下面是范文网小编收集的叙事的作文107篇，欢迎参阅。
叙事的作文10 1
暮春三月，江南一古镇飘着轻柔如丝的雨。
我与当医生的朋友K前往那个带着朦胧雨息的古镇游玩。
当我们经过一所深巷里的古屋，屋院内围满了人，出于好奇，我与K一同走了进去。
看到轮椅上躺着一名如花似玉的.死去的女子，死去的美得无法言喻的脸却溢满悲伤。她身上没有看到伤痕，K与几名医生进行了研究分析，却依旧找不到她的死因。
却听人们讲，这女子不是本地人。在三年前的一个秋天，一名男子将她带来此地后乘船离去留下她在此地生活。那是人们的眼中是她，而她的眼中是夕阳下他的长衫。
男子离去后，女子便一人过着平淡的生活，以及习惯于每日江边，尤其是在日落时分。
就在女子死去的前一天，有个陌生人过来找她。旁人听说：这是他给你留下的工资他的尸体无法运回来女子泪如雨下，望着江边最后晕过去。第二日，女子托人请来镇长，把前一天收到的钱递给镇长并且说到：听说，孤儿院需要资金
而这才不到两天时间，女子就莫名其妙死去了。就在我们锁眉不解，空气凝固的一刻。一位银发飘逸的老者出现在我们面前，他声音缥缈地说：她想死，便死了。我们看到老者的表情平静如一口古井，却不再追问。
叙事的作文10 2
【谋胜方略】
记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多考生也习惯于写记叙文。《语文课程标准》指出初中生应“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文”，又要求写作能“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。中考作文评分标准对一类文在内容上的要求一般表述为“思路通畅，结构严谨，层次清楚”，“文章切题，中心明确，感情真实，内容充实”。可见，打好坚实的记叙文写作基础，是写好说明文、议论文的前提。作文，600字—800字的考场记叙文，要写得出彩，至少应符合以下五美：立意美、充实美、情感美、结构美、语言美。
【中考兵法】
技巧一：中心突出，立意深远
首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的`村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
技巧二：详略得当，内容充实
选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
技巧三：情感真挚，叙中含情
在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。
技巧四：结构清爽，叙事生动
首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。
技巧五：个性人物，形象鲜明
写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。
叙事的作文10 3
妈妈带着我和幼儿园的两个小朋友一起去杭州植物园看菊展。
我们坐上车，走过了一段路后，来到了杭州植物园。进去一看，啊，菊花居然还能够利用一些材料变成一些美丽的“菊花”建筑物。有的变成了一条“长龙”；有的变成了一只猴子的形状；有的变成了松鼠的形状；有的变成了兔子的形状。这些动物栩栩如生，就像是活的一样。除了动物还有“菊花”门、“菊花”钟、“菊花”坡……很多很多，美丽极了！
五彩缤纷的菊花，样子千姿百态。有的`淡黄色，花瓣全部往下垂；有的淡紫加浅黄，花瓣向上翘一点；有的粉红色，花瓣向上翘，向下弯，非常零乱；还有的雪白如玉、骄红似火……
叙事的作文10 4
