海底世界四年级作文 篇1
暑假里，妈妈带我去杭州海底世界游玩。一进门，我就看到了许多美丽的鱼儿在水族馆里自由自在地游着。走在海底隧道里，看见头顶上游着一条很大很大的鲨鱼，我的心有点发抖，感觉到大鲨鱼会吃掉我们似的。
走过了海底隧道，我们来到了海豚馆，观看了海豚精彩的表演。叔叔先叫两只小海豚跳圈，它们就灵活地跳跃过去，而后叫小海豚亲观众的手。我把手伸到栏杆上，海豚一跳，亲了我一下，我心里感到又滑稽又快乐。
接着，我们还看了笨笨的小丑鱼、红色的.蝴蝶鱼、晶莹剔透的透明鱼、活泼可爱的热带鱼，真是五花八门，精彩纷呈啊！最引人注目的是珊瑚，有的像树枝，还有的像柳树的藤条，形状各异，大的、小的，千奇百怪，五彩缤纷。
看了这些多姿多彩的水生动物，我知道了世界上原来有数不尽的奥秘。
海底世界四年级作文 篇2
在海底深处，有着一些我们人类有所不知的奥秘。现在，我要给你们展现我的海底世界了！
那里叫奥里欧浅海。那儿是一个好地方。里面住着小丑鱼三颗牙、大嘴鱼奇怪给、大富翁殷天正、小刺球美美、小海豚小馄饨和大海豚赋予飞，他们生活的十分快乐，殷天正和美美都快结婚了！
可是，好景不长，海洋恶魔次声波却来了，他把海洋搞地天昏地暗，把所有房子都破坏了。但大家毫不气馁，把房子建好了。
虽然次声波来了一次又一次，但每次房子都建好了。
这就是我幻想的海底，你呢？
海底世界四年级作文 篇3
水下世界是什么样的?我以前只在书上看到过，但是今天我终于看到了，因为我们要去参观海洋世界，它在美丽的海滨城市大连。
我来到水族馆，一进去就被许多海洋生物吸引住了，包括鲨鱼和海龟。它晃得我睁不开眼睛。在这些海洋生物中，最美丽的是水母和鱼。“哇!”我睁大了眼睛。在满是海水的陈列柜里，水母在这里游泳，它们在这里“奔跑”，在“奔跑”的背后是色彩斑斓的“蘑菇珊瑚”，它们的形状非常奇妙，蘑菇的形状真的让我大开眼界。在“鱼疗”区，可爱美丽的鱼儿自由自在地游来游去。我把我的手放进鱼缸，鱼冲上来拼命地抓着我手里的鱼食。“多么舒服!”我被深深地陶醉了。我还看了海豚表演，还去了海狮馆。海豚表演非常精彩。工作人员把球扔给小海豚。海豚在水中盘旋，他的“手”握着球。小海豚是一位算术大师。这很有趣。海狮更有趣。我把手放在玻璃上，一只海狮调皮地在我面前翻滚着，好像在欢迎我。
通过这次参观，我不仅了解了海底的美丽世界，看到了许多我从未见过的鱼，而且增加了很多知识。多么美妙的海底世界啊!我有点留恋，忘了回来!
海底世界四年级作文 篇4
今天和妈妈，奶奶，阿姨一起去了青岛海底世界。水下世界有各种各样的鱼。小丑鱼虽然丑，但却是我心中最可爱的鱼。鲸鱼的身体很长，大约7米，牙齿很锋利。
我也看到了闪光的鱼，这是我第一次看到它。水母，它的小嘴长在身体下面。最凶猛的是大鲨鱼，吓得我浑身发抖。
我们还乘坐了海底隧道和海底电梯，游泳的鱼遍布我们的头部和身体。最后我们欣赏了《迎奥运》的.表演，都是在水中进行的。有体操表演，他们优美的动作和舞剑表演。他们非常投入。一位选手输了，但他没有放弃，并努力争取下次获胜。戒指，他转了三圈。多幸福啊！
海底世界四年级作文 篇5
海底世界丰富多彩，我不知道的东西还有很多，这次我先讲讲我知道的吧!
