下面是范文网小编整理的读《建设幸福中国》有感8篇(建设幸福中国绘画)，供大家参阅。
读《建设幸福中国》有感1
“四位老人围坐在圆桌前，一边吃着水果一边乐呵呵地看着三个少先队员欢快地舞蹈。”这是《建设幸福新中国》书面上的温馨画卷，这种画卷顿时让人觉得心里暖暖的。我迫不及待地读了这本书，读完后，我的心情变得激动，整个心里都感到了满满的幸福。
这本书从义务教育、科学发展、医疗保障、社会保障、住房保障、公共文化服务六个方面诠释了“幸福中国的”含义。我深刻的感受到了我们的祖国已经慢慢的强大起来。从以前居住的土坯房变成现在的高楼大厦，从泥巴路变成宽敞平坦的柏油路，从食不果腹变成衣食无忧……我们的祖国发生了翻天覆地的变化。
以前贫苦的家庭把孩子上学交费视为最大的痛苦：孩子渴望上学，家里因为贫穷拿不出钱来，孩子求知的眼神刺痛着家长的心。九年义务教育如一股春风，让更多的孩子走进课堂，沐浴在教育的阳光下；以前看病难，看病贵，许多人还因为看不起病而痛苦地离去。如今国家扩大了参与社保医保的范围，就连刚出生的孩子也能直接参加医保，享受医保待遇，大大缓解了看病压力；在中国“老有所养，老有所依”的思想根深蒂固，越来越多的孤寡老人住进了新建的养老院，在那里安度晚年。和谐的中国，和谐的社会，让我们更有理由相信生长在中国是幸福的！
我们是幸福的一代。每天上学有爸爸妈妈亲自接送，每次回到家香喷喷的饭菜早已经摆上了餐桌，每次睡觉前早就有人为我们铺好了床被……我们更是肩负重任的一代，我们要接过建设幸福中国的重担把幸福传承下去，这是我们义不容辞的责任和义务！
现在的我们应该勤于学习、善于思考、勇于探索，大胆创新，帮助不幸福的人找到幸福，为建设幸福中国而奋斗！中国的未来属于我们的新一代，幸福中国等待着我们去建设！去创造！我们一起努力吧！
读《建设幸福中国》有感2
阅读了《建设幸福中国》这本书后，同学们常常围坐在一起讨论“幸福”一词的涵义。有人说，幸福就是学习的悠闲自在；也有人说，幸福就是考试的成绩优异；还有人说，幸福就是家庭的生活富足；似乎每位同学都有自己对幸福的理解，而我的理解是：幸福就是从自我做起，学会感恩、文明、进取。
我班的同学绝大多数来自村野，家庭并不富裕，经济收入主要来源于父母做农活或背井离乡到外地打工等。每个做父母的都希望孩子好好读书，但是我们中有少数同学不尊重父母的劳动，大手大脚地花钱，在穿衣打扮上攀比，有的甚至将自己的父母与别人的父母比较，认为自己的父母没有用。要知道，我们能够坐在这宽敞明亮的教室里读书，是父母的辛苦劳作换来的。我们要常怀一颗感恩之心，感念父母对我们的生命赐予，感谢父母的无私的付出和养育之恩。《现代汉语词典》上解释：“幸福就是使人心情舒畅的境遇和生活。”当我们对父母多一份体贴、多一点关怀、多一句问候，尽孝心、重人伦、报亲情的时候，父母和我们都会有“心情舒畅的境遇”，幸福感就会油然而生。父母有了幸福感，家庭就会温暖，家庭温暖了，我们才会有幸福感。所以，我们应该珍惜父母的劳动，学会报答，学会感恩，学会艰苦朴素，刻苦学习，不忘父母的养育之恩，让父母常存幸福之感。
人的幸福感还与生活环境有关，生活在一个“文明有礼”环境，一定会增强我们的幸福感。“做文明有礼的马鞍山人”要求我们从小事做起，从点滴做起。荀子说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”可是，有些同学不能从小事上严格要求自己，语言不文明，举止不文明。随手开灯而不随手关灯，随手开自来水而不随手关自来水，食品包装袋和纸屑随手乱扔等现象时有发生。如此，不仅自己不能获得幸福感，也破坏了他人的幸福感。我深感我们学生的责任重大！如果每一位学生都能文明有礼，每一代学生都能文明有礼，那么，国家焉有不文明有礼之理？国家文明有礼，国民能不具有浓浓的幸福感吗？
