三年级期中考试作文 篇1
七年级下学期期中考试成绩已经公布，我对班级成绩存在的一些问题深刻反思如下：
1、总体成绩处在稳定中，透着不堪入目的成绩，下步还要加强学生学习主动性的工作。让学生动起来，并且是主动的动起来。这是摆在班主任面前的一个主要的难题。
2、优秀学生没有，试卷出现的错误比较多，一个班级如果没有优秀的学生带领大家一起学习，这样的班级是一个失败的班级。学生学习的榜样没有，找不到学习的目标和方向，所以下一步摆到班主任面前的是培养一个有凝聚力的班级，有责任心的班干部，多找学生谈话，分析考试不理想的原因，让学生明白老师的良苦用心，是一个找学生单独谈特别是“边线生”，了解他们的思想状态，了解他们学生中存在的困惑，分析考题情况，做好思想工作。
3、别的老师说：你班的学生很聪明，课堂上也很活跃，但就是学习成绩搞不上去，学习的定性差，总是三分钟的热度。”从这方面看，学生的学习的潜力是有的，但是学习的主动性差，稳定性差，需要班主任做好学生的思想工作。如何培养尖子生，培养班级带头人又是摆在班主任工作中的一个工作重点。班级全体学生的学习成绩还有待大面积提高，不是学生笨，是学生学习的主动性有待于提高和改善，在这方面应该多做工作。
4、第四点是：部分学困生成绩进步的要加大表扬力度，没有提高的不能放弃。转变工作态度和改善班级学习的氛围是班主任必须很好完成的工作之一。
5、自小组合作学习以来，思考的很多，摸索的很多，但落实较少，这可能也是成绩不理想的一个因素，不能只唉声叹气，应找准原因后，扎实落实，实现教师与学生共同发展。
今后，我要多和学生沟通，拉近和学生的距离，多去做学生的思想工作，让学生积极主动的去学习，争取在这个学期，取得优秀的成绩
三年级期中考试作文 篇2
亲爱的叔叔阿姨们：
大家下午好！我是我们班的阿诗。
升上了六年级，意味着什么？我想，这意味着我们即将离开我们的母校，即将和朝夕相处了六年的同学们告别，不过，这更意味着，我们长大了，我们的学习比以往更加紧张了，我们在学习上必须有更高更远的目标。
再过一百多天的时间，我们即将面临着一场重大的考试——升中考。虽然这场考试不能决定我们的未来，但是，它就是我们目前最应该努力去做好的`一件事。对于这场考试，班里的每个同学都难免会有些紧张，不过，不用紧张，因为丁老师经常给我们说：“把考试当做一场游戏。”对，只要努力，就会成功。我的目标就是，考上我梦寐以求，美好的实验中学。
想要学好语文，我觉得其实没有那么困难。一、在学校里，上课的时候，一定要认真听讲，仔细地记好笔记，要熟记每一课的中心思想。而在听课的时候我觉得做好批注是最重要的。二、古人说：“温故而知新。”所以，上过的课文要复习，当然，没上过的课文也要提前预习。三、在校外，如果有时间的话可以适当上一些补习班，以此来提升自己。四、在日常中可以把自己的感受写成日记，每天都坚持。五、在家里，当然也不能把功课落下，要多积累好词好句。六、每天坚持课外阅读10分钟，还要多看一些中外名著。七、认真完成老师布置的作业，更要多留心观察生活中的小事。
其实，学习是快乐的，当我们积极地在学习的时候，我们感受得更多的不是苦也不是累，而是，我们在享受学习。
另外，除了学习以外，我觉得现在的我们也应该适当地参加一些活动。比如：多参加体育训练，我经常在下午放学后，参加学校的田径训练，虽然有时会很辛苦，不过，我还是觉得很快乐；还可以和家人朋友一起乡下走走，感受新鲜空气，例如我一放假，就会和爸爸妈妈一起去乡下探亲等等。再好的学习成绩，首先是要有一个健康的身体。再有，我每个周日都会坚持去学古筝，我觉得那是一个放松自己的好机会，让音乐陪伴自己。
大家都有自己的理想，哪怕这个理想不靠谱，那也是美好的，因为它只属于你自己，因为你为它努力过！
最后祝叔叔阿姨们新年快乐，万事如意。!