大海深处是黑暗的，也是宁静的，但并不全黑。有时会有一些光点在移动，那是有发光器官的深水鱼在游动。
你们知道海藻是怎样的吗?快跟我来探索一下吧!一般来说，海藻分为绿藻、甲藻、金藻、黄藻、红藻、蓝藻等，它们都生活在自海面至水下二百米深的范围内。
你知道吗?海里的动物，已知的有约三万种。我知道的说完了，你还知道什么吗?
海底世界四年级作文 篇6
有一天，我在家里看了《海底世界》从此我就萌发去海底世界的梦想。
广阔的海里有各种各样的鱼儿，有小丑鱼，石斑鱼，比目鱼小丑鱼穿着橙白相间的衣服，尾巴像木桨。从正面看，还正像一个小丑。比目鱼的身体又圆又扁。它可是海底的“伪装大师”，它背上的小圆点是土黄色和黑组成的，像海底的沙子。
海底不仅鱼多，珊瑚也多。珊瑚的样子千姿百态，色彩斑斓。有的珊瑚像美丽的花朵，有的像五颜六色的烟花，还像一根根小管子，真好看！
我喜欢海底世界。
海底世界四年级作文 篇7
题目：海底世界的奥秘
海底世界是一个充满神秘与奇妙的领域，它涵盖了多种生物、景色和动植物间的相互关系。在这篇文章中，我们将深入探讨海底世界的各个方面，以帮助读者更深入地了解这个神秘的世界。
首先，让我们来看看海底世界中的生物。那里有各式各样的海洋生物，如五彩斑斓的海星、奇特美丽的珊瑚、聪明机智的海豚和形态各异的海洋鱼类。海星凭借它们独特的外形和强大的适应力，在海底世界中占据着重要的地位。珊瑚则以其绚丽的色彩和独特的生长方式，为海底世界增添了无尽的魅力。而海豚和鱼类，则通过它们聪明机智和灵活游动的特点，为海底世界带来了生机与活力。
在海底世界中，还有许多壮观的景色。例如，形态各异的珊瑚礁、色彩斑斓的海草、壮丽的大堡礁等，这些都是海底世界的美景。当我们在海底探索时，可以感受到海水清澈透明，色彩缤纷的海底景色仿佛在眼前跳舞。这些美景不仅让人惊叹不已，更为海底生物创造了一个美好的家园。
海底世界的动植物之间也有着相互依存的关系。例如，海藻与鱼类之间的共生关系，鲸鱼与海豚之间的捕食关系等。这些动植物间的相互关系，展示了一个和谐共生、不断演化的海底世界。
尽管海底世界远离人类的生活，但人类的活动仍然对它产生着影响。例如，人类的捕鱼活动、海洋污染等都在不同程度上影响着海底世界的生态平衡。因此，我们需要更加关注和保护海底世界，以确保它的可持续发展。
总之，海底世界是一个充满神秘与奇妙的世界。它不仅拥有着丰富多彩的生物、景色和动植物间的相互关系，也承载着人类对未来环境保护的重要责任。希望通过这篇文章，读者们能够更加深入地了解和关注海底世界，共同守护这个美丽的蓝色家园。
海底世界四年级作文 篇8
在印度尼西亚旅游的一天，我们去了千岛，那里风光秀丽，景色宜人，是旅游的好去处。
千岛有很多玩的，有手摇船，有香蕉船，还有日落船……,琳琅满目。然而，令我印象最深刻是乘玻璃潜艇去参观神奇的海底世界。
第二天早晨，阳光如碎金般撒落在海面上，顿时，大海醒来了。我们早早的上了玻璃潜艇，准备一览海底风光。这时，玻璃潜艇启动，带我们奔向神奇的海底世界。
