初中学生作文 篇1
水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，有水明珠葡萄……但我最喜欢吃的却是苹果。
苹果圆圆的，像橘子一样大小，浑身滑溜溜的。没有熟透的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了；熟透了的，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口吃了。熟透的苹果甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的`，里面的籽是黑色的。整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口,果肉鲜美，新鲜的汁水从舌尖直心肺腑。它的味道,颜色，形状都十分惹人喜爱。
苹果不仅味道好，作用也很多。
常常吃苹果可以降血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，还能减肥。西方有句谚语：“一日一苹果,医生远离我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普通又平和的一种，但它的营养价值却不容小歔。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸，果胶及微量元素，纤维素，维生素，矿物质，多酚及黄酮营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果”。
苹果有许多吃法，可以加工成苹果汁，做苹果沙拉……苹果含有许多维生素，多吃有好处哦！
初中学生作文 篇2
盼星星，盼月亮，终于盼来了春节。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节来了，大人们都忙活起来了，小孩们都高兴起来了。
天刚蒙蒙亮我就起床了，站在窗前，我就能感觉到整个楼。不，是整个县城都早已苏醒了，多愉快的春节啊。家家户户、大街小巷红彤彤一片。
爸爸妈妈带着我回了老家。到站了，我连忙下了车，站在大门前。看着那火红的“福”字心里都觉得喜气洋洋的，爸爸领着我要去拜年，我摸了摸口袋。嗯？够深，一会儿多装点儿糖。便高兴的跟着爸爸去拜年了。
“每条大街小巷，每个人的嘴里，见面的第一句话，就是恭喜恭喜……”我哼着小调儿，兴奋得跟着爸爸去拜年。真不愧是过新年，家家张灯结彩。
我们进的第一家里坐着个老奶奶，她准备了很多糖。我理所当然的抓了一把，说了句“新年好”就跑掉了。
我和爸爸又去了很多人家，我的口袋早就鼓鼓的了。回到家，家人们已经开始忙着包饺子了。我把手洗干净，也加入了“包饺子”行列。
我迫不及待地拿起一小张面皮儿就毛手毛脚地包起来，不知怎么搞的，我包的几个饺子，个个惨不忍睹，或许是因为捏得不到位，有的竟然“趴”下去了。再看看妈妈包的，个个挺着大肚子，活像打了胜仗的大将军。我不免有些灰心丧气了，妈妈一看我这模样，连忙安慰我，说：“功夫不负有心人嘛，加油！”在妈妈的鼓励下，我重新振奋了起来，再加上妈妈细心的教我，我很快掌握了包饺子的技巧，还可以包出了像样的饺子，我高兴极了。
啊，过春节真好。
初中学生作文 篇3
幸福是什么？
幸福是和风下燕儿的轻语呢喃，幸福是落叶归根的殷殷期盼，幸福是孩童的天真无邪，还是夕阳下老人的携手漫步？
幸福是对亲情的感动，幸福是对知识的渴望，幸福是对健康的追求——
（一）拥有亲情的幸福
从我们呱呱坠地开始，父母的心无时无刻不在牵挂着我们，关心着我们的成长。 当我们失意时。他们的眼中写满忧虑；
当我们成功时，他们的皱纹间舒展着快乐。
我们的快乐是生命的支柱，是他们幸福的源泉，而他们所求的，只不过是我们一句关心的话语，一个会心的微笑，一次温暖的问候——这就是亲情，这就是幸福，这就是激励我们前进的不竭动力。我要说——
拥有亲情，我真幸福！
（二）拥有知识的幸福
知识，给我们以智慧的源泉，给我们以精神上的富足，它可以化腐朽为神奇，化荒漠为绿洲，化悲痛为力量。
午后温暖的阳光 下，在香茗袅袅的雾气中，拿起一本散文集，细细的品味，体会蕴涵在文字间的感动，领悟作者的意旨，不是很幸福吗？
劳累了一天以后，躺在床上，拉亮柔和的灯光，捧上一本名著，慢慢欣赏，体会人生百味、世界百态，不也很幸福吗？
知识充实着我们，引导着我们迈向成功的殿堂，驾上理想的小舟，驶向幸福的彼岸。我要说——
拥有知识，我真幸福！
（三）拥有健康的.幸福
强健的身体，是我们成功的基础，健康是用金钱买不到的财富，它为我们的奋斗提供保证，它是我们成功的见证。
