下面是范文网小编分享的实用的六年级日记4篇(六年级 日记)，以供参考。
实用的六年级日记1
今天早晨，阳光明媚、春意盎然，这可是放风筝的好日子呀！
“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”背诵着清代诗人高鼎的《村居》，我和爸爸一起来到操场上放风筝。这时，微风习习，风中夹杂着淡淡的花香和青草的. 味道，令人心旷神怡。我拿出了“老鹰”风筝，在跑道上一边跑一边放，风筝很快地飞到了半空中。但是，不一会儿，风筝像喝醉酒的老汉东摇西摆，一会儿挂在了树上，一会儿又掉到屋顶上，一不小 心又栽在地上了。
这时候我就去请教爸爸怎样把风筝放上天空。爸爸一边讲解怎样放风筝一边示范，告诉我风筝要迎着风放，放上去后不用跑，只要用双手控制手中的线，轻轻地拉，慢慢地放，用手中的线控制风筝 的飘动。通过爸爸的指导，我终于让我的“老鹰”在蓝蓝的天空中翱翔，而且风筝飞得越来越高、越来越高。
放风筝既是一项体育锻炼，也是一项娱乐活动，并能放松心情，开拓视野。真让我乐在其中！
实用的六年级日记2
6月19日 晴
又是一个阳光明媚的早晨，迎着朝阳，踏上小径，怀着一路的好心情，迎来了一次全新的‘小组之旅’，在不知不觉中我踏上了开启‘小组之旅’的‘时光大门’。
在书声琅琅的早读后，一次突如其来的测试令我们紧张兮兮的，但这场考试也给我带来了无穷的乐趣，‘大家准备考试了吗’叶老师和蔼可亲地说，在一片寂静中开始了测试，在这场测试中我对‘4y-3x=14’这个比例一直百思不得其但，在叶老师组织的.小组合作互助的探讨课上，‘4x-3y=14’这个比例在组长和组员的耐心教导下，让本来似懂非懂的我终于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解题思路和学习方式。小组合作既丰富了我们的课余生活，又提高了我们对学习的积性一举两得，何而不为。小组合作称得上是学习的‘灵丹妙药’，发试卷了我十分激动，在叶老师的一番细心讲解后开始了‘小组授教’的大比拼，因为人数关系，叶老师帮我们分成了各个小组，有两人一组的、三人一组的、四人一组的，叶老师也按成绩分档次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’来排序，这既增强了小组的合作能力又激发了我们对学习的动力，每组都有差生、中等生和尖子生组成，两人对教是小组合作的风范也是我们班特有的一大传统学习方式，小组合作让我的数学成绩突飞猛进，我对叶老师组织的小组合作独有情钟，我也非常喜欢叶老师那幽默风趣的教书风格，这也令我们拥有了取之不尽的乐趣和数学蕴含的奥秘，在学习中我们可以获得乐趣，而在小组合作中也可以从中探讨出乐趣。
6月20日 雨
窗外，雨淅淅地下着，在我的脑海里呈现出一段朦胧的记忆，我静静地回味着那次有趣的体验，在六年级上册时我们学习了有关于身高和影长的题目，叶老师为了我们能够更进一步去探索解题思绪，想出了一个绝妙的好方法，在操场里我们每两个人合作，其中一人带一根跳绳，一个人站在阳光下另一个人在量影长，在一片欢笑声和探讨声中终于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的议论着……回想往昔是多么美好，小组合作的欢快时光永远流动在我记忆的‘长河’中。
指导老师：叶红娟
实用的六年级日记3
“啊！”的一声传遍了整个教室，每一个学生都注意着我，莫名其妙的眼神望着我，我很尴尬，嘴巴张开，牙齿好像掉光了一样，这一时的时间好像凝固了，停止了，我很是希望这一秒能快点过去，但是我力不从心。
这一大叫是因为我的大拇指的指甲背面被锋利的刀割了，一个缝隙夹着血流成河，翻开皮看到白肉与红彤彤的鲜血的混合，第一次见到皮里面的肉是白色的，而且皮里还有许多的.血，很恶。我创巨痛深，欲哭无泪，一咬牙，抬头仰望天空，那无可挑剔十全十美的天空，那没有污染一丝的天空，那增加衬托自由的小鸟翱翔的天空……回到现实，我马上吹了吹我的伤痕，用纸巾把血止住。
同桌不知去哪儿了，上课的时候，他回来说：“我给你带来一样好东西~”他从口袋里拿出了一张创可贴，贴在我的手上。我问他这创可贴从哪儿来的，他说从一年级老师办公室里要的，贴上之后，散发出一股浓浓的药味，不过没有一点疼痛。不过，这道伤痕要难以痊愈啊~毕竟是一个大缝隙。
实用的六年级日记4
20xx年6月11日星期：星期日天气：晴
大家是否还记得抗日战争，它发生在第二次世界大战。中国为什么会受人欺呢？因为中国没有能力、弱小。因此，才会引来虎狼之国的入侵。妈妈常告诫我人弱受人欺，你必须变强。今天，我终于体会到了这句话的深刻含义。
跳皮筋是一个年岁已高的游戏，尽管如此，仍受我们喜爱。不知什么原因，我们小区的小伙伴们最近玩起了跳皮筋的游戏。对于我来说，伤透脑筋，比登天还难，因为我根本不会玩，更谈不上什么技巧了。不过还好，由于周一至周五放学回家就要做作业，都不能出去玩。可今天是周末，总该出去玩玩吧！哎！此一时、彼一时，管不了那么多了，只好滥竽充数，我当上了南郭先生。可这得独立完成啊！1至3阶段我还能勉强跳过，可越高我就很难用双脚或单脚跳过了。这时，恰好被老奸巨猾又是跳皮筋的高手小杨发现了。她就提出分组跳，她把厉害的分为一组，却把我们初学者分为一组。我立刻反对，可杨法官却给出了反对无效的.说法。游戏开始了，我们组把吃奶的力气都使出来了，却怎么也跳不过第4节，往上就更不用说了。所以我们组一直被拉皮筋，根本没有机会跳了，只能看着他们龙飞凤舞、兴高采烈地跳着，看得我们眼花缭乱、目瞪口呆，却怎么也看不出门道来。直到他们跳得汗流浃背、精疲力尽才肯停下来，趁小朋友们休息时，我把我的苦恼告诉了在一旁散步的妈妈。妈妈笑着说：我是跳皮筋的高手，要不要请我这个师傅出山呢？
今天，我终于明白了：人弱被人欺，马善被人骑，要想不被欺负，唯一的办法只有让自己变得强大。现在，最重要的是，我要跟师傅好好学习真本领，让小朋友们士别三日，当刮目相看。我相信有了师傅的正确指导，我很快就会变强大，不再被人欺负。
实用的六年级日记4篇(六年级 日记)相关文章：
★ 三年级童话的作文300字3篇(三年级童话作文300字 小鸭子飞在放学回家的路上)
★ 苏教版小学二年级上册数学教学反思3篇 二年级上册数学教后反思苏教版
★ 小学二年级上册数学《角的初步认识》教学反思3篇(人教版二年级数学角的初步认识教学反思)