一位西方名人曾说：穷人和富人的主要区别就是，富人有野心，穷人缺少野心。西方人说话直白一些，按我们中国的说法，我理解这里的“野心”就是进取心，就是人生的理想，也就是荀子所说：“天行健，君子以自强不息。”我们要超过父辈，要过得比父辈幸福，就得不断进取。我们要树立远大的理想，把个人追求与家族的幸福乃至整个中华民族的幸福结合起来。“能做月亮就不做星星，能做太阳就不做月亮”，把知识学扎实，把眼光放长远，立志成为对国家、对社会有所建树的人，为国家、为社会创造幸福。
中学时代是人生的`黄金年华，也是人生的起步阶段，在这个阶段如果能打下一个好的基础，对今后的发展至关重要。梁启超在《少年中国说 》中说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”作为祖国的未来，今天我们从感恩父母做起，从文明有礼做起，从积极进取做起，将来我们就有能力建设幸福中国，让中国人民幸福。
读《建设幸福中国》有感3
今天，我读了《建设幸福中国》这本书，书中一个故事叫《上学是大事，千万不能耽误》让我的心情久久不能平静……
故事主要讲了一位12岁女孩因父亲病故，母亲常年生病，家中一贫如洗，导致这名女孩上学遇到了困难。当交警大队的一名姓褚的知道她的情况后，褚阿姨用自己的工资资助这名女孩继续上学。每到开学时，褚阿姨还按时送去应季的衣服和学习用品。最令我感动的是褚阿姨还先后资助了四名同学，这些孩子都亲切的叫她“褚妈妈”。
通过这个故事，我深切的体会到了幸福生活的意义。
我生活在一个完整幸福的家庭，爸爸妈妈不仅在生活上关心、照顾我；还在学习上为我创造优越的条件。如今，我能进入全宜州最好的市一小上学。这里有一群关心爱护我们的老师，还有宽敞明亮的教室及多媒体设备……所有的这些优势都为我们的成长奠定良好的基础。因此我们一定要好好珍惜，努力学习不辜负父母、老师的期望。我们还要有一颗感恩的心，感谢父母、感谢老师、感谢祖国……
时光易逝，一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。我们现在就应该珍惜时间，通过刻苦学习，掌握本领，将来做一个对社会有用的人。当别人有困难的时候，我们应该尽全力去帮助，让我们的祖国充满和谐、温暖、幸福……
读《建设幸福中国》有感4
幸福是什么？以前，我认为幸福是在家中看电视，是在饭店大吃一顿，是在晚上，睡在床上，做自己的美梦。现在，读了这本书，我才明白“幸福”不是享受而来的。而是靠创造、奋斗赢来人民的利益。
《建设幸福中国》字里行间都透漏着人民的幸福感，如：家境贫困的学生，正常上学、困难家庭住上新房等等。为人民解决了多少烦心事啊！“幸福中国”真是为人民谋幸福啊！作为读者的我，胸怀远大理想，懂得了自己肩负的社会责任，确定了自己的使命。
现在，我们的学费也不用交了，一切都是国家提供的，“十一五”期间，人民都感受到了受教育的幸福，人民也渐渐过上了好日子。我不禁问妈妈，：“妈妈，你小的时候，对生活有那些期望啊？”妈妈听了，唉声叹气的：”唉！我们小的时候，哪儿像你们一样‘衣来伸手，饭来张口’的啊！那时，我还挨过饿呢！想上学，可是没钱啊！看看你们，连学费都不用交，生了病，去医院也方便，而且家家都有车，你们现在的生活，就是我小时，对生活的期望，你们现在对生活的期望已经不同了，你们是身在福中不知福啊！”
听了妈妈的一番话，我才明白，我们现在的生活来之不易啊！现在，“建设幸福中国”真的成为了全国人民最殷切的希望。
身为少先队员，我们应当肩负中国人民的期望，做“建设幸福中国”的建设者。我们要从学习开始，奋发向上，加强思想品德的修养，陶冶情操，为建设幸福中国而奋斗！！