拥有健康的身体，才能让我们活力无限，才会让我们有限的青春得到充分的享受，才让我们的才华得到施展。我要说——
拥有健康，我真幸福！
其实，幸福就在我们身边，又何须追求？
幸福是蕴藏在平淡中的感动。幸福是希望之火，点燃理想之灯；是理想之灯，照亮前进之路；是前进之路，见证着我们为理想奋斗的历程，引导着我们通向成功，通向快乐，通向辉煌！
初中学生作文 篇4
我初中的第一个学期就要结束了，回想起来，在这一学期里有发生很多很多令我难忘的事情。比如数学老师那一口带有湖南口音的塑料普通话，又比如英语老师说体育老师请假所以体育课换成上英语课。但是最让我难忘的还是新生的军训，那段日子很难熬，可是也有很多的欢笑声。在开始军训前，听别人形容的军训是有很多乐趣的，所以我想象中的军训是美好的，但是梦想和现实就是有差距。
每天早早的起床，快速地叠好自己的被子，叠被子可不能随随便便，要求要叠出一个豆腐块，整理完之后就要参加每日的晨跑，撑着缓缓下垂的眼皮，拖着承重的步伐，跟这大队伍跑完1000米。这就是我们新一天的开始，而且紧张有刺激。
站军姿是军训必不可少的一项，顶着大大的太阳在头上，一动不能动地站在操场上，听着教练一分钟一分钟的在为我们倒计时。我们只能趁着教练不注意的时候放松一下自己的手指头和脚指头，虽然没什么用，但至少给了自己心理上的安慰，觉得自己有小小的偷懒了一下。教练还是非常的人性化的，不是冷血动物，在那次我实在坚持不住的时候，教练站在我的面前，一句话也没说地从口袋里拿出一包纸，抽出一张递给了我。那一刻我觉得我们的教练在阳光的衬托下，显得特别高大，而且也特别的帅气。就是这么的好运，碰到的教练不仅没有惩罚我，还给我一张纸巾擦汗。站军姿的时候你会发现时间过得真的很慢很慢，感觉时间就好像是停在那里，没有再转动。
军训最令人期待和放松的环节，就是休息时候的表演节目。虽然我是一个毫无才艺的人，但是看着别人把自己最自信的一面展现出来，这种感觉是美好的。会舞蹈的跳舞，会唱歌的唱歌，我只负责在下面坐着享受就好。然而也会有这样一些人，那就是盲目自信的人，很期望自己有表现的机会，一展他的歌喉，虽然在他唱的.时候吗，我们的耳朵很难熬，但是他的歌声却给我们带来了快乐，也让军训那疲惫的氛围给消散开了。每个班级都会有这样一个开心果存在，把自己的缺点作为一个笑话来逗班级里的同学开心，这样的人让我们每一个人都想接近。
军训慢慢地接近尾声，突然会觉得有一些的伤感，教练离开让很多的同学感到不舍和难过，但天底下没有不散的宴席，我们至少有很多很美好的回忆在自己的闹海里。
初中学生作文 篇5
冰冷的月光透过薄纱照在我的身上，孤独而黑暗，就像死亡围绕着我。脚下是一条磕磕绊绊的路，眼前是一段悲伤的旅程。又冷又孤独。
这周连续两次数学考试都没有如期拿到成绩，只有分数冰冷无情。在回家的路上，树不停地摇晃，树叶在周围滚动，发出沙沙的声音。寒风不停地打着他的脸，一种痛苦从他的灵魂深处袭来。这样的成绩怎么跟父母说？
回到家，爸妈发现我表情有问题，问我怎么回事。我没说什么，就锁上门睡了。窗外的树不自觉地枯萎了，黄叶随风飘落，落在地上，落在房子里，落在草坪上。我似乎听到门外有一声叹息。
第二天早上，当我起床时，我听到窗外的雨。我抬起头，看到窗户灰暗。树叶被雨水无情地落在地上。寒风呼啸，瓢泼大雨，心情是谷底的小米。唉！
起床后，我去吃早餐。
父母给我讲了一个故事。
知道蜗牛为什么爬得那么慢；但它从未停止？因为它有自己的目标，——一定要爬到我理想的地方。永不放弃，跌倒了就爬起来，不要怕困难。像蜗牛一样，即使在大雨和暴风雨中也要继续前进。
听了这些话，我知道父亲别有用心，想知道我是怎么了！
于是，我鼓起勇气告诉我，这两次考试我的数学成绩都很差。说完，我似乎放松了许多。天上的雨渐渐减少，直到没有再下。
父亲，用温柔平和的语言对我说，儿子，人生没有失败的。从来不是失败者的人，从来没有遇到过挫折的人，都不可能有一个顺利的人生。船再大，也会遇到风浪；人即使经历的事情多了，也会有生意上的事情发生；花再亮，总有一天会凋谢的。
你不用害怕，你要理性面对，找出错误，总结，找到合理的学习方法。
我看着父亲的眼睛，似乎从中看到了信任。我说：“相信自己，你能行的！”坚定、坚持、鼓励、信任、支持的眼神在我眼里久久不能抹去。因为这双信任的眼睛，我不断的制定计划，永不放弃！
天空放晴，没有灰暗的世界。树又吐新芽，花儿越开越鲜艳。在水里，你可以看到五彩缤纷的彩虹，五彩缤纷，精彩纷呈。
我非常感谢父亲对我的信任和信任我的能力。因为它，我永远不会退让，永远不会放弃！
初中学生作文 篇6
生活中，多多少少会有一些我们最熟悉的人。但是，随着时代的变迁，我们会忘去许多，但是，唯一在我们心中永恒的还是我们的亲人。
