下面是范文网小编分享的交流的作文9篇，供大家参考。
交流的作文1
文明城市，很光鲜的一个称号，它背后或许代表着无数的精力、金钱与时间，但何为“文明”呢？
“文”——人文，一个人杰地灵的城市，如果没有了人文，那么它便与集地煞之地无异。这中间，最关键的是人。
人口素质低，是我国的基本国情。人口的素质，决定了城市文程度的高低。
人是一种有灵性的动物，高级思维的外表下，却是一片洁净度白。如果心中的白永远洁净，他便会用心地做好每一件事，用心地关爱身边的每一个人；如果白色被污染，他便与傀儡无异。
有了素质，人与人之间就会用最真挚的感情交流，没有任何邪念，这个社会便会处处洋溢着幸福的微笑，自然冠得“文明”二字。
可有“文”还不够，它需要“明”一同构建这个美好的词语，二者相辅相成，生生不息。
明净自己的心，一如雨过天晴后的天空，它是你守住心中纯洁的白的羽翼，使你每天愉快的生活下去。及时偶尔遇到了烦心的事，只要本心明净，便没有过不去的坎儿。
你有过的邪恶念头，如果狠心极强，便会使你的本心染上丝丝阴霾，但你用你那人独有的思维思考过么？守护你的人，你所守护的人，如果他们知道了，会有多么伤心？你如何用洁白的`羽翼保护他们？
如果真的可以为了自己的利益，那你便无权得到尊重；无权享受感受各种美好的情感，一个人守着无数没有生命的财产孤独终老，死后却什么也带不走，用心去和别人交流，身负“文”“明”走进别人的的内心世界，你会发现世界包罗万象、缤纷多彩，甚至是你以前从未见过的。
从本心文明，永远比那看起来光鲜，实则龌龊的外表更容易赢得人心；比整天想着勾心斗角，担忧钱财的人快乐。
一个城市的人如果用心与心交流，一点小问题、小麻烦，不必言语，甚至一个眼神都不需要，便会有人来关怀你、帮助你，那种从心底里浮上来的温暖，才是最真实的，它——触手可及！
到处绚烂这色彩的城市，才堪称为“文明城市”。如果是一个国家，一个世界呢？！一个美好的未来，需要你、我共同参与，一次又一次心的交流，使人与人之间更加和谐，整个社会会变得越发文明。幸福的、发自内心的微笑终究会洋溢在每个人的心中！
交流的作文2
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基的名言。围绕着读书，我们班举行了一场“读书交流会”。那天交流会的情景，我直到现在还不能忘却。
我们小组积极组织备战。课前整理好了资料，别的小组也不甘示弱，积极准备。交流会开始了，大家先在小组内交流讨论，组内讨论结束，各个小组展示成果。
第一主题小组交流了所搜寻到的关于书的名言。他们展示了幻灯片。幻灯片背景十分华丽。彩色的文字与精美的图片结合在一起，十分漂亮。他们带来的关于书的名言非常多，显然准备充分；名言饱含着哲理，让人深思。
第二主题小组介绍了如何安排读书活动。可是他们准备不太充分，只读了书上的条目。他们十分尴尬，表情也不自然，最后是老师与同学补充才得以完善。看来，无准备的仗是打不得的。
第三主题小组介绍的是怎样浏览书的大致内容。他们因为出了一些差错，资料造成了丢失，不得不由陈璐瑶组长拿着一本书做个例子介绍起来。虽然没有幻灯片，但和第二主题小组相比，没有手足无措，反而更显得有备而来。他们把浏览书内容的方法讲得头头是道，同学们听得也津津有味。
第四主题小组和第五主题小组的幻灯片也十分精美，同学们一直鼓掌，显然准备工作也十分充分。他们分别介绍了名人的读书方法，供我们参考学习仿照；还介绍了推荐读书的目录，让我们读一些有意义的书籍来增长知识。
最后一个主题小组是我们小组，也是这次读书交流会的压轴戏。我们的幻灯片一打开，全班都开始鼓掌。我们的资料准备的'非常齐全，尤其是那页“读书守则”，粉红色的背景，清晰的字体，吸引了许多同学。