我讲完了，谢谢大家！
三年级期中考试作文 篇3
四年级期中考试小结
李慧花
这学期已经过半，我们刚刚结束了期中考试，在这里，我将前半学期的情况加以小结，汇报给大家。
这学期词语表的使用大大方便了学生的学习，也给了家长一个标，哪些是该掌握的基本要求，家长做到了胸中有数。但是我发现同样在家里听写全对的词语，第二天到学校听写还是会错一堆，这是为什么呢？后来，和一位家长交流了才发现，家长们在家给孩子听写总是耐心地让孩子想呀想，不时还给提醒提醒，而在学校听写，一个词读三遍，不会写就过去了，没有再三思考的时间。希望家长们在家也能对孩子严格要求。
关于阅读，我想说我们班绝大多数孩子都喜欢阅读，阅读已经成为一种学习方式，但同时我也发现，阅读的层面逐渐拉开了。有的孩子已经开始阅读大部头的长篇，甚至是名著，有的孩子依然停留在短小的篇章上；有的孩子特别会抓紧边边角角的零散时间，作业完成得非常快，有大量的阅读时间，有的孩子完成作业都很辛苦，想阅读心有余而力不足；有的孩子阅读之后有自己的深刻体会，逐渐露出独立、深入思考的端倪，有的孩子只是走马看花，了解的情节，觉得好玩儿。就拿周末布置的阅读报告来说吧，本意是对阅读的促进，但有8个孩子写的那是相当的凑合，让老师一看就知道根本没有好好读书。希望家长们积极配合阅读活动的进行，其实孩子阅读积累的黄金时期就是小学4、5、6年级，1、2、3年级完成识字积累，上了中学以后，七、八门功课都是要参加中考的，可以说孩子根本没有时间去大量阅读，而阅读是提高语言文字理解能力、表达能力的重要途径。怎样引导孩子对文章有比较深入的思考呢？我个人认为可以分为这几个层面：
1、复述大意，用比较凝练的语句把情节完整地概括出来，体现理解。
2、自由表达自己的观点，可由喜欢谁，不喜欢谁，为什么，到从中你能收获些什么？不要轻易否定孩子的思维水平，也不要用成人的条条框框去拔高孩子，让孩子说假话说空话，在这里给大家推荐一篇文章《美国的一堂小学阅读课〈灰姑娘〉》，（群共享里）相信大家会从中得到启发。
3、联系现实，举一反三，将知行结合起来。
这学期孩子们的写作能力提高的很快，大多数学生能将课文中学到的好词
佳句、写作方法运用到自己的习作中，有些学生甚至已经初步形成了自己的语言风格。这次期中考试戚峻堃、陈嘉禾的作文得到了满分，毛宇翔、惠雯萱等21位同学的作文只扣了1分，尤其是陈子健、王皓文、王浩宇、田月桦、吴嘉宁、王泽鑫、赵凯文的作文，这学期进步很大。
但是从考试中也暴露出来一些问题，比如：孩子作文写得很好，可是错字、别字扣分太多，（3个错别字、病句扣1分）造成了丢分。也有一小部分孩子特别懒，考试作文比平时作文大大缩水，只要字数够了就不愿意多些，也造成了丢分。
下半学期，在作文方面，我们要注意以下几点：
1、认真做好习作准备，学会先打好腹稿。
2、锻炼快速作文的能力，40分钟之内要求完成一篇450字以上，主题鲜明，描写生动，语言优美，字迹工整的成文。
3、学会修改自己的作文，能使用已经学过的修改符号，修改错别字和不通顺、不具体的句子。
总之，让我们多沟通，多鼓励，为孩子们创造更好的学习条件。（语文期中分数对照表见下页）
语文期中分数对照表
95分以上3人
分24人
分15人
85分以下2人
三年级期中考试作文 篇4
述职述廉法制爱岗敬业提案承诺书；开学散文文案的述职述廉批评了汉语拼音测试题演讲稿对策，庆典资格考试规范致辞宣传周。
三年级期中考试作文 篇5
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。
3、抓好两端的学生(优生和学困生)，注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。
三年级期中考试作文 篇6
今天，是一个令人紧张的日子，为什么呢？因为今天要期中考试！
