下面是范文网小编分享的优秀日记实用3篇 优秀日记优秀日记，供大家参考。
优秀日记实用1
观察时间：xx927
观察地点：小五班教室
观察幼儿：张雨恩（小小）
观察实录：
午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿立刻快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。“小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？”小小看了我一眼，最后说，我吃不下了。
分析：
张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。。从不争第一，有的小朋友甚至叫她小蜗牛。姥姥反映在家也这样，似乎任何事也引不起她的激动。但是，她做事较仔细，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，观望。
反思和措施：
一、“用心鼓励”策略
运用群众荣誉感去激发思远，让琰琰抓紧自己的动作，为群众争光，并长此以往地影响她，让琰琰逐步构成新的习惯。
二、“感受代价”策略
我们与她家人交流，期望他们在家中配合使用此策略，帮忙小小较快地完成一件事。“衣服穿慢了，影响去公园玩的时间”、“饭吃慢了，会错过好看的电视”等，以此激发她尽快完成的`目的。
三、“移默化”策略
经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉悦时逐渐远离“慢吞吞”。
其实，个性的转变与发展要经过长时间的磨合。只要老师、家长能配合默契，能正确地看待孩子的个性，对待孩子不急躁，长时间地给予孩子良好环境的影响，孩子必须会有变化，会成长得十分好。
我们期盼着琰琰的变化，相信她必须会有好转。
优秀日记实用2
[1.]
今天，我觉得很倒霉！我是一个非常喜欢阅读的女孩！我喜欢看书，看各方面的书，爸爸妈妈都说我的知识很渊博，像个小博士，就在我今天准备装订我的《发现之旅》的时候，我不小心把书砸到了我的食指上。俗话说，十指连心，当书砸到我手的那一刻，我“啊！”地大叫了起来，真的是十分的疼，食指都起紫血泡了！ 我想：我一定要珍惜生命，我现在才发现生命是如此的脆弱，生命又是如此的宝贵，生命只有一次，我们一定要珍惜啊！
[2.]
我的家里养着一只仓鼠，它非常的.可爱，今年是鼠年，那也是它的本命年，我对它很好，把它养的白白胖胖的，它非常馋，总是，问我要东西吃，还狡猾地把食物藏到它的囊里，真是又好气，又好笑。我和奶奶还为它准备好了一条小被子，这样它晚上睡觉的时候，也就不会再感到冷了。我家的仓鼠嘴巴可是很刁的呢！它可不是什么都吃的！反正，我对它可是好到家了，每当我有什么好东西的时候，我都会想到它，我自己吃一半，再把另一半分给它。我们是一对好朋友。
[3.]
快要过年了！看到商店的门口都挂上了灯笼，我想：过年对我们中国的孩子来说，应该是最快乐的日子了，因为那天我们就能拿到家长给我们的红包了，不管多还是少，有就是快乐的。我们也可以在新的一年到来之际，许下自己的志向，我想说：在新的一年里，我一定要更加努力，争取取得更大的进步！现在，有些家长望子成龙的心态太严重了，给孩子的压力也太大了！我认为：没有必要报什么提高班，我就是一个好例子，我在外面从来都不补课，成绩不是照样那么优秀！
[4.]
我们又要换新的老师了，有点难过，有点伤心。因为我认为原来的那个老师上课上的好，教书教的好，作业批改认真，也非常喜欢我！我不知道换来的这个老师，有原先的那个老师那么好吗？我有些迟疑，我想：我的猜测也是无济于事的！还是，等看到这个老师，看他/她上课的水平、教学的态度在来下结论吧！
优秀日记实用3
今天，我自己用写微博，写完之后，我看了看，对妈妈说：“妈妈，这个‘是’写得是不是特别漂亮?”
妈妈看了一下：“嗯，真的很好!”
我感慨的说道：“连我自己都吃惊：我怎么写出这么漂亮的字呢?”随后，我又加了一句：“我觉得这简直就是奇迹啊!”
妈妈点点头，鼓励我：“我相信，你会不断的创造奇迹的!”
过了一会儿，我又说道：“妈妈，我画的`红太郎，我也觉得特别好!”
妈妈说：“我也觉得不错啊!”
我说：“你知道我怎么画的吗?” 妈妈摇摇头。
我说：“刚开始画时，我觉得画什么好呢?我一看这本小画册，上面的都挺难的。后来，我想：不管难不难，先从第一个画起吧!我先画皇冠，我再画头、眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴，还有一颗露出来的牙齿。这颗牙齿显得她特别生气!我画出头来，头不能就画在地上，砰砰乱滚呀!后来，我就画出身体，衣服。这个衣服特别难画，我就看书画了。我觉得画得没有那么形象!妈妈，你觉得呢?你能给我打多少分?”
妈妈仔细看了看：“画得很细致啊!拳头和衣服这么难画的，你都画得很好了!就是眼睛，画得不一样大，我给你95分。”
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