小学三年级作文汇编13篇

时间：2024-01-04 22:19:13 综合范文

小学三年级作文篇1

　　1、简捷交待时间，所在和效果

　　2、语言简洁、开篇吸引人。

　　3、以xx开头，较有新意。前因结果娓娓道来。

　　4、开篇简明扼要，精粹有序；重点形容…给人留下深刻印象。

　　5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　6、开头直奔主题，也是一种写法。

　　7、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

　　8、反问句开头，吸引读者。

　　9、开头直奔主题，让人一目明了。

　　10、开头点题，用词很吸引人。

　　11、局面和氛围形貌为文章增色不少；

　　12、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

　　13、简朴先容环境，天然过渡到下一段；

　　14、情境形貌变更起牵挂；

　　15、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。

　　16、扼要叙述前因，举行铺垫。

　　17、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些，

　　18、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

　　19、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　20、拟人化语言使文章更显得生动生动。

　　21、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

　　22、用了列数字，举例子的要领，很形象。

　　23、过渡天然，每一段交待得很清楚。

　　24。这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使语言重生动。

　　25、接纳比喻，拟人等修辞伎俩，形象地写出了…的美。这部门还可以睁开写。以小见大，表现…

　　26、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…

　　27、末端蕴藉，点明主题。

　　28、竣事得有点忽然，浮夸了。

　　29、末端简炼，动人。

　　30、末端同样风趣。

　　31、末端呼应应开头，布局完备。

　　32、由景生情，末端天然。

　　33、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。

　　34、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。

　　35、末端呼应文题，点明中央。

　　36、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

　　37、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

　　38、以饱满的激情，形貌了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。

　　39、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。立意高远，令人惊叹。

　　40、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

小学三年级作文篇2

　　1、邵孜婧

　　你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍;结构合理,流畅连贯,自然通达，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

　　2、余祗轩

　　你是一个聪明、富有想像力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅,层次也清楚,流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

　　3、何瀚

　　你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确,严密,语言平实自然, 字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。

　　4、汪宏

　　你是一个性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。

　　5、曹扬

　　你思想上进，待人随和、诚恳，同学关系好。对待学习，有充分的自信心。在不断努力下，所写的文章结构合理,语言流畅连贯,自然通达，进步了。希望你再接再厉，勇攀高峰。

　　6、洪慧娴

　　你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。文章节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷，老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。老师期待着!

　　7、钱玮琦

　　读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　8、蒋尔凡

　　在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣，不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

　　9、朱正宇

　　你是个聪明，机灵的小男孩。你不缺灵气、才气，但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

　　10、倪晨烨

　　你是一个爱动脑筋的男孩,上课专心听讲,积极发言,你那响亮而准确的回答，让大家刮目相看。当你认真写作时，肯定会写出一篇好文章，可惜不能经常看见。希望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗。

　　11、姜畅

　　你是个很乖巧的小男孩，上课专心听讲，作业认真按时完成。所写的文章想象丰富，而且用了比喻、拟人的写法，字里行间透露出清新的儿童情趣。如果你在选材上下点功夫，把材料按一定的逻辑顺序排列就更好了。希望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。

　　12、方辰昱

　　文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。用词准确,语言平实自然, 构思合理,行文层次清楚，这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。继续加油吧!

　　13、方韵

　　你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子，你写的文章虽不长,但过程叙述得很清楚,事物描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!

　　14、胡俊豪

　　虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!

　　15、邵佳柳

　　你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

小学三年级作文篇3

　　1. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　2. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　3. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　4. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　5. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　6. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　7. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　8. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　9. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　10. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

小学三年级作文篇4

　　我是个活泼可爱的小女孩，课余生活自然也是丰富多彩的，看书、看电视、玩电脑、吹泡泡其中我最喜欢的还是捕鱼。

　　昨天一下课老师就说：到操场去玩捕鱼吧！好！全班回答道。这时，同学们高兴的跳了起来。

　　来到操场上，老师说：两个人一组组成渔民。男生是渔民，女生是鱼，篮球架下的一片空地则是渔民存放鱼的地方。鱼先跑向了鱼塘深处。这时我看见可乐和向日葵手拉着手组成了一组，可乐说：我们去抓婷渲吧！向日葵说：好。我想：别以为我那么容易就被抓，你们等着瞧吧！到时候一定把你们弄的团团转。开始老师喊道。

　　女生们撒腿就跑，操场上只听见女声的尖叫声和男生噼噼啪啪的脚步声。只见可乐和向日葵向我跑来我左躲右闪轻松如燕的躲避了他们的攻击，他们累的气喘呼呼，只好放弃，准备寻找下一个目标，突然我不小心扭到了脚，他们便趁着这个大好时机来抓我，结果到头来我还是被抓住了，我只好乖乖地束手就擒。

