我们是三年级作文 篇1
人生就好像部分镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。假如一个人天天哭哭啼啼的，说啥事都做欠好，那么你感觉这个人会有前途吗？反过来讲假如这个人天天只了解享用，吃喝玩乐，那么他又能做一些啥呢？
我们班有一个同学，他长的小学二年级有一些胖，所以屡屡体育课老师让他跑步，他都不跑，说他本人跑烦懑，好累。然后上语文课，老师让他读课文，她也不读，然后天天下课后，都会拿出一瓶父母从外国进入的汽水喝。家里的小学六年级玩具也有很多，天天功课都胡乱的写，写完就玩，父母还时不时地领她去观光，用饭！我感觉她天天都这样享用，吃喝玩乐，长大会干啥？离开父母的保卫还可以生活吗？这样的人生即是混日子等死！所以我们不能做一个只享用生活的人。我们班还有一个同学，他就会担当苦痛，不管啥时间他都是考试、做卷子、学习，没有任何玩的光阴，问他会上网吗？会用手机吗？……他一味的摇头，我觉得他这样的人生也特别悲伤，天天都要担当苦痛的压力，神经得不到调停，就如拉紧的发条，终有一日会拉断的！
所以我们不能光担当苦痛，那样身心就会被压垮。这时候有人就会问了，我们既不能享用生活又不能担当苦痛，那要何如做？
我们是三年级作文 篇2
舞蹈老师新教了一个动作――前桥。这个动作是在倒立的基础上，上身不动，腿向着背部方向落地，身体形成一个拱桥一样的姿势，最后手离地站起，完成动作。
这个动作好难呀！我第一次练习时，由于倒立时力量过大，身体平平地拍到地上，摔得我好一会儿才缓过气，眼泪在眼眶里打转，好痛呀！爸爸妈妈看到这么危险，劝道：“别练了，过两天再练吧。”我想了想，摇了摇头说：“今天不练会儿，过两天就来不及了。”我休息了会儿，继续练。慢慢地，我掌握了倒立的力量。但是脚落地的时机总是把握不好，脚经常重重的砸在地上，摔得脚底又青又肿，走起路来一瘸一拐的。虽然很痛很辛苦，但是我坚持了下来，终于把这个动作练成了。我高兴极了，回想我刚才痛的几次想放弃，不再练习这个动作的想法，我终于体会到了坚持带来的成功的喜悦。
通过这次经历，我收获了坚持，本来遇到困难容易放弃的我，变得坚强了起来，因为坚持能够收获成功。
我们是三年级作文 篇3
我们的校园宽敞整洁，既绿草茵茵又鲜花盛开，更有绿树成荫，可以说美景无处不在。
春天，校园里的迎春花开了，金灿灿的一片，让整个校园弥漫了花香，不时有几只蜜蜂降落在花朵上，不停地煽动翅膀，偶尔还会有几只小鸟停在石榴枝头上唱歌，那绿色树枝随着春风翩翩起舞，构成一幅美丽和谐的图画。
夏天，操场上茵茵绿树下不时传来同学们欢快的笑声，绿油油的爬山虎好像一块绿色的布给美丽的校园增添了色彩，前院花坛里的花香越发浓郁，偶尔的几丝轻风，让人心旷神怡。听，石榴树上有几只蝉在唱歌，嘘--让我们不要打断它们，它们唱得正高兴哩！
秋天，校园里的枫树叶纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，又像一片片花瓣悠闲地飘下，让人不忍心去踩它们，有些花儿凋零了，有些还尽情地盛开着，爬山虎的叶子已经变红，远远望去，好像一团团火焰，给秋天的校园又增添了一丝美丽。已经没有了知了的身影，他们或许已经唱累了，休息去了吧！
冬天，树枝上光秃秃的，原本茂密的草丛像战壕里的伏兵依次卧倒，只有一些腊梅还在寒风中盛开，还有几颗松树在寒风中挺立，一场雪，又把清冷的校园描绘成了一幅美丽的童话世界，漫步在走廊里、或翻滚在雪地里，别有一番滋味！
春夏秋冬，我们的校园都有它独特的美，我爱我的校园。
我们是三年级作文 篇4
我叫任岩松，今年十周岁，一米四的个子，脸上镶嵌着一双明亮的眼睛，乌黑的头发，红润润的嘴巴，我性格活泼开朗，现在读小学三年级。
我从小爱好学习。小的时候我经常和哥哥在一起住在爷爷家，爷爷不断教我们写字、说话，讲述学习的小知识，从此，使我们养成爱学习的习惯。上学后，我非常喜欢阅读梦幻故事书，渐渐，我利用梦幻故事书上的知识，开始学写想象作文，有一次，我写的《小兔和小熊》的故事受到了老师的表扬鼓励，还刊登在学校刊物《红柳花絮》上呢!从此，更加增强了学写作文的信心。以后，我还写了记事文;状物文;写景文等。到现在为止，我已在《网》上发表了七十多篇。
我也有自己的不足，那就是有时候太小看别人：一次，我们在操场上踢球，配出张若宸和凌永康和我一队，我心想：凌永康学习不太好，踢球也不会好。我非常小看他，当对方射球时，他竟然守住了，最后，我方取得了胜利，我非常惭愧。每个人都有长处和短处，我要虚心学习别人的长处。
这就是我。
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