天地初中作文5篇

时间:2024-05-06 13:13:00 综合范文

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天地初中作文5篇

天地初中作文1

  “让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。”每当我唱起这首歌,我脑海中的时光车便倒退到我六岁那年,当时的我在我的秘密乐园里玩得是多么的不亦乐乎啊!

  我的秘密乐园是一位魔法师,每当我不开心、有烦恼时,我常常就会去找他一起玩耍,一起谈心,他就用他的魔法把我的不开心、烦恼变到九霄云外去了。你们肯定非常好奇我的乐园,其实,那就是我老家的——人工湖,他的水特别的蓝,蓝得像蓝天,清澈见底。每天早晨,我都会来到人工湖那里玩打水漂,我先收集了一些石头,接着,拿起石头使出我吃奶的.力气一扔,“扑通”一声石头像是喝醉酒的醉汉缓缓地沉入水底,人工湖像是被那酒味晕到了,打了一个哈欠。突然,一只鱼从水里蹦了出来,像一支蜡笔画了一条美丽的弧线。这一只鱼快把我的小心脏给吓出来了!“你这只臭鱼鱼,今天不把你给做成红烧鱼,我就不回家!”我一直扔石头砸那条鱼,结果人累了,鱼却没有抓到。

  鱼看我那副垂头丧气的模样,在水里吐泡泡,大摇大摆地游来游去,仿佛在得意洋洋地说:“你这个傻瓜你是打不着我的!”

  你以为人工湖就只有那么一个打水漂的游戏吗?傍晚的时候。我会来到人工湖大哥身边,一边与他谈心,一边折小船、画小人,虽然我不能在人工湖大哥的怀里划真正的小船,但是我可以折一只小船,画一个“我,让“我”坐在那只小船上,把小船放到人工湖大哥的怀里,让小船轻轻漂荡,有时晚上我不放心,我常常会去看看小船是否安心的飘荡在人工湖大哥的怀里,小船,小船载着我的梦轻轻漂荡在波光粼粼的湖面上,有一种让人说不出来的感觉!小时候的我太天真、可爱了,晚上月亮、星星的影子倒映在湖里,还以为月亮、星星都掉水里了,我赶紧蹲下去捞,一碰就碎,吓得我还以为我把月亮、星星弄坏了,过了一会,月亮、星星又恢复了原样,我真怀念那时候那个天真、可爱的自己!

  虽然,现在我不在老家的人工湖,但是这一首《让我们荡起双桨》我经常回想起童年时的人工湖,人工湖是我玩耍的地方,是我与他谈心的地方,是我忘记不开心、烦恼的地方,也是我回忆童年的地方……这便是我的乐园!

天地初中作文2

  这个世界很奇妙,天空、大地、各种植物、各种动物都有着不同的特征,各种动物有着不同的生活方式,鱼儿可以去到深蓝色的的大海深处,鸟儿可以去到天空之上,人们可以用双脚踏遍大地亦或是去到天涯海角。

  拥有翅膀,自由飞翔或许是每个人的梦想,威武的老鹰拥有翅膀,可以飞到高山之巅眺望远方;灵巧麻雀拥有翅膀,可以飞到茂盛的大树上筑巢安家;美丽的蝴蝶拥有翅膀,可以飞到漂亮的花儿上仔细欣赏;优雅的蜻蜓拥有翅膀,可以飞到水草丛中任意穿梭;假如我们拥有一双翅膀,可以让我们脱离地心引力,任意遨游天空,自由的飞翔,那该多好。

  或许我们可以尝试去造就一双能带我们遨游天空的翅膀,找一种合适的材料,按照翅膀标本,去发明,去创造,坚持就会成功,或许能载人飞翔翅膀并不是那么容易就可以造就的,但只要坚持不懈,我相信,没有什么是不可能的,用双手制造一双翅膀,自由翱翔天际!