端午节为每年农历五月初五，是为了纪念爱国诗人屈原而设立的节日。端午节的习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、喝雄黄酒等。“端午节”并被列入世界非物质文化遗产名录。
每年端午节到来之际，我的奶奶和姥姥会亲手包粽子，有大肉馅的、豆沙馅的、蜜枣馅的，蛋黄鲜肉馅的……煮熟后，满屋子的粽叶飘香，我咬一口，又粘又糯，非常美味。
在正端午这天早上，我和妈妈在大门前挂上艾草，听说可以驱蚊避邪；下午，爸爸带我去看了赛龙舟，看着龙舟选手们划得非常激烈，我觉得这种团结的力量很鼓舞人心！到了晚上，我们一家人围着桌子吃着丰盛的'晚餐，聊着有趣的话题，团团圆圆多么幸福啊，这就是我的端午节！
叙事的作文10 5
我不奢望那所谓的公平，我只想作为一个成年人，一个长辈，可以给我们这些中学生一个让我们有坚持正义的理由。——题记
钱，是很好的东西。300块钱，对于中学生来说，大概也不算少了。
今天是星期4，啊。真冷啊，大冬天的还下着雨，真冷。英语课下课，我正在组长那里背书。一会儿就被上课了，只看见化学课代表走向来班上“视察”的班主任，接着就看见一个个的同学陆续出去了。见着第一个（他同桌回来），我就问了一句：“怎么回事？”“化学课代表钱掉了。”同学答道。接着又看见我的组长和他同桌出去了，回来的时候我问：“掉了多少啊？”组长说：“300。”组长刚说完，老师就进来找到我，把我拉到班门口。
“知道我叫他们是什么事情吗？”班主任问。
“不知道。”我想多一事不如少一事，干脆就不知道吧。
“XX掉了300元。”
“啊？”我故意来了一声。
我心想这班主任还挺开门见山，上来就跟我说一句XX掉了300，我也知道XX掉了300块啊，难不成要我给他300啊。虽然说差生是成绩不好，但是差生就没有尊严吗？课代表掉了钱，就一定是差生偷的？我心里极清楚，我也只不过是个下酒菜而已。我以前一直以为班主任虽然不喜欢我们这一类的差生，至少不会认为我们干这种事。现在……我的心一下跌到了井底，却依然不动声色。
“你现在承认还可以，我不会把事情抖出去的。”班主任语重心长的说，仿佛就是我干的'。
“不是我干的，我怎么承认啊。”我无奈的道。
班主任透过她那厚厚的啤酒眼镜睨了我一眼，“走，去趟办公室。”
我百般无奈的跟着班主任去了办公室。
进了办公室以后，班主任二话不说就要搜我身，看来她是认为钱铁定在我身上。我想反正不是我偷的，给他搜搜算了。可是他让我一件一件的脱。大冬天的，我脱的就剩一件了。然后他又找来副班长汪来搜我下面，汪是我比较铁的哥们（但我却是个差生），他非常相信我，当时我已经冻的直抖了。可是班主任还是不相信，又找来一名隔壁班的班主任来搜我。这个老师还不错，他也是比较相信我，只是让我快点，不要着凉了。结果当然还是没有……
我只能无语，怎么办呢。打掉牙往肚子里咽，这就是差生的待遇。
……一切事情，只因为是化学课代表丢了钱，只因为我是差生，只因为平时表现不好，只因为……在这样的老师面前，我无言以对。我还能说什么呢？公平，只是好学生的专有吧！对于我们这些差生来说，公平，摆设罢了。Me，悲剧的主角。不折不扣！
300元最后还是没找出来，却在我心里留下一个不小的阴影。300元的真相——或许没有真相。
叙事的作文10 6
每当一枚枚硬币、一张张钱币投入红色的纸箱中，那一声碰撞的轻响总会唤醒我幼年时的那次捐款；每当一个个存钱罐掉落在地上，那一片零散的碎片也会是我的耳边回荡起那一声原谅。许多人都为灾区捐过款，七岁时的我也曾在老师的带领下，倾听硬币落进红纸箱中的声音。而那次捐款之前，那让我难以忘怀的便只有那两种声音。
七岁那年我还只是个学前班的小姑娘。那一回，两个班的同学们都在老师们的带领下，组织起捐款活动。为了使小小的我们都能感到有趣，便让大家抱着自家的小玩具儿互相拍卖，最后将所有的钱凑集起来捐款。