“读书守则”明确具体，也受到了老师的好评。我觉得最好的就是“读书时应好好的体会”这句话。我们读书就要多动脑，反复读，更深的体会，才能悟出作者的意图，以及想要表达的道理。
读书交流会，我最大的感悟，如果用一句话来形容，就是“读书好，多读书，读好书”。只要我们多读书，读好书，才能感悟人生的哲理，领略百味人生，增长知识，开阔视野。
交流的作文3
你赶过繁华的交流会吗？你爱赶集吗？赶集可是件很快乐、很开心的事情。不信？让我慢慢来告诉你吧！
三月初三是仁川镇一年一度的春季交流会。这天，许许多多来自五湖四海的生意人都会到我们这里来赶集。今天，我和妈妈也兴高采烈地去赶集了。一路上，阳光灿烂、风和日丽，大街小巷，挤满了人群，停满了车，真是人来人往，车水马龙，热闹非凡啊！人们三三两两地结伴而行，在马路上、在大街小巷上说说笑笑，不时地点点头，不时地摆摆手，像在商量着该买些什么东西。
“快来看啊！大清货！”“跳楼大减价！吐血大减价！大减价！”“便宜些吧！”“……”刚到集市的路口，就听到一阵阵叫卖声、讨价还价声、争论声、笑声……各种声音混成一片，就像一首汹涌澎湃的集市交响曲。我迫不及待地拉着妈妈的手随声跑去。哇！集市里有花花绿绿的服装，有款式新颖的鞋子，有金光闪闪的首饰，还有各式各样的日用品，五花八门，琳琅满目，真是令人眼花缭乱！
我第一时间就跑到了玩具区。看着那眼前堆积如山的`玩具，我陶醉了，恨不得把它们统统地抱回家。妈妈在一旁不耐烦地叫：“快点呀！别看了，家里那么多玩具，不买了！”我头也不回地大声说：“就看一下，我就看一下嘛！”眼睛始终盯着玩具不放。突然，眼前一亮，我被一座奇形怪状的“魔法城堡”深深地吸引住了。我迅速地把它抱进了怀里，前看后看，双手不停地摆弄着城堡，左思右想。最后，我鼓起勇气扯了扯妈妈的衣角，轻声地说：“妈妈，我……我想要这个，您看好吗？”她看了一下玩具，又望了一下我，微微地点了点头，和蔼地说：“好！不过你要认真读书，不要光顾着玩！知道了吗？”我一个劲地点头，开心得笑得合不拢嘴。
接着，我们又逛了服装区、日用品区、化妆品区、文具区。每到一个地方，我都会被那些新奇的东西吸引住，细细地打量着每个角落，生怕看漏了眼，直到妈妈催促好几遍才依依不舍地离开。不知不觉，已经很晚了。我们拿着“战利品”满载而归。
啊，农民富裕了，市场繁华了，赶集令我丰富了知识、增长了见闻、开阔了眼界。我喜欢赶集，你呢?
交流的作文4
一、日记
我告诉学生：“日记日记就得天天记，只有记才能真正提高写作水平。我一向认为这是一种很有效的练笔方式。因为它有几个特点：一是题材广泛。凡生活中的所闻所见所感所想，都可写成日记。二是体裁不限。可记叙，可议论，可抒情，可说明，真可谓我手写我心!坚持写日记真正有助于口头和书面表达能力的提高。三是篇幅长短不限。根据实际情况，写得长点短点都没关系。最为重要的是写日记可以培养自己观察生活、体验生活、思考生活的好习惯。日记最忌“三天打鱼，两天晒网”，或者抱着任务观点，勉强敷衍。许多成功经验证明：只要天天记，认真记，对提高写作水平是大有益处的。
二、速写
有时我们在短时间发现有很多东西值得一写，但此时时间不允许，只有靠“速写”提取精华，。许多作家用速写来积累创作素材，同时也训练自己的观察、表达能力。速写一般不过多地考虑篇章结构，词句完美，只简要地写成一个片断;着重考虑的，是如何准确地再现对象——这是写作的一项基本功。速写的文字表达以叙述描写为主，对象不外乎是人物、动植物，例如：“妈妈打针”，“猴子爬树” “月光树影”等。对于动态对象，当时应认真观察，做一点最简单的记录，过后再经回忆补写成篇。
三、随感
