下面是范文网小编分享的爱上阅读作文11篇,以供参阅。
爱上阅读作文1
古人云:“书是人类进步的阶梯”“书是开启心灵大门的钥匙”我喜欢读书,这是不可抹云去的,我喜欢它富有哲理,能开拓知识,喜欢它带给我的快乐,但是我并不是一直都是这样的,以前我就是喜欢打闹,玩游戏,看影视但是上了初中以后,让我遇到了一个人,这个人让我爱上的阅读,她就是我的班主任,也是我的语文老师唐老师。
唐老师瘦高个子,说起话来总是不紧不慢,十分的儒雅。在唐老师的生活中,阅读已成为必不可少的一部份。
一次在自习课上,同学们完全静不下心来认真学习,都在下面窃窃私语,虽然没有菜市场的那些叫卖声,但是那些细细碎碎的小话声却像耳边的蚊虫一样让人头皮发麻。而唐老师却坐在讲台上一手捧着书,一手拿着一支红笔,正在细细的品味着,就像身临其境一般进入书中的场景,时儿面带微笑,时儿又拿起笔来细细的勾画,真是入了迷。是那么的全神贯注,心无旁骛。阳光和灯光汇聚在唐老师的身上,她就像一位站在舞台上的'演员,吸引了台下无数的观众的目光。难怪唐老师上的课都是那么的生动有趣,文笔是那么优美,第一节课都让我着迷,可以让我们在书中寻找有趣的见闻,就连诗词古文那些原来对于我来说都是枯燥无味的东西,给唐老师讲出来都是颇有趣味的。下课铃响,同学们蜂拥而出,唐老师却都没发觉,依旧陶醉在书香之中,久久不能醒来
我第一次深深的感受到了书的吸引力是那么的巨大。
唐老师为了让我们能更好的读书,还把课堂搬到了校外,带领着我们全班同学到浙江一带去研学,在机场侯机时,整个等候区几乎都是我们班的家长和同学,家长们有三五成群的聊天,有的在刷朋友圈,同学们可能都太兴奋,乐得一发不可收拾,再加上机场的广播声,整个机场就像一个喧闹的集市,“叫卖声”边绵不绝,而唐老师呢,她正一个人静静的坐在一个角落,拿着她心爱的书本在做摘抄,脸是还时不时浮现出淡淡的微笑,在这样的环境里,她还能钻进浩如烟海的书籍中,如鱼儿进入了大海忘记了海里的风浪。
这一次,我又深深的感受到了书的吸引力有多么巨大。
就这样,唐老师用她笃实的读书行动潜移默化的影响着我,我渐渐的爱上了阅读,也从书中找到了很多的乐趣。人们常说:“腹存诗书气自华”。从今以后,我要像唐老师看齐,扩大自己的阅读量,作一个读书爱好者,像唐老师那样做一个儒雅知性,和有智慧的人。
爱上阅读作文2
高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”我觉得书能让我们开阔视野,懂得更多新的知识。
一到周末,我就会去图书馆看书。图书馆里安安静静,偶尔有一二翻书声和刷刷的写字声,大家在浩瀚的书海里乘风破浪,享受这里一望无垠的知识。书架上的书琳琅满目,有百科、历史、作文……我都很感兴趣,每一本书都那么有趣!坐在窗边,静静的看着书,此时的我早已被书中精彩的内容深深地吸引住了,看到精彩处,我会莞尔一笑,提起笔在笔记本上记下这美妙的篇章。一阵微风吹来,让人感觉心旷神怡。渐渐地我爱上了这里,爱上了这宁静,没有喧闹的图书馆。
我认为,想要获取更多的知识,首先要爱上阅读。小时候,常听妈妈讲小红帽、丑小鸭等童话故事。我每次都会沉浸在故事里,自己仿佛是童话里的主角,等故事讲完了,我才回过神来。所以,我常常缠着妈妈给我讲故事。认识字了,当我看了第一本书,就被它神奇的魔力深深吸引了,书变成了我最好的伙伴。随着我慢慢长大,看的书面积越来越广,看的书也越来越多,看书也变成了我每天必做的事。就这样,我爱上了阅读。我也会随着故事里的情节,时而大笑,时而伤感,时而惊恐……书就像我的生命。
大家肯定听说过这样一句话:多读书,读好书。虽然要多读书,但不能一目十行,要一字一句,仔细地看。也不能心不在焉,要聚精会神地看。不然,你根本记不住书中的内容,当然也不能体会书中想表达的道理,俗话说得好:书中自有黄金屋嘛。至于读好书,就是不要看一些不健康的书,也不能天天都看漫画书,要看对我们有益的书。比如:《时代广场的蟋蟀》、《安妮日记》、《夏洛的网》……等等。对于不适合我们的书还是不要看得好,这样才有益于我们的身心健康,这样,我们才能健康快乐的成长。
有些人会问:“我们没时间读书怎么办?”你自己想想,随着科技的发展,很多人已经抛弃了书,他们宁愿在家里看看电视,打打游戏,却不肯去多看几本书。你那些看电视、玩电脑的时间用来看书多好。“我真的.没时间读书吗?”我们不妨再一次问问自己。英国作家毛姆曾这样写道:如果你在图书馆待上一天,不管这座图书馆有多小,当你面对着人类积累下来的无穷智慧,你的心中只会满怀敬畏,甚至会夹杂着淡淡的悲哀。请大家多多看看书吧!
