小学生冬至活动方案8篇

时间:2024-01-15 11:27:55 综合范文

小学生冬至活动方案 篇1

  一、活动主题:

  促进和谐社区,关爱社区弱势群体

  二、活动目的与意义

  通过实际行动去帮助那些需要帮助的社区弱势群体。通过组织社区冬至活动,深入了解居民生活,切实帮助社区弱势群体生活问题,使社区弱势群体真正感受到集体的温暖,让弱势群体度过一个温暖的冬至之夜。

  三、活动时间地点:

  1、时间:12月22日

  2、地点:社区小区

  四、送温暖活动重点对象:

  1、孤寡老人:为老人送去冬至团子。

  2、流动困难儿童:为其送去学习文具。

  3、残疾困难家庭送上冬至慰问金。

  五、活动方式:

  分片区进行摸底,上报孤寡老人、流动困难儿童、残疾困难家庭各一名,汇总后,根据名单和社区党员一起集体走访。

  1、为孤寡老人送去冬至饺子。

  2、为流动困难儿童送去学习文具。

  3、为残疾困难家庭送去大米、食用油。

小学生冬至活动方案 篇2

  团委根据青年员工“岗位、宿舍”两点一线的生活特点,组织开展“情暖冬至”联欢会,邀请公司领导与部分青年代表共度冬至,通过轻松娱乐的方式加强相互之间的交流,让青年员工深深感受到企业的浓浓关怀。

  一、 活动目的:

  ◆ 表彰青年综合素质大赛获奖青年员工

  ◆ 加强青年员工之间的沟通和交流

  ◆ 培养青年员工的团队合作协调精神、活跃团体气氛

  ◆ 展现公司对青年员工的关怀,增强归属感、提高企业凝聚力

  二、 活动主题:情暖冬至 温情

  三、 时间:X年XX月XX日(18:30―20:30 暂定)

  四、 地点:宾馆

  五、 组织形式: 主办单位:团委

  六、 出席人员: 公司领导:待定 评审团成员:待定

  青年综合素质大赛入围复赛人员

  七、 活动形式

  节目伴餐,以自助晚餐的形式进行。通过青年员工精彩的文艺表演、互动游戏和现场抽奖,让公司青年员工们在轻松、愉快、温馨的氛围中感受公司大家庭的关怀,彼此沟通、交流、增进友谊。

  为增加青年员工之间的互动交流,同时增加联欢会中游戏开展的趣味性,入场时青年员工需在工作人员处领取标识卡,卡片分为4类,拿到相同卡片的青年员工为一个小组,在划分的指定区域入座,小组名称即为卡片名称。

  分组方案1:信、忠、精、勇、勤、和

  分组方案2:诚信、敬业、创新、超越、求实、求优、求新、求快

  八、 活动安排

  18:15―18:30 工作人员引领参会人员入席,服务员奉茶,参会人员自由交流(进门抽签);

  18:30―18:35 主持人致开场白,宣布“青年综合素质大赛颁奖晚会暨情暖冬至联欢会”开始;

  18:36―18:45 领导讲话(青年综合素质大赛活动点评及节日慰问);

  18:46―17:00 颁奖仪式,获奖人员与领导合影留念;

  18:59―17:05 主持人致联欢会主持词;

  19:05―19:10 领导致祝酒词、自助晚餐开始;

  19:25―20:30 伴餐联欢会开始,中间穿插抽奖、员工表演、互动游戏环节;(演出结束后开放卡拉OK系统)

  21:00 联欢会结束。

小学生冬至活动方案 篇3

  一、活动宗旨

  为丰富学生的校园文化生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人,同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平,结合中心学校举办的“中国梦 我的梦”学生书信比赛活动,经学校研究决定,特举办本次作文竞赛活动。

  二、活动时间 学生交稿时间为:12月17日—10月19日

  三、参赛对象 全校2——6年级学生(要求每位学生都参与)

