初三语文期末复习计划3篇(语文复习小技巧初一)

时间:2022-07-14 09:27:00 综合范文

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初三语文期末复习计划3篇(语文复习小技巧初一)

初三语文期末复习计划1

  一、指导思想:

  以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。

  二、复习内容:

  1、巩固本册生字词,理解一部分重要词语,能听写、运用本册中出现的词语。

  2、能背诵指定课文,领会部分句子含义,会背诵、理解、默写古诗词。

  3、进行系统分块复习,整理所学知识,进一步巩固单元目标的掌握,对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练,并通过一定的练习,进一步巩固已学知识。

  4、通过复习,全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。

  三、复习重点、难点:

  本复习计划,针对不同层次学生,确定了不同的重点难点。

  优生、中等生重点:在基本掌握识字写字等基本知识的基础上,重点进行阅读和作文训练。

  难点:在阅读、作文训练中,贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求,提高阅读能力。

  后进生重点:以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写。

  难点:阅读中以对句段篇的理解,及学习训练点的巩固为重点,巩固所学知识,提高分析、解题的应变能力,最终提高阅读能力。

  四、具体措施:

(1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。

(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣。

(3)优帮差,加强合作与督促。

(4)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养。

(5)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。

  五、具体内容及时间:

  时间:6月9日——月30日

  第一阶段:语基部分

  依据教材和试卷内容,对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。

  第二阶段:阅读部分

  内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,第1课和第23的六首古诗词,以及加强课外阅读指导、形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲。

初三语文期末复习计划2

  语文期末复习分为五部分:

  拼音、识字、写字、词语、句子、阅读和积累、口语交际和写话。

  复习目标:

  1、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并在口头和书面语言表达之中运用。将多音字进行整合,进行系统复习。

  2、通过不同组词形式的练习,巩固学过的词语。能恰当准确地进行词语搭配。

  3、初步掌握和运用反义词、近义词。

  4、继续学习不同的句子表达方式。初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。

  5、能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

  6、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习写日记,看图写话。

  复习措施:

  1、坚持每天听写,紧扣专题练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

  2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

  3、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。

初三语文期末复习计划3

  一、复习的总体思路:先跑面、再捋线、后蹲点。

  1、跑面。即把六册语文书从四个方面整体复习一遍。这四个部分为:字词、古诗文默写与理解、现代文阅读、名著阅读。

  2、捋线。积累与运用、阅读、作文三条线穿插进行。在巩固基础知识(古诗文)的同时,重点抓现代文阅读,使学生能熟练运用解题技巧,养成审题认真,书写规范的好习惯。作文每周一篇大作文,五篇小作文,大作文详批,小作文略批。

  作文训练的重点着重于培养三个习惯:缜密的审题、从生活中取材、规范的书写。

  3、蹲点。抓住复习过程中出现的重点、难点集中解决,反复训练,直到重点难点不再成为弱点为止。

  二、复习步骤

  三月份,复习六册语文书。知识点的比重分配:

  1、字词部分。用120分钟时间复习字词的音、形;90分钟时间复习词义的解析。复习的方式是:课前布置复习任务自主复习,课上检测,课后批阅,然后把批阅中发现的问题再集中解决,学生做好疑难问题的积累。

  2、现代文阅读。《学习与检测》中的12篇现代文作为训练重点。课堂上,指导学生先阅读中考现代文阅读指南,在独立完成一篇现代文后自己对照答案进行批阅看看自己与正确答案之间有多远,存在着怎样的差距。课后完成一篇没有答案的现代文上交,老师批阅后根据学生答题中失分较多的地方集中讲解。

  3、作文部分。本学期日常习作全部采用中考试卷作文纸样式写作文,搞好考前演练,提醒学生平时作文就应该注重格式、书写、字数等细节部分,不能因小失大。对出现问题的作文以面批为主提高后进生的写作水平。

  4、名著阅读。拟用4课时时间复习名著阅读。以“主题阅读”为主题搞一节综合实践活动汇报课。

  5、对联部分。利用一课时时间复习对联的基本常识,然后每天写一联,进行长期训练。

  四、五月份:进行专项复习

  1、古诗文。

  直接默写部分,要反复检测。每天中午默写三首诗,一直循环练习。

  理解性默写部分,重在审题训练。训练学生要学会抓住关键词去判断应该填写的正确句子。

  拓展性默写部分,要做好积累。对专题性诗句,如表现哲理的、爱国的、乡愁的———逐一进行归纳默写,做到有备无患。

  2、对联部分,进行专题化练习,与古诗文进行链接。

  3、现代文阅读部分,复习、精讲五篇,强化阅读技巧。

  4、作文部分,进行主题训练。把作文主题分几个方面进行写作指导。批阅、修改后的习作装订成册以备考前复习。

  六月份:主要进行考前综合复习。

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