小学发现作文400字 篇1
调查方式：问卷调查，搜索资料，实地采访等。
调查结果：
第一问题：小学生上网的目的都有哪些？
大部分小学生上网的目的是玩游戏，获得一定的休息放松。一部分同学上网目的是看网页、查资料。其中男生上网的主要目的是玩游戏，女生上网主要目的是聊天。
第二问题：小学生一周里的上网时间有多少？
大部分上网时间还是在周六周日两天，一部分学生是每天晚上放学回家就可以上网，普遍每天上网时间在两至三小时。
第三问题：小学生如何看到网络的利弊？家长如何看待？
大部分小学生觉得网络很时髦很先进，上网很有趣。家长们大部分担心小学生受到不良信息影响，担心孩子身心健康遭受负面影响。
第四问题：小学生上网途径都有哪些？
大部分同学家里就有电脑可以上网，一部分同学选择去亲戚家上网，一部分同学选择用智能手机等方式上网。
第五问题：网络的弊端有哪些？
很多网络游戏当中充斥着暴力、血腥内容，正处于心理生长期的学生接触这类游戏很容易产生不良思绪，对于学生的身心健康发展危害很大。
小学发现作文400字 篇2
(一)某某小学教育发展的基本情况
某某小学现今在校人数共有263人，教师21人，从学前教育到基础教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学3 年级开始对学生开展外语教育，以优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造，提高教师的领导教育水平，从而使学生更好地接受素质教育，全面提高学生的知识水平，使学生从德、智、体三方面得到全面发展。
(二)某某小学的教育方针
该校的教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师和代课教师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。
(三)某某小学的教育优势
该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的`过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。
从以上情况看来，该校的教学水平已具有相当的素质，办学加强教育素质，该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作。
小学发现作文400字 篇3
当他看到所有熟悉的物体时，似乎一种特殊的愤怒即将爆发。在路上，他似乎想把他的愤怒倒在台球桌上。在他眼里，台球桌以前很刺激，但在我心里，我只想找到它来发泄我莫名的愤怒。
当我到家时，我放下书包，准备出去玩。一种奇怪的愤怒让我把头埋进被子里，我感到越来越不开心。我想用力打床板。但是我发现我的心脏，我的.身体，都累了。现在一切都那么可恨，我想流泪，但我的身体和心灵告诉我，最后一滴眼泪已经流了。休息一下，我害怕我的敌意，它会再次爆发。我更害怕这个任务，但事实是奔驰并不像它希望的那样好，一切都一团糟。我闭上眼睛，想象着一切都是如此干净整洁。当我睁开眼睛时，已经是日落了。
我听到我父亲喊着该吃饭了。当然，饭后你必须洗碗。我非常兴奋。洗完最后一碗后，虽然碗有点脏，但我的直觉告诉我应该享受它。
之后，一切都会过去。当他再次面对作业时，他不得不做完所有的事情，然后再睡一觉，直到早上。
我曾经想，要是我能弹得更好就好了，但是当我看着我的手表时，我的心脏非常难过。感觉又累了，这真的很累。
小学发现作文400字 篇4