  四、活动内容及要求

  (一)活动主题:中国梦 我的梦

  (二)要 求 ①自备纸张,字迹清楚,卷面整洁。 ②紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。 ③抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 ④作文体裁不限,六年级字数不少于500字,其余年级酌减。诗歌不少于15行。 ⑤正确使用标点符号,写规范字。

  五、奖励办法 分年级评选设奖。

  每个年级组:一等奖:4名 二等奖:8名 三等奖:10名

  六、评阅细则

  (一)评阅办法 1、先由语文任课教师从每班参赛作文中,初选出20篇左右优秀作文用统一书信纸誊抄(每份元)装订密封参加年级复评。分数打在另备的登记表上。 2、每份复评作文应由两人独立评阅,取平均分。两篇作文评分差距大于7分,应由第三人(正副组长)终裁得出最后得分。 3、若评定奖次时,出现同分,则由两人讨论评定出优劣。 4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中出现有争议之作品,可移交正副组长裁定。

  (二)评分细则

  基础分: 一类文 (80-90分) 思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。二类文 (70-79分) 思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。

  创新分 : (1—10分) 思想深刻 构思新颖 语言生动 ① 见解新颖 ② 能揭示问题产生的原因 ③材料丰富 ④构思精巧 ⑤推理、想像有 独到之处 ⑥有个性 ⑦词语丰富 ⑧句式灵活 ⑨善于运用修辞手法 ⑩文句有意蕴

  另减分:无题目 扣2分。错别字、标点每3个字扣1分,最多扣5分。错别字重复的不计。 字数不足: 每少50字扣1分。诗歌每少一行扣2分。

  七、评阅小组 组长:夏志科 副组长:向艳青 成员:六年级唐永治、彭慧辉 二年级谢力、李淑红 三年级文洁、谭芳 四年级邓奕花、谭平宇 五年级文丽娟、杜小芳

  八、评阅时间及地点 时间:12月19日(星期四)下午2:00 地点:多媒体教室

小学生冬至活动方案 篇4

  活动目的:

  1.能够用完整、连贯的语言进行古诗诵读。

  2.理解诗中“辛苦”一词,并能用语言表达一句话。

  3.懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的,来之不易,要爱惜粮食。懂得尊重别人的劳动成果。

  活动准备:视频、图片

  活动过程:

  一、引导幼儿念儿歌《大馒头,哪里来》,引出主题。

  附:大馒头,哪里来?

  大大馒头哪里来?白白面粉做出来。

  白白面粉哪里来?黄黄小麦磨出来。

  黄黄小麦哪里来?农民伯伯种出来。

  农民伯伯劳动忙,大家都要爱惜粮。

  二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。

  1.指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  2.教师小结整首古诗的意思:当太阳最热的时候,有一位农民伯伯还在田里锄草,他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭,都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。

  3.幼儿完整表演古诗和记忆操。

  三、学习用词汇“辛苦”,来说一句话。

  1.教师引导示范,例如:爸爸工作很辛苦。妈妈干家务很辛苦等。

  2.引导幼儿用“辛苦”来说一句话。

  四、教师小结:爸爸上班很辛苦,妈妈做饭很辛苦,爷爷奶奶送小朋友上幼儿园很辛苦。除了我们的亲人,还有环卫工人、警察叔叔、医生等等都很辛苦。

  活动延伸:请幼儿为亲人分享表演古诗和记忆操。以及尝试对身边的劳动人民用词汇“辛苦”来说一句话,表达对他们的感谢。

小学生冬至活动方案 篇5

  1、活动时间及地点

  时间:20xx年12月22日(冬至),晚上7:00—9:00

  地点:暂定食堂三楼南侧(注:之前提过意见说可以在地铁站附近租一间房子,就一晚上,不会很贵。但考虑到由于是晚上,回来会很迟,不怎么安全,而且天气还特别冷,我个人认为不怎么可行,不知各位还有什么其他建议)

  2、活动目的

  冬至节亦称冬节、交冬,我国北方历来有包饺子的习俗,为了让大家能够真正过上冬至节,我们特别举行这次冬至聚会。

  3、活动流程及任务分工

  1、包饺子教学

  大概时长:20分钟

  鉴于有些同学不会包饺子,也为了能够让每位同学都能亲身动手参加这次活动,特设此活动。

  现在需要资深"教师"三名,在活动当天为大家展示如何包饺子,想学的的可以自己动手,三位"教师"要手把手教,确保每个想学的同学都能学会。

  所以现在就需要各位"行家"踊跃报名!