　　丁零零，丁零零上课铃响了，我们依依不舍的离开了操场，虽然游戏结束了，可我们还期盼着下一次赶快到来。

小学三年级作文篇5

　　我们的学校十分美丽。

　　一走进学校的南门，绕过凉亭，就来到了漂亮的迎宾大道，旁边的绿树苍翠欲滴，大道的上方挂着许多五彩缤纷的风车。一阵风吹来，他们随风舞蹈。当不开心的我来到这里时，看一看正在跳舞的风车，烦恼就被抛到了九霄云外。

　　参观完迎宾大道，不远处就是幽静的小竹林，一颗颗竹子高大挺拔，保护祖国的卫兵一样，若你走到竹林中，既可以闻到刚破土而出的嫩竹笋味，还可以观看免费的“绿色奇迹”仿佛感觉自己身处在仙境的亚马逊热带雨林之中，让你十分沉醉。下课铃一打，我们都会不约而同的像小竹林飞奔去玩耍，玩累了，这里又变成了我们的休息室，可以蹲在里面休息一会儿，聊聊天，唱唱歌，十分悠闲。

　　从小竹林里出来，又到了小池塘，白色鹅卵石铺成的小路漂亮极了！池塘里面不时会有小鱼游来游去，为校园增加了动态美。

　　这就是我的学校，它是一个充满诗情画意的地方。

小学三年级作文篇6

　　这天下午6点钟，我来到楼顶看日落。这时，太阳已经偏西了，地上的树、房子、建筑物都被披上了一层金色的霞光。它那圆圆的轮廊然而那么清晰，就像三太子的风火轮一样灿烂。

　　过了一会儿，太阳的光慢慢减弱。一转眼，它就变成了金黄色的；像然而用金子做的一样，挂在天边。渐渐地，金黄色的太阳变成了红色，而且还有紫和青两种颜色在不停地转换，真然而五彩缤纷。时间在慢慢地过去，太阳和远处的楼房相距越来越近。它就像一位染色师把那一片片的云彩染成了紫色或红色。太阳在天边停了片刻，又继续落下了。随着黄昏的逝去，红霞也消失了，天渐渐地暗了下来。啊！日落然而多么的美丽迷人，千变万化，可惜那么短暂，真然而“夕阳无限好，只然而近黄昏。”

小学三年级作文篇7

　　雨，无论在什么季节，都有它独特的一面。夏天的雨，来得快，来得猛，也让我留恋。所以我总期盼着夏雨的到来，好让我感受感受这“夏”的味儿。

　　说起夏雨，不能不提起夏雨那股不可阻挡的气势。有时我趴在窗台上看，看着看着，天就暗下来了，像要掉下来似的。忽然，刮起了狂风。路上的人们用手臂挡着狂风的吹袭，身上的衣服也被掀了起来。紧接着，便是夏雨的到来。“哗啦啦”，一颗颗如珍珠大小的雨珠拍在窗户上，又炸开了花。夹着狂风，夏雨就更有一种不可阻挡的来势。一阵阵的雷声和雨声交错着，正为人们演奏着一首来自大自然的美妙乐曲。“呼啦呼啦”，远处的一块草地像麦浪一样上下起伏，犹如一条龙在狂风暴雨中上下穿梭着。过了一会儿，一场夏雨也就过去了。经风雨洗刷了一番的花草们，显得更精神了。夏雨真是来得快，去得也快啊！

　　经风雨冲刷了一番的大地，又充满着活泼，阳光的气息。天边，雨后的彩虹轻巧地挂在湛蓝的天空上；花草上，一颗颗小水珠在花瓣上滚来滚去。孩子们天真地看着天空上的七色彩虹，开心地跳啊，笑啊……

　　我喜欢夏天的狂风暴雨，因为它的美是狂野的，是天然的，是不拘一格的。那种美深深地打动着我，更荡漾着我的心灵。

小学三年级作文篇8

　　冬天到了，但是小啄木鸟还要去上学。到了冬天，谁都不想离开温暖的被窝，小啄木鸟闪电也是一样。他冬天要睡到中午太阳高照的时候，才肯起床。他的妈妈非常担心儿子上学迟到。于是就到森林超市买了一个会发出叮铃铃的闹钟。