在我的生活中，我最熟悉的人是爸爸。
爸爸有一双大眼睛，高高的鼻子，皮肤黑黑的，十分爱劳动，他还是一名优秀的建筑工程师，有着小小的一些成绩，但是，他虽然十分自豪，但还是很谦虚。爸爸吃苦耐劳，为了自己的职业，常常很晚才回家，通常忘了吃晚饭。一天晚上，爸爸的上司让他去看一个坏掉的灯，那时已是晚上八点，我对爸爸说：“爸爸，这么晚了，你别去啦，让工程部的几个人去看看，去修修不就行了吗?”爸爸却一本正经地说：“不行，我一定要去!”一计不成，我又生一计，拿出来作业让爸爸检查，等他检查完已是八点半的光景了，爸爸看了看表，对我和家人说：“我去工地了!”怎么拉也拉不住。我当然很想让他回来，就一个接一个的打电话，他连声说好，可是等他回来的时候，已经十一点了。他常常这样加班，所以才盖成了一栋栋漂亮安全的高楼。
爸爸不仅工作好，对我也很好，我要什么就给什么，还常常解答我的难题……
一次，我被一道难题考住了，想了一会，可怎么也想不出来，我的头上渗出了豆大的汗珠，没办法，只好搬来救兵——爸爸，爸爸却笑而不答，让我再想想。这题非要和我作对。我又一次问爸爸，这次，爸爸终于向我讲解思路了，我听得似懂非懂，爸爸又耐心地给我复述了一遍，可我还是听不懂，爸爸就不耐其烦地给我讲了一遍又一遍，直到我听懂了为止。
你们瞧，这就是我爸爸，一个吃苦耐劳、有耐心，热爱子女、踏踏实实的好爸爸。你们知道吗，我生活中最熟悉的人，也是我最爱的人。他为我付出了许多，等我长大了，我也要用一腔热血来回报他!
初中学生作文 篇7
农村中学创新作文教学让教师们觉得难入手，难引导，难分析，显得尤为棘手，而学生也对作文望而生畏，甚至是怕上作文课，怕见到作文题目，从而形成了教师不知如何教，学生不知如何学习的现象。为此，我们申请的课题《农村初中创新作文的研究》就是着重培养学生的创新作文水平。经归纳认为，其实就是“扩展农村中小学创新作文教学课堂，让学生体验生活”，通过学生的亲自参与和互动，及对情态、行为、事物和策略的内省体察，从而掌握某些行为习惯，建立某些情感、态度和观念，提高学生对作文的兴趣和创新水平。
一、利用有效资源，扩大学生阅读面，增加素材积累，在他人作品基础上创新
学生头脑中的语言枯竭，积累甚少，材料的组织能力差，特别是农村中小学，更缺乏广阔的视野和丰富的积累基础，借鉴别人的有效资源，这就显得尤为重要。教师充分利用学生阅读时间，有目的性地向学生介绍别人的作品，让学生主动走进别人的`作品，从别人的作品中深入体验，作好摘抄记录，写好读书笔记，完成读后心得体验。在此基础上，引导学生从不同角度去分析作品中的角色或故事情节，找出创新点，展开联想，写出自己的东西来。比如：在指导“成长的烦恼”作文课前，笔者有意让学生从资料中了解了高尔基的《童年》，并摘取了部分内容供他们阅读，以此作为了课前的准备基础。学生在随后的课堂上准确地找到了《童年》的创新点，如高尔基的丰富的语言、主人公的生活经历、主人公对生活的态度、对当时的社会现状的分析等等，然后，教师引导他们从创新点回到现实中，对号入座进行成长烦恼的创作。这样一来，学生的创新点有了，写作有了依据，写出来的文章都显得有血有肉。
二、扩大课堂范围，使学生深入实地观察，收集作文素材，进行体验创新
虽然，学生生活在社会中，却没有去留心，要写出自身的切身体验，就显得尤为吃力。社会生活、大自然是学生作文素材的源泉，我们应有针对性地把学生带入社会、大自然，让学生身临其境，进行实地观察体验，掌握作文的第一手资料，积累作文素材。比如，在写“农忙”作文前，安排学生利用周末在农民伯伯家进行一次采访，做好采访记录，并让他们在农田旁进行一次实地观察，做好观察记录。学生通过实地观察体验，不仅看到了农田中的“人、事、物”，而且从中体验到了农忙的气氛和其中“人、事、物”的关系，掌握了第一手的感性材料。学生在此基础上进行“农忙”的作文，就不会感到下笔如千斤重，而会把自己的所见所闻和切身体验写下来了。再比如让学生写“我的校园”这篇作文时，笔者让学生在校内进行了一次实地考察，让他们先根据方位绘制了学校平面图，再进行方位介绍，并对各地点加以自己的创新理解说明，这样，他们便掌握了这篇作文的第一手资料，有了素材，当然就能顺利地完成创作。
三、创设课堂情境，让学生在模拟体验中感悟素材，完成感悟创新
作文素材来源于生活，但并非事事我们都可以去亲身体验，我们也没有充分的时间让学生走进生活，特别是农村中小学，条件更为有限，就难体验了。对此，笔者经常在课堂上进行了大胆地创设，让学生参与模拟情景，产生真切体验，这样同样能收到很好的效果。比如在指导学生写“交通安全”这篇文章时，模拟了这样的情景：