等到第二天，我便屁颠屁颠的拎着妈妈给我的小钱包做到了自己的座位上。才刚做下去放好东西，我就站起身，到大家的位置上搜寻着自己喜欢的。这时，我被别班的一个小女孩的娃娃给吸引住了，抬起脚走向了她。我和她交谈着，却不料我一个抬手，把桌子上的存钱罐推离了桌面，就在下一秒，一阵清脆的响声传入我的耳际，我下意识着急了，慌忙蹲下要去见，嘴里说道：“对不起，对不起，我赔你。”
我刚一伸手去拿钱包，她便拉了拉我的衣袖，说道：“我妈妈说了，钱包空空的`，捐了所有钱，那里的朋友就高兴了，都是要捐的，你就用钱帮我捐了吧。”
后来，我因为奉献的最多，得到了老师的表扬，但我知道，那句表扬应该是属于那个女孩子的。
叙事的作文10 7
在我们身边有许多的小名人，他们总有自己最精彩的一面。
我们班长赵阳，长着一对小眼睛，笑起来能眯成一条线，圆圆的脸上有两个小酒窝，可讨人喜欢啦！
赵阳在我们班被称为“象棋高手”。在四年级时，赵阳每次与人对战时都会沉着冷静应对。瞧！他正在不停摸着下巴，在思索“对敌之策”，样子好似古代军师一般。他双眼紧盯棋盘，仔细端详，他好像想到了什么，以迅雷不及掩耳之势将了敌方一军，打的对方措手不及，让对方招架不住，逼得无路可逃。他抓耳挠腮，用手撑着下巴思索，豆大的汗珠就从他的脸上流了下来。看到这幅情景，赵阳并没有放松警惕，就在比赛进入白热化阶段时，突如其来的一击，险些让赵阳以失败退场。在这紧要关头，费老师走了过来对“敌方”说了一句话，对方就像拨开云雾见青天般茅塞顿开，反将了赵阳一军，赵阳使出终极绝招，最后“将军”“YES”他赢了。他沉浸在胜利的喜悦中，低头不语，他走过来对赵阳说：“你的棋艺确实不错，我甘拜下风，不过，总有一天我一定会超过你。”赵阳的种种战绩都令我敬佩三分。象棋已经是他身体的一部分，他一次又一次让全班同学输得心服口服，成为老师和同学的骄傲，在那张严肃的脸上，我仿佛看到了他的'内心深处对自己的成绩还不满意，他正向着更高的目标努力。
赵阳不仅是象棋高手，还是历史小博士。
赵阳可谓是博古通今，但他对历史更是情有独钟。我可以毫不夸张地说，他了解的历史知识不在我们班任何一个人之下，更没有人能与他抗衡。在我记忆中，清晰地记得那次午休时，我们班就像炸开的油锅一样，闹翻了天，在这么喧哗的环境下，他还能把《中华上下五千年》读得津津有味。不管别人怎么去“骚扰”他，他都置之不理，他遨游在书的海洋里。如果你和他交朋友，你就会被他这种对历史的激情火焰所包围。
赵阳正在向着更高的要求、更高的境界冲刺。；理想不会抛弃苦心人，只要坚持不懈，他就会沐浴在理想的光辉中。我要向身边的这位小能人学习！
两道似毛笔抹上去的眉毛下长着一双水晶般炯炯有神的大眼睛，一张粉红色的嘴里蕴藏着丰富的表情和让人琢磨不透的内涵，她就是画画非常棒的陈泓儒。
陈泓儒之所以有一手好画艺，是因为她热爱作画甚至痴迷于作画。无论在暴热的夏季，还是在寒冷的冬天，当我们在开开心心地玩着游戏的时候，她总呆在狭小而又不透风的教室里专心致志地作画，坚持不懈地反复临摹。正是她有着一种“铁杵磨成针”的精神，不断地前进，不断的飞跃，练就了一手非同一般的画画功底。
有一次我们正在上美术课，老师要求我们画一幅家乡图。我拿起笔想了好半天，都不知道该如何下笔，只见陈泓儒仔细酝酿了一下，轻松而又充满信心地微笑了一下，就轻松自如地在美书本上“龙飞凤舞”起来，她是那么娴熟，那么的胸有成竹，神情是那么的专注，真像一位满腹经纶、画艺高超的老画家。不一会儿，一幅趣意盎然、生机勃勃、栩栩如生的画立即呈现在我们的眼前。看着她的画，我们就像插上了双翅，飞到她的家乡，感受到那诗意般的田园风光，沐浴着和煦的阳光，呼吸那新鲜的空气……使我们展开了无限的遐想……把这幅画给老师看后，老师不仅打了个满分，还批了一个又大又红的五角星。
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