  或许我们可以用一种不易撕裂的'树叶,利用一定的方式,让它牢固地粘在一起,就这样,无数片的汇集在一起,让它在扇动时,产生一种气体压力,利用空气中的气流,就像鸟儿们扇动翅膀时一样,庞大的树叶翅膀或许真的可以载我们飞向天空。

  又或许,我们可以用一种特殊的橡胶,制作一种橡胶翅膀,就像蝙蝠没有羽毛的“翅膀”,先用一种特别坚固的棍棒做出支架,每两个支架之间黏上两层橡胶,就犹如蝙蝠的“翼手”上的皮膜,再根据蝙蝠“翼手”的标本所示的形状做出来,一双橡胶翅膀就造就出来了,仍然利用气流与气压,滑翔亦或是飞翔或许可以实现。

  也许可以用一种坚韧的木材,厚重一点的作为支架,轻薄一点的,放在支架中间,用一种特殊的方法,让他在比较大的气流下不会散架,这样就造就了一种木质翅膀,用力扇动,或许也可以带我们遨游天际。

  假如我有一双翅膀,我将会飞到天涯海角,环游世界,看波涛汹涌的大海,看白雪皑皑的高山,看五彩缤纷的花海,看绿意盎然的草原,我将飞向高空,躺在柔软的白云之上,向下望,遥望大地。

  我将会造就一双翅膀,可以载人任意飞翔的翅膀,载人翱翔天际,飞向天空,飞向人们所向往的云朵之上,飞往宇宙,飞往遥远的太空。

天地初中作文3

  创意,是创新,不是死板地盲目从众。有时候,在一件事情“山穷水尽”时,只要动一下脑筋,发挥创意,就会柳暗花明,走向成功的彼岸。

  记得小学时,学校里举行了科技发明大赛,班主任推荐我参加大赛,但我一直想不出点子。有一天,我看到柜子里放着一堆音乐卡片,桌子上摆着一辆玩具车,我顿时有了灵感。我拆开小车,再花很大的力气装进音乐卡片。历经一天一夜的努力,我终于组装好了音乐小车,这项发明在校发明大赛中获得了一等奖。

  读初一的时候,学校要举行寝室美化评比,大家都争先恐后地购买装饰材料,准备对寝室进行美化。

  傍晚五时,我们回到了寝室。陈同学拎着一大袋贴纸,张同学端着一大盆水,林同学拿拖把,徐同学手执抹布,谢同学与章同学握着扫把正清理着地上的垃圾。

  美化进展得很顺利,拖地的用力拖,擦窗户的认真清理灰尘,贴图装饰的一丝不苟……没过多久,寝室就大变样了。

  然而,细心的陈权发现了寝室的.一个大漏洞:我的床围旁边的墙壁上有一大滩污渍,且难以清除。这个污渍是开学时我不小心甩笔时留下的。

  如果不清除污渍,我们寝室就不能被评为“美丽寝室”,大家一时都想不出办法,陷入了一筹莫展的困境。

  我望了望天花板,上面贴着几张七彩的便利贴,那是以前的小学住校生贴的。我灵机一动:我们可不可以用便利贴,把它贴到污渍处,上面写上我们寝室的成员介绍。

  我把这个创意告诉了寝室成员,他们都十分赞同。寝室长张同学对我十分赞赏:“副寝室长你真是太有创意了!”

  我向宿舍管理员要来一瓶强力胶水,把胶水涂抹到便利贴上,贴到墙上。每个寝室成员都陆续地写了便利贴。

  所有的美化过程做完,已是六点多了。我们心中无比的畅快。

  几天后,在表彰大会上,校长宣读了寝室美化比赛获奖名单:109室、104室、107室……当我听到自己寝室获奖的消息时,我和寝室成员们非常激动。因为我们寝室获得了全校第三名的好成绩。

  生活中,一个小小的创意,就可以使旧物焕发新生;科学上,一个创意可以改变我们的生活。

  创意,可以使走投无路变成绝处逢生,产生意想不到的效果!我要在今后的道路上更多地发挥创意。

天地初中作文4

  深吸一口气,神清气爽,虽这凉风不能在偌大的热空气里得逞一下,却让我们在这深陷炎热的世界而感满足。

  我无助地站在公园里,拉着一双小手——她是妈妈同事的女儿。这双小手也拉着另一双手,这个女孩是妈妈同事女儿的表妹,朋友在另一端牵着。我看看这深暗的天空,真不知道要去哪里,她们只说要去玩,也不说去哪里玩。她们两个在前面跑着,我和朋友在后面跟着,我们都曾无数次地说要自己去玩,又因为身上背负重担而不得放弃。我们开始步履缓慢,无奈地叹声,无论我们的脑袋是仰是低,我们的眼神却始终如一——怕她们走丢了。