这天，我们早早的来到学校，抓紧复习，准备紧张的考试。上课铃声响了，考试终于开始了。老师发下考卷，我在考卷上写下自己的班级、姓名和学号后，把题目认认真真地看了一遍就开始做题目了。我小心的做着每一道题，生怕出现差错。
考试时间慢慢地过去一半了，我也变得沉稳了许多，做题的速度也快了很多，不再那么紧张了。我对自己写的答案非常自信，感觉题目非常容易。但是想起老师说过的一句话：容易的题目细心做，困难的题目好好做。这样一想，我静下心来又认真做起来了。
考试结束了，我怀着激动的心情走出教室，心里盘算着到底能考多少分。如果没考好，这个“五。一”可就不好过了。
过完“五。一”假期回到学校，考试成绩出来，语文90分，数学94分。我对自己的这个成绩不大满意。发下试卷后，我仔细地阅读了试卷，发现都错在不该错的地方，语文失分全在基础部分，出现了三个错字，数学错在填空题和判断题上。这都要怪我考试时粗心大意。平时学习不够扎实，做事毛糙。
我决心在今后的学习中，课堂上认真地听老师讲课，把老师说的每一句话、每一个字都一字不漏的听进去。每次做作业时都要认真仔细地做，不能有半点马虎。扎扎实实把基础打好，力争在期末考出更好的成绩。
三年级期中考试作文 篇7
这次考试，从考试动员到考务安排，从监考到阅卷，从登分到数据分析，无不彰显我们汤中人素质和敬业精神。尤其是阅卷，11月3日下午基本完成阅卷工作，部分学科在考试当日就完成阅卷。可以说是汤中史上最快的一次。我相信这只是一个开端，今后我们一定会做的更好。
数据分析（见表格）
初一年级：
1、学科间较为平衡
2、班级间较为平衡。
3、前十名分数比较接近。
与第一次课堂练习比较，班级间的差距略有扩大。
与瑞祥初中比较，语文数学均分比较接近，英语超过，总均分超过
与常乐初中比较，语数英均分都高于常乐初中，总均分高于常乐
初二年级：
1、学科间总体较为平衡，个别学科略有差距
2、班级间较为平衡。
3、前十名的分数相当接近，非常有竞争力。
与上一次课堂练习比较，班级差距有所缩小。
与瑞祥初中比较，语文物理均分基本持平，数学低于，英语超过分。总均分基本持平。
与常乐初中比较，语数英物均分都高于常乐，总均分高于常乐
初三年级：
1、学科间总体平衡，个别学科略有差距
2、班级间非常平衡，几乎持平。
3、前十名分差较大，缺乏竞争力。
与上一次课堂练习比较，学科间差距有所缩小，班级间差距明显缩小。
与瑞祥初中比较，语文数学均分基本持平，英语超过分，物理化学政史均分都有一定的差距。总均分低于分。
与常乐初中比较，语文化学历史都比他们略低，数学、英语、物理、政治都略高于常乐，总均分基本持平。
期中考试已经结束了，但留给我们的思考才刚刚开始，我们的行政管理人员要反思在教学管理上的得与失，班主任要反思班级管理上的利与弊。$2老师要反思学科教学各个环节的成与败。
我想用三句话作为后阶段工作的建议：
第一句话就是何局长经常强调的：不让一个孩子掉队
第二句话就是许局长一直倡导的：让每一个孩子成为热爱学习的天使
第三句话就是黄校长常常说的：让每一个孩子都体验到成功的喜悦
三年级期中考试作文 篇8
个一百是( )，100个十万是( )，一百万有( )个万.
2.从个位起第( )位是万位，第九位是( )位.
读作：( )三千零八十万零七十记作：( )
4.万级数位包括的数位是( )
5.由8个一千万、3个一万和7个十组成的数是( )
6.一个数的百万位和十万位上都是5，千位上是6，其他各个数位上都是0，这个数是( )，改写成用万作单位的数是( ).
7.比最小的八位数少1的数是( ).
8.( )个1235的和是.
9.把省略万后面的尾数所得的数是( ).
10.把下列各数按从小到大的顺序排列起来. ( )
11.在下面括号里填最大的数.
139×( )<420 241×( )<×( )<660 254×( )<1400
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