“生活里没有书籍,就好像没有阳光。智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”每当走进图书馆,我总会看到墙上莎士比亚的这句名言。读书,是一项个性化的体验,不要把阅读看成是打发时间,请把它看成一种享受。其中的美妙,非亲历而不能知,它会给你无穷的智慧和力量,给你无穷的快乐。请走进图书馆,趁现在。
爱上阅读作文3
回到20xx年的初春,那是我对阅读开始感兴趣的一年。
那天春寒料峭,我与爸爸、妈妈去图书馆看书,我知道爸爸妈妈想培养我,让我从小就爱看书,这样长大会有出息。可那时的我,对书不怎么感兴趣,所以对我来说图书馆不过是一个安静的休息室罢了。
我东逛逛,西逛逛。想着好不容易来一次这么安静的地方,总要拿一本书来看一下吧,毕竟这是爸爸妈妈特意带我来的,不能辜负了他们的好心。我随手拿了一本《小故事大道理》。我翻开第一页,不知为什么,里面的.故事就吸引了我,看了第一个便想看第二个。里面的道理让我懂得怎么做人,要坚持不放弃,要诚实不欺骗,要虚心不骄傲等。也不知道过了多久,我把这本书看了将近一半。
要回去时,竟有些不舍。
就这样,书成了我必不可少的一部分。我阅读了许多书,如《装在口袋里的爸爸》、《笑猫日记》、《混血豺王》等等,我在这些书中,品尝到了那种不可言喻的读书的快乐。甚至在做作业时,我会偷偷地看,如果妈妈来了,我便会马上盖上书,把它藏到椅子的后面,装着思考难题的样子,等妈妈走了,我便马上拿起书本,盖上笔盖,继续看令我陶醉的书。
我还养成了读书的好习惯,看到一些优美的片段,我会摘抄下来,学习它的写法。
爱上阅读真是一件让人自豪又高兴的事。感谢20xx年的初春!
爱上阅读作文4
书是我的好朋友,它让我懂得了许多道理。书我的好老师,它教给我知识,给我讲许多故事……
还没有爱上阅读之前,我总是闲着没事干,只好无聊地在家里走来走去。直到有一天,家里没有人,我实在受不了那种安静,于是,随手拿起一本名叫《明朝那些事》的书开始翻看,一开始,我只是随便看看。但到后来,我越看越入迷,越看越有味道。连家里人已经回来了都不知道,好像我就是里面的朱元璋在化缘。直到家人叫我,我才从幻想中醒来。
从此,我便爱上了阅读,我让妈妈买了许多书,其中非常喜欢的几本书有:《花海与沼泽》、《我的妈妈是精灵》、《爱德华的奇妙之旅》等等。我最喜欢的作家是:杨红樱,郑渊洁,汤素兰……
我一有空就拿起书本津津有味地看,走路的时候在看,睡觉前在看,去旅游至少也会带上两三本书在路上看。看到优美又有趣的词句,我便会把它们抄起来。
记得有一次,我看了一本名叫《小朵朵和大魔法师》的书,书中小朵朵对一本书念道:“呼呼哗哗!”结果那本书竟然活了!