  “幸好今天晚上算凉的.了,不然跟她们一走,衣服都得全湿了。”我张开手臂,呼吸着久违的植物的气息。

  “我们就这样跟着,唉,她们怎么活力这么充沛啊!”朋友开始发着牢骚。

  她们跑出了公园,然后回头看看我们走得慢,又回来拉着我们的手往前加快走。我停住了,大家都停住了。“去防洪堤吧!那儿凉快!”我提议道,那两个“小鬼”一下就答应了,朋友也点点头,这时,我可真觉得自己像是天庭里自己说一别人不说二的玉皇大帝。

  一走到防洪堤,我和朋友就坐在石板凳上,朋友看着她们开玩笑地说我们真是老了。我和朋友聊着天,也时不时地朝那两个女孩儿瞟几眼,就怕她们走丢了,真是聊地也不称心。逐渐地,我开始低头摆弄着脚下的青草,而朋友开始盯着手机,但是,她们竟然还在草丛间玩着。我用脚踢着青草,也微微地找到了一丝乐趣,它们若倒了,我便把它们再踢起来,再踢下去。只听得,几步轻快的脚步声靠近,我和朋友都抬起头来,她们终于回来了。我很果断地说了句:“回家!”朋友是千百个愿意的,而她们虽有点失落,但也一下变得开心跳回家了。

  那一片天地,就好像是唯我独尊。在那个我说了算的天地里,我慢慢地体会到,小时候,在我玩的时候,父母是这样开心地等我。

天地初中作文5

  我的初一---感觉新天地

  这么快,我告别的童年,告别了小学生活。我,是一名中学生了。可每每回首,小学生活依稀是我内心最柔软的角落。刚踏入实验中学的校门内,心中的庄严油然而升。我的烦恼、我的快乐,都在这短短的一个月内铺展开来。

  开学典礼

  刚结识了一些新朋友,开学典礼就来了。我们拿着凳子坐到了校园内宽宽的大操场上。我抬头一看,这阵势毫不亚与6个年级的小学人数。毕竟我们都是大人了,现场很快就安静了下来。校长的开场白让我明白了初一这一转折点的重要性;7(1)班同学的《让小鸟飞向蓝天》确定了我的志向;九年级学哥学姐的经验让我懂得要要怎么学习。我要学习但我也要快乐的生活。我当即明白,我,是真的不一样了。

  拔草比赛

  开学一段时间了,今天老师说出一个让我颇感意外的事情------全班到广场上拔草。我可是中学生了啊,拔草又有什么意义呢?我闷闷不乐的到了广场,老师划分小组的领域,活动就开始了。看着组员们着么认真,我惭愧极了。本组明晨由于拔的太过火,手都弄破了。大家都让他别拔了,可他依旧坚持。最后拔的'堆数,我们组得的第一名。这次拔草,美化了环境,提高了同学团结的素质,AND增进了同学的友谊!“物超所值”。

  学习可真较真儿

  开学一个多月了,这2个星期我才明白什么是学习。做数学作业,我坐在后排没弄清楚格式,草草的写了作业交了上去。等到作业发下来,我------居然要重做!我一细看,答案都对,可就是没写解和原式。哎,谁叫我没写呢?真活该!重做时,我解的后面打了个“=”,错了,又重做。我是小学习惯用梯等式了啊!要是在小学顶多说点下次注意就成,可现在…………我以前可从没重做过作业的。第3次我做完了,查了又查,确定没错了才交上去,呼!这次可以喘口气了,得的A+还被老师表扬说知错就改,脸红啊,脸红啊!从那次开始我再也没重做了,初中的老师真较真儿!

  初中生活就是如此吧。我虽然现在还很不适应,不过也慢慢好一些了,我要把握这次机会好好的学习。

  不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?

  ……

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