  2、包饺子比赛

  大概时长:40分钟

  简单规则:一男一女为一组,二人合作包饺子,组数不限。每组包20个饺子,由三位"美食评论家"进行打分,胜出的一组将有丰厚的奖励。

  评分标准(仅供参考):速度快(40分),饺子美观(40分),两人配合默契、花样多(20分)

小学生冬至活动方案 篇6

  一、活动主题

  热乎乎的饺子,温暖这个冬天

  二、活动目的

  1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至举办“热乎乎的饺子,温暖这个冬天”活动,通过包饺子比赛及一系列活动,让同学感觉到节日的温暖,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。

  2、借此机会,促进同学间的沟通交流,增进同学们之间的友谊,增强石工院的凝聚力,培养同学们的团体协作精神。

  3、此时已临近期末考试,亦借此机会为大家放松心情,缓解压力,让大家用轻松的心态,来对待即将到来的考试。

  4、冬至及元旦的到来,开展此次活动以缓解同学们的思乡之情。

  5、以“丰富同学生活,增进同学之间感情”为宗旨,使我们的精神更加饱满,让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程,紧张学习之余进行一次美食大赛从而起到对学生生活的提高和压力缓冲的作用。品尝饺子是为了品尝那涵在饺子里的优秀传统文化的。

  三、活动时间20x年12月22日下午3:00—7:00

  四、活动地点

  x班教室

  五、活动内容

  活动内容:包饺子比赛(主要活动)知识问答游戏环节吃饺子比赛

  六、活动流程

  1、前期准备

(1)团支书x和组织委员代震购买食材(面、馅、皮等)。

(2)由纪律委员x去置办活动中获奖者的礼品。

(3)由生活委员问任课老师借做饭工具,并邀请老师参加。

(4)邀请任课老师及辅导员、教练员参加。

(5)事先准备香皂让大家洗手。

  2、活动中

(1)同学统一洗手。

(2)包饺子内部分工:和面、摁皮、擀皮、包馅等

(3)同学之间互动学习包饺子,争取每位同学都会,尤其是男生。

(4)比赛擀皮、包馅。

  规则:一分钟之内看哪一组既出数量又出质量,并评出优胜组,发放小礼品。

(5)在包饺子过程中,包十个阿胶馅饺子。

(6)把包好的饺子端给餐厅工作人员—下饺子。

(7)饺子出锅,盛好,男生比吃饺子(二十个饺子,先吃完者为获胜者)。

(8)大家都吃饺子,并进行活动最有趣的环节—寻找幸运的人,以吃到阿胶陷饺子最多的人为那天的幸运儿。

(9)最后合照—全家福。

  3、活动后

  活动结束后,同学们协助相关工作人员清理活动现场。

小学生冬至活动方案 篇7

  一、活动主题:关注山区、关爱青少年;寒冬至、送温暖、捐衣物。

  二、活动的目的及意义:献一片爱心,送一份温暖!用我们的爱心,让我们的行动,让校园充满温暖!在学校生活了一段时间,作为大学生的我们已经久放了一些不合身的衣物了。为积极帮扶生活有困难的贵州山区家庭和孩子,使他们度过难关,感受到爱心和温暧;我们想在爱心的11月号召大家献出一份爱心,捐献一些陈旧的衣物,为他们送去一份贴心的温暖。朋友,伸出你爱心之手,也许你的举手之劳能赢得他们无限欢呼与希望!我们都是平凡人,我们无力去彻底改变他们的处境,我们无力去消除他们的贫穷。但是,作为社会一份子,我们一定能尽自己的力量去做一点点公益。