我眼前一亮,心想:我也要试试,看看到底灵不灵。于是我对椅子喊道:“呼呼哗哗!”可是椅子并没有活过来,反倒把鱼缸里的乌龟惊醒了,我心里一凉,有些失望,但还是抵挡不住书的'诱惑,又继续看起来。
有时候,看到一些十分精彩的部分,我不免会激动地跳起来,别人会以为我疯了呢!有时晚上我睡不着,便会打开电筒,偷偷地看书。
我爱阅读,伤心时看一会儿,生气时看一会儿,委屈时看一会儿。阅读总会让我的心情平复下来。它会像朋友一样听我诉说,安慰我。
以后我会读更多的好书,在书的海洋中畅游,学习更多的知识。
爱上阅读作文5
我讨厌阅读,虽然我的妈妈总是提醒我要读书,小时候还经常带我一起读绘本。但是我看到书就犯困,觉得好无趣。后来妈妈怀孕生小弟弟,很长时间没有带我一起阅读。我心里暗暗高兴,终于没人整天叫我读书了。
到了三年级,事情发生了转变。来了一位新班主任,他是个爱读书的人。一来就推荐我们读《奇迹》,我觉得挺烦人,又要阅读。可是一翻开书,我居然就被吸引了,它是讲一个男孩奥古斯特的故事。回到家,我情不自禁地一直往下读,甚至还流眼泪了。感觉发生在他身上的事情离我这么近,他难过了我也难过,他高兴了我也高兴。读完这本书,我突然发现书还是挺有趣的,有一点喜欢阅读了。
吴老师让我们读了很多有意思的书——《少年读史记》《精灵鼠小弟》《老爸,去图书馆》《希腊神话故事》等等。我读着读着,慢慢地喜欢上阅读。
有一天晚上,我正在读《希腊神话故事》,妈妈进来提醒我要休息了,已经九点了。可是刚读到阿喀琉斯与赫克托耳之间的战斗,精彩的'不得了,我真舍不得去睡。可是妈妈再三提醒时间很晚了,我只好去睡觉。躺在床上,心里想的全是书上的事情,翻来覆去怎么也睡不着。我终于忍不住了,偷偷地爬起来,打开台灯,翻开书,接着读。一直读到十点钟。
现在,书成了我的好伙伴,不论高兴还是伤心,我都喜欢拿起书来读一读。我已经爱上阅读了!
爱上阅读作文6
按照学校的安排,这学期我继续担任六年级数学,目前我还不知道会担任四个班中的哪一个班的课。我思考最多的是当我接手一个新班时,我的第一节课该如何让学生接纳我,如何让学生喜欢我的数学课。想来想去还是用数学阅读来让学生爱上数学,喜欢上我这个数学老师。
我准备用“你知道什么是数学阅读吗?”来开始我的第一课。
一、教师引入:
随着“社会的数学化”,数学阅读已经作为人所必备能力,如对成本、利润、产出、贷款、效益、市场预测、风险评估、股市走势等经济情况的理解都需要数学阅读。培养学生的数学阅读能力对于培养学生适应未来社会,形成终身学习理念意义重大。
首先,谈谈小学数学阅读与语文阅读的不同
由于数学语言的符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点,数学阅读又有不同于一般阅读。包含语言符号(文字、数学符号、术语、公式、图表等)的感知和认读、新概念的同化和顺应、阅读材料的理解和记忆等各种心理活动因素。它也是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程。
二、学生分组讨论自己对数学阅读的理解,了解学生的小组活动情况。
三、学生交流自己的数学阅读理解
四、共同学习一篇文章《数学阅读的分类》
根据阅读内容的不同,可以大致分为两类:
(一)、读课本教材
(二)、读课外书刊
小学数学教学中的课本教材的阅读
(一)、课前阅读
(二)、课内阅读
根据课本教材的不同阅读方式,可以把课内阅读分为这样几类:1、以“疑”导读
2、以“动”带读
3、以“议”促读
4、以“比”引读
(三)、课后阅读
课后阅读,就是课后复习课本,巩固认知要求,课后整理归纳。学生对新知识的认识形成后,尚未达到掌握的程度,课后整理归纳每学完的`一个小节或一个单元,把主要知识分门、分类加以归纳、整理,使之系统化、概括化,以形成学习能力。
五、制定自己的数学计划。欢迎大家加入“数学王国”博客圈。
数学阅读可以丰富学生对数学知识的认识,加深数学学习的体验,达到深入理解知识的目的。通过拓展性阅读可以拓宽视野,满足不同层次学生学习需求,充分挖掘潜能,提升学生的数学素养。
这是我第一节数学课的畅想,希望我的第一节课可以给孩子播下数学阅读的种子,也希望我的数学课不仅学习知识,更学习方法。
爱上阅读作文7
现在,书是我最好的朋友,他是从什么时候开始走进我的生命之中呢?