“幸福中国”飞翔在中国的大地，
“幸福中国”飞翔在中国人民的心里。
为“建设幸福中国”而奋斗，我相信，“幸福中国”将在以后，不会再是虚影，不再是人民的期望，而是事实。
读《建设幸福中国》有感5
开学了，那么多崭新的课本中有一本叫《建设幸福中国》的书吸引了我的目光。读完后，我感慨很多。
这本书分六篇，从实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房、提供公共文化服务等不同角度向人们展现了中国翻天覆地的变化。书中一个个感人的故事、一件件发生在我身边的事让我感受到了：
——幸福是学生上学环境得到改善
——幸福是人们的住房条件得到改善
——幸福是国家为我们提供了基本医疗保障
——幸福是维护劳动者的权益
——幸福是小区里安装了健身器材
幸福是什么？对父母来说，幸福是有个健康孝顺的孩子；对老师来说，幸福是自己的学生拿到好成绩；对社会来说，幸福是让每位成员生活的有保障。人们理解不同，对幸福的定义也不同，一千个人有一千种答案，其实幸福很简单，幸福是掌握在自己手里，靠自己去创造的，勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠，只有你幸福了，国家才可以幸福。
人民是幸福中国的主人，建设幸福中国，就是要让幸福中国的主人——老百姓生活得舒心、安心、放心，对未来有信心。这是国家的幸福、人民的幸福，也是每一个人的幸福。中国人民已经感受到这种幸福，当然也包括我自己，作为一名少先队员应该树立远大理想，刻苦学习文化知识，善于思考，打好知识的根基，从自己身边做起，从小事做起，为建设幸福中国做出自己应有的贡献！
读《建设幸福中国》有感6
——幸福就在身边
幸福是什么？起初我还真是比较茫然。但当我认真阅读了《建设幸福中国》这本书，我才发现幸福就在自己的身边，现在的我们生活真是太幸福了！就让我将自己的幸福感悟分享给大家，变成为更多的幸福之花开遍祖国的大地吧！
感悟幸福，给我的感触最大的莫过于学校这几年的变化了， 先说说“两免一补”政策吧！我家姐妹两个，记得姐姐刚上学时，每当开学的时候家里人就发愁，愁的是要交学费还有课本费，费用加起来就得三百元左右，而当时家里就靠几亩薄田和父母偶尔的打零工挣的一点钱缴销生活，爷爷去世借钱安葬、奶奶还常生病，爸爸只得卖上几袋粮食，换点钱供我们上学，那时的困难情境现回想起来，真是难言啊！自从党和国家实施“两免一补”政策以来，学校把学费和课本费全免了，全家人再也不愁眉苦脸了，一下子轻松了许多。今年，学习优秀的姐姐还获得了奖学金，全家人喜上眉梢，乐得几天都合不拢嘴！
再来说说这“蛋奶工程”，在学校上学期间，每天早读课一下，我们每个班都排好队在管鸡蛋和牛奶的老师那里能领到一袋温好的奶和一个煮熟的热乎乎的鸡蛋，吃着这香喷喷的鸡蛋，喝着这美滋滋的牛奶，嘿！甭提心情有多高兴了！自从实施“蛋奶工程”后，早晨有时匆忙上班的父母，也不必为我们的早饭担忧了！辛劳了一辈子的奶奶常语重心长的教导我：“我娃，你看现在的学校真好，有鸡蛋吃，有奶喝，我们那时候连学都没得上、上不起……，你现在的日子这么好，一定要好好学习呀……”。是呀，听听长辈们的酸辛往事，忆苦思甜，我倍感今天生活的美好和来之不易，需要我们好好珍惜！
还有早晨到校时间的推迟，让离校较远的学生不再吃不好早饭、抹黑踏上上学的路了；作业负担的减轻和阳光体育运动的实施，让我们有了更多的活动和自由支配的时间，每天下午课外活动时间，校园就成了一片欢乐的海洋；再加上新课改的实施，让课堂焕然一新，在远程教室里敬爱的老师引领着我们在知识的海洋里欢乐地遨游！
