描写的小学生作文6篇 描写小学生的作文大全

时间:2024-02-04 10:58:00 综合范文

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描写的小学生作文6篇 描写小学生的作文大全

描写的小学生作文1

  江水汩汩而流,滋润着两岸的花草树木,滋养着江内无数鱼虾走蟹,哺育着江岸上几多辛勤的劳者。

  我是江水,我激荡着滚滚东流,放眼望去,你看不见我的尽头。我是生命之源——岸上的树木需要我,这里的鱼儿依赖着我,至于人们——更是时刻也离不开我。

  农民耕种需要引用我灌溉农田,林主植树需要我滋润助长。人们生活,我是不可成缺的日用品,工厂生产,我是其发电动力……世界上,你们到处可见我的身影,我正为一切生灵的生存默默地付出着,付出着,我是无私的、无悔的。

  然而……

  岸上,保护我的树林被砍伐了;生活中,人们排出的污水直呛我的喉咙;生产中,工业废水无情地注入,使我头晕目眩……如此这般,我遭受风沙无情的摧残,忍受污水废水残酷的毒蚀……我在缩小,不再激荡,不再奔腾,只能缓缓流淌着。

  我成了小溪,我已然无力维持我过去雄伟的姿态。但我仍不屈服,仍就不尽地流驶,仍为无数生者的存在尽我绵薄的力能。

  农者们是会用我灌溉农田,林主不疑我润枝的能力,生活生产,依旧离不开我……过往惧怕我的小孩,而今居然愿在我旁边嬉笑打闹,这是“因祸得福”吧?我想是该知足的——依旧是默默的,无私的,无悔的付出。

  但是……

  成为小溪的我,始终逃脱不了人们无尽的折磨。沙尘、污水、废水。变本加厉的,更有许多过客送给我许多礼物——果皮、饭盒、可乐瓶……我还能流淌吗?我的前路受着无限的阻碍。

  我成了一滩死水。农者、林者等,他们还会多看我一眼吗?不能,不留一丝眷顾。

  默默的`,无私的,无悔的付出?不能了,我已经失去了我引以为豪的能力。我应该责怪的,可是会是谁呢?我所应该责骂的居然是我一味为之付出的人们——可笑至极,或许我连责骂的能力也丧失了。

  最后……

  我是一滴——不,已不是水,那是眼泪,是江水的泪,是小溪的泪,也是死水的泪。然而,不久它更会成为所有生灵的泪。

  生命的源泉是水,水没了,生命何处可寻?

  那么,请保护生命之源——水。

描写的小学生作文2

  春姑娘悄悄地飞走了,炎热的夏姐姐等不及似的赶来了。

  夏天一到,小朋友们换上了半袖的上衣,有的还穿上了短裤或是裙子,还有的都穿上了凉鞋。有几个热得受不了,都吃上了冰块。夏天实在是太热了。

  夏天的天气说变就变,刚刚还是艳阳高照,突然就大雨倾盆,而且一下子下到了第二天黎明,大家只好打着伞或是穿着雨衣上学了。

  夏天的校园特别的美丽。教室前的月季花都开了。有大红的,有粉红的,还有朱红的。有的月季花才展开两三瓣花瓣;有的花瓣全展开了,露出嫩黄色的花蕊,;有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的`。月季花的花香引来了勤劳的小蜜蜂,爱美的花蝴蝶也来凑热闹。

  夏天来了,我喜欢夏天。

描写的小学生作文3

  我的姥姥今年72岁,她不高不矮,不胖不瘦,是个中等身材。她虽然已经是七旬老人了,但是身体一直很好。虽然他只是个普通人,但她却是个非常勤劳、关心他人的人,这两点她深深影响了我。

  我的姥姥很勤劳。她有一双灵巧的手,做家务特别快,姥姥擦的桌子、地板,没有一点儿尘土。他还有一双勤劳的手,几十年如一日,为家里买菜、做饭、洗衣服、刷碗。如果没有姥姥,我们家就不会那么干净整洁,我们的生活也就不会那么舒服。