小时候，我喜欢玩肥皂泡。五颜六色的泡泡在阳光下特别漂亮。肥皂泡很漂亮，但它们在世界上的停留时间很短。是不是美好的东西是留不住的，所以更珍贵。
7岁的某一天，我突发奇想，想把肥皂泡冷冻起来，想把那个美好的瞬间留住。我把我的想法告诉了大人们，但我得到的只是一声大笑和一个傻孩子。
在科技发展的今天，有什么是做不到的？
我看过很多科学书籍，知道自来水中的`水分子之间因为有很强的吸引力，吹空气形成的水泡膜遇到空气就会破裂。后来我在水里加了洗洁精，水分子分散了，吸引力减弱了，效果非常明显。比预期多花了几秒钟，但还是没有我想要的那么好。后来想到用冰箱。我把冰箱开到最强档，然后用细管在盘子上吹泡泡，然后迅速把盘子放进冰箱，冷冻半个小时。我打开冰箱门，惊讶得说不出话来。我真的冻结了一个肥皂泡。我带着一点心动把泡泡拿出来，对着泡泡松了一口气。冰冻的肥皂泡漂浮起来，在阳光下，它们非常美丽，反射出许多颜色，就像彩虹一样。掉到地上也没断。我非常激动……
自从类人猿发现火种，人类文明开始，人类的每一步都在发现中成长。每一天，如果你仔细看，你会发现每一天都不一样……
小学发现作文400字 篇5
六年前，一群刚刚踏入小学的，还处于懵懂无知的小朋友来到了同一个班级，当时的他们是那么的天真与单纯，心里住着的是他们最幼小与纯洁的童心。
母校还是那个母校，虽然您一直在变，但我依旧无法忘记看您的第一眼。现在回想起来那一眼，也勾起了我深深的回忆，不曾忘却的回忆。在我看来，那一眼便是永恒，您的样子，将会一直埋藏在我心灵的最深处。
各位曾经教导过我的老师，您们的教育之恩我也不可能忘记，六年的时光，转瞬即逝，如果可以的话，我还想再跟您们学一个六年。虽然有句话叫“天下无不散之宴席”，但又有多少人会喜欢分别呢？虽然我以前总想着跟您们好聚好散，可一旦到了要真正去分别的时候，我的心中竟流露出一丝不舍。这，是我许久都未曾出现过的一种感觉，我想对所有的老师说：“我虽然并不是您们心中最优秀的学生，但您们却永远都是我最尊敬的老师！”
这六年里，我也交到了不少朋友，正是因为有了他们的存在，才使我的校园生活更加的充实，不会感到无聊和寂寞。
这些年，我们哭过，笑过，闹过，也曾做过一些比较疯狂的事情，但我们不曾后悔。这么多年的打打闹闹，始终都会被我牢牢记住，更不会忘记，我的背后也曾有过这些兄弟，认识他们，是我这辈子最大的荣幸，跟他们做兄弟，我也无怨无悔。
六年后，同样的一群孩子，要从这所小学毕业了。虽不知他们将来会怎么样，但希望他们归来时仍是少年！
小学发现作文400字 篇6
家里有个三岁的妹妹，讨人喜欢，但这一段时间突然变任性了，好在家里有我这个睿智的姐姐，妹妹，慢慢变乖了，一家人高兴了。
遇到妹妹使性子，要先退让一步，先按照她的要求去做，之后讲一个故事，要针对刚才妹妹所犯的.错误去构思。这样引导妹妹认识自己的错误。一天吃完饭的时候，因为妈妈给她盛的水饺不如爸爸的多，她嫌自己的水饺少，就开始使小性子，不吃啦，妈妈刚刚说一句“你吃的少，自然就盛的少呀”，眼看妹妹小嘴一撅，要耍性子，我赶紧打断了，随即我便去锅里，给妹妹盛了比爸爸多的水饺，她高兴的吃完了这顿饭。
平息事件后，我构思了会儿，看到妹妹很无聊，便笑眯眯说：“姐姐，给你讲个故事吧，”从前有两只小猫，哥哥叫小黑猫，弟弟叫小花猫，一天，小花猫在学校受了欺负，回到家看哥哥盘里有三条鱼，他的盘里只有两条鱼。但是小花猫勉强能吃两条鱼，他坚决不吃了，小花猫把这种情况带到了幼儿园，我还没等，说完，妹妹就告诉说小花猫做的不对，这样他不会得到小红花，还不如我。我又没有把这种情况带到幼儿园，老师会给我小红花，我以后在家一定做个好孩子，妹妹像是突然明白了什么。