　　第二天，闪电起来了，可是已经到中午了。闪电妈妈把闹钟拿到森林超市的河马店长那里，非常恼火的对店长说：“你们的闹钟怎么不响呢？”河马店长仔细的检查了一番后对闪电妈妈说：“闹钟是好的，可能是你的孩子根本没有听到。”说着又给闪电妈妈推荐了一个会发出咚咚的闹钟。然后闪电妈妈就回家了。

　　第三天，闪电起来了，可是也已经到中午了。闪电妈妈又到河马店长那里，这次店长问闪电妈妈：“你的孩子最怕什么？”“当然是猎人。”闪电妈妈说到。于是店长就拿出一个新的闹钟给闪电妈妈对她说：“这个保证有用。”

　　第四天，闪电果然早早的起床了。因为这个闹钟的铃声是模仿猎人的枪响。从此以后，闪电天天都用这个闹钟，估计现在都在用呢。

小学三年级作文篇9

　　1.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　2.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

　　3.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

　　4.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

　　5.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

　　6.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

　　7.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

　　8.结尾含蓄点明主题

　　9.结束得有点突然夸张了

　　10.结尾简炼感人

　　11.结尾同样有趣

　　12.结尾呼应应开头结构完整

　　13.由景生情结尾自然

　　14.比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

　　15.结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动

　　16.结尾呼应文题点明中心

　　17.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味

　　18.以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强

　　19.以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体

　　20.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹

小学三年级作文篇10

　　今天是开学的第一天，我学到了很多新东西，也结交了一些新朋友。

　　这次班上又迎来了三位新同学。我们全班同学都很高兴，虽然是这样，可是我们却因此添了一个麻烦：位置不够了。老师只好让我们再挤挤。自从新同学来了以后，后面的同学都喊挤，可我又有什么办法呢?所以以后还是不要有新同学来我们班了。

　　开学第一天我们又学了许多新知识。语文课上学的第一课让我们领悟了大自然的美;数学课上的.分数加减法让我们进一步了解了异分母的分数加减;品社课学了电器的好处;书法课上学了偏旁的写法，真可谓五花八门。

　　开学第一天真是有悲有喜。

小学三年级作文篇11

　　我不迷恋春天的温柔，也不向往夏天的炎热。这个坚硬而清澈的金属季节，只是一个成熟而神圣的生命，就像秋天送给我们的一份美丽的礼物。

　　沙沙的树叶四处飘落，秋风拾起一片落叶，像载着梦想的小船一样弯曲。走在阳光下，太阳不再那么热，反而更红，更迷人。

　　秋风抓起一把桂花香，撒得到处都是。成熟的.苹果，像孩子诗情画意的脸，一簇簇玛瑙般的葡萄在架子上悠闲地摇摆，金黄的梨子呼喊着穿上“金甲”。红石榴张开嘴笑了。在更红更迷人的秋日阳光里，空气中有一种淡淡的甜蜜。

　　天空中没有鸟的痕迹，但我飞过。被秋风亲吻的美好形象跑了。秋天给田野带来了丰收的欢歌。郁郁葱葱的田野充满了丰硕的果实和希望。成熟的稻穗低头自得其乐。高粱高举胜利的火炬。农夫的心被点燃了。大豆的热情如火，敲钟，奏出美妙的交响乐。

　　你听着秋虫唧唧喳喳，唱着好听的歌。渔夫拉起网，银鱼正在玩耍。镰刀宜人，它吃过饭香，悄悄进入了它的闲暇时光…

　　走在秋天，明媚的阳光照耀在头顶，让你我忘记了秋雨的凉爽，拾起秋天的落叶，珍藏在记忆里，让秋天的微笑永远与我们一起成长。

小学三年级作文篇12

　　“滴、哒，滴、哒——” 是钟声，还是时间的声音？我浑浑噩噩过了十多年，我何曾不留恋时间呢？时间是染色盘，它用白色染了母亲原本乌黑亮丽的长发。时间是一床被单，陪我度过了寂寞的夜晚。时间是一场雪，总会有最耀眼的时候，落到地上便只能化成一滩水……我将去找寻时间，求求它，放慢脚步，让我再看多一眼我想看的风景，再多做一件我想做的事，再让我拥抱一下我想拥抱的`人……

　　可时间它不留情啊……它一个劲的向前跑，我也只能在后面屁颠屁颠地追赶。直到我的生命走到尽头，它也不愿回头望望，它已经跑了多少路，已经有多少人为它而死。我不知道时间愿意给我留多少时间，但它真的跑得太快了，我追不上啊……我奋力去追赶，却总在那一步之遥的时候，时间到了……我的时间用完了……

　　我回头看了看我跑过的路，原来一路都这么坎坷，而我都跑过来了……原来时间并不是没有感情，不然它为什么会留给我这么精彩的人生？