随感以记录见闻的感受为主，着重训练自己对描述对象的理解能力，文字表达以议论抒情为主。和速写相比，写随感是更为复杂的写作训练。因为它不光要再现对象，还要表示一定的'见解。其中往往包含着引申、联想、想象等思维活动。例如见到一片茂盛的树林，在状其形貌之后，你可能会产生是谁种植了它们，它们在这里生活了多少年，将来它们会被做成什么，从而产生许多感受。多写随感，能使思维越来越活跃、敏捷，这当然也是写作的一个重要方面。
四、笔记
这是与阅读活动结合起来的练笔方式。既是对阅读内容的整理消化，也是训练自己的分析归纳能力。笔记的内容，可以谈心得体会，可以欣赏写作技巧，也可以提出疑问加以辨析。这对于运用语言精确地表达思想，使思维日趋严谨周密大有好处。
除以上四种外，仿写、缩写、改写、扩写、续写等以原作为基础的练笔方式，在借鉴谋篇技巧、熟练语言表达、培养想象能力等方面都有各自的作用。
另外，练笔的“作品”，一定要多多“亮相”，如同学之间交流，请老师、家长提意见等等。这样可以明其得失，调整自己的训练重点。偷偷地练，悄悄地自我欣赏，是不会有多大长进的。
交流的作文5
国庆放假前，老师布置了一项令人既欣喜又苦恼的作业与外国友人交流并拍照留念。你猜，我是如何完成的？
因老师说国庆节前两天人比较少，我十月一日那天下午便行动了。我约了两个同学带上手机，便去完成这个实践作业。我们从上东门进去，进去走了好久也没碰见一个外国友人，这外国友人就和平时公交车一样，偏偏你需要它的时候它就不见了，你不需要时却满大街都是。
我只好往北走到明清街，突然，我眼睛一亮，看到了一对外国友人，他们左看看右看看，欣赏着平遥的美景，我忙对同学说：看，外国友人，拍不拍照？他们你推我，我推你，谁也不敢上前。就在我们你推我搡时，外国友人走了。
我们只好继续找外国友人，瞧，那里有两个外国友人正在看地图。这次，我不能再错失良机了，我赶紧去停车，可惜，停车那一不留神的功夫，外国友人不见了。这次我们都心灰意冷，垂头丧气地各回各家了。
第二天下午我决定甩掉那一群狐朋狗友。和我姐姐一起去和外国友人交流拍照。我这次吸取了上次的教训，和姐姐先把车给停了。我们从上东门进入。这次很幸运，我刚进门走了没几步，便碰到了外国友人。我正要上前去，突然发现自己台词还没背熟呢。姐姐不管三七二十一直接把我推了上去。我没办法，只好硬着头皮说："Hello！"外国友人回了我一句：" Hi！"我随即又说："Nice to meet you！"外国友人说："Nice to meet you，too。"我直奔主题："Can you take a picture with me？"外国友人点了点头。于是我点了点头，姐姐拍好了照片，我忙说："Thank you very much，bye-bye。"一大作业终于完成了。
通过这件事，我发现我需要不断提升自己的素质，培养自己的.综合素养，提高自己的语言表达能力，这样才能更好得在社会上立足。
交流的作文6
亲爱的朋友：
你好！虽然我们现在仍是素不相识，但我相信，学校组织的“手拉手”活动已帮我们架设了一座友谊的桥梁。我叫朱哲铭，就读于惠州市惠城区下埔小学五年级四班。
初次给你写信，也不知该说些什么，就先向你介绍我自己吧：我，一个堂堂11岁的男孩子。爱好广泛：军事，画画，游泳，无线电等。在家也能给父母帮上些小忙（做一些小家务）。在学校里，我的好朋友也不少，而且都是班里的学习尖子。我的学习也不差，成绩在班里名列前茅，不过缺点也是有的，粗心。数学考试时，往往比较难的应用题我做对了，可再简单不过的口算题我都会做错，至于满分嘛，那就只能是“到嘴边的烤鸭飞咯”（擦肩而过喽）。
介绍了我自己，不妨再向你分享一下我的快乐家庭趣事：“你还在为做饭难而发愁吗？你有吃过一个下肚就饱的饺子吗？”看了介绍，你应该明白了。周末我们家举行了“家庭包大饺”比赛！此次“家庭包大饺”比赛就是用有限的材料包饺子，看谁包的饺子多，包得大。一阵激赛后，爸爸包的饺子最大，一个下肚就饱；妈妈包的饺子最多，让人不知应该先吃哪一个；我做的不大也不多，但因为加了酱油，特别好吃。爸爸说：“今日乃平手也，改日再战，开吃！”一家子其乐融融。