幸福在哪里？幸福就在我们欢乐的笑脸里！幸福的生活谁创造？感谢党和国家全心全意为人民服务的好政策！让我们在幸福的祖国里，好好学习，向幸福出发，用自己的劳动和智慧为让所有人都过上幸福生活而努力奋斗吧！
读《建设幸福中国》有感7
什么是幸福？对小草来说，春风就是幸福；对小鸟来说，蓝天就是幸福；对鱼儿来说，大海就是幸福……但对于我来说，什么是幸福？直到有一天读了《建设幸福中国·上学篇》后，我终于找到了属于自己的答案。
我现在是一名四年级的小学生，学习认真，成绩也比较优秀。上学让我尝到了不少的甜头：赞扬的目光、光荣的称号，闪光的奖牌……可在这些褒奖的背后，我也会时时感受到上学的苦闷：比如说考完了语文考数学，考完了数学又要考英语的时候；比如说那一晃而过的“宝贵十分钟”又被好心的授课老师占用的时候；比如说临近考试，语数外老师毫不客气地一下布置了几张试卷和大量习题的时候……有时我就在想：如果不上学该多好，想睡到几点就睡到几点，想吃什么就吃什么，想玩多久就玩多久……
可是读了《上学篇》后我才知道：尽管经过多年不懈努力，我国已经形成了比较完善的家庭经济困难学生资助体系，小学适龄儿童入学率已有了大幅度提高，但由于发展不平衡，我国贫困地区仍有许多适龄儿童无法入学。文中的红红为了上学偷偷卖掉了自己的长发，可还是没凑够学费，当她忐忑不安地来到学校才从老师那得知了农村义务教育阶段，学杂费全免的喜讯。“不花钱也能上学了！”红红笑得像一朵迎春花！贵州雍里乡大洞小学4年级的学生宁月香为了上学，她不得不背着弟弟到学校。放学回家，除了管弟弟，还要帮妈妈洗衣、喂猪。宁月香家住的吊脚楼已多处破损，四周用塑料布围着，以阻挡山里阴冷的山风。屋里除了床、箱子和农具外，几乎没有其他物品。可就是这样环境下的宁月香仍然想好好念书，将来考大学。但是她又担心家里穷，没有钱让她去读书……
看着宁月香脸上露出的愁容，望着红红那幸福的笑脸，再回头想想同龄的我们：穿着干净整洁的衣服、吃着营养丰富的饭菜，有宽敞明亮的教室，严厉而慈祥的老师，崭新的书包、齐全的资料……用不着上山打柴放牲口，不用住阴冷潮湿的房间，更不用担心交不起学费……这一切是多少贫困地区失学儿童梦寐以求的？在这么优越的环境下学习，我们还有什么理由叫苦喊累？未来美好的生活需要我们用科学的头脑、勤劳的双手去共同打造。同学们，让我们珍惜这美好的日子吧！珍惜我们现在所拥有的一切！怀着一颗感恩的心，为了自己，为了家人，为了祖国的明天，好好上学！
有学上，真的是一种幸福！
读《建设幸福中国》有感8
今天，我阅读了《建设幸福中国》这本书，被这本书第一篇"实现免费义务教育"中的《不再打着火把去上学》一文深深地感动了。
当我读到"为了赶上每天8点上课，早上5点，当城里的孩子还在睡梦中时，陕西秦巴山区的孩子已经打着火把，沿着崎岖的山路，走向十公里外的学校了。"时，我想：同学们一年四季踩在坑坑洼洼的山路上，经受着风霜雪雨的折磨，这怎么受得了呀！
当我读到"同学们的愿望被媒体曝光后，在许多爱心人士的帮助下，现在每人都有了一把手电筒，大风大雨再也不用抹黑走路了，同学们的愿望实现了。"时，我那颗悬着的心才放了下来。
这篇文章，使我热泪盈眶，感触颇深。秦巴山区的孩子们在那么艰苦的条件下都能坚持学习，相比之下，我们是多么幸福啊！我们不用那么早起床，上学放学有家长接送，每人都有零花钱，不用为一支笔、一个书包这类诸如手电筒的小事发愁，有宽敞明亮的教室，有认真负责的教师，还有什么理由不认真学习呢！
我们的祖国在不断地发展壮大，不论是贫困孩子还是残疾孩子都会有学上，不论是工人还是农民收入会越来越高。每一个中国人都会感到祖国的温暖，都会感到越来越幸福！
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