  三、活动背景:天气渐寒,人心向暖。很多同学在寻找换季的衣服穿上,整理衣物的.时候,发现许多过时的衣物搁置箱底,久未曾动过,看看多少因款式欠佳、颜色不再鲜亮的衣服永“无出头之日”,却又弃之不舍,严重占用了衣柜的空间。然而,在一些贫困的地方,贫困的人们正为如何熬过这艰难的日子而叹息。他们有的穿着编织袋做成的马甲,光着脚丫子在雪地里放羊;有的为了让谁穿家中唯一一条没有补丁的裤子出门而烦恼;有的甚至在冬季里一家人蜷在一床破旧的被絮中取暖。那些在刺骨寒风中冻红的面庞,干裂的唇角,长满冻疮的手脚,是否也会触痛您的灵魂……我们都是普通人,我们无力去彻底改变他们的处境,我们无力去消除他们的贫穷。但是,作为一个有社会责任感的人,我们一定能尽自己的力量去做点什么。我们可以提供一个让爱心流淌的渠道。

  四、活动前言:

  1、活动时间:XX年11月1日至12月10日

  2、活动地点:贵阳市社区、贵州省各大高校、乃至全国

  3、募集对象:社会各界人士、贵州省各大高校的师生、社会各单位、企业

  4、接受衣服单位:贵州省毕节市威宁迤那镇团委、贵阳市南明区林海中学

  5、具体的受捐对象:贵州省毕节市威宁县迤那镇各中小学、贵阳市林海中学贫困学生

  6、主办单位:任知行公益(草根公益组织)

  五、衣物接收标准:为了保证给贫困地区的群众捐赠更适宜的衣物,请各位朋友在捐赠衣服之前,注意以下事项:

  1、接受范围:以实用、日常必备衣物为主,包括外套、长裤、t恤(军训服装亦可)。考虑到贫困地区主要缺乏秋冬防寒衣物,提倡捐赠棉衣裤、毛衣、羽绒服、大衣、手套、围巾、帽子、鞋等物资;

  2、不接受范围:内衣裤、裙子、吊带(包括过于个性、性感的衣物)、中短裤、袜、腰带等。

  3、检查方法:检查衣物是否存在破损、发黄、明显污渍等现象,若发现予以退还。检查衣物的纽扣、拉链是否完好,不完好、且不能轻易修订的予以退还。

  4、装袋方法:请尽量把衣物叠好,然后依次按外套、长裤、恤衫、军服等的分类顺序自下而上装袋。并且工作人员将捐赠衣物登记表放在胶袋内(捐赠衣物登记表如附录1)。

  六、前期工作准备

  1)提前一个星期按规定申请场地,如在各大高校公共空地用于宣传。

  2)购买或申请所需物资,如宣传物资和回收的胶袋(详细请见附表2)

  3)提前3天向宿管阿姨做好相应有效沟通,争取得到其允许

  4)11月20日前安排工作人员到贵阳市接收社会捐赠工作站取回衣服回收麻袋

  5)11月10日前确定参与回收的各高校负责人名单、联系方式和其地址;11月12日通知各高校负责人开会,并且安排具体工作。

  宣传工作:

  1)制作宣传单张1000份(宣传单见附录4)

  2)利用网络发布活动信息(群,空间、飞信和微博等)

  3)11月1至11月25日在贵阳市各社区和贵阳市各高校宣传并精心募捐

  4)通过各高校相关负责人在本校进行宣传,尽量提醒同学们回收时间和提前把需要捐赠的衣服整理好

  5)通过项目团所有成员和各高校相关负责人在校宣传。在回收之前尽量多去宿舍走访动员,呼吁大家积极参与活动安排

  七、后期工作:

  1)在开展活动过程中,必须安排7-10工作人员去对衣服进行分类、清点和记录

  2)在开展活动过程中,按照衣服数量联系捐助站,争取他们派车过来。如果捐助站工作人员安排不了人员,我们将联系车辆运送衣物到捐助站,剩下的衣服送往贵阳学院或者联系各高校负责人让其处理

  3)归还所借物资

  4)衣服捐出以后,反馈信息给各个广大的捐赠者和所有工作人员

  5)活动结束后,做好各方面的工作总结、视频制作、图片处理、新闻编辑、网站更新、公布捐赠明细。感谢相关的支持单位、赞助商及广大的捐赠者。

  八、注意事项:

  1)前期工作要落实到位,包括联系捐助站,运送车辆和申请场地

  2)工作人员要准时集合及时到位,各高校负责人要把好请假关,每位工作人员要清楚回收衣服的标准和上门回收时的态度以及行为

  3)工作人员要带够麻袋,做好已询问宿舍防止重复打扰

  4)设立3到5个机动人员为各个小组提供应急帮助同时也可以为其他学校学生提供上门回收

  5)注意保护好已回收衣服防止在回收和运送的过程中造成损坏和玷污

  6)尽量安排住在该宿舍楼的工作人员参与该栋楼的回收工作

  九、应急方案:

  1)假如运送衣服过程中遇到大雨可就近暂时寄存到所在宿舍楼

  2)若捐助站不派车过来则我们要安排好备用车辆

  3)若摆摊当天下大雨,如无太大影响就按原计划进行,否则就取消定点回收,其他学校同学捐赠的衣服就电话联系提供上门回收

  4)若在活动之前无法确定具体工作人员的人数则在活动当天再具体安排具体地点

  5)若市捐助站由于仓库满了,无法接受我们的衣物,我们将将把衣物暂存在学校的寝室,近期及时联系其他捐助站接收我们的衣服。

小学生冬至活动方案 篇8

  一、活动目的:

  1、尝试通过多种途径进一步了解冬至节的来历和风俗习惯。

  2、让幼儿参与每个环节,通过不同的形式表达自己。

  3、幼儿与老师、家长合作,让孩子感受节日的浓烈氛围。

  二、活动时间:

  xx

  三、活动地点:

  xx幼儿园

  四、活动准备:

  1、幼儿园:

  (1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

  (2)准备灯谜和各种小礼物。

  (3)准备冬至节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。

  (4)准备汤圆和班级做汤圆的`米面和馅。

  (5)冬至节或喜庆音乐,猜灯谜时播放,烘托气氛。

  2、老师:

  (1)做好冬至节主题教育活动:让幼儿知道冬至节来历;提供视屏和图片让幼儿了解冬至节习俗;按要求教会幼儿一首冬至儿歌。

  (2)安排布置亲子制作冬至花灯活动,并布置好各班级兑奖台。

  (3)各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅),并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

  (4)协助做好冬至节活动家长邀请工作,要求每位幼儿家长都能参加。

  (5)班主任在幼儿快吃完汤圆时,到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好)。

  (6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片,和亲子共同收集的冬至节图片资料。

  3、幼儿家庭:

  (1)幼儿和家长在家查阅冬至节相关资料,了解冬至节风俗习惯,欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

  (2)亲子共同制作各种各样的花灯。

  (3)将搜集的冬至节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。

  五、活动过程:

  1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动

  2、冬至节常识介绍

  3、观赏冬至节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片

  4、亲子做冬至。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)

  5、煮汤圆,唱儿歌。在煮汤圆的时间,幼儿表演冬至儿歌,并洗手入厕,做好晚餐前的准备(注意:厨房也会为幼儿准备汤圆,端上来之后,将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起,发放给幼儿)

  6、猜灯谜活动

  (1)班主任需要提前下来,到自己班级区域等家长解答谜底。

  (2)幼儿与家长一起猜谜,猜中后,到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题,只用记住谜题编号)。

  (3)猜中一题,给幼儿手背上盖章一个。

  (4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号,一人只能兑换一个奖品)。

  (5)兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

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