  我的'姥姥经常关心别人。她与街坊四邻关系特别好,别人有什么困难,她都会主动帮助。他有了什么好吃的或做了什么好吃的,都会和街坊四邻共同分享。今年端午节,姥姥包了很多粽子送给街坊们,他们都夸姥姥做的粽子最好吃。

  姥姥还非常关心我的成长。从我上学的那天起,姥姥就每天接送我上下学,从来没有间断过。他也经常给我买好吃的,生怕我吃不饱、长不高。记得有一次,眼看就要放学了,天空突然下起了倾盆大雨。我有些担心:姥姥今天不会准时来接我了吧?当我走出校门,一眼就看见姥姥站在雨中,一手拿着雨伞,一只手拎着热水瓶。看见姥姥关心我的样子,我非常感动。

  姥姥对我的爱无微不至,我感谢她、爱着她。以后我要关心她、学习她。让她的身体永远健康,学习她勤劳、关心他人的精神。

描写的小学生作文4

  我喜欢绿树红花的春天,喜欢苍翠欲滴的夏天,也喜欢果实累累的秋天,但我更喜欢那白雪皑皑的冬天。冬姑娘慢慢的接过了秋奶奶的班,带着他给大自然的“棉袄”来到人间。

  初冬,是一位高贵而漂亮的公主,摇动着它那神奇而雪白的裙子,送来那洁白的雪花。

  不久那洁白的雪花就铺满了大地,树枝上、房屋上、道路上,都铺满了鹅毛似的雪,树白了,房子白了大地白了,整个地球都白了。

  雨停了,小孩子们都穿着厚厚的'棉袄,出来玩雪,打雪仗、堆雪人……

  冬姑娘坐在云朵上,看着孩子们玩耍,孩子们玩的很高兴,此时冬姑娘笑了。

  我从窗户里往外望,一看,哇~满地都是白白的雪花,像铺满了洁白的棉花。

  我喜欢冬天!

描写的小学生作文5

  今天,我在楼下的墙壁上捉了一只小蜗牛。它全身缩在壳里不肯出来。

  我把小蜗牛放在潮湿的地上,想让这只害羞的小蜗牛伸出头来。过了一会儿,小蜗牛先用触角小心翼翼地探探外面,看看有没有危险。他觉得没有危险,就把头伸出来了。

  小蜗牛长着软软的、肉乎乎的身子。它的'触角很有趣,只要轻轻一碰,就会缩进壳里,像消失了一样。他的背上背着螺旋状的壳,这个壳就是它的家。因为它的家实在太小了,只能装下它一个人。所以,其它的小动物也不能到他家里来做客。

  过了一会儿,小蜗牛开始爬动了。人们都说“慢得像蜗牛一样”,果然没错,因为他一分钟才爬了我的一步长。看着看着,我的脑海里出现了一个问题:小蜗牛没有脚怎么保持平衡呢?我找来《十万个为什么》,一头扎入书中,哗哗地翻寻起来……哦!原来,蜗牛走路的时候会分泌一种粘液。它是靠这种粘液来保持平衡的。我仔细地观察了一下,小蜗牛走过的路真有一条痕迹,粘乎乎的,亮晶晶的。啊!原来玩中也能长知识!

  小蜗牛真有趣,我喜欢小蜗牛。

  简评:文章以孩子独特的视角观察描写了一种小动物,充满了童真童趣。更让人深思的是孩子话“玩中也能长知识”。让“玩”伴随孩子一起成长吧。

描写的小学生作文6

  妈妈左手拿着米锅,右手伸进米袋子里,一阵“吱吱嗤嗤”声,缩回右手,一碗米出现在眼前。妈妈把碗向锅边倾斜,米就一起跳进锅里,一碗,两碗。妈妈捧着盛米的锅,走进水龙头,微微弯腰,右手拧开龙头,“哗哗”水流进锅里。妈妈左手捧着锅,右手放进锅里来回搅动,水很快浑浊了。妈妈用右手捂住锅边,让锅慢慢倾斜,水跑了,米一粒没有少。就这样,循环反复放水、搅动、倒水,终于把米淘干净了。

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