下面是范文网小编收集的小班幼儿教师常规教育随笔3篇 幼儿园小班教育随笔常规训练，供大家参考。
小班幼儿教师常规教育随笔1
一天早上，小囡的奶奶把我叫到一边，告诉我这几天多注意一点小囡。因为最近几天接她回家时，她都会满头大汗。留心的家人还发现，只要是在家里没有事情时，她也会把两条腿放在一齐用力摩擦，并且一会就浑身出汗。家里人明白这是不良行为，但不明白怎样帮她纠正，请我们帮忙她改正这个坏毛病。
我明白，她的这种行为只可是是偶然碰到了身体的某个部位，喜欢那种特别的感觉，没有什么好害怕的，但也要注意纠正的方法。如果有几天让她没有继续受到这样的.刺激，很快就会忘掉的，但如果纠正不当，反而会加深她的印象，促使不良行为养成不良习惯，到那时就不容易再纠正了。
听了我的解释，小囡的奶奶松了一口气。我之后告诉小囡的奶奶，应尽量多注意小囡的举动，一经发现，要立即采取做其它动作或活动的方式转移其注意力，尤其是睡觉前等孩子独处的时间里，注意陪伴她，和她说话或讲故事给她听，分散她注意力，使之自然入睡，减少她不自觉行为的机会。平时应坚持多一份关心，多充实孩子的生活资料，减少责备、埋怨与压力，更不能呵斥或打骂。
小班幼儿教师常规教育随笔2
涵涵是我班一名性格内向的小女孩，对事从来不感兴趣，喜欢自己一个人玩，如果遇到事情不顺心，就用哭来表示。但是现在我发现她变了，变得爱说话，课堂上能大胆举手发言，唱歌、表演也不再害羞了，而且很投入。记得在周二上午的第二节音乐课上，我教孩子们学了一首《请你和我跳个舞》的歌曲，编配上动作后，孩子们都学得很认真也很开心。
我注意观察了涵涵——她边唱边模仿老师的动作，表演得很精彩，我及时表扬了她，她显得很开心。当我对她投以鼓励与信任的.目光时，她更是兴奋得又唱又跳，开心极了！为了调动幼儿的积极性，我请小朋友们到前面来表演，看看谁最有本领，没想到她第一个举起了手，我邀请她到前面来表演，她表现得落落大方，真令人刮目相看。于是我奖励了她一朵小红花，并带头鼓掌。我又对她说：“希望你以后都能像今天一样，在幼儿园里快乐地表现自己。”听了我的话，涵涵用力地点了点头比分直播[/URL]通过这件事，我感觉到孩子不是不能改变的，关键是看你是否用真心、用真情去打动她、改变她，发现幼儿的闪光点。
小班幼儿教师常规教育随笔3
在“现代工具”活动中，幼儿看了我从网上下载下来的很多现代化的工具后，充满了创作的热情，纷纷表示要搞发明创造。于是，我就让幼儿选择自己喜欢的方式来创造清洁工具。
这次主题的区域活动，形式有绘画、插塑、搭建、橡皮泥塑等。一段时间过后，我发现孩子们的创作非常有新意，面且作品也很好看。可是，除了绘画作品孩子可以保留下来之外，其他的作品很难保留。如果用照相机拍下孩子的作品，那有多好呀！我说出这个愿望，孩子们创作起来更带劲了。我从园里借来了数码照相机，为每位幼儿的作品拍照。当我来到积木组时，只见钰钰在擦眼泪，桌子上一样作品也没有。这个平时挺机灵的小姑娘今天是怎么了？于是，我轻轻问她原因，并保证帮助她。
终于，她向我敞开了心扉：“今天没有搭成功，因为已经没有轮子了。”听到这句话，我马上表扬她做事认真，并让大家一起拍手鼓励她。此时，已经到了吃午饭的时间了。但是，我还是为她创造了一个机会，让她重新搭了一个。等我刚刚为幼儿盛好饭菜，走到她身边时，她的`作品已经完成了。我马上补拍了一张照片。听着她那轻快的脚步声，我松了一口气，为孩子的成功，也为自己给她留了一个机会。从这次意外的活动中，我感觉到，老师不要吝啬一个机会。这对于老师来说，可能是麻烦了一点，可对于孩子来说，却意味着师生感情变深了、成功的体验变多了、信心增强了……
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