下面是范文网小编收集的实用的叙事作文4篇(叙事作文的例文)，以供参考。
实用的叙事作文1
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨降临在人间。“起床啦……起床啦……”音乐闹钟把我从梦乡中拽了回来。我揉了揉惺忪的睡眼，一骨碌从床上爬起来，穿衣、套鞋、涮牙、洗脸，上厕所、吃早饭，完成了一系列“规定动作”以后，我背起个大书包，踏上了上学的征程。
迈进了教室门，跟着同学们大声念起《人文经典》中的“必背古诗”这本“经”。 念着念着，突然听到语文老师一声断喝：“停！”同学们个个都闭上了嘴巴。“今天早读课继续抽背‘必背古诗’。”同学们个个紧张起来，因为昨天早读课老师点名我班的`“人中豪杰”任豪杰背诵《忆扬州》，他先结结巴巴地背诵出了前两句，背到后两句时，他竟把“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”背成了“天下二分明月夜，三分无赖是杭州”，引得了全班哄堂大笑。语文老师的脸都气青了，因为老师从第一周开始就布置背诵“必背古诗”，这么长的时间，这么有名的千古名句都背不出来，这还了得？于是今天早读课继续抽背。
“王智民，请你把《相见欢》背背看。”大概是我早读课迟来了的原因，老师的目光盯上了我，让我开了头炮。“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”我滚瓜烂熟地背了出来。“啪啪——啪啪啪”，同学们不由自主地鼓起掌来。掌声响过后，老师问：“‘别是一般滋味在心头’这句中的‘滋味’是什么滋味呀？”“应该是愁苦的滋味，因为词人李煜当时是一个亡国之君，一个苟延残喘的囚徒。”老师赞许地点点头。“你还能背诵哪些古诗呀？”“必背的18首古诗词我都能背！”班上的几个活跃分子乘机起哄，“叫他背！叫他背！”语文老师大吼一声：“闭嘴！”那几个“活宝”立即闭上了嘴巴。随即，语文老师点一首，我背一首；再点一首，我再背一首……随后的早读课，成了我的专场背诵表演课。
早读课下课铃声响起的时候，班上掌声一片。面对“啪啪——啪啪啪，啪啪——啪啪啪”持续不断的有节奏的掌声，我笑了。
实用的叙事作文2
很多人做事都是三分钟热度，每当想起初中时的自己，那时的我总会在纸上写下很多的计划，科目多，作业多，也很繁重，现在想来，是觉得自己忙不过来了，只能根据计划来！可是，那时又有几件是根据计划来执行的呢？
对于不是行动派的自己来说，可能计划也是枉然，我是一个慢悠悠的人！首先应该培养自己坚韧的意志，才有自己执行计划的能力！应该是自己缺少接受各方面挑战的心理准备吧，整天担忧的事太多！如果能将自己从温室中移到大众洪河中，可能会学到更多的生存技巧与能力！
讨厌被约束，也是自己一个缺点，没有规矩不成方圆，无论自己是什么角色，无论在哪生存，我们更多的是符合别人的眼光，符合别人的要求，必需放低自己的某些底线，放下自己的倔强脾气，放弃某些自认为很重要的原则，必需符合大众的眼光和要求！如果一个人长期散了，那就是会成为一潭死水，永远在一个地方，等着发霉！
有时还是需要说些真心话的，现在很多人都是违心的话！那更多的还是自己保有一颗善良的心，相信自己所看到的，自己所听到的，相信生活中存在真善美，相信我们的生活是美好的，这样的正能量才能引领我们不断前进！有时保持童真真的很重要！
“不忘初心，方得始终。”在人生的`每个阶段，如果我们都能回头看看来时路，思考下自己离最初的梦想有多遥远，做一下人生的阶段总结，可能会走得更踏实些！
一路走来跌跌撞撞，还好没有忘记自己本来的模样！保留一颗勇敢的心，一次次告诉自己，每一次的失败只是对自己的考验，大不了从头再来，毕竟人无完人！
整理好行囊，开启人生的再一次旅程，无论前路多坎坷，我只能一个劲地向前，一个劲地向着理想奋力奔跑，可能沿途会发现不一样的风景，可能会认识更多的有缘人……
留一个想象给自己更好吧！
实用的叙事作文3
星期六上午，我从学校学完琴后跟着爷爷来到了杨家圩公园玩。我们起初是去杨家圩公园看野鸭的，谁知我无意中在杨家圩公园湖泊的浅滩上看到了好多只活蹦乱跳的青蛙。我顿时兴奋起来，动手就想抓一只仔细瞧瞧，可青蛙非常灵活，三蹦两跳就不见了，怎么也捉不到，后来，还是在爷爷的帮助下才捉到一只青蛙，我细心观察，他的两只眼睛鼓鼓的长在额头上，炯炯有神，嘴巴特别大占去脸部一大半，土黄色的.皮肤呈现出墨绿色的花纹，他的四条腿有点奇怪，两条前腿又细又短，两条后腿则又长又粗，非常有力，青蛙的腿为什么会长成这样呢？后来，我从网上得知青蛙天生就是一个“瘸子”因为青蛙不管是在水里游泳还是再浅滩上蹦跳都是依靠后腿发力前进，经过漫长时间的运动和进化就变成了现在这个样子了。
我手上的青蛙鼓着两只圆溜溜的眼睛死死地盯着我，两条后腿又蹬又蹿，大大地嘴巴一张一吸，像是对我说：“我没碍着你的事，为什么抓我？弄疼我了！快把我放走！”我想也是，况且它还是益虫，想到这里，我轻轻地说了声：“对不起！小青蛙再见！”手一松，青蛙猛地一蹿，转眼就不见了！
实用的叙事作文4
今天天气很好，万里无云。但是我的心情却不因天气而变。这件事对那些好好回家读课文的同学十分不公平。
我听到了两个同学的谈话。先是甲同学没有认真地读课文，乙很仔细的听。可是后来，甲越读越不认真，乙实在是忍不住了，因为甲读课文的.质量实在是太低了。乙很生气，说：“你在第2自然段读错了！”甲貌似没看出乙的脸色由晴转阴了，仍然在不认真地读。乙突然打断了甲：“你读的是什么啊！根本就不合格！”
甲也急了，道：“你先读啊！”乙开始读了，可是甲表现不出他对乙的尊重，因为他找别人聊天去了。乙一个人孤零零的读着，刚读到一半，甲回来了，他说：“你也别读了，就给你记一个10分吧。”乙很生气，心里想：我没读完，你凭什么给我记10分？算了，回家找家长读去。
这是，甲突然对乙笑嘻嘻地说：“你看，我给你了十分，你是不是。”“你休想！”乙对这种恬不知耻的人，毫不客气。
此时，丙走了过来，给了甲10分，乙本来想阻拦，可是他的手不及丙的笔尖快。丙恳求乙不要告诉老师。
但是最后乙还是记录下了这段文字。乙想告诉全班同学，甲和丙的做法是不对的。以后同学们读课文的时候不能像他们那样欺骗自己的良心。
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