分享了我的家庭趣事，再跟你讲一下我的学校。我就读的小学是市重点学校。假如你有一天造访我们学校，你一定会为我们学校的信息化教学设备大吃一惊！在平日的课堂上，崭新的信息化教学设备取代了原先的粉笔和黑板擦。在每周一次的班会课上，同学们再也不会为找不到资料出板报而发愁。每当美术课或者音乐课时，同学们也能看到漂亮的图画、听到动听的音乐·
亲爱的朋友：看到这里是不是有立刻过来的`冲动呢？呵呵。这正是我所期待的。我诚挚的邀请你来这个连续三年被评为“全国文明城市”的惠州游玩。到这里，我会先带您去龙门的“亚洲第一泉”的温泉，洗去旅途疲劳，然后去山势雄伟壮丽、素有岭南第一山之称罗浮山天然氧吧，再到碧波荡漾的西湖。还有。暂时保密。
期待您的回信，祝学习进步，健康快乐！
您远方的朋友：xxx
交流的作文7
记忆是一条长河，洒满了辛酸和欢乐的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉，打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事。然而，最令我难忘的还是那次读书交流会。
又到了一周一届的读书交流会。“下面，由我们小组为大家分享读书笔记。”作为主持人的我用洪亮的声音打破了教室的宁静。顿时，同学们热烈的掌声传入我的耳朵。
组员们依次展示了自己的读书笔记，轮流回到座位。作为主持人的我还要继续“奋斗”。
“同学们也迫不及待地想要发言了，那就给你们展示自己的机会吧。”同学们一听，有的双手高高举起，坐得端端正正；有的`用坚定的眼神望着我，嘴角没有一丝笑意；还有的小声嘟囔着：“我到底举不举手呀？”
我的目光在教室里寻找着，一眼就看见了陈菲杨。只见她背挺得直直的，手举得高高的，用坚定无比的眼神望着我，相信我一定会选她。“陈菲杨！”我果断地选择了这位自信的同学。
“最近，我读了《蜻蜓眼》……”怎么是这本书，我可从来没有看过！让我怎么评价呀？早知道我就广泛阅读了。突然，教室里一片寂静，陈菲杨这么快就分享完了？同学们都用期待的眼光看着我，想听听我怎么评价。我愣住了，站在台上一动也不动，四周的空气好像凝固了，时间似乎也停止了。
“啪啪啪！”同学们投来鼓励的掌声，我仿佛听到老师对我说：“要学以致用。”对呀！于是，我脱口而出：“陈菲杨说得真不错。正如孟子所说：‘不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。’我们也要做个孝顺的孩子，让孝的气息布满世界每一个角落。”我的急中生智得到同学们更热烈的掌声！
不知不觉中，下课铃声已经响起。“我宣布，谢家湾金茂小学五年级二班读书交流会到此结束！”我心里却喊着：“太棒了！终于结束了。”
回到座位，才发现自己的手心和衣服，竟然被汗打湿了。
这次读书交流会让我难忘，更让我难忘的是，它让我真正理解到学以致用的含义，让我明白平时广泛阅读、多背诵、多积累的重要性！
交流的作文8
朵朵乌云在天空里灰溜溜的逃跑了，精力充沛的太阳带着它那五彩的光辉如蛟龙一般飞跃到天空中。彩色的霞光一泻千里，像海水般笼罩了下界的每一个角落，蜿蜒的山路上，仿佛被绿草披上了一层厚厚的地毯，草地上的滴滴露水，在阳光下像颗颗蓝宝石一般。岸边的溪水在缓缓流淌着，一群群飞鸟从上面飞过掠起阵阵清波。杨柳枝上，柳条垂下了腰，静静地守护着停留在上面的云雀。云雀们争先恐后地卖弄着它们清脆的喉咙，像是一位位报春的使者，向大地禀报着大喜事。它们是在向蓝天祈祷，是在向草地低吟，是在向小溪歌唱，在向行人诉说。它们的话语，像那春风一样，无声无息，却时时刻刻围绕在你的身边。它们在交流中……
