那一天，作为节日的礼物送给全市的小朋友！
你们知道吗？我也用一种特殊的方式来迎接这个快乐的节日，那就是和我的妈妈一起制定一张《良好行为计划表》，我要从现在开始改掉我以前的坏毛病，养成生活、学习的良好习惯。
我要和全世界的小朋友一样，欢度这个快乐的儿童节！
快乐节日作文 篇10
教师节的前几天，同学们都在忙着预备送给老师的礼物，我也在静静地预备着。
我盼看的教师节终于来到了。
这一天早晨，我背着一个圆滚滚的书包走进教室，把礼物躲在书桌里。同桌魏文堋好奇地问：“你的书包里装的是什么呀？”我神秘地一笑：“到时候你就知道了。”
上课铃响了，老师面带笑脸地出现在教室门口。
平时调皮的赵文轩马上说：“祝老师节日快乐！”快嘴的吴佳琦加了一句：“祝老师越长越漂亮！”还没等老师说话，我就跑到老师眼前，把鲜红的大红花戴在老师的胸前。大红花映红了老师的笑脸。老师笑得合不拢嘴，似乎连眼角的鱼尾纹都伸展开了，她一下子年轻了好几岁，不住地说：“谢谢同学们，谢谢同学们！”
不知谁带的头，教室里爆发出一阵热烈的掌声。
给老师过了一个快乐的教师节，我很兴奋。
快乐节日作文 篇11
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
金色九月，秋高气爽。在这充满着丰收喜悦的时节，我们度过了第33个教师节，在此，请允许我代表大家，向辛苦耕耘在讲台的老师们表示节日的祝贺和亲切的问候!并衷心祝愿老师们工作顺利，生活愉快!
我们常说：老师是春蚕----为我们吐尽洁白的丝缕;老师是蜡烛----为我们点燃求知的火焰;老师是桥梁----为我们铺平前进的道路。这几句话，正是我们老师的真实写照。请同学们看一看站在我们身边的一个个老师，不管是年轻的还是年老的，哪一个不曾为我们的点滴进步费尽心思甚至于通宵达旦。那几位老教师头上的一缕缕白发就是最好的见证。可能有的同学会说：老师总是要我们做这做那的，还要批评我们，怎么会像自己的妈妈?可同学们想过没有，如果老师对你的一切都不闻不问，你写错了作业，老师不管;你做错了事，老师不问，你说他是一个好老师吗?同学们可以回想一下，当你刚迈进小学的大门时，你认识多少字，知道多少事，可现在呢?这其中一点一滴的进步是否都包含着我们老师的心血?
教师节到了，我们该怎样来庆祝老师的节日呢?
《东方少年》杂志上曾经刊登了一篇文章，说的是一个孩子在教师节来临之际，费劲心思想送给老师一个礼物，可送什么呢?他想送一张自己做的贺卡，可是担心自己拙劣的手所做出来的贺卡老师不会喜欢;送一束鲜花，又担心花儿凋谢后老师会忘了自己的心意;送一支精致的钢笔呢?他又担心要是别的同学也送的话，老师会分不清哪一支代表了自己?想来想去，实在没注意，于是他就去问老师：“老师，教师节你希望收到什么礼物?”，老师笑了说：“最好的礼物是在将来，请你现在就开始准备，10年，20年后再送给我。”同学们，你们知道老师要的礼物是什么吗?老师不要你们的贺卡，不要你们的鲜花，更不要你们的财物，老师要的是你们每天的进步。
同学们，让我们以实际行动来庆祝老师的节日。最后，请同学们响亮地向身边的老师说一声：“老师，节日快乐!”