玻璃潜艇慢慢沉入海中，一幅海底的画卷展现在我们的眼前，只见珊瑚披着美丽的花衣服，正在互相争着选美比赛的冠军呢！它们的.形态各种各样，有脑状的，有扇形的，有小草样的，还有树枝形的……都在向我们招手呢！而它们的颜色更为丰富，有墨绿的，有金黄的，还有草绿的……把海底装扮成了海底森林。一些五彩斑斓的鱼儿在海底森林间穿梭，嬉戏打闹着，真像一个个快乐的孩子。另一些小鱼则藏在沙石、珊瑚中，它们的颜色和沙石、珊瑚一模一样，真叫人分不清：这是小鱼，还是沙石、珊瑚呢？据说，这些保护色是为了帮助它们躲避大型鱼类的捕杀。一些海底的石头，就像一把把电锯，锯掉了珊瑚，把一些地方布置成了海底沙漠，而另一些海底石头，成了龙虾，螃蟹温暖的家……
我注意的看着，眼睛应接不睱，看清楚了这棵珊瑚，又错过了那条小鱼。一条鱼儿一直在我们的潜艇边徘徊，想弄清楚这到底是什么怪东西。无数的珊瑚迎风招展，迎接着我们这些远道而来的客人！
不久，玻璃潜艇浮出了水面，很快，我就站到了岸上。望着那平静的海面，我心想：大海虽然美丽，但也有许多未解之谜。相信有一天，人们会真正的揭开大海之谜。
海底世界四年级作文 篇9
今天，爸爸妈妈带我去长沙海底世界，我很高兴。我们买了票就走进海底世界，里面多么神奇呀！
我感觉自已好像进入海洋之中，那些奇怪的鱼儿它们好像在欢迎我们，表演着各种神态，我看见有像蛇一样的.花鳗鱼，还有鲨鱼，魔鬼鱼，还有身子白白的圆圆的燕鱼，还有各种各样的海洋生物。我们走到一个池子边，里面有成群结队的小鱼，我买了一包鱼食，我把鱼食洒在水里，小鱼就抢着吃，真有趣，我就逗着鱼儿一边抢在这，一边抢在那。
我们又走到前面看见了几只企鹅，我高兴极了，企鹅走起路来摇摇摆摆的，真可爱，还看见了海豚和海豹，还有海狮，观赏海豹的时候，有人夹些食物逗海鲍，海豹看见了就跳出水面，跳的很高很高，像在跳舞一样，我们全部看完了海洋生物，还有海洋表演，很遗憾要等的时间太长了，爸爸妈妈说不等了，然后，我们想去那个水上乐园玩，爸爸就带我们去那里游泳了，今天这一天真是过得太开心了。
海底世界四年级作文 篇10
上个星期天妈妈叫爷爷带我去海底世界去玩。
我和爷爷来到海底世界，给了他们20元门票还送我一个海螺我们带着手机走进去看海洋生物，准备多拍几张照片。
啊!这么多的海底生物。我一定要拍个够呀!我仔细一看啊!有很多很多海底生物比如：海苹果、海心、海胆、牛角鱼、狗头鱼、鳄鱼、鲎、招财鱼、牛鲨、海龟……其中我最喜欢狗头鱼、海龟、鲎。
狗头鱼可真可爱啊!它的头就像一只刚出生的小狗，怎么鱼还长了狗头，好奇怪哦?海龟，可是海中的老寿星，我在电视上看见海龟可以活到5、6百岁，有些还不止，它的生命力好顽强啊!
鲎是我第一喜欢的海底生物，它俗称“海怪”又称“活化石”血液上蓝色的，有12条腿，是国家一级保护动物，三叶虫是它带祖先。我太稀奇了，怎么会一下是怪，一下是石，又一下是虫的后代!
海底世界真是丰富多彩，又那么神奇，有许多我不知道的动物，我以后要努力学习，知道更多文化知识。
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