记得我那时刚上小学,我最大的乐趣是看电视和玩玩具,特别是玩玩具,我沉醉在那一堆五颜六色、形态各异的玩具中,一玩就是好几个小时。有一天,我正埋首在与我的钢铁侠、变形金刚们打闹成一团时,妈妈突然走到我身边说:想去书店看看吗?我正沉醉玩耍,不能自拔,头也没回地说:书店有什么意思?不去!妈妈说:书店是我认为全世界最美好的地方,你不想尝试一下吗?我将信将疑,十分不情愿地从玩具中分身,就这样启程前往了书店。但也就是这一次,使我从此爱上了阅读,也是这一次我与书的亲密接触使我感受到了无比的快乐。
到了书店,高大的书架上排满了琳琅满目的书籍,它们像我的玩具一样五彩斑斓、各具神采,我忍不住开心地大叫起来,妈妈连忙捂住我的嘴,说:书店里不能大声喧哗!。可我还是很兴奋,我只好闭上嘴,像一个原始人一样沉默地打量着周围。妈妈轻拍我的`头,语调轻快地说:去吧!去找你的书吧!说完还轻轻地推了我一把,就像平时鼓励我去跟最好的朋友玩耍一样。
我像一只小鸟一般快乐地飞了出去,我看到一本漫画书,兴致勃勃地翻看,妈妈竟然出现在旁边,她将漫画书重新放回书架,说:用文字描写的故事更好看,你看这一本怎么样?她手里拿着的是一本简单别致的书,封面印着《永远讲不完的故事》,我一下子就被吸引住了,这书中的故事情节一波三折,起伏跌宕,我看得津津有味,全然不觉时间的流逝。
不知不觉看了一个多小时,我才把恋恋不舍地把书合上,可我的心还留在那个故事里。儿童区的书架里有好多色彩绚丽的漫画书,像小女孩的花裙子一样好看,但对我却没有了吸引力。我在书店里走走停停,每一本就是一个精彩的世界,让我陶醉其中不能自拔。我又挑了一本《福尔摩斯探案集》,才翻开一页就再也不想脱手了。我这一看又是一个小时,才看了一半,我感觉肚子很饿了,可书更好看,我又把头埋下去继续在书中漫游。
到了晚上七点,妈妈来找我,她拍拍我的肚子说:饿了吧?我点点头,又摇摇头,在妈妈的一再劝说下,我才放下了书,临走又挑选了一大摞书买回家看。
从此以后,我爱上了看书,爱上了阅读。而我们家那一堆以前倍受我宠爱的玩具则显得十分冷清了。
爱上阅读作文8
我一直是一个不爱看书的孩子,总是在周末时被妈妈催促着看书,还说:“明年就是六年级的孩子了,你再不多看些对你有益的书,估计就追不上了!”
每次放松的时间都让我去看书,一点玩的时间都没有了。再加上语文老师每天的'唠叨,我的耳朵都快爆炸了。
直到有一天,那是一个阳光明媚的星期五。我们有一节“云阅读”的课程。其他同学都非常喜欢这门课程,因为他们都一直认为这是电脑课。但是我一看到“阅读”二字,就想到妈妈说的话,想到这些,也就不怎么喜欢了。与往常不同的是,这一天的这节课居然引起了我的注意。
起初,我是毫不在意的,可是当老师说给我们介绍书的时候,我恨不得现在就睡觉,可是我不敢啊!毕竟是班里不错的学生。
老师打开幻灯片,屏幕上出现了《草房子》这个书名,然后又出现了书里面的一些小片段,接着,当老师把这些片段大声读出来的时候,我这个不爱看书的人也被深深地吸引了,我禁不住在脑海中浮现出当时的场景,在我的想象中,那是另外一个时空,仿佛那些书里的角色在现实世界中真的存在。
那天放学,我坐到了电脑面前,开始搜查起了有关《草房子》的电影和电子书。而当妈妈问起我怎么又坐到电脑前的时候,我只会心不在焉地回答说:“我在看电子书。”这个时候,妈妈就会很好奇地走过来一看,我真的在看电子书,心里就会想:这孩子平时怎么叫都不看书,今天怎么没叫就自己看起来了?不过这也不是什么坏事。
从那以后,我深深地爱上了阅读!
爱上阅读作文9
大家的学校一定都有自己的图书馆吧,我的学校也不例外。
既然大家的学校都有图书馆,想必大家也都知道图书馆是干什么的,答对了!是借书,看书的地方。
我们学校的图书馆在教学楼的第一层,刚进图书馆,你就会看到几个醒目的大字“今朝手捧万卷书,来日前途无限度”,这几个大字在时刻提醒着我们,只有你今天多读书,未来你的'前途才会更美好。我们的图书馆,有童话故事、神话传说、历史故事、教育励志等各方面的书籍。我最喜欢读童话故事和神话传说这方面的书,因为情节特别吸引人。我爱我们的图书馆!