我的演讲完毕，谢谢大家。
快乐节日作文 篇12
今天是12月25日，圣诞节。一大早，我和爸爸、妈妈互相说：“merrychrismas。”爸爸说，西方国家的人过圣诞节就像我们中国人过春节那样热闹。妈妈立刻打开电脑查阅了“圣诞节”、“圣诞树”和“圣诞老人”的来历及传说。我觉得很好奇，也很有趣。我拿出了几天前悄悄地做给爸爸、妈妈的心爱的礼物。爸爸高兴地连声说：“thankyou。thankyou。”还把我抱起来了呢。我开心极了。下午，妈妈带我去漕运广场买圣诞树。那里的人真多呀。妈妈给我买了许多礼物，有会唱“jinglebell”的玩具圣诞老人，有传说中神奇的魔术棒……虽然妈妈没有给我买圣诞树，但是我已经很满足了。回到家后，我把礼包打开，把圣诞老人放在地上，只见他边跑边唱“jinglebell，jinglebell……”我们都被逗乐了。爸爸提醒我说：“礼物要好好珍惜哦。”我说：“好，一定。”今天，真是一个快乐的圣诞节。
快乐节日作文 篇13
教学要求：
1、学会本课生字，理解生字组成的词语，认识新偏旁“色”，学习用部首查字法查字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解诗句，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。
教学重点：识字、阅读
教学难点：体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，理解诗句含义。
教学准备：电脑光盘，VCD
教学时间：三课时
第一课时
教学内容：导入新课，初读课文，了解课文主要内容。学习生字词，初步理解词语含义。
教学过程： 略
第二课时
教学内容：1、理解诗句，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点：理解词语及诗句的含义。
教学难点：体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。
教学过程：
一、复习导入
1、“六一”儿童节来了，小朋友们来到花园里，来到草地上。看!他们带着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，象一朵朵花儿迎风开放;听!
远处传来他们欢快的歌声。(欣赏歌曲《快乐的节日》)
2、听了这首歌，你有什么感受?
二、精读训练
(一) 学习第一小节
1、指名读，思考：你读懂了什么?
2、为什么把“我们”比成“春天”呢?
(春天充满生机，小朋友们也象春天一样充满活力。)
3、理解句意：鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，象朵朵花儿开放。
(讨论后小结：小朋友们戴着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，就象一朵朵花儿一样美。)
4、来到花园里，来到草地上，你最想说什么?最想做什么?
5、指导用欢快的语气朗读第一小节。
(二) 学习第二小节
1、自由读，思考：它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。“它们”指谁?
(把花儿、白杨树、鸟儿都当作人来写，这叫拟人句)
2、小组讨论，质疑解难，理解词句的含义。
3、讨论后小结
(1)祖国;就是我们自己的国家，我们的祖国是中华人民共和国。
(2)理解句子：有了我们，可爱的祖国就更有希望。
(儿童是祖国的未来，等我们长大了，将来会把祖国建设得更美好。)
4、想象：如果你是花儿，白杨树或小鸟，你会怎样向小朋友们祝贺?
5、指导朗读。
(三) 学习第三小节
1、自由读，你读懂了什么?还有什么不懂?
2、结合学生提出的问题理解
(1)为什么要感谢祖国?
(我们是在祖国的关怀下幸福成长起来的，祖国就象妈妈一样关心和爱护我们。)
(2)出示句子，理解含义：
我们象小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。
(3)学生讨论后小结
(开始，小鸟羽毛没有长好，不能飞翔，等翅膀硬了，就能独立飞向蓝天。小朋友们也一样，随着身体、知识、思想等方面都比较成熟，就能独立生活，建设祖国，保卫祖国。)
(4)你的理想是什么?你将来准备怎样建设祖国?
3、指导朗读，读出自豪感和对祖国的感激之情。
(四)学习第四小节
1、指名读，“伙伴”指谁?(同学们)
2、用欢快的语气齐读第四小节。
三、总结全文，配乐朗读课文。
四、学唱歌曲《快乐的节日》(有条件的学生可以边唱边跳)
第三课时
教学内容：继续指导朗读课文，背诵课文，完成课后练习。
教学过程： 略
板书：
4 快乐的节日
我们 来到 花园 草地
花儿 白杨 小鸟 祝贺 歌唱
感谢 祖国 飞向 理想
老师 伙伴 共度 美好时光
快乐节日作文汇总13篇相关文章：
★ 小学节日作文5篇
★ 关于成长经历的初中作文-快乐的成长3篇 成长的经历作文600字初中
★ 快乐的五一劳动节作文优选8篇(快乐的“五一”劳动节作文)