下面是范文网小编整理的小学生快乐的作文4篇(小学生快乐作文课堂的研究结题报告)，供大家参阅。
小学生快乐的作文1
今天上午，我和爸爸妈妈去了冰雪王国，那里好大好大，好亮好亮，简直是一个晶莹的世界。
我和爸爸妈妈一起滑雪，我还从来没滑过雪呢!我先穿上护具、戴上帽子和手套。开始滑雪了，我一点点地往前滑，慢慢我滑得更快了。
过了一会儿，我们一家人又去溜冰，冰面真滑呀，像一面镜子。我先慢慢滑，但还是摔倒了，我和妈妈摔了个四脚朝天。我躺在那儿，真不想滑了，妈妈鼓励我：“再滑，你是最棒的。”后来我滑得越来越快、越来越好，爸爸妈妈都说我滑得真好，我心里可高兴了。
滑完冰后，我们又去打雪仗，我堆了一个小的.防护墙，又捏了一个小雪球向妈妈扔去，就这样我扔你，你扔我，玩得可开心了。
冰雪王国真是个好地方!冬天真好，可以滑雪、滑冰，还可以打雪仗!冬天真快乐!
小学生快乐的作文2
金秋十月，瓜果飘香。度过了祖国母亲62岁的生日，不久，就迎来了我们的最爱——秋游。
星期一上午，我们早早地乘车来到了三台山的乌龟潭景区。一路上同学们说说笑笑，都很兴奋、快乐。
乌龟潭边有一片片绿色的草地，似一张张地毯。而树木也郁郁葱葱。乌龟潭中的水在阳光的照耀下波光粼粼，像一面大镜子。不一会儿，我们就开始了野餐。吃完了，我们就一起在草地上做游戏。
这个游戏的名字是“传话”。李老师说了一句“打雷了，妈妈没有回来收衣服。”每组同学都以最快的速度“传”。有一组传着传着就传糊涂了，变成了“打啦啦，妈妈没有回来收衣服。”大家一听，都笑了。后来，李老师特意在传的话中加了句“传错了”。结果，林尧就掉进了陷井，说别人传的话中最后说了传错了，那正确的呢？大家发出了了阵笑声。最后李老师说“坡上一只鹅，坡下一条河，鹅走在河边。”我一听到这句话，马上记住传给陆心悦。而另一边，吴思颖把话传给楼雨薇，楼雨薇没记住，问了好几次，才弄懂，把话传了下去。可招来了小组同学的斥责。每组最后一个同学跑上去，大声宣布结果，有的说“坡上一条河，坡下一只鹅，河走在鹅边。”也有的说“坡上一只鹅，桥下一条河，鹅走在河边。”同学们一听，都快把肚子笑破了。
接着，我们又去参观了于谦祠。在于谦的雕像后面，写着一首叫《石灰吟》的古诗，它是这样写的'：千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，只留青白在人间。这首诗是于谦借石灰来表示自己对祖国的忠诚。而于谦是我国明代时期的民族英雄，他和岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。
时间流逝，很快，秋游就结束了。这次秋游，不光见识了三台山乌龟潭景区的美景，又做了好玩的游戏。我真盼着下一次的春游快快到来。
小学生快乐的作文3
农历五月初五，是中国民间的传统节日--端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。没到端午我们都要吃粽子，为什么要到端午节吃粽子呢我不解地问妈妈，妈妈说原来端午节是由很多来历的。
关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，我们就把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。
端午也称端五，端阳。可你知道吗端午节还有其他的名字吗在不同的地方端午节还叫午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等。据说，诗人节是为了纪念女诗人秋瑾。秋瑾字睿卿竞雄，号鉴湖女侠，小字玉姑，浙江绍兴人，有花木兰、秦良玉在世的称号。28岁时参加革命，影响极大，在策划起义时为清兵所捕，至死不屈，于光绪三十三年六月五日在绍兴轩亨口英勇就义。后人为敬仰她的诗，哀悼她的忠勇事迹，于是，端午节与诗人节合并来纪念她，而诗人节又是因纪念爱国诗人屈原而定为端午节。
我好奇的问，妈妈为了纪念这些先辈，我才在端午节吃粽子、划龙舟，可是咱们每天都能够吃粽子啊那么我们每天是不是都在过端午节呢
妈妈笑着回答，你说的有道理，随着我们生活逐渐的富足，现在我们可以随时的吃粽子，这些都是中国共产党带领全国人民一起奋斗、耕耘出来的，因此，端午节后，就快到党的生日了，就让我借端午节也一同纪念那些为了我们的幸福生活投身革命、抛头颅洒热血的革命先辈们吧。同时端午节也变成了一个国际化的'节日，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事，通过这些活动增强了我们与国际朋友的交往，也把中国的源远流长的文化传到了异国他乡。
我一边吃着粽子，一边倾听着妈妈的讲述这些有趣的故事，觉得手里的粽子更加的香甜，也更感觉到我们现在的幸福生活来之不易，要好好珍惜。
小学生快乐的作文4
中午，放下碗筷，爸爸就走进他的卧室睡觉去了。爸爸多年如一日，每天都睡午觉。
收拾完厨房，妈妈走近卧室拿毛衣。本来也没什么事，可是，她却用毛衣针扎了爸爸的胖肚子一下。
这下可好了，精彩故事上演了——
只见睡得好好的爸爸一跃而起，开始“追打”妈妈。妈妈从这个屋跑到那个屋，爸爸紧追不舍。最终，妈妈的屁股挨了爸爸好几巴掌。
妈妈生气了，我也替妈妈打抱不平，于是，我和妈妈都拿着“武器”——条帚要打爸爸。可这时的爸爸跑得比兔子还快，早就一溜烟地跑进他的`卧室，把房门锁上了。
这还不算，爸爸还透过卧室的玻璃朝门外的我们做鬼脸，气得妈妈只是喊：“有本事你出来！”
爸爸才不会出来呢，他接着睡了。妈妈在门外跺了几脚，忿忿地说：“跟你爸爸闹，我就没有占到过便宜。”
我劝妈妈：“那您以后就别跟爸爸闹了。”
没想到，妈妈朝我翻白眼：“不跟他闹，我跟谁闹？”
哈哈，听了这话，我和妈妈都笑了起来一一
晚上，吃完晚饭，爸爸回书房写东西，我在我的小屋里写作业，妈妈开始收拾家的里里外外。
这会儿，爸爸走出书房到客
听见爸爸挨训，我放下笔，走出小屋，朝爸爸做鬼脸：“哈哈，爸爸，您也有挨训的时候！”
没想到，还没等爸爸说我，妈妈就来了：“你不赶紧写作业，来凑什么热闹！”
爸爸也笑了，说：“你以为幸灾乐祸有好下场呀。”
于是我们一家三口全笑了，笑声在客厅里回荡，也在我们心里久久回荡……
强调作用；而且，“中午”开头自然。“晚上”还起到了很好的过渡作用；两个场景，层次清晰明了；结尾总结全文，表明自己的总体感受，提示了文章的主旨。
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