高尔基说过,“书籍是人类进步的阶梯。”所以,每次轮到我们班借书时,同学们都争先恐后地去图书馆挑选自己喜欢的书,都想多看些书,取得更大的进步。
我也喜欢看书,经常看得入了迷。昨天,我从图书馆借了一本《我真的得了95分》的书,故事情节很精彩,我看得都忘了时间,到睡觉时间了,妈妈叫了我好几次,我一而再再而三地说,再看一会,再看一会,最终,妈妈强行把灯关了。
最近,语文老师在我们班开展“挑战自我”阅读大比赛活动,看谁读的书多,我利用一切时间,加紧看书,同学们也不甘示弱,一有时间就看书。有的同学两天就看完了一本书。
同学们,看书可以增长知识,增加阅历,看书可以让你写起作文得心应手,快点行动起来吧,走进图书馆,加入阅读的队伍中来吧!
爱上阅读作文10
20xx年的我,像变了个人似的,回答妙语连珠,写作文采飞扬。仔细地想一想,原来,我慢慢地爱上了阅读。课堂上的掌声,讲桌上的范文,都是阅读给我的回报呀!于是,我慢慢地走进阅读世界,慢慢地养成了爱读书的好习惯。记得以前,我不喜欢阅读,老师的嘴边也常常没挂我的.名字。我在老师的眼里,也只不过是一个普通的优秀生罢了。写作文时,我总是用不上几个好词好句,记叙的事也没有意义,总觉得写作是一件枯糙乏味的事 ;回答问题时,语言也是普通的再不能普通了;每次我给别人鼓掌时,心里总是嫉贤妒能;我和别人交谈时,总是用没有水准的话语。因此,老师和同学没有给过我多大的赞扬与夸奖。
有一次,我无意中在上网聊QQ时,发现“今天你阅读了吗?”的字样。于是,我立刻查了日历,意外地发现:4月23 日,世界阅读日!我立即关闭电脑,拿起了一本书默默无声地看了起来,从杨红樱的《月光下的肚肚狼》里,我明白了世上任何事物都有它巨大无比的作用;从吴承恩的《西游记》里,我知道了邪不压正的道理;从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》里认识了顽强的保尔······
阅读不同作家的作品,犹如感悟不同作家的思想,经历不同的人生,领悟人生的哲理,丰富自己的人生经验。
我爱阅读,阅读使我的语言丰富;阅读使我的思维活跃;阅读使我的头脑聪慧;阅读使我的作文水平提高,阅读使我得到了老师的夸赞,同学读羡慕······
如今,我爱上了阅读。
爱上阅读作文11
书的种类很多,有故事书、童话书、小说、杂志、传记、工具书、漫画书、参考书……等,从我还不认识字的时候开始,爸妈就帮我准备了许多故事书,要让我养成阅读的习惯;幼儿园的时候,老师要求我们每星期借一本书带回家读;上小学以后,学校更安排阅读课让我们有充分的时间到图书馆去看我们想看的书,让我确确实实的养成了阅读的好习惯,也爱上阅读。
我喜欢阅读,为什么呢?让我一五一十的告诉你们吧!其实,我对阅读本来不是非常喜欢,但是到了三年级的时候,老师安排我们晨间阅读,我开始对阅读渐渐产生了兴趣。刚开始我喜欢看名人传记,因为可以知道他们的成长过程,经历过哪些大大小小、风风雨雨的事情,还可以知道为什么他们可以变成名人,例如:海伦凯勒,一岁多时,生了一场重病,好不容易病终于好了,但是生病时,因发高烧期间烧的太严重了,伤到大脑神经,害她聋了瞎了哑了,这时,一位安妮苏莉文老师让海伦克服了盲、聋、哑三种疾病,并考上了哈佛大学。从这本书让我学到:人不要怕遇到困难,只要有耐心和毅力,就一定会成功的!
升上四年级,我开始喜欢看有故事性的童书,因为这一类的书,内容包含鼓舞生命的力量、触动人生的温馨故事,让我明白一些做人做事的大道理。另外,我也喜欢看介绍串珠的'书,有时候看着看着手就痒了起来,忍不住跟着串起手链,经常因为太专心而忘了时间。
我爱阅读,假日时,爸爸妈妈经常会带我和弟弟到书店看书,在那里阅读各种不同的书籍,让我的生活变得既丰富又多采多姿!所以,我认为阅读是一件很重要的事,也是一件应该要培养的兴趣,大家要和我一样喜欢阅读呦!
爱上阅读作文11篇相关文章:
★ 我的阅读故事_作文350字10篇(作文我的阅读故事300字)