交流是种人生的际遇。小河轻轻地流过，偶尔洒下一两颗石子，便荡起阵阵微波。河岸上的树枝，带着溪水的祝福修养着生息，郁郁葱葱的树木深深地在土壤里扎根，它们像顽皮的孩子一样尽情地吸允着母亲的乳汁，心满意足地在那里生长发育。土壤将生命献给了大树，在不停地养育着他们，大树像是知恩图报的孩子，在为她们创造生机。它们要存留，它们要让那可恶的沙尘暴远离它们的`母亲。它们彼此是那么的相依相赖啊！它们是不同的群体，但它们有着共同的血脉，它们血脉相连，它们不用对彼此深情的召唤，它们时刻在交流，那血脉交织着它们的千言万语。
交流是一种机会。比赛场上，人声鼎沸，选手们在那进行着比拼，他们不用华美生动的言语，只需那轻轻一诉，便能赢得阵阵掌声。掌声的背后蕴含者交流，沉默着在舞台上永远不可能成功。在他们选择沉默是便注定了自己要在那尘封的世界里孤独一生，隔着一层永远不可能冲破的镜面，那注定是一场悲剧。机会只会等待善于交流的人的。
交流是生命之体。封闭的心灵不会完美，孤独的人生里也不可能有幸福，沉默的双唇永远也不会被人们所了解。等待着的只有不尽的寂寞，只有那“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的离愁，只有那“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，只有那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那种难成情怀了。你将再也不是你，你将被隔于尘世之外。
只要那淡淡一句祝福，只要那甜甜一声赞美，天空将会因你而更美丽。打开你的心，去和别人交流，你将会看到更美的太阳。
交流的作文9
教室里一片寂静，大家都低着头，只有我盯着窗外。我老毛病又犯了，每当我在这种情况下，只有望着屋外。
“八点半了。”同桌刚说完，老师便捧着试卷走了进来。他没说话，眉头紧皱着，挥挥手示意组长将试卷发下去。紧接着我的试卷便到手了，红红的水笔描这一个87。下课了，班主任把我叫去，说：“你的成绩下滑的很多，我会通知你的家长的。”听到这，我感觉我又没好日子过了，老爸的喊声，老妈的骂声，甚至他们凶悍的`表情都浮现在我脑海里，将我淹没。
走在路上，我已经害怕回家了，我估计老爸已经知道了。虽然快过年了，但街上却并不热闹，只有我一个人。我也不希望有其他人，我不想被其他人看透我心中的狼狈不堪，只有我，只有我走在这凛冽的寒风中。
站在门口，我却不敢开门，平时，我都是轻而易举的推开门，有时甚至兴奋地用脚踹开门，今天我却只觉得这是一堵墙，怎么也打不开。此时，老爸打开了门：“怎么不进来，你小子不怕冷啊!”看他那样好像并不知道，我才松了一口气，迈开脚步······
晚饭，老爸突然放下饭碗：“最近学习上有什么困难吗?”我为之一惊，也停下筷子，放下碗，我明白，老爸已经知道了。于是我只能吞吞吐吐地讲了出来：“老爸，对不起，这次考试，我大意了······”老爸没有骂我，吐了一口气，沉思了半天，跑进卧室，几分钟后，手中紧捏好几张黄黄的纸走了出来，递给我，说：“你好好看看吧!这就是你老爸我小学时的试卷。”我以为他会说他小时候成绩多么的好，但出乎我的意料，第一张展开，只见一个已经模糊不清的32，我又接连翻了好几张，37,45,58······“你老爸我天资不高，小学都上了十多年，每次都考不好，但你老爸我并没有气馁，成绩每次都在进步，最后终于毕业了。我希望你也能像你老爸一样，我相信你。”才说完，我就翻到了最后一张，一张字迹工整的100分试卷。
老爸虽是粗人，但他的话却深深的影响着我，我是他的儿子。我更不能再困难面前低头，“志需预定自远到，世事岂得终无成?”
交流的作文9篇相关文章：