看来小孩子并非不可理喻，关键运用爱去引导，去说服，这就是智慧吧，虽然妹妹还会发脾气使小性子。但是我们要换一个角度去教导她，这样我们的生活不更加有趣了吗？
小学发现作文400字 篇7
夏天的一个下午，我回到院子。突然，一个滑溜溜的东西在脚下，“哎哟”一声我滑倒在地。我爬起来一看，原来是个葡萄皮，我自言自语地说：“一个葡萄皮而已，没什么大惊小怪。”说完我便走了。刚走几步，又滑倒了，“哎呀！，又是个葡萄皮儿。”我不耐烦地说。
过了一会儿，不知谁说了一句“地上有很多蚂蚁，快来看呐！”我低头一看，果然有很多蚂蚁排成队从花坛的洞口走出来，其中的一只蚂蚁闻闻葡萄皮，走到花坛的另一个洞口。不一会儿，又出来很多蚂蚁。我想这只蚂蚁很聪明，它简直就是一个通讯兵嘛！
不出我所料，两支蚂蚁队伍一起来拖葡萄皮。拖了一会儿，我发现蚂蚁们围着葡萄皮使劲拉，知道它们在分食物呢。二话没说，我用树枝帮它们分成了两份。蚂蚁们团结起来，抬起葡萄皮，费了好大劲还没抬到洞口。我急了，干脆我来，我拿起葡萄皮儿，塞到洞里。蚂蚁们也进洞了。
小学发现作文400字 篇8
生活中不缺少美，但缺少发现美的眼睛。当往事如歌的时候，你的心中是否还会涌起一丝久违的发现?
不高不傲，不骄不躁[注：不骄傲，不急躁。]，不吵不炫耀。生活是平凡的，但不平庸。不要求轰轰烈烈[注：轰轰：象声词，形容巨大的声响;烈烈：火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。]，只向往每天都有新发现，都有新感受，都有新认知，都有新体会。有的人活了一万天，每天都是不一样的。可有的人只活了一天，却重复了一万次。生活就该多些新奇，少些单调。在乐观者面前，精彩是永存的。留心观察，就能洞察阐述一切事物的精彩。
物质之美，精神之美，自然之美，社会之美，外在之美，内在之美。我们费尽心思爬上了地球的生物链，不是为了重复单调的日子，而是开辟更多意想不到的精彩。清晨睁开眼睛的那一刹那，就注定这一天要开始新的发现，不一样的发现。
发现是一件享受的事，当我们真正为自己从前所做的不对而感到后悔时，你会发现我们长大了，发现成熟，过程则是展现我们的花季!
小学发现作文400字 篇9
今天，我们上了一堂生动有趣的作文公开课。只见老师拿出了一块红布，红布中藏着一个小盒子，接着老师神秘兮兮地问：“盒子里装了什公呀？”同学们个个跃跃欲试。有的猜三明治；有的猜珍珠；有的猜观察仪器，答案五花八门。可当老师揭秘时，我看竟是六个“红双喜”乒乓球！我一下子从激动跌至了失落。哎！乒乓球有什么好观察的？老师真会吊我们胃口。
答案揭晓以后，老师终于解开了我心中的疑惑：“别看这六个红乓兵球如比平凡，却也有它的独特之处。现在，就让我们来看其形，听其声吧！”
我也拿到了一个乒乓球，是黄色的。球的表面是光滑的，没有破损和凹凸，声音很饱满，“咚咚”的声音清脆悦耳。它还很有韧性，却也被我捏凹了。当时，我的心非常忐忑，听说老师可以把球变回去，于是便把头伸过去看热闹。
老师先将我们捏扁的乒乓球放入小盒中，然后便提醒我们：“魔术干始了！”我们大家都半信半疑，不知老师怎样还原乒乓球。只见老师拿起一壶开水，向小盒中灌水。倒得差不多满时，我们都把头好奇地望向了老师。啊！那些小乒乓球竟如此听话，一个个都心甘情愿地变回原来的样子。因此，我们都相信了老师刚才说的那番话，并且长见识了。
过了一会儿，老师语重心长地对我们说：“这都是热胀冷缩的原理哇，生活中的你们还要处处细留心呀！”原来如此，生话处处是个宝呀，热胀冷缩竟也如此奇妙！
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