在全班抽调了五位同学，分别扮演了五位驾驶员，让他们在教室的过道上，模拟驾驶。提供情景为：A因车辆出现故障，当道修车，B因酒后驾驶，飞速前行，撞向了A，此时，C、D、F正快速前行至此……然后，这五位同学自行创新表演。
演出中，同学们都根据对交通安全规则的理解，进行事故后的创新安排，突出了交通安全的重要性，未参加演出的同学，也纷纷出谋划策，紧紧围绕交通安全规则进行创新。活动后，同学们的作文都取得了未曾意料的效果。
四、营造作文学习的良好氛围，让学生体验到作文学习的乐趣，用心体验创新
兴趣是学习的最好的老师。农村中小学条件非常有限，学生被动接受太多，因此，教师过多地向学生讲授作文的理论，不会让他们有兴趣可言，甚至会产生厌学情绪。对此，笔者认为营造作文的学习氛围，是教师的一大责任。
首先，在近三年年来，笔者一直坚持让学生留心生活，主动和他们一起写日记、随笔，却从不对其进行检查，让他们充分信任教师，更让他们找到了用语言记录生活的办法，形成了个人的写作小档案，形成了爱好动手写东西的良好习惯。
其次，在作文教学过程中，从不采用过极性、批评性的语言，让他们首先喜欢上教师本人，从而爱上了作文课。
再则，在作文评改中，常常用批改后的学生作文进行示范，让他们建立了自信心。
最后，指导个别较好的作文，参加投稿，让他们的文字变成了铅字，形成了一种积极向上的作文氛围。
以上仅为我们语文课题组在教学中的一些小技巧，在今后的教学中，我们将继续向各位同仁学习，以提高自身教学水平，很好地完成农村中小学作文创新教学的使命。
初中学生作文 篇8
除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强.以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
文章的结构简洁合理，作者对生活的感悟也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃.
文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的`温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和童真情趣。
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在.
涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
初中学生作文 篇9
高尔基曾说过;“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”列夫托尔斯泰曾说过;“重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。”是啊!无数的名人名言都向我们说明了一个道理：书，是不可缺少的!书，就像一束郁金香，沁人心鼻;书，就像一轮红日，拨开我心中的云雾;书，就像一支画笔，为我的生活增光添彩……
亚米契斯的《爱的教育》是我最喜欢的一本书，也是对我影响最大的一本书。书中没有豪言壮语，也没有轰轰烈烈的场面。但作者用朴素平淡的语言塑造了一些平凡渺小的人物，他们的生活经历和彼此之间的感情，在我的心中掀起了巨大的波澜。
《爱的教育》是一支通俗的，单纯的，美好的，永恒的爱的舞曲。这本书以日记的形式，记叙了一个叫安利柯的男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，在家，在社会上的所见所闻。字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，字里行间充满着感人肺腑的力量。
之所以我会喜欢这本书，是因为这本书带给了我很多感悟。书中借助一个个鲜活的人物形象表现了亚米契斯的思想，在亚米契斯的帮助下，我也建立起了自己的思想。如果说心灵是花园，那么真诚就是根茎，善良就是花朵，美德就是果实。每天细心照料，做良心赞誉的事，做亲人能爱你的事，做大家喜欢的事，今天就会比昨日更好!
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。真——真诚：这么美好的东西，重金难买!善——善良：给幼小者关爱，对老年人尊重，对做错事的人宽容，给穷苦人温暖。美——美德：最大的秘密就是爱。
希望这艘思想之船一帆风顺地把这些珍贵的货物运送到每个人的心灵中去，